CONGRESO .EDU
18 y 19 de marzo del 2015.
UNIVERSIDAD REGIOMONTANA.
Conferencia magistral: Doing it right: making in layers. Por: Enrique Legaspi.
Aplicaciones:
o Google sheet- Tipo excell para usarse en contabilidad.
o Google docs-lector de texto
o Blogger- para publicar eventos.
o Google maps- ubicacin.
o Google Drive-almacenamiento colaborativo.
Lo importante de todo esto es que todas son herramientas colaborativas.
Se puede usar igual que una LMS y/o Wikispace.
Buscar Modelo de Naciones Unidas** Debate con temas como
representantes del mundo.
En google docs: cuidar permisos: para leer, para editar. Se puede hacer
un centro de informacin con hipervnculos (slo para grupos pequeos).
En google sheets: hay permisos para todo el documento, para una
pestaa y para una seccin del documento. Se pueden hacer cambios de
roles. Aqu se puede hacer toda la gestin de un evento, desde la
inscripcin hasta ella evaluacin.
o Permisos:
1er nivel: genrico. Para todo el documento.
2do nivel: para cada pestaa. (con botn derecho).
3er nivel: para un rea o rango.
Conferencia magistral: Thank you Mr. Gutemberg, but weve moved on. Por:
Christine DiPaulo.
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o Currculum
o Contenido: enfocado en desarrollar aprendizaje significativo.
o Contexto.
Es necesario hacer una reflexin constante sobre los resultados.
OBJETIVO A PROPONER EN LA UNICM: EMPEZAR EN AGOSTO A HACER
LIBROS DE LOS MAESTROS Y USO DE TABLETS: publicar en ITUNES U y
compartir en medios sociales.
La revisin colectiva (retroalimentacin/para sugerencias):
o Propio equipo.
o Pares.
o Administradores.
o Alumnos.
*En las retroalimentaciones, hablar con los maestros sobre lo que s
hacen, no sobre lo que no hacen y cmo ayudar a hacer lo que les falta.
Hay que controlar el medio de los maestros.
Est bien fallar, hay que encontrar que se necesita cambiar para tener
xito (colaborativamente).
Hay preguntas para las que todava no tenemos respuestas TODAVA.
No debemos tener miedo de un saln con gente que platica y es ruidoso,
ya que estn trabajando colaborativamente.
Resumen de toda la pltica: Modelo a usar: CONSTRUCTIVISMO
SOCIAL/MEDIANTE PROYECTOS COLABORATIVOS.
En cada clase, debemos poner informacin personal del maestro, parte
de su historia, para que se haga un gancho o conexin emocional con l.
Los maestros deben crear sus propios videos explicativos de los temas.
Hay que poner los estndares de desempeo en cada leccin.
Es necesario salir del saln a experimentar, con la ayuda de las IPADS.
OBJETIVO A PROPONER EN LA UNICM: EMPEZAR EN AGOSTO A HACER AL
MENOS UNA VISITA A UNA EMPRESA O LUGAR DONDE SE PUEDA PONER
EN PRCTICA LO APRENDIDO Y VER SUS APLICACIONES EN LA VIDA
LABORAL.
En la incursin en las IPADS
o A partir de 4to de primaria se inicia
o Para 1 secundaria slo IPADS.
APUNTE PARA INRL: IR REEMPLAZANDO LOS LIBROS POR LAS IPADS DE
1 A 3 QUE SE TENGAN LOCKERS, DESPUS MESA-BANCOS CON CAJA
INCLUDA. APLICAR LO DE LAS TABLETS A PARTIR DE 4 DE PRIMARIA.
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