01/05/2012

El TEXTO CIENTFICO
UNIDAD DE ANLISIS IV

Universidad de Guayaquil - Facultad de Ingeniera Industrial

Carrera de Ingeniera en Teleinformtica

4.1 QU ES UN TEXTO
CIENTFICO??
CIENTFICO

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4.1 Qu es un texto cientfico?

1.

2.

3.

4.

5.

Conjunto coherente de enunciados con intencin comunicativa, sobre

aspectos perteneciente o relativos a la ciencia siendo un conjunto de
mtodos y tcnicas que permiten organizar la informacin, basndose
en la utilizacin del lenguaje cientfico.
Tipo de texto con un lenguaje claro, una sintaxis no demasiado
compleja y oraciones ordenadas, es decir, debe ser preciso.
Se evita los trminos ambiguos, se destacan los datos concretos por
sobre las opiniones.
Debe ser comprendido por cualquier integrante del grupo al que se
dirige.
Aspira a la universalidad mediante su terminologa especfica, que
permite traducciones precisas y exactas a otras lenguas sin lugar para
las interpretaciones errneas.

Cualidades de un texto cientfico.

CLARIDAD

OBJETIVIDAD

UNIVERSALIDAD

PRECISIN

VERIFICABILIDAD

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Cualidades de un texto cientfico.

CLARIDAD
Se consigue a travs de oraciones bien construida, ordenadas y sin
sobreentendidos. En general los textos cientficos mantienen una
sencillez sintctica, aunque tambin existen textos de sintaxis ms
compleja.

PRECISIN
Se deben evitar la terminologa ambigua y la subjetividad, y en su
lugar emplear trminos unvocos (trminos con un slo significante
y significado).

VERIFICABILIDAD
Se debe poder comprobar en todo momento y lugar la veracidad
de los enunciados del texto. Esto puede comprobarse tanto
mediante leyes cientficas como mediante hiptesis.

Cualidades de un texto cientfico.

UNIVERSALIDAD
Posibilidad de que los hechos tratados puedan ser comprendidos en
cualquier parte del mundo por cualquier miembro del grupo al que va
dirigido. Para ello se recurre a una terminologa especfica que se puede
traducir con mucha facilidad de una lengua a otra. Estos trminos
cientficos, tambin llamados tecnicismos, suelen ser unvocos, ya que
designan una nica y precisa realidad.

OBJETIVIDAD
Se le da primaca a los hechos y datos sobre las opiniones y valoracin es
subjetiva del autor. La principal caracterstica distintiva de los textos
cientficos frente a los generales es el tema, seguido de su terminologa y
de ciertas peculiaridades gramaticales y estilsticas que a su vez los puede
diferenciar tanto de los textos generales como de otros especializados.

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Objetivo y fin del Texto Cientfico.

Cientfico.
Informar con precisin, claridad y
economa a un receptor que est
supuestamente al mismo nivel de
comunicacin que el emisor y que
por lo tanto no tendr problemas a
la hora de descodificar el mensaje.

Grado de especializacin de los textos.

Especializacin por la temtica de que tratan como:

Qumica, Fsica, Bioqumica, Matemticas.
Especializacin por las circunstancias de comunicacin en
que se producen: artculos especializados en revistas de
ndice de impacto, comunicaciones a congresos, captulos de
un manual, trabajos de investigacin para la universidad.
Entre los trabajos de investigacin para la universidad
encontramos:
 Informe cientfico
 Resea
 Trabajo de documentacin
 Monografa
 Tesis
 Artculo cientfico
Especializacin por el objetivo que persiguen: descriptivos,
divulgativos informativos.

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4.2 CARACTERSTICAS DE LOS

TEXTOS CIENTFICOS

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4.2 Caractersticas de los Textos Cientficos.

CARACTERSTICAS COMUNICATIVAS
Objetivo comunicativo

Transmisin de conocimientos

Emisores / Receptores

Emisores = especialistas
Receptores = especialistas o pblico en general
Si ambos son especialistas, comparten un determinado
grado de informacin sobre el rea de conocimiento

Referente

Campo propio de la especialidad. El campo de la ciencia

abarca distintos saberes: qumica, fsica, biologa, astrofsica,

Cdigo

Lengua general y sub-cdigo propio de la especialidad, con

una terminologa especfica

Situacin comunicativa

Condiciona el carcter especializado que se haga del

subcdigo: artculo de divulgacin / congreso de especialistas

Canal

Aire, papel, medios audiovisuales, soporte electrnico

Mensajes

Claridad y precisin

4.2 Caractersticas de los Textos Cientficos.

CARACTERSTICAS TEXTUALES

COHERENCIA
 Los enunciados cientficos se relacionan por su sentido y se
subordinan al tema. Los enunciados cientficos se
relacionan por su sentido y se subordinan al tema.
 Las presuposiciones, lo ya conocido por el receptor sobre el
tema, es muy importante para la perfecta comprensin.
 El marco, la situacin comunicativa y el tipo de texto deben
satisfacer las expectativas del receptor.

COHESIN
 Mecanismos de cohesin habituales: anfora, catfora,
sustitucin, elipsis, isotopa semntica.
 Muy importantes son los marcadores del discurso y la
deixis.

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4.2 Caractersticas de los Textos Cientficos.

ientficos.
CARACTERSTICAS MORFOSINTCTICAS

La objetividad y la universalidad (validez) del texto
cientfico se consiguen con enunciados en los que no
haya referencia al emisor.

El texto cientfico debe ser ajeno a la personalidad del
autor y a posibles influencias sobre los receptores, para
representar el mundo real con la mayor precisin
posible.

4.2 Caractersticas de los Textos Cientficos.

CARACTERSTICAS LXICO SEMNTICAS

Estos textos se caracterizan por el empleo de una
terminologa especfica (tecnicismos) y por la presencia de
fenmenos semnticos como hiperonimia, hiponimia,
sinonimia y antonimia.

El tecnicismo es una palabra con un significado muy
concreto dentro de un lenguaje cientfico.
 Es una palabra que se caracteriza por su monosemia
referencial y su valor denotativo.
 Se pretende conseguir precisin, claridad y
universalidad.

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4.3 ANLISIS DE UN TEXTO

CIENTFICO

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4.3 Anlisis de un Texto Cientfico.

Ttulo
Resumen o
abstract
Introduccin

Exposicin

Desarrollo

Hiptesis

Resultados

Mtodos

Texto
cientfico

Discusin
Conclusiones
Referencias
bibliogrficas

4.3 Anlisis de un Texto Cientfico.

TTULO

Debe ser claro y explcito.

Debe reflejar fielmente el contenido del trabajo considerando 3
aspectos:
 Diseo del estudio.
 Variables importantes.
 Poblacin de estudio.

RESUMEN
Es el texto ms importante.
Probablemente ser lo ms ledo.
Deber contener el contenido y la conclusin del trabajo.
Puede definir escuetamente los objetivos, justificacin y la
controversia existente.

Debe contener brevemente datos o valores resultantes del estudio o
anlisis.

Debe contener las palabras claves.

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4.3 Anlisis de un Texto Cientfico.

INTRODUCCIN

Se presenta el asunto que se estudia, los objetivos, el marco y

los principios tericos.
Debe responder a las siguientes preguntas:
Por qu se hace?
Qu inters tiene?
Cul es la pregunta de investigacin?: Formulacin del
problema.
La pregunta de investigacin debe tener las siguientes
caractersticas:
tica
Relevante
Pertinente
Factible
Debe ser nueva u original

4.3 Anlisis de un Texto Cientfico.

INTRODUCCIN

Debe definir el problema de investigacin.

Debe exponer de forma clara los objetivos planteado (generales y

especficos).

Los objetivos deben ser: medibles, observables, realizables,

concretos, lgicos y pertinentes.

Debe exponer las razones, causas, argumentos que se tienen para

realizar la investigacin, desde el punto de vista cientfico, esto es
buscar la justificacin e importancia.

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4.3 Anlisis de un Texto Cientfico.

DESARROLLO

Debe exponer de forma cronolgica los conocimientos actuales

sobre el tema.

Debe contener el Marco terico, dentro de este encontramos:

 Conceptos, relaciones, enunciados los cuales relacionan a
un tema o fenmeno observado con sus causas profundas.
 Es un relato coherente de las causas, de la relacin entre
sucesos posibles y mecanismos.

Se hace la exposicin de los fenmenos estudiados y se formula

una hiptesis, que se acompaa de pruebas (pueden ser
entrevistas a expertos sobre dudas, posiciones, modelos,
aclaraciones).

4.3 Anlisis de un Texto Cientfico.

DESARROLLO

Si se trata de desarrollo de tesis u otros trabajos universitarios

en la metodologa se especifica: el diseo de investigacin,
modalidad de la investigacin (de campo, bibliogrfica,
proyecto factible), tipo de investigacin, y la poblacin y
muestra, y

Puede contener instrumentos de recoleccin de datos como

entrevistas,
cuestionarios,
informes
instruccionales,
encuestas.

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4.3 Anlisis de un Texto Cientfico.

RESULTADOS Y DISCUSIN

Se expone el procesamiento y el anlisis de la informacin

mediante ciertos mecanismos y criterios.
Analizar los resultados significa describir, interpretar y
discutir los datos numricos o grficos que se disponen en
los cuadros estadsticos resultantes del procesamiento de
datos.
El anlisis e interpretacin debe realizarlo considerando los
contenidos del marco terico y en relacin con los objetivos,
las variables e indicadores y frecuencias directrices de la
investigacin.

4.3 Anlisis de un Texto Cientfico.

CONCLUSIONES

Se da cuenta de la validez de la hiptesis y de las consecuencias de

sta.

El producto del anlisis constituir las conclusiones parciales que

servirn de insumo para elaborar las conclusiones finales y las
recomendaciones.

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4.3 Anlisis de un Texto Cientfico.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

La referencia bibliogrfica es el conjunto

de elementos suficientemente
detallados que permite la identificacin
de la fuente documental (impresa o no)
de la que se extrae la informacin.

4.3 Anlisis de un Texto Cientfico.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Se describe la bibliografa consultada para la elaboracin del texto

y fundamentalmente el Marco Terico.

Se refiere a fuentes bibliogrficas consultadas que han sido

citadas. Se presentan mediante una lista de manera alfabtica por
autor, describiendo adems el ttulo de la obra y sus
especificaciones.

En trminos generales, los elementos de una referencia

bibliogrfica son los siguientes:
o
o
o
o

Autor
Ao de publicacin
Ttulo y subttulo
Informacin sobre el documento, tal como notas tipogrficas,
volumen y nmero de revista, etc.

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4.4 SNTESIS DE UN TEXTO

CIENTFICO

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4.4 Sntesis de un texto cientfico

La sntesis es el proceso de condensacin y destilacin de la
informacin analizada de una o ms fuentes, que ahora se
presenta en un nuevo formato o estructura y con un punto
de vista interpretativo o evaluativo.

La sntesis es la composicin de algo a partir del anlisis

de todos sus elementos por separado.

La sntesis de un texto conduce a su interpretacin

holstica. Esto es, a tener una idea cabal del texto como
un todo, se integran las ideas favoreciendo a la
comprensin. Esta tcnica es ms gil y menos precisa
que el resumen, ya que se realiza con palabras propias.

La holstica se refiere a la manera de ver las cosas enteras, en su totalidad, en su

conjunto, en su complejidad, pues de esta forma se pueden apreciar interacciones,
particularidades y procesos que por lo regular no se perciben si se estudian los aspectos
que conforman el todo, por separado.

ETAPAS
Consta de las siguientes etapas:

Ordenamiento y combinacin de la informacin

extractada dentro de cada epgrafe o su epgrafe
propuesto.
Evaluacin comparativa de los diferentes
extractos o datos (tercera evaluacin).
Resolucin de los conflictos que puedan
presentarse entre los diferentes resmenes.
Condensacin de la informacin en una
estructura y forma ms asequible y de acuerdo
con los objetivos y fuentes trabajadas.

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Es aconsejable leer primero el texto tantas veces como sea

necesario hasta estar seguro de haberlo comprendido.

Se debe analizar el texto tomando nota slo de lo

fundamental.

Se ordenan las ideas ms sencillas hasta llegar a la ms

compleja, suponiendo un orden incluso all donde no hubiera

Se interpreta el texto, integrando sus partes

Expresar, por ltimo, lo que hemos comprendido y divulgarlo

o escribirlo con palabras propias
Si en una sntesis incluimos alguna frase textual del autor,
esta debe ir entre comillas y con la indicacin de la pgina
en la que se encuentra.
Entre las dificultades que presenta la sntesis se destacan
dos: el tiempo que insume realizarla, muy superior al del
subrayado y las notas marginales; y el riesgo de que, al
expresar las ideas del autor con nuestras palabras,
cambiemos sin quererlo el sentido de las suyas.

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En la sntesis se unen, se integran las ideas favoreciendo

la comprensin holstica del texto, expresndolo o
escribindolo con palabras propias, sin cambiar las ideas
expresadas por el autor.
En el resumen se reduce a lo esencial del texto (ideas
principales), respetando el proceso de desarrollo del
pensamiento que ha seguido el autor.

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Tenemos muchos motivos valiosos por los cuales trabajar;

trabajamos para ganar el sustento diario, para poder contribuir al
desarrollo de nuestra familia, para desarrollar nuestras capacidades,
etc. Sin embargo parece que estas razones no son suficientes para
evitar considerar que el trabajo "es un enemigo".
Basta mirar como anhelamos los fines de semana y los das feriados,
es decir la primera oportunidad para no trabajar o para hacerlo con
el mnimo esfuerzo. En el extremo opuesto, se encuentran los adictos
al trabajo, aquellos para los que no hay otra cosa que trabajar, han
renunciado a su familia, amigos y quin sabe qu cosas ms por su
obsesin.
Pero para vivir el trabajo verdaderamente, sin eliminar nada y sin
renegar de nada es preciso reconocer en lo cotidiano el significado
profundo de nuestra accin, o dicho de otra manera, es preciso tener
las razones que nos hacen descubrir el gusto por lo que hacemos.

Es preciso conocer las razones por las que trabajamos, el

significado profundo de lo que hacemos, sino se crean dos
posturas del hombre ante el trabajo: encontrar la primera
oportunidad para no trabajar, o ser un adicto al trabajo,
descuidando lo dems.

Son muchos los motivos para trabajar, el sustento, la familia,

desarrollo personal; pero a pesar de esto no somos amigos
del trabajo, preferimos los das de fiesta y fines de semana,
aunque hay muchos que se apegan al trabajo amndolo de
tal modo que abandonan todo. Para no vivir esta
contradiccin es importante entender el porqu profundo de
lo que hacemos.

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4.5 CITAS TEXTUALES

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4.5 Citas textuales

Qu es una cita?
Una cita es la idea o frase entera que se extrae de un
documento de manera textual o parafraseada que sirve de
fundamento al trabajo de investigacin o al texto cientfico.
Si no se cita la fuente es plagio.La cita se coloca en el texto y
es complementada con los elementos que identifican al
documento de la cual se extrajo.

Qu es una cita?
Normalmente se cita para:

Ampliar un texto.
Reforzar o aclarar una idea.
Argumentar o referir a las fuentes en las que est
fundamentado el trabajo.
Remitir a otras secciones del texto.
Iniciar una discusin.
Dar una definicin.

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Qu es una cita?
Se citan:

Las ideas, opiniones o teoras de otra persona.

Cualquier dato, estadstica, grfica, imagen cualquier
informacin- que no sea de conocimiento pblico (hechos
para los que no es necesario citar la fuente).
Cualquier referencia a las palabras de otra persona.
El parafraseo de las palabras de otra persona.

Qu es una cita?
Existen normas de uso generalizado para citar y describir
bibliografa como:

ISBD: Orientado a la catalogacin

ISO 690 (Organizacin Internacional para la Estandarizacin)
Orientado a la edicin.

American Psychological Association (APA)

MLA (Modern Language Association)

Universidad de Chicago / Turabian

Real Academia Espaola

Normas de Vancouver

Council of Science Editors (CSE)

NLM (National Library of Medicine: Biblioteca Nacional de
Medicina)

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4.6 EL MTODO APA

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4.6 El mtodo APA

El Manual de Publicacin de la APA fue creado en 1929,

inicialmente, con el nombre de Instrucciones relacionadas
con la preparacin de trabajos.

Presenta una serie de recomendaciones para la preparacin

y presentacin de trabajos cientficos.

La American Psychological Association (APA) seala que una

cita debe incluir autor (o autores), ao de publicacin y la
pgina de la cual se extrajo la idea.

Utiliza las referencias en el texto con un sistema de citacin

de autor y fecha; todas las citas que aparecen en el texto
debern ordenarse alfabticamente en una
lista de
referencias bibliogrficas al final del trabajo.

Clasificacin de las citas estilo APA

Citas Bibliogrficas

Textual o directa

No textual o
indirecta

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Cita Textual o directa.

Existen dos tipos de citas textuales:

Cita textual corta

Cita textual larga

Cita Textual o directa.

Cita Textual corta.
Se considera una cita textual corta cuando tiene menos de 40
palabras; se coloca dentro del prrafo y se encierra entre
comillas dobles. Puede ser de 3 tipos:
Cita textual corta con nfasis en el contenido.

Cita textual corta con nfasis en el autor.

Cita textual corta con nfasis en el ao.

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Cita Textual o directa.

Cita textual corta con nfasis en el contenido:
El contenido de la cita va en primer lugar entrecomillado y al
final entre parntesis el autor o autores, el ao y la pgina.
Ejemplo:
"La incorporacin de la mujer al mercado del trabajoes la
accin explicativa ms importante en la configuracin modal
de la familia chilena" (Muoz, Reyes, Covarrubias y Osorio,
1991, p. 29).

Cita Textual o directa.

Cita textual corta con nfasis en el autor
Se anota primero el apellido del autor(es), seguido por el ao
que va entre parntesis, a continuacin la cita entre comillas
y finalmente, entre parntesis tambin, la pgina de donde
se tom la cita.
Ejemplo:
Muoz, Reyes, Covarrubias y Osorio (1991) sealan que "la
incorporacin de la mujer al mercado del trabajoes la
accin explicativa ms importante en la configuracin modal
de la familia chilena" (p. 29).

01/05/2012

Cita Textual o directa.

Cita textual corta con nfasis en el ao
En este caso se anotar primero el ao seguido del nombre
del autor, la cita entrecomillada y al final, entre parntesis, la
pgina. Ejemplo:
En 1991, Muoz, Reyes, Covarrubias y Osorio sealaron que
"la incorporacin de la mujer al mercado del trabajoes la
accin explicativa ms importante en la configuracin modal
de la familia chilena" (p. 29).

Cita Textual o directa.

Cita Textual larga.
Cuando la cita textual posea ms de 40 palabras se escribirn dos puntos y
se colocar dos lneas abajo en un nuevo prrafo, sin comillas, a una
distancia de 1.3 cm desde el margen izquierdo, y en algunos casos letra
cursiva. La referencia se colocar al final o al inicio y entre parntesis con
letra normal.

Ejemplo: cita textual larga con nfasis en el autor:

Para poder entender el estado teolgico regresemos al curso de
filosofa positiva y revisemos cmo el propio Comte lo defina:
En el estado teolgico, el espritu humano al dirigir esencialmente sus
investigaciones hacia la naturaleza ntima de los seres, hacia las causas
primeras y finales de todos los efectos que le asombran, en una
palabra, hacia los conocimientos absolutos, se representa los
fenmenos como producidos por la accin directa y continuada de
agentes sobrenaturales ms o menos numerosos, cuya arbitraria
intervencin explica todas las anomalas aparentes del universo.
(Comte, 1981: 35)

01/05/2012

Cita No Textual o indirecta.

Existen dos tipos de citas no textuales:

Cita no textual especfica

Cita no textual general

Cita no textual o indirecta.

Cita No Textual Especfica.
Se refiere a una parte de la obra, se escribe sin comillas e
incluye la o las pginas de donde se ha resumido.
Ejemplo:
Martnez de Souza, J. (1999) considera que las tablillas de
arcilla son el soporte ms antiguo que se conoce del libro
(p. 41).

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Cita no textual o indirecta.

Cita No Textual General.
Resume el contenido total de un escrito va sin comillas y
no se agrega el nmero de pginas.
Ejemplo:
Romero (1993) seala que
Romero y Arias (1994) son de opinin que
Villouta, Rodrguez y Zapata (1985) se refiere a

Cita de cita.
Es cuando se menciona un texto citado por otro autor y del
que no se ha conseguido el original, la cita debe contener
la expresin citado por.
Ejemplo:
La enciclopedia se puede definir como aquella obra de referencia
que rene el saber y la experiencia de una determinada clase de
sociedad y relaciona los nombres que esa sociedad conoce por
artculos o entradas en un orden, comnmente alfabtico o
sistemtico, abarcando bien reas generales o particulares del
conocimiento y da, al menos, una explicacin bsica de cada uno de
los trminos empleados. (Martn, p. 95-96 1995, citado por
Escalona 2001).