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Prueba Objetiva 1.

Su calificacin final en este cuestionario es 10/10


Question1
Puntos: 1

El observador que construye modelos, al crear un sistema o modelo sistmico del objeto estudiado, pretende, no ya
copiar el objeto, cosa por dems imposible, sino que, actuando sobre el objeto a partir del modelo, lo transforma a la vez
que incrementa su conocimiento del mismo, es decir, le ocurre al modelizador sistmico lo que al Holands Errante: est
condenado a re-concebir continuamente sus modelos, porque ellos, a su vez, le re-conciben a l.
El anterior texto muestra una caracterstica del pensamiento sistmico relacionado con la realimentacin porque
Seleccione una respuesta.

a. La estructura de un sistema se determina slo con las partes y no por las entrad

b. La evolucin del sistema es determinada por las salidas y no reconoce como im


entradas.

c. Las salidas del modelo influyen en el modelo mental del modelador y ste a su v
modelo.

d. La evolucin del sistema es determinada por las entradas y no reconoce como i


salidas.

Question2
Puntos: 1

La actividad, que mediante procedimientos y el conocimiento de una tcnica permite construir representaciones del
mundo y cuyo principal propsito es conocer su estructura, de tal forma que sea posible disear estrategias de
intervencin que lleven de la situacin actual a una situacin deseada, se conoce como:
Seleccione una respuesta.
a. Simulacin
b. Modelado
c. Prediccin
d. Graficado

Question3
Puntos: 1

Los bucles de realimentacin positiva y negativa constituyen los ejemplos ms simples de estructura de un sistema, los
cuales son responsables de generar comportamientos de forma autnoma. De acuerdo con esta afirmacin es habitual
encontrarse con sistemas complejos:
Seleccione una respuesta.
a. los cuales no existan bucles de realimentacin negativa o positiva.
b. en los cuales slo existan bucles de realimentacin positiva.
c. en los que co-existan bucles de realimentacin positivos y negativos.
d. los cuales slo existan bucles de realimentacin negativa.

Question4

Puntos: 1

La utilidad del anlisis, cuando se estudia un sistema, se cristaliza en que facilita a las organizaciones un estudio
detallado de situaciones que se presentan alrededor de las diversas actividades que sta desarrolla.
Por tanto, el anlisis, representa una gran ventaja para conocer cmo funciona un determinado sistema y
Seleccione una respuesta.
a. lograr que ste se mantenga inestable.
b. lograr que ste se mantenga estable.
c. conseguir que el sistema sea entrpico.
d. alcanzar el mximo estado probable.

Question5
Puntos: 1

La ventaja que tiene un gerente, que comprende la idea de sistema, es que sta le permite:
Seleccione una respuesta.

a. disear y construir en el departamento de produccin, bienes y servicios de muy alta calida

b. entender estructuralmente la funcin del proceso de comunicacin e interaccin organizac

c. demostrar cul es la importancia de la metodologa de modelado de la dinmica de sistem

d. mantener aislados los departamentos de la organizacin para evitar falacias en la comuica

Question6
Puntos: 1

Un sistema es controlable cuando existe una secuencia de parmetros que permite pasar de un estado inicial a otro
cualquiera en un tiempo dado, y es observable cuando es posible identificar
Seleccione una respuesta.
a. El estado inicial a partir del estado actual.
b. El estado final a partir del estado inicial.
c. El estado intermedio a partir del estado actual.
d. El estado inicial a partir del estado anterior.

Question7
Puntos: 1

La crisis del modelo tradicional de la ciencia, el paradigma mecanicista, da paso a la primera ola del pensamiento
sistmico, denominada paradigma ciberntico que consista en una especie de lectura mecanicista del organismo, el cual
tomaba como objeto de estudio los sistemas de control y autocontrol tanto en organismos como en mquinas.
El aporte de la Ciberntica permiti crear mquinas que:
Seleccione una respuesta.

a. tomen informacin de salida como la nica til para decidir siempre que cosa hace

b. slo tienen en cuenta la informacin de entrada para tomar decisiones instantnea

c. slo tienen en cuenta la informacin interna del sistema para tomar decisiones.

d. tomen informacin que produce el sistema y la vuelve a usar como entradas del m

Question8
Puntos: 1

En el anlisis de caja negra slo se tiene inters en las estradas y salidas del sistema y establece relaciones funcionales
entre ellas.
El anlisis de caja negra se desecha en dinmica de sistemas porque:
Seleccione una respuesta.
a. desconoce la importancia de las tendencias
b. reconoce la importancia de la estructura.
c. desconoce la importancia de la estructura.
d. reconoce la importancia de las tendencias

Question9
Puntos: 1

La dinmica de sistemas se ocupa de la clase de constructos caracterizados por el hecho de que se puede especificar
claramente las partes que los forman y las relaciones entre estas partes mediante las que se articulan en la
correspondiente unidad. La descripcin ms elemental que se puede hacer de ellos es slo enunciar ese conjunto de
partes y establecer un esbozo de cmo se influyen esas partes entre s. El constructo al cual se refiere el anterior
enunciado es el:
Seleccione una respuesta.

a. Conglomerado porque establece un conjunto de partes constituyendo un holn sistemtico.

b. Sistema porque se refiere a un conjunto de partes en interaccin mutua con un fin o props
c. Conglomerado porque establece un conjunto de holones creando un proceso sistemtico.
d. Sistema porque se refiere a un conglomerado de partes sin propsito claramente definido.

Question10
Puntos: 1

TESIS: Dos de los elementos que son necesarios cuando se aborda el modelado usando la dinmica de sistemas son el
anlisis y la sntesis.
POSTULADO I: El anlisis es necesario porque permite conocer las partes de un sistema y su entorno.
POSTULADO II: Mediante la sntesis estudiamos cmo se produce la integracin de esas partes en el sistema.
Seleccione una respuesta.
a. si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. si de la tesis slo se deduce el postulado II.
c. si de la tesis slo se deduce el postulado I.
d. si ninguno de los postulados se deduce de la tesis

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