Colegio San Francisco Javier de Huechuraba

Departamento de Lenguaje
IV Medio 2015
Conquistando Sueos Para Mayor Gloria de Dios
Gua Prcticas: Habilidades para la comprensin lectora
Nombre: ______________________

Curso:IV ______

Fecha: ______________

INSTRUCCIONES: Lee atentamente cada uno de los siguientes ejercicios y, junto con desarrollar las
actividades, establece la HABILIDAD de lectura desarrolla.
"Lo que hacemos los adultos ahora es lo fundamental. Porque los jvenes se van a transformar
inevitablemente en ciudadanos adultos a lo largo del siglo XXI. Aventurarse a especificar cmo
debe ser el siglo XXI es ponerse una especie de camisa de fuerza, no podemos entregar una
descripcin satisfactoria al respecto. Los jvenes se transforman en lo mayores con los cuales
conviven, por eso decimos que educar es trabajar en un mbito intencionado de convivencia en el
cual los nios y jvenes se transforman con los adultos, que son inevitablemente sus maestros y
maestras. Surgirn ellos como ciudadanos segn se construya la convivencia con esos
ciudadanos con los que conviven. De manera que la tarea es nuestra y est desarrollndose
ahora. Si queremos que los ciudadanos sean honestos, serios y responsables, de manera que
dichos valores prevalezcan en la sociedad, la tarea que tenemos es ser nosotros mismos serios,
honestos y responsables. Si queremos que tengan sentido tico y preocupacin social, nosotros,
los mayores, debemos actuar con sentido tico y social. Los nios y adolescentes se van a
transformar con nosotros inevitablemente, tratando de parecerse a nosotros si nos respetan, o
queriendo ser diferentes de nosotros si no nos respetan."
(Humberto Maturana, Foro Educacin Chilena, www.educarchile.cl)
A)
B)
C)
D)
E)

1. El fragmento anterior puede clasificarse como

argumentativo.
narrativo.
expositivo.
HABILIDAD: ______________________
periodstico.
dialgico.
Chile tiene el corazn ms rojo de Brasil 2014.
Con una actuacin sobresaliente, la seleccin nacional venci por primera vez en su historia a
Espaa (2-0) y abroch la clasificacin a octavos de final de Brasil 2014. De pas, dej fuera de
competencia a los monarcas defensores.
El Maracan ya no es un estadio maldito. El Maracan ahora ser el estadio de la pica, de la
gloria chilena. El estadio donde hace 25 aos Chile cay en su mayor vergenza, hoy pasa a ser
el escenario de una de sus mayores proezas. Porque el equipo de Sampaoli jug a lo grande, se
visti como el ms grande y derrot a Espaa por 2-0 en la segunda fecha del Grupo B de la
Copa del Mundo. Una jornada perfecta en que abroch su clasificacin a octavos de final y donde
elimin a los campeones defensores con total justicia.
(Diario La Tercera, 18 de junio de 2014)
2. Del fragmento anterior podemos inferir que
a) hace 25 aos que Chile no ganaba en el Maracan.
b) hace 25 aos que Chile no le ganaba a Espaa.
c) Espaa es el actual monarca defensor del torneo.
d) Chile se enfrentar a Brasil en la siguiente etapa.
e) el arbitraje del partido fue justo.

HABILIDAD: ______________________

A)
B)
C)
D)
E)

3. La intencin del emisor de la vieta anterior es

reflexionar sobre el uso de las redes sociales.
problematizar sobre el abuso de twitter.
estigmatizar a los usuarios de este tipo de medios.
denunciar sobre la frivolidad de las redes sociales.
caricaturizar a los usuarios de twitter.

HABILIDAD: ______________________

1. El problema ya no es el acceso al conocimiento sino el filtro para procesarlo. Por lo tanto, los
procesos educativos ya no debieran tratarse sobre transmisin de conocimientos sino de crear
habilidades para sacarle provecho. Estas nuevas habilidades tienen que ver con el ejercicio del
pensamiento crtico, que nos permita filtrar el exceso de informacin.
2. A la vez es importante ser capaces de expresar emociones e ideas para relacionarnos con otras
personas, aprender a respetar a los dems para poder trabajar juntos, estar conscientes de
nuestros derechos y deberes para canalizar inquietudes; cada persona tiene que saber el lugar que
ocupa en la sociedad. Y ya hablando de la educacin superior, cada vez necesitaremos ms
ciudadanos capaces de generar investigacin interdisciplinaria, tanto bsica como aplicada, algo
que es ya una tendencia en el mundo.
Giorgio Jackson en: Educarchile foro de la educacin chilena 2014.
4.
A)
B)
C)
D)
E)

En el prrafo 1 del fragmento se afirma que

existen problemas para acceder al conocimiento.
el conocimiento permite el pensamiento crtico.
en educacin se debe privilegiar el desarrollo de habilidades.
el pensamiento crtico permite desarrollar las habilidades.
la educacin no tiene filtros para procesar la informacin. HABILIDAD: ______________________

1. Durante mucho tiempo, las letras le dieron la espalda al baln. Fueron pocos los escritores que
se dedicaron a plasmar el fenmeno social, psicolgico y sociolgico que representa el ftbol. Pese
a que autores como Vladimir Nabokov y Albert Camus jugaron el puesto de guardameta en sus
respectivas juventudes, su pasin por el juego no se vio reflejada en sus libros ()
2. En uno de los pases ms futboleros del mundo, donde existe una religin cuyo dios es
Maradona, Jorge Luis Borges fue tajante y provocador al sealar que "el ftbol es popular porque la
estupidez es popular". Por su parte, el colombiano lvaro Mutis, quien consideraba al deporte en
general como una de las miserias humanas, escribi en 2002: "Lloremos por nuestros hijos,
nacidos bajo la sombra de los estadios, burdeles de gloria".
3. Pese a que Gabriel Garca Mrquez realiz crnicas deportivas, no tena problema con
reconocer su disgusto con el ftbol. Tanto, que cuenta una ancdota que en una ocasin le regal
un libro a Jorge Valdano con la dedicatoria "Gracias por el gol que le marcaste a Colombia en las
eliminatorias", en referencia al triunfo argentino que dej fuera a su pas del Mundial de 1986.()
http://www.elcomercio.com/tendencias/escritores-futbol-literatura-letras-relacion-libros.html
5. En el prrafo dos se cita a Maradona para
HABILIDAD: ______________________
A) demostrar lo que pensaban de l Borges y lvaro Mutis.
B) ejemplificar que a los futbolistas no les gusta leer.
C) criticar a los escritores que practicaron ftbol y no escribieron sobre l.
2

D) indicar el nivel de fanatismo que puede alcanzar este deporte y sus figuras.
E) comparar en nivel de fama entre escritores y futbolistas clebres.
Se dice que Twitter puede ser adictivo. Y de hecho, en algunos casos, los usuarios de este servicio
de microblogging se pasan horas enteras ojeando los mensajes cortos con enlaces que les dejan
sus contactos. Sin llegar a tales extremos, no hay duda de que el time line (orden cronolgico en
que aparecen los mensajes en pantalla, que se resume con el acrnimo TL) resulta hipntico,
cuando menos, ya que nos hace llegar cientos de historias, comentarios ocurrentes o mensajes de
amigos, que nos pueden hacer perder mucho tiempo; no en vano, esta red genera nueve veces
ms trfico que Facebook y LinkedIn juntos.
http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/internet/2013/10/29/218358.php

6. El propsito comunicativo del fragmento anterior es

HABILIDAD: __________________
A) evidenciar el uso excesivo que twitter tiene en la actualidad.
B) proponer usos beneficiosos de twitter.
C) indicar que twitter est acostumbrando a los usuarios a leer textos breves.
D) comentar el poder adictivo de twitter.
E) promover el rechazo de twitter como herramienta comunicativa.
Educacin 2020 presenta "La Reforma Educativa que Chile necesita"
Educacin 2020 present hoy su nueva Hoja de Ruta 2014 -2020, llamada "La
Reforma Educativa que Chile necesita". El documento se basa en 5 principios que
guan nuestro trabajo diario: cobertura, con nfasis en educacin inicial; calidad, ms
all del Simce y la PSU; equidad, para que todos los nios, nias y jvenes de Chile
puedan acceder a una educacin de calidad en todos los niveles; inclusin, para
terminar con la segregacin; y Educacin Pblica, que debe ser nuestro gran proyecto
pas.
Desde estos principios, proponemos al pas esta nueva Hoja de Ruta, concebida como
base para un nuevo contrato moral de la sociedad chilena, fundado en el derecho a
una educacin de calidad, con equidad e inclusiva.
http://www.educacion2020.cl

7. Segn el emisor del fragmento, la reforma educativa que Chile necesita, debe
A) basarse en cinco principios que guen el trabajo diario.
B) basarse en el Simce y la Psu.
HABILIDAD: ______________________
C) terminar con la segregacin.
D) cambiar la sociedad chilena.
E) tener una educacin pblica como proyecto pas.
JUEGOS DE FTBOL EN LA CALLE
1. El ftbol ha sido un deporte que siempre se ha practicado en la calle en forma de juego,
entreteniendo a multitud de nios y jvenes durante horas.
Decimos que ha sido porque esta tradicin ldica se est perdiendo en nuestros das. Esto es
motivo (bajo nuestro punto de vista) de tres aspectos como son: el proceso de urbanizacin que
experimentan las ciudades, trayendo como consecuencia escasos espacios para practicar en la
calle cualquier juego y actividad; el desarrollo tecnolgico del siglo XXI, en el cual se han creado
gran cantidad y variedad de juegos electrnicos (videojuegos, ordenadores.), que ha conllevado a
un aumento preocupante del sedentarismo de nios y jvenes. Y como ltimo aspecto, destacamos
el aumento de desconfianza en la sociedad, que hace que los padres no dejen salir a los nios de
casa.
2. Estos problemas han afectado de forma negativa a un clsico como son los juegos de ftbol en
la calle, y nuestra intencin es mostrar que esto crea unas consecuencias negativas, tanto al
desarrollo de este deporte, como a la formacin integral de nios y jvenes.
(Alberto Martn Barrero http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Ao 15 - N
144 - Mayo de 2010)
3

8.
A)
B)
C)
D)
E)

HABILIDAD: ______________________
Se concluye del prrafo dos que
el ftbol siempre se ha practicado en la calle.
el ftbol se est perdiendo como actividad de entretencin.
existen consecuencias negativas al no jugar ftbol en la calle.
el desarrollo tecnolgico ha influido en el sedentarismo de nios y jvenes.
hay tres aspectos que influyen en la prdida de la tradicin de los juegos de ftbol en la calle.

TWITTER Y ADOLESCENCIA: RIESGOS Y USOS ADECUADOS - COLUMNA DE OPININ

El desconocimiento de su uso, (), la difamacin, el insulto y hasta las amenazas, son pan de cada
da en esta red social. Lo que los jvenes desconocen, es que este tipo de acciones los puede llevar
a la crcel.
Twitter es la red social de moda. Se ha convertido en un espacio de comunicacin que ha
comenzado a seducir a los adolescentes, quienes ya no se sienten satisfechos nicamente con
Facebook.
Esto est significando grandes problemas de comportamiento y riesgos enormes. Segn Jorge
Flores, fundador y director de Pantallas Amigas, parte del problema tiene su origen en tres causas:
en primer lugar, escriben como si fuera el muro de su red social cerrada: no perciben al resto de la
audiencia. Segundo, desconocen las consecuencias legales de sus acciones. Y por ltimo, la
inmediatez: como mucho 140 caracteres, a lo sumo 30 segundos, aqu y ahora Y listo!.
(Juan Camilo Daz, profesor del Instituto de la Familia de la Universidad de La Sabana nov 27. de
2013, en :http://www.unisabana.
9. La intencin del emisor del fragmento anterior es
A) informar sobre los avances de las redes sociales.
HABILIDAD: ______________________
B) informar sobre la red social de moda.
C) hacer un correcto y responsable uso de este medio.
D) sealar que los usuarios desconocen las consecuencias legales del uso de Twitter.
E) analizar el punto de vista de Jorge Flores, respecto del uso de Twitter.

El aborto en la adolescencia constituye un elemento fundamental que afecta la salud reproductiva

de este sector de la sociedad y aunque contrariamente a lo que ocurre en otros pases, en Cuba no
est penalizado, se realiza de forma institucionalizada y en las adolescentes de forma diferenciada
con las mayores garantas posibles, an as, el aborto no est exento de complicaciones
inmediatas, mediatas y tardas que van desde los accidentes anestsicos, perforaciones uterinas,
sepsis, hemorragias, enfermedad inflamatoria plvica e incluso la muerte, hasta los ms tardos que
favorecen la ocurrencia de un embarazo ectpico o la infertilidad. Aborto en la adolescencia, un
problema de salud. Rev. Cubana Obstetricia-Ginecologa. v.36 n.3 Ciudad de la Habana jul.sep. 2010
10. De acuerdo a lo ledo, el aborto en Cuba
A) se realiza de forma clandestina, con las complicaciones que conlleva.
B) est institucionalizado, aunque no est libre de complicaciones.
C) no est penalizado, y se garantizan los buenos resultados.
D) depende de la situacin de la mujer embarazada.
E) se ejecuta legalmente preferentemente en adolescentes.
HABILIDAD: ______________________
En efecto, en la Red se van consolidando redes que estn compartiendo la responsabilidad de la
construccin de una amplia acumulacin de conocimiento acerca de uno mismo, de los otros y del
mundo entero. Se van articulando una especie de matrices dinmicas donde se cruzan la
informacin de cmo las personas se observan, expanden la red, hacen nuevos amigos, editan y
actualizan contenidos, los re-mezclan, los anotan, responden, comparten, exhiben, etiquetan y otras
tantas actividades. Todo esto est consolidando una cultura online participativa donde los usuarios
se van involucrando, cada vez ms, en la creacin de los contenidos de la web al mismo tiempo que
en el consumo de estos.
4

http://www.rizomatica.net/una-mirada-critica-a-las-redes-sociales-online/
11. El ttulo ms adecuado para el fragmento ledo es
A) Nuevas formas de trasmisin de la informacin: redes sociales.
B) Espacios culturales masivos en internet.
HABILIDAD: ______________________
C) Participacin ciudadana online y las redes sociales.
D) Consumo de informacin en las redes sociales actuales.
E) Las redes sociales y la nueva cultura colaborativa online.

"Micheeeelle! Micheeelle! Yo no te amo!", grit el hombre. El sonido, ronco, retumb en las

paredes del saln de honor. Ella y el centenar de autoridades y personalidades del mundo de la
poltica y del poder que repletaban el lugar se quedaron inmviles, paralizados, perplejos por lo que
acaban de or.
Luego miraron fijamente al hombre, que figuraba de pie sobre una de las barandas de la platea
superior, reservada para los invitados.
"Tampoco te odio!", atin a exclamar de nuevo. "Me resultas inverosmil!", precis, queriendo decir
"indiferente", pero cuando uno est equilibrndose a 15 metros de un suelo de duro mrmol, a
veces no encuentra las palabras precisas.
Joe Black, Sorry pero yo no te amo. http://www.elmercurio.com
12. El tono del emisor del fragmento es
A) ambiguo
B) divertido
C) irnico
HABILIDAD: ______________________
D) incisivo
E) serio

Es cierto que cada persona, en toda legislacin, goza de privilegios por el simple hecho de ser una
persona, as por ejemplo; es delito el que se someta a esclavitud a alguien, se le torture, se le
desaparezca, se le difame, se le mate, es decir, por el simple hecho de ser de la raza humana,
existen derechos inherentes e inalienables a cada hombre y mujer(..)
As, una persona puede disponer de su cuerpo y asegurarse para s mismo lo que mejor considere
para l. Con este argumento se pretende justificar el hecho de que una madre puede, en virtud de
su autonoma, decidir si desea o no dar a luz a su hijo.() Si una persona es duea de s mismo y
en teora puede disponer de su propio cuerpo como mejor le parezca, Por qu es un delito
la prostitucin?, Por qu es considerada una desviacin el suicidio?, Por qu
tenemos problemas en aceptar la eutanasia?. La verdad es que no somos totalmente dueos de
nuestro cuerpo ().
http://www.monografias.com/trabajos13/elaborto/elaborto.shtml#ixzz38GfxAD9
13. Segn el fragmento, Cul de las siguientes afirmaciones es FALSA?
A) Las personas son totalmente dueas de su cuerpo y pueden disponer de l.
B) Existen derechos inherentes e inalienables a cada hombre y mujer.
C) A las personas les cuesta aceptar la eutanasia.
D) Torturar, desaparecer, y matar a una persona son delitos.
E) Las personas gozan de privilegios garantizados por el solo hecho de ser persona.
HABILIDAD: ______________________

Las redes sociales en internet son aplicaciones web que favorecen el contacto entre individuos.
Estas personas pueden conocerse previamente o hacerlo a travs de la red. Contactar a travs de
5

la red puede llevar a un conocimiento directo o, incluso, la formacin de nuevas parejas.

Las redes sociales en internet se basan en los vnculos que hay entre sus usuarios. Existen varios
tipos de redes sociales: Redes sociales genricas; son las ms numerosas y conocidas. Las ms
extendidas en Espaa son Facebook, Tuenti, Google +, Twitter o Myspace. Redes sociales
profesionales; sus miembros estn relacionados laboralmente. Pueden servir para conectar
compaeros o para la bsqueda de trabajo. Las ms conocidas son LinkedIn, Xing y Viadeo. Redes
sociales verticales o temticas. Estn basadas en un tema concreto. Pueden relacionar personas
con el mismo hobbie, la misma actividad o el mismo rol. La ms famosa es Flickr.
http://www.guiadigital.gob.cl/articulo/sobre-redes-sociales-en-chile

14. El ttulo ms apropiado para el fragmento es

A) Las redes sociales profesionales en Espaa.
B) Concepto y clasificacin de redes sociales.
C) Vnculos creados por redes sociales.
HABILIDAD: ______________________
D) Facebook, Tuenti, Google +.
E) Aplicaciones web en Internet.

Cmo vincular entonces a Montesquieu con la doctrina tpicamente liberal de la divisin de

poderes? Uno podra concluir que la doctrina de Montesquieu fue el primer impulso para que con
fines libertarios se organizara posteriormente el Estado como Estado de Derecho, lo que implica
fundamentalmente reconocer en la Constitucin la separacin de los tres poderes estatales a los
fines de que la vida, la libertad y la propiedad de los ciudadanos fuese asegurada. Si bien
Montesquieu abogaba en un primer momento para que esta organizacin del Estado respetase los
privilegios del estamento noble, los revolucionarios e ilustrados que hicieron suyos sus postulados
aplicaron los beneficios de esta organizacin estatal para el ciudadano burgus; para la mayora
burguesa.
Bordal Salamanca, Andrs. (2008). La doctrina de la separacin de poderes y el poder judicial
chileno.
Revista de derecho (Valparaso), (30), 185-219. Recuperado en 23 de julio de 2014, de
http://www.scielo.cl
15. El tono predominante utilizado por el emisor del fragmento es
A) conciliatorio
B) escptico
HABILIDAD: ______________________
C) crtico
D) pesimista
E) reflexivo
Desde 1991 se han presentado en el Congreso ms de diez proyectos de despenalizacin del
aborto que han sido rechazados.
Por qu el proyecto de M. Bachelet podra correr mejor suerte: "Porque ella es la primera persona
con poder que impulsa una legislacin as. Hasta ahora, el tema lo impulsaron ONG, grupos de la
sociedad civil, algunos congresistas. Que ella invierta parte de su capital poltico en esto, hace la
diferencia", dice la cientista poltica Marcela Ros.
Ese poder se medir frente a otra institucin poderosa: la Iglesia Catlica.
"La Iglesia tambin es poderosa en otros pases que s han legislado sobre el aborto. La diferencia
es que en Chile existen dos partidos confesionales grandes, la UDI y la Democracia Cristiana, que
dominan varios asientos en el Congreso y formaron un eje transversal de oposicin al tema",
6

analiza Marcela Ros.

"Adems se form un eje de gnero: los partidos masculinizados de la izquierda tradicional nunca
gastaron energa en esta agenda, a diferencia de Europa, donde los partidos progresistas tomaron
los derechos de las mujeres como bandera de lucha", prosigue Ros.
Publicado: Lunes 26 de mayo de 2014 Autor: Cooperativa.cl
16. En relacin a la informacin planteada en el texto ledo cul de las siguientes opciones
es falsa?
A) Desde 1991 a la fecha se han rechazado diversos proyectos de despenalizacin del aborto.
B) El proyecto de despenalizacin del aborto impulsado por Bachelet podra tener mejor resultado
que los anteriores.
C) En este proyecto, el poder poltico de Bachelet se enfrentar con el poder de la Iglesia Catlica.
D) Los partidos polticos catlicos UDI y DC han formado un eje transversal de oposicin al tema.
E) Los partidos masculinizados de izquierda tradicional han tomado el proyecto como su bandera
de lucha.
HABILIDAD: ______________________

Estar conectados a nuestros perfiles de Twitter y Facebook a cada momento nos hace parecer ms
inteligentes, pero en realidad merma nuestras capacidades intelectuales, segn afirma un nuevo
estudio publicado por la Royal Society. Las redes sociales constituyen una fuente primaria de
informacin para muchos usuarios, aunque algunos estudios afirmen que leemos noticias sin
pretenderlo y que en realidad siempre nos conectamos para saber qu hacen nuestros
conocidos. Sea de casualidad o no, leer los artculos publicados por nuestros contactos nos hace
estar al tanto de lo que ocurre, pero no agudiza nuestro intelecto, ya que la sobreinformacin a la
que nos exponemos disminuye nuestra concentracin, contemplacin y reflexin.
La tendencia a copiar "hace que parezcamos ms inteligentes cuando en realidad cada vez
pensamos menos", concluyen los autores del estudio.
www.muyinteresante.es
17. El ttulo ms apropiado para el fragmento ledo es
A) Efectos del uso de Twiter y Facebook.
B) Nuevo estudio revela efectos de las redes sociales.
HABILIDAD: ______________________
C) Son beneficiosas las redes sociales?
D) Consecuencias negativas de Twitter y Facebook.
E) Twiter, Facebook y la sobreinformacin.
Una sociedad sin relaciones de poder solo puede ser una abstraccin. Por lo cual es cada vez ms
polticamente necesario el anlisis de las relaciones de poder en una sociedad dada, sus
formaciones histricas, sus fuentes de fortaleza o fragilidad, las condiciones necesarias para
transformar algunas o abolir otras. Decir que no puede existir una sociedad sin relaciones de
poder, no es decir que aquellas que estn establecidas son necesarias o en todo caso, que el poder
constituya una fatalidad en el corazn de las sociedades, tal que este no pueda ser minado. En
cambio, yo dira que el anlisis, elaboracin y puesta en cuestin de las relaciones de poder y el
agonismo entre las relaciones de poder y la intransitividad de la libertad es una tarea poltica
permanente inherente a toda existencia social.
Michel Foucault, El sujeto y el Poder
18. El tono predominante en el fragmento ledo es
A) irnico
B) crtico
HABILIDAD: ______________________
7

C) escptico
D) reflexivo
E) persuasivo
UNESCO: CHILE ES EL PAS DE LA REGIN DONDE MENOS SE LEE VOLUNTARIAMENTE
Estudio dice que aunque es el segundo pas donde ms se lee (51%), slo el 7% lo hace por gusto.

Diversos estudios han mostrado que los chilenos no son buenos lectores. Sin embargo, una
investigacin realizada por Cerlac-Unesco para medir los hbitos de lectura en seis pases de
Latinoamrica, muestra que tras los argentinos (70%), los chilenos son los que ms libros leen en la
regin: un 51% dice hacerlo y un promedio de 5,4 libros al ao.
Y aunque las cifras son positivas hay un gran pero: a diferencia de los argentinos no leemos por
gusto, sino por obligacin, principalmente, por razones acadmicas y laborales. As lo revela el
informe que muestra cmo mientras en Argentina y Brasil un
70% y 47% de las personas lee como una forma de recrearse, en Chile esa cifra apenas llega al
7%.
Imposicin
Fernando Zapata Lpez, director del Centro Regional para el Fomento del Libro en Amrica Latina y
el Caribe (Cerlac), explica a La Tercera que nuestro pas se enmarca dentro del comportamiento
lector que caracteriza a la mayora de Amrica Latina, donde la lectura es una actividad acadmica
y laboral. "Eso no ocurre en pases desarrollados, por eso en la regin la disminucin de lectores es
cada vez mayor, debido a que hay cada vez menor formacin lectora desde el hogar".

TENDENCIAS. Diario La Tercera. Martes 3 de abril de 2012.

19. Cul de las siguientes opciones es FALSA?

A) Diversos estudios han demostrado que los chilenos no son buenos lectores.
B) Despus de los argentinos, los chilenos son los que ms leen.
C) Los chilenos no leemos por gusto, sino por obligacin.
D) Chile no se enmarca dentro del comportamiento lector de Amrica Latina.
E) La lectura en pases latinoamericanos se circunscribe al mbito acadmico y laboral.
HABILIDAD: ______________________

EN CONTRA DE INTERNET Y LA PRDIDA DE LA PRIVACIDAD

Hoy en da hay una notoria prdida de la privacidad. Esta prdida comenz con el uso masivo de
Internet y la informacin personal que se maneja en las redes. Esta informacin ntima de cada
persona que antes se consideraba de mbito privado pas a ser parte de un espacio pblico sin
respetar lmites ni edades, este espacio que nos ofrece Internet con sus redes sociales como
Facebook.
Se ha demostrado mediante estadsticas realizadas en los Estados Unidos, que en las ltimas 20
dcadas hasta el da de hoy, ao 2011, hubo una prdida del 90% de la privacidad en todo el
8

mundo, conllevando la prdida de la privacidad familiar aunque se trate de cosas banales, como
por ejemplo poniendo imgenes de mi pap cocinando o mi mam recin levantada. Pero aun peor
es que se ha perdido el respeto por uno mismo, ya que en el caso de los adolescentes mayormente
hacen confesiones personales innecesarias, suben fotos en estas pginas, desprovistos de ropas y
con poses insinuantes o haciendo confesiones innecesarias. Pero por otro lado los padres deben
velar por la seguridad de sus hijos en las redes sociales.
fido.palermo.edu/servicios_dyc/blog/images/trabajos/1178_4270.doc
20. En el fragmento ledo se nos da entender que
I Las formas de relacionarse socialmente han cambiado poco en los ltimos tiempos.
II Los padres deben ser cuidadosos para evitar la sobreexposicin de sus hijos en internet.
III La prdida de privacidad en el mundo ha ido en aumento a travs del tiempo.
A) Solo I.
B) Solo II.
HABILIDAD: ______________________
C) Solo III.
D) I y II.
E) II y III
Red, un trmino que procede del latn rete, hace mencin a la estructura que tiene un patrn
caracterstico. Esta definicin permite que el concepto se aplique en diversos mbitos, como la
informtica (donde una red es un conjunto de equipos interconectados que comparten informacin).
Social, por su parte, es aquello perteneciente o relativo a la sociedad (el conjunto de individuos que
interactan entre s para formar una comunidad). Lo social suele implicar un sentido de pertenencia.
La nocin de red social, por lo tanto, est vinculada a la estructura donde un grupo de personas
mantienen algn tipo de vnculo. Dichas relaciones pueden ser amistosas, sexuales, comerciales o
de otra ndole. Por ejemplo: La red social del pueblo funcion a la perfeccin para canalizar la
solidaridad con las vctimas de la inundacin, La familia es la base de cualquier red social.
El concepto, de todas formas, se ha actualizado en los ltimos aos para sealar a un tipo de sitio
de Internet que favorece la creacin de comunidades virtuales, en las cuales es posible acceder a
servicios que permiten armar grupos segn los intereses de los usuarios, compartiendo fotografas,
vdeos e informacin en general.
http://definicion.de/red-social/#ixzz38dh1oMHZ
21. Cul es el ttulo que resume mejor el contenido del fragmento?
A) Evolucin de las redes sociales.
B) Evolucin del concepto red social.
HABILIDAD: ______________________
C) Diferencias entre red y social.
D) Origen de las redes sociales.
E) Definicin de red social.

Los jvenes de hoy y la lectura

En nuestras sociedades de mltiples pantallas, evidentemente la relacin de los jvenes con la
lectura est cambiando. Leen otros textos, en diferentes lugares, con usos distintos. Leen blogs, se
9

leen/miran en las redes sociales e interpretan smbolos. Los nuevos libros necesitan hipervnculos,
se disean para ser ledos en la computadora o en tablets, se hacen en celulares y algunos se
escriben utilizando el habla-escritura caracterstica de los mensajes de texto. Tambin se los puede
pensar como registros de la actividad oral y online. Ahora, cuando decimos que vivimos en una
sociedad multicultural no es por la diversidad de razas, etnias o religiones, sino porque es una
sociedad donde conviven la cultura oral, escrita, audiovisual y la hipertextual o digital, enfatiza
Roxana Morduchowicz, directora del Programa de Escuela y Medios del Ministerio de Educacin de
la Nacin.
Las maneras de leer estn ntimamente asociadas con los soportes, con los cambios de formato de
los libros. No es extrao que hoy, ante el crecimiento exponencial de la informacin que circula por
las redes, una prctica habitual de lectura sea surfear las pantallas.
http://www.elciudadanoweb.com/los-jovenes-de-hoy-y-la-lectura/
22. Segn el emisor del fragmento qu quiere decir con surfear las pantallas
A) una nueva forma de lectura que realizan los jvenes de hoy en da.
B) la manera de leer en aparatos tecnolgicos como tablets, notebooks, etc.
C) el modo como los jvenes se enfrentan a texto, por ejemplo saltndose ciertos captulos.
D) cmo la informacin disponible en la red es distribuida y el lector tiene la capacidad de elegir.
E) la forma en que los jvenes buscan informacin en la red.
HABILIDAD: ______________________

23. Segn el emisor del fragmento cmo se caracteriza la lectura hoy en da

A) por el uso de recursos tecnolgicos asociados a una mayor comodidad.
B) como un tipo de lectura con un mayor componente oral que escrito.
C) por diversas lecturas en otros usos y en otros espacios con un fuerte componente tecnolgico.
D) por depender cien por ciento de las nuevas tecnologas.
E) est influenciada por una sociedad multicultural.
HABILIDAD: ______________________

Facebook perjudica a personas con baja autoestima

1. Tenemos la nocin de que Facebook puede ser un lugar fabuloso para fortalecer las relaciones
entre personas. Pero en la prctica, los individuos con baja autoestima se comportan de manera
contraproducente en esta red social, bombardeando a sus contactos con mensajes negativos sobre
sus vidas y volvindose cada vez menos amigables para los dems, segn se desprende de un
nuevo estudio de la Universidad de Waterloo (Canad) publicado en la revista Psychological
Science.
2. Joanne Wood y Amanda Forest, coautoras del estudio, comprobaron que la gente con baja
autoestima se comporta de manera diferente a la hora de expresar sus emociones cara-a-cara o en
Facebook, y que perciben la red social como un lugar seguro para evitar situaciones sociales
violentas o embarazosas, por lo que se comunican ms on-line. Sin embargo, la realidad es que los
dems "se cansan" de los mensajes negativos, que son emitidos con ms frecuencia por sujetos
que tienen la autoestima mermada. Lo peor es que "en Facebook no vemos las reacciones de los
dems", reflexiona Wood, y los individuos siguen emitiendo mensajes que les perjudican
socialmente.
Fuente:http://www.muyinteresante.es/tecnologia/articulo/facebook-perjudica-a-personas-con-bajaautoestima
24. Cul es la idea principal que se deprende del primer prrafo?
A) Las personas con poca autoestima tienden a refugiarse en Facebook.
B) Facebook es una plataforma para expresar el descontento de la vida.
C) Facebook es una poderosa herramienta en la teora, pero no en la prctica.
D) Las personas han desarrollado cualidades negativas al bombardear a otros con estados
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pesimistas.
E) La gente con poca autoestima tiende a no expresar sus emociones cara a cara.
HABILIDAD: ______________________
25. Segn el fragmento podemos concluir que Facebook sirve para
A) dar a conocer conflictos y exhibir su estilo de vida.
B) fortalecer las relaciones interpersonales con los cercanos.
C) exponer distintos puntos de vista sobre la vida y compartir experiencias.
D) realizar estudios para futuras investigaciones segn las costumbres de los usuarios.
E) intercambiar conocimientos, informacin y estados de nimo por lo general negativos.
HABILIDAD: ______________________
26. Un ttulo apropiado para el segundo prrafo del texto sera
A) Estados vemos, reacciones no sabemos.
HABILIDAD: ______________________
B) Facebook: el refugio de los inadaptados.
C) Facebook cansa a las personas normales.
D) Redes seguras para sus usuarios.
E) Comportamiento de emisor y receptor en Facebook.
Puedo darme de baja en la Iglesia Catlica?
En la Iglesia Catlica se entra libremente mediante el bautismo y el derecho de pertenencia es
imperecedero. Cuando un fiel catlico decide abandonarla, ese derecho no se pierde, slo se
suspende, pues jams se podr suprimir el vnculo radical que nace del bautismo como
incorporacin total a Cristo.
Aun as, el fiel puede abandonar la religin cristiana declarando la apostasa, esto es, negando la fe
de Jesucristo recibida en el bautismo. Para que quede constancia, hay que enviar una carta con los
motivos al arzobispado correspondiente. Pasado un tiempo, la voluntad apstata se refleja en la
partida de bautismo que se conserva en la parroquia.
Fuente:http://www.muyinteresante.es/historia/preguntas-respuestas/ipuedo-darme-de-baja-en-laiglesia-catolica
27. De acuerdo al fragmento la expresin apostasa es equivalente a
A) suspender el vnculo que se tiene con el arzobispado.
B) dar a conocer el rechazo por la iglesia catlica.
C) demostrar el descontento al arzobispado por el bautismo.
HABILIDAD: ______________________
D) explicar las razones para abandonar la iglesia catlica.
E) renunciar a la fe catlica recibida desde el bautismo.
28. El conector destacado del fragmento tiene la funcin de
A) continuar y destacar la idea principal expresada en el prrafo anterior.
B) organizar las ideas expresadas en el segundo prrafo.
C) oponer la idea propuesta en el prrafo con el precedente.
D) cerrar el texto para dar a conocer la conclusin.
HABILIDAD: ______________________
E) abrir el prrafo para dar a conocer una idea nueva.
29. De acuerdo al fragmento ledo la expresin imperecedero quiere reforzar la idea que
A) las personas no pueden abandonar la fe catlica.
B) el vnculo con la Iglesia desde el bautismo no puede romperse.
C) la fe catlica tiene una duracin eterna y no puede abandonarse.
D) el derecho a la fe es inherente de las personas que reciben el bautismo.
E) Cristo es el nexo ms importante para la Iglesia.
HABILIDAD: ______________________

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