Projecte innovació transversal

Escola Daniel Mangrané

E.M.D. Jesús-Tortosa
Escola oberta a la comunitat

E. Primària
ACTIVITAT: Fem creps !!! TRIMESTRE CURS: 2009/10
2n
CURS/CICLE 1r cicle mitjà OBSERVACIONS
Vero, mare de l’alumna Mireya Caballé va venir a l’escola a ensenyar-nos a fer creps de
xocolata. L´alumnat de cicle mitjà va tenir la possibilitat d’observar i ajudar amb
l’elaboració de fer creps de xocolata. L’alumnat ha gaudit molt amb aquesta activitat
tant llépola!!!
OBJECTIUS COMPETÈNCIES CONTINGUTS RELACIONS CRITERIS
BÀSIQUES TRANSVERSALS D’AVALUACIÓ

1- Saber quins són els 1- Competència . La recepta: els creps *Objectius curriculars: 1- Ser capaços d’estar
ingredients per els comunicativa de xocolata. Afectius atents.
creps de xocolata. lingüística i
audiovisual . El procediment de fer *Coeducació 2- Respectar i valorar
2- Saber el procediment • Atendre i els creps de xocolata. l’ activitat.
per fer els creps de escoltar les *Tradicions
xocolata. explicacions 3- Ser capaç de
donades recordar i explicar els
3- Apreciar l’esforç dels ingredients i el
altres per a poder 2- Competència procediment per fer
compartir els d’aprendre a creps de xocolata.
coneixements. aprendre
• Aconseguir 4- Participa de la vida
4-Gaudir i valorar l’autocontrol en de l’escola en la seva
l’activitat positivament. el temps vessant més
d’espera. engrescadora
5. Aprendre a escoltar compartint una tarda de
una recepta de cuina. 3- Competència social cuina.
i ciutadana
6. Participar de la vida • Respectar els
de l’escola en la seva altres i les
vessant més social i seves accions
engrescadora • Valorar la
compartint amb els participació
companys d’una tarda d’una mare com
de cuina. a membre de la
comunitat
OBJECTIUS COMPETÈNCIES CONTINGUTS RELACIONS CRITERIS
BÀSIQUES TRANSVERSALS D’AVALUACIÓ
educativa.