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MINISTERIO DE EDUCACIN

Direccin General de Relaciones Internacionales


Subdireccin General de Cooperacin Internacional
coordinacin
Rosa Rodrguez Pascual
Esther Zaccagnini de Ory
Edita
SECRETARA GENERAL TCNICA
Subdireccin General de Documentacin y Publicaciones
Catlogo de publicaciones del Ministerio
www.educacion.es
Catlogo general de publicaciones oficiales
www.060.es
Fecha de edicin
Diciembre de 2009
NIPO EN LNEA
820-09-400-1
Diseo y maqueta
Gonzlez-Tejo
Depsito legal
AS-756-2009
Imprime
GPSL
Copyright:
2009 Ministerio de Educacin

http://www.educacion.es/educacion/actividad-internacional.html

MINISTERIO DE EDUCACIN
Direccin General de Relaciones Internacionales
Subdireccin General de Cooperacin Internacional
coordinacin
Rosa Rodrguez Pascual
Esther Zaccagnini de Ory
Edita
SECRETARA GENERAL TCNICA
Subdireccin General de Documentacin y Publicaciones
Catlogo de publicaciones del Ministerio
www.educacion.es
Catlogo general de publicaciones oficiales
www.060.es
Fecha de edicin
Diciembre de 2009
NIPO EN LNEA
820-09-400-1
Diseo y maqueta
Gonzlez-Tejo
Depsito legal
AS-756-2009
Imprime
GPSL
Copyright:
2009 Ministerio de Educacin

http://www.educacion.es/educacion/actividad-internacional.html

PROGRAMAS DE LA
DIRECCIN GENERAL DE RELACIONES INTERNACIONALES
La demanda del espaol como lengua extranjera empez con fuerza hace una dcada y sigue creciendo, tanto
en la educacin reglada como en la no reglada. El auge del espaol tiene mucha repercusin meditica, pero se
conocen poco las acciones concretas del Ministerio de Educacin para apoyar su difusin. Esta publicacin presenta los principales programas en los niveles educativos preuniversitarios de la Direccin General de Relaciones
Internacionales del Ministerio de Educacin, que tiene encomendada la poltica educativa en el exterior.
Estas actuaciones se estructuran en tres grandes mbitos: la accin educativa en el exterior, los programas de
apoyo al espaol lengua extranjera y las relaciones multilaterales con otros pases.
El mbito de accin educativa engloba todas las actividades que desarrolla el Ministerio en el exterior en
centros educativos, como los Centros de convenio, los de titularidad del Estado espaol y de titularidad mixta, las
Secciones bilinges en Europa central y oriental y China, las secciones bilinges de espaol en Estados Unidos y
Canad (ISAs), las Secciones espaolas en centros de titularidad de otros Estados y las Escuelas Europeas. Adems
comprende las clases de lengua y cultura para los hijos de residentes espaoles en el exterior de las Agrupaciones
de lengua y cultura espaolas (ALCE). Asimismo, desde este mbito se gestionan diferentes acciones encaminadas
a favorecer la calidad de las enseanzas y su gestin, como el desarrollo de tecnologas de la informacin y
comunicacin o actividades de formacin.
Los programas de difusin del espaol tienen por objetivo la promocin y organizacin de programas de apoyo
en el marco de sistemas educativos extranjeros para la enseanza de la lengua y cultura espaolas, entre los que
estn los programas de Auxiliares de Conversacin o de Profesores Visitantes, los centros de recursos, la formacin
del profesorado extranjero o el portal redELE de recursos educativos.
Las Representaciones multilaterales se articulan en el marco de organismos internacionales como la Unin Europea, la OCDE, la UNESCO, el Consejo de Europa y la OEI.
Para satisfacer estas demandas el Ministerio de Educacin cuenta con una amplia red de oficinas en el exterior
compuesta por:
 iecisiete Consejeras de Educacin, rganos de coordinacin y gestin en sus respectivos mbitos de ac-D
tuacin que, en determinados casos, pueden abarcar varios pases. Estn ubicadas en Alemania, Andorra,
Argentina, Australia, Blgica, Brasil, Bulgaria, China, Estados Unidos, Francia, Italia, Marruecos, Mxico,
Polonia, Portugal, Reino Unido y Suiza.
 nce Agregaduras, dependientes de una Consejera en otro pas (Canad, Colombia, Hungra, Rumania,
-O
Repblica Checa, Eslovaquia y Rusia), o en el mismo pas (Ro de Janeiro en Brasil y Los ngeles, Miami y
Nueva York en Estados Unidos).
- Tres Direcciones de Programa: Costa Rica, Guinea Ecuatorial y Turqua.
- Noventa Asesoras Tcnicas, en pases con Consejeras o Agregaduras o sin ellas.
-U
 na red de 52 Centros de Recursos Didcticos que ofrecen recursos, actividades y formacin para el profesorado de espaol.
Por otra parte, el Ministerio cuenta tambin con 3 Consejeras multilaterales: 2 en la Representacin Permanente
de Educacin ante la Comisin Europea y 1 en la Representacin Permanente ante la OCDE, la UNESCO y el
Consejo de Europa.
En total la presencia del Ministerio se distribuye en 40 pases y cuenta con unos 1500 efectivos en los mismos.
Las actuaciones del Ministerio abarcan todas las medidas que puedan contribuir a facilitar a los espaoles el
acceso a la educacin en el extranjero, a apoyar la labor de los docentes de espaol en el exterior y los intercambios de conocimientos en el mbito educativo, y a potenciar la proyeccin de la educacin y la cultura espaolas
en el exterior. Los programas descritos en esta publicacin se adaptan a las necesidades especficas de cada pas
y tienen presente que la educacin en este milenio ser siempre plurilinge y multicultural.

NDICE

- AGRUPACIONES de lengua y cultura espaolas..................................... 9


- CENTROS

Centros de convenio................................................................................. 11

Centros de titularidad del Estado espaol y centros de titularidad mixta.......... 13

- SECCIONES

Secciones bilinges en Europa central y oriental y China.............................. 15

Secciones espaolas en centros de titularidad de otros Estados..................... 17

Secciones Internacionales Espaolas (International Spanish Academies)............ 19

Escuelas europeas.................................................................................... 21

- PROGRAMAS

Auxiliares de conversacin espaoles en el extranjero.................................. 23

Auxiliares de conversacin extranjeros en Espaa........................................ 25

Profesores visitantes en Estados Unidos, Alemania y Canad........................ 27

Centros de recursos didcticos................................................................... 29

Cursos de formacin................................................................................. 31

redELE.................................................................................................... 33

- Cooperacin multilateral...................................................................... 35

http://www.educacion.es/educacion/actividad-internacional.html

AGRUPACIONES DE LENGUA
Y CULTURA ESPAOLAS
QU SON LAS AGRUPACIONES DE LENGUA Y CULTURA
ESPAOLAS (ALCE)?
Las Agrupaciones ofrecen enseanzas de lengua y cultura espaolas dirigidas a alumnos espaoles escolarizados
en otros pases en niveles no universitarios. Su principal objetivo es la atencin, en rgimen de clases complementarias, de aquellos alumnos que no pueden acceder a enseanzas de lengua y cultura espaolas en el sistema
educativo en el que estn escolarizados.
U
 na Agrupacin de lengua y cultura espaolas es la estructura organizativa en la que se ordenan un nmero de
aulas situadas en diferentes localidades de una zona.
Las clases se imparten fuera de horario escolar obligatorio, por lo general en centros escolares en los que se
dispone de un aula en rgimen de cesin o alquiler.

LAS ENSEANZAS
E
 l currculo de las ALCE contempla alcanzar el nivel C1 del Marco Comn Europea de Referencia (MCER) a lo
largo de 10 cursos. Al finalizar el ltimo curso, tras superar una prueba final, los alumnos reciben un certificado
de Lengua y Cultura espaolas expedido por el Ministerio de Educacin.
Los alumnos de los cursos superiores de las ALCE pueden obtener los Diplomas de Espaol como Lengua Extranjera (DELE) si superan las pruebas correspondientes, una vez propuestos por sus profesores para la realizacin
de las mismas.

PROFESORADO Y ALUMNADO
H
 ay Agrupaciones de lengua y cultura en 9 pases y en ellas estudian unos 14.000 alumnos, atendidos por unos
160 maestros de los que algo ms de la tercera parte se encuentran en Suiza, un 20% en Francia, el 15% en
Alemania y el 10% en Blgica. Hay tambin alumnos en el Reino Unido (7%), Estados Unidos (4%), Holanda (4%)
y Australia (3%), adems de un pequeo porcentaje (1%) en las aulas de Luxemburgo y Viena.
Ms informacin:
http://www.educacion.es/horizontales/ministerio/red-exterior/centros-docentes/aula-agrupacion-lengua-cultura.html

http://www.educacion.es/educacion/actividad-internacional.html

AGRUPACIONES DE LENGUA
Y CULTURA ESPAOLAS
QU SON LAS AGRUPACIONES DE LENGUA Y CULTURA
ESPAOLAS (ALCE)?
Las Agrupaciones ofrecen enseanzas de lengua y cultura espaolas dirigidas a alumnos espaoles escolarizados
en otros pases en niveles no universitarios. Su principal objetivo es la atencin, en rgimen de clases complementarias, de aquellos alumnos que no pueden acceder a enseanzas de lengua y cultura espaolas en el sistema
educativo en el que estn escolarizados.
U
 na Agrupacin de lengua y cultura espaolas es la estructura organizativa en la que se ordenan un nmero de
aulas situadas en diferentes localidades de una zona.
Las clases se imparten fuera de horario escolar obligatorio, por lo general en centros escolares en los que se
dispone de un aula en rgimen de cesin o alquiler.

LAS ENSEANZAS
E
 l currculo de las ALCE contempla alcanzar el nivel C1 del Marco Comn Europea de Referencia (MCER) a lo
largo de 10 cursos. Al finalizar el ltimo curso, tras superar una prueba final, los alumnos reciben un certificado
de Lengua y Cultura espaolas expedido por el Ministerio de Educacin.
Los alumnos de los cursos superiores de las ALCE pueden obtener los Diplomas de Espaol como Lengua Extranjera (DELE) si superan las pruebas correspondientes, una vez propuestos por sus profesores para la realizacin
de las mismas.

PROFESORADO Y ALUMNADO
H
 ay Agrupaciones de lengua y cultura en 9 pases y en ellas estudian unos 14.000 alumnos, atendidos por unos
160 maestros de los que algo ms de la tercera parte se encuentran en Suiza, un 20% en Francia, el 15% en
Alemania y el 10% en Blgica. Hay tambin alumnos en el Reino Unido (7%), Estados Unidos (4%), Holanda (4%)
y Australia (3%), adems de un pequeo porcentaje (1%) en las aulas de Luxemburgo y Viena.
Ms informacin:
http://www.educacion.es/horizontales/ministerio/red-exterior/centros-docentes/aula-agrupacion-lengua-cultura.html

http://www.educacion.es/educacion/actividad-internacional.html

CENTROS DE CONVENIO
QU SON LOS CENTROS DE CONVENIO?
Los Centros de Convenio son centros educativos extranjeros no universitarios que han suscrito un convenio de
colaboracin con el Ministerio de Educacin espaol.
Incluyen en sus currculos, como materias adicionales a las de sus respectivos planes de estudio, Literatura, Geografa e Historia de Espaa; y si su lengua oficial es distinta del espaol, la Lengua Espaola.
 l Ministerio de Educacin expide a los alumnos que superan las pruebas pertinentes los ttulos espaoles de GraE
duado en Educacin Secundaria Obligatoria o de Bachiller (sin modalidad), independientemente de la titulacin
que les otorguen los sistemas educativos de sus propios pases.

CARACTERSTICAS DE LOS CENTROS DE CONVENIO


. Los Centros de Convenio estn situados preferentemente en la capital o en ciudades importantes de sus respectivos pases.
.S
 on centros consolidados, con una trayectoria de varios aos que les acredita como colegios de excelencia
educativa.
.S
 on centros integrados que imparten todas las etapas previas a los estudios universitarios, desde Educacin
Infantil a Bachillerato.

ORGANIZACIN, PROFESORADO Y ALUMNADO


Los Centros de Convenio son autnomos en cuanto a su organizacin y gobierno.
La contratacin del profesorado, del personal de administracin y de servicios depende exclusivamente de cada
Centro.
Los Centros de Convenio cuentan con cerca de 14.000 alumnos matriculados.
Ms informacin
http://www.educacion.es/horizontales/ministerio/red-exterior/centros-docentes/centro-convenio.html

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http://www.educacion.es/educacion/actividad-internacional.html

CENTROS DE CONVENIO
QU SON LOS CENTROS DE CONVENIO?
Los Centros de Convenio son centros educativos extranjeros no universitarios que han suscrito un convenio de
colaboracin con el Ministerio de Educacin espaol.
Incluyen en sus currculos, como materias adicionales a las de sus respectivos planes de estudio, Literatura, Geografa e Historia de Espaa; y si su lengua oficial es distinta del espaol, la Lengua Espaola.
 l Ministerio de Educacin expide a los alumnos que superan las pruebas pertinentes los ttulos espaoles de GraE
duado en Educacin Secundaria Obligatoria o de Bachiller (sin modalidad), independientemente de la titulacin
que les otorguen los sistemas educativos de sus propios pases.

CARACTERSTICAS DE LOS CENTROS DE CONVENIO


. Los Centros de Convenio estn situados preferentemente en la capital o en ciudades importantes de sus respectivos pases.
.S
 on centros consolidados, con una trayectoria de varios aos que les acredita como colegios de excelencia
educativa.
.S
 on centros integrados que imparten todas las etapas previas a los estudios universitarios, desde Educacin
Infantil a Bachillerato.

ORGANIZACIN, PROFESORADO Y ALUMNADO


Los Centros de Convenio son autnomos en cuanto a su organizacin y gobierno.
La contratacin del profesorado, del personal de administracin y de servicios depende exclusivamente de cada
Centro.
Los Centros de Convenio cuentan con cerca de 14.000 alumnos matriculados.
Ms informacin
http://www.educacion.es/horizontales/ministerio/red-exterior/centros-docentes/centro-convenio.html

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CENTROS DE TITULARIDAD DEL ESTADO


ESPAOL Y CENTROS DE TITULARIDAD MIXTA
QU ES LA RED DE CENTROS DE TITULARIDAD DEL ESTADO
ESPAOL EN EL EXTERIOR?
E
 l Ministerio de Educacin gestiona actualmente 23 centros de titularidad del Estado espaol repartidos en siete
pases y en cuyas aulas desarrollan su labor docente ms de 700 profesores seleccionados por concurso pblico
de mritos.
La red de centros de titularidad espaola atiende a cerca de 9.000 alumnos, de los cuales ms de un 60% son
nacionales del pas en que se ubican.

ENSEANZAS Y ACTIVIDADES
E
 n los centros de titularidad del Estado espaol en el exterior los alumnos pueden cursar las enseanzas regladas
del sistema educativo espaol, desde la etapa de Educacin Infantil hasta la de Bachillerato y, al finalizar sus
estudios, los alumnos obtienen la titulacin espaola correspondiente.
La lengua vehicular de esta red es el espaol y todos los estudiantes cursan, adems, la lengua del pas y la lengua extranjera que corresponde por currculo, proporcionndoles tal caracterstica un alto nivel de competencia
lingstica.
Las actividades extraescolares contribuyen a completar el marco acadmico formal, favoreciendo la educacin
integral del alumno, la convivencia, la inculturalidad, la participacin y la educacin en valores.

QU SON LOS CENTROS DE TITULARIDAD MIXTA?


E
 l Ministerio de Educacin cuenta con dos centros de titularidad mixta ubicados en Argentina y Brasil. Estos
centros acogen a unos 2.000 alumnos y en sus aulas imparten clase ms de 350 profesores, en su mayora
nacionales del pas.
La direccin del centro es encomendada a un funcionario espaol destinado al efecto, que vela por la adecuada
organizacin y gestin del centro, en consonancia con los principios y valores del sistema educativo espaol.
A
 mbos centros tienen un currculo que integra, junto a la organizacin curricular del pas en que se ubican, las
materias de Lengua Castellana y Literatura y Geografa e Historia de Espaa. Asimismo, en el colegio de Sao
Paulo se imparten varias materias en espaol para reforzar el dominio de esta lengua. Al finalizar sus estudios de
Bachillerato, los alumnos de estos centros obtienen la doble titulacin.
Centros de titularidad del Estado espaol
http://www.educacion.es/horizontales/ministerio/red-exterior/centros-docentes/centro-titularidad-estado-espanol.html
Centros de titularidad mixta
http://www.educacion.es/horizontales/ministerio/red-exterior/centros-docentes/centro-titularidad-mixta.html

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CENTROS DE TITULARIDAD DEL ESTADO


ESPAOL Y CENTROS DE TITULARIDAD MIXTA
QU ES LA RED DE CENTROS DE TITULARIDAD DEL ESTADO
ESPAOL EN EL EXTERIOR?
E
 l Ministerio de Educacin gestiona actualmente 23 centros de titularidad del Estado espaol repartidos en siete
pases y en cuyas aulas desarrollan su labor docente ms de 700 profesores seleccionados por concurso pblico
de mritos.
La red de centros de titularidad espaola atiende a cerca de 9.000 alumnos, de los cuales ms de un 60% son
nacionales del pas en que se ubican.

ENSEANZAS Y ACTIVIDADES
E
 n los centros de titularidad del Estado espaol en el exterior los alumnos pueden cursar las enseanzas regladas
del sistema educativo espaol, desde la etapa de Educacin Infantil hasta la de Bachillerato y, al finalizar sus
estudios, los alumnos obtienen la titulacin espaola correspondiente.
La lengua vehicular de esta red es el espaol y todos los estudiantes cursan, adems, la lengua del pas y la lengua extranjera que corresponde por currculo, proporcionndoles tal caracterstica un alto nivel de competencia
lingstica.
Las actividades extraescolares contribuyen a completar el marco acadmico formal, favoreciendo la educacin
integral del alumno, la convivencia, la inculturalidad, la participacin y la educacin en valores.

QU SON LOS CENTROS DE TITULARIDAD MIXTA?


E
 l Ministerio de Educacin cuenta con dos centros de titularidad mixta ubicados en Argentina y Brasil. Estos
centros acogen a unos 2.000 alumnos y en sus aulas imparten clase ms de 350 profesores, en su mayora
nacionales del pas.
La direccin del centro es encomendada a un funcionario espaol destinado al efecto, que vela por la adecuada
organizacin y gestin del centro, en consonancia con los principios y valores del sistema educativo espaol.
A
 mbos centros tienen un currculo que integra, junto a la organizacin curricular del pas en que se ubican, las
materias de Lengua Castellana y Literatura y Geografa e Historia de Espaa. Asimismo, en el colegio de Sao
Paulo se imparten varias materias en espaol para reforzar el dominio de esta lengua. Al finalizar sus estudios de
Bachillerato, los alumnos de estos centros obtienen la doble titulacin.
Centros de titularidad del Estado espaol
http://www.educacion.es/horizontales/ministerio/red-exterior/centros-docentes/centro-titularidad-estado-espanol.html
Centros de titularidad mixta
http://www.educacion.es/horizontales/ministerio/red-exterior/centros-docentes/centro-titularidad-mixta.html

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SECCIONES BILINGES EN EUROPA CENTRAL


Y ORIENTAL Y CHINA
QU SON LAS SECCIONES BILINGES?
Las secciones son un programa de cooperacin educativa entre el Ministerio de Educacin y los Ministerios de
Educacin de los pases participantes, mediante el cual centros educativos pblicos de enseanza secundaria, y
primaria en los casos de Rusia y China, imparten programas bilinges en sus respectivas lenguas y en espaol.
 l programa comenz en 1988 con la creacin de la primera Seccin Bilinge en Budapest. Actualmente,
E
existen un total de 63 Secciones Bilinges en Bulgaria, China, Eslovaquia, Hungra, Polonia, Repblica Checa,
Rumana y Rusia, creadas mediante Acuerdos especficos y programas bilaterales de cooperacin cultural y educativa entre Espaa y dichos pases.

OBJETIVOS
E
 l programa persigue contribuir a la difusin de la lengua y cultura espaolas, mejorando la calidad de su enseanza, y favorecer la cooperacin educativa y cultural entre Espaa y los pases participantes, as como ofrecer
una oportunidad de formacin y desarrollo profesional a profesores espaoles de educacin secundaria, sean o
no funcionarios, que deseen participar en este programa.

APOYO AL PROGRAMA
E
 l Ministerio de Educacin contribuye al funcionamiento de este programa con ayudas y acciones, entre las que
destacan:

-A
 yuda econmica a profesores espaoles destinados a las Secciones Bilinges. Actualmente un total de
135 profesores espaoles participan en el programa.

- Ayudas al estudio a alumnos de las Secciones con los mejores resultados acadmicos.

-O
 rganizacin de cursos y jornadas de formacin para el profesorado extranjero que imparte lengua y
cultura espaolas en las Secciones Bilinges.

- Remisin anual de materiales didcticos gratuitos.

-C
 olaboracin en la organizacin del Festival Escolar de Teatro en Espaol, que se celebra anualmente
en uno de los pases participantes y en el que participan dos grupos de teatro de alumnos de las Secciones Bilinges de cada pas.

-O
 rganizacin de un viaje educativo anual de dos semanas de duracin para alumnos de las Secciones
Bilinges a Espaa.

Ms informacin:
http://www.educacion.es/horizontales/ministerio/red-exterior/centros-docentes/seccione-bilingue-europa.html

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SECCIONES BILINGES EN EUROPA CENTRAL


Y ORIENTAL Y CHINA
QU SON LAS SECCIONES BILINGES?
Las secciones son un programa de cooperacin educativa entre el Ministerio de Educacin y los Ministerios de
Educacin de los pases participantes, mediante el cual centros educativos pblicos de enseanza secundaria, y
primaria en los casos de Rusia y China, imparten programas bilinges en sus respectivas lenguas y en espaol.
 l programa comenz en 1988 con la creacin de la primera Seccin Bilinge en Budapest. Actualmente,
E
existen un total de 63 Secciones Bilinges en Bulgaria, China, Eslovaquia, Hungra, Polonia, Repblica Checa,
Rumana y Rusia, creadas mediante Acuerdos especficos y programas bilaterales de cooperacin cultural y educativa entre Espaa y dichos pases.

OBJETIVOS
E
 l programa persigue contribuir a la difusin de la lengua y cultura espaolas, mejorando la calidad de su enseanza, y favorecer la cooperacin educativa y cultural entre Espaa y los pases participantes, as como ofrecer
una oportunidad de formacin y desarrollo profesional a profesores espaoles de educacin secundaria, sean o
no funcionarios, que deseen participar en este programa.

APOYO AL PROGRAMA
E
 l Ministerio de Educacin contribuye al funcionamiento de este programa con ayudas y acciones, entre las que
destacan:

-A
 yuda econmica a profesores espaoles destinados a las Secciones Bilinges. Actualmente un total de
135 profesores espaoles participan en el programa.

- Ayudas al estudio a alumnos de las Secciones con los mejores resultados acadmicos.

-O
 rganizacin de cursos y jornadas de formacin para el profesorado extranjero que imparte lengua y
cultura espaolas en las Secciones Bilinges.

- Remisin anual de materiales didcticos gratuitos.

-C
 olaboracin en la organizacin del Festival Escolar de Teatro en Espaol, que se celebra anualmente
en uno de los pases participantes y en el que participan dos grupos de teatro de alumnos de las Secciones Bilinges de cada pas.

-O
 rganizacin de un viaje educativo anual de dos semanas de duracin para alumnos de las Secciones
Bilinges a Espaa.

Ms informacin:
http://www.educacion.es/horizontales/ministerio/red-exterior/centros-docentes/seccione-bilingue-europa.html

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SECCIONES ESPAOLAS EN CENTROS DE


TITULARIDAD DE OTROS ESTADOS
QU SON LAS SECCIONES ESPAOLAS?
U
 na seccin espaola est constituida por profesores espaoles que imparten clase de lengua y cultura espaolas en un centro docente extranjero no universitario, con el objetivo de ofrecer a los alumnos la posibilidad
de recibir educacin reglada espaola integrada en el sistema educativo propio del pas. Este programa de la
accin educativa exterior se desarrolla en un contexto de experiencias educativas de carcter intercultural y de
promocin del bilingismo.
Las secciones espaolas se rigen por las normas internas de organizacin y funcionamiento de los centros de los
que forman parte y por las acordadas bilateralmente con las autoridades respectivas al amparo de acuerdos o
convenios.
 n la actualidad, el programa cuenta con 28 secciones, ubicadas en 58 centros escolares de 6 pases: AlemaE
nia, Estados Unidos, Francia, Italia, Pases Bajos y Reino Unido.

CURRCULO Y TITULACIN
E
 n las secciones espaolas se imparten, en el horario escolar del centro, currculos mixtos con contenidos propios
del sistema educativo espaol y del pas correspondiente, que pueden estar integrados. Las enseanzas en espaol incluyen contenidos de Lengua y Literatura Espaolas y de Geografa e Historia de Espaa.
Los estudios cursados en las secciones espaolas tienen validez en los sistemas educativos de los pases donde
estn implantadas; su reconocimiento en el sistema educativo espaol se obtiene mediante la posterior convalidacin u homologacin de los mismos por el rgano competente del Ministerio de Educacin. El reconocimiento
de los estudios cursados en algunas secciones, como las de Francia y Miami en Estados Unidos, est regulado
por normativa especfica.

PROFESORADO Y ALUMNADO
E
 l profesorado que imparte clase en las secciones espaolas es seleccionado por el Ministerio de Educacin de
Espaa mediante concurso pblico de mritos para la provisin de plazas vacantes de funcionarios docentes en
el exterior. Actualmente, 94 profesores espaoles estn destinados en secciones espaolas y realizan sus estudios
ms de 10.100 alumnos.
Ms informacin:
http://www.educacion.es/horizontales/ministerio/red-exterior/centros-docentes/seccion-espanola-centro-titularidad-otro-estado.html

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SECCIONES ESPAOLAS EN CENTROS DE


TITULARIDAD DE OTROS ESTADOS
QU SON LAS SECCIONES ESPAOLAS?
U
 na seccin espaola est constituida por profesores espaoles que imparten clase de lengua y cultura espaolas en un centro docente extranjero no universitario, con el objetivo de ofrecer a los alumnos la posibilidad
de recibir educacin reglada espaola integrada en el sistema educativo propio del pas. Este programa de la
accin educativa exterior se desarrolla en un contexto de experiencias educativas de carcter intercultural y de
promocin del bilingismo.
Las secciones espaolas se rigen por las normas internas de organizacin y funcionamiento de los centros de los
que forman parte y por las acordadas bilateralmente con las autoridades respectivas al amparo de acuerdos o
convenios.
 n la actualidad, el programa cuenta con 28 secciones, ubicadas en 58 centros escolares de 6 pases: AlemaE
nia, Estados Unidos, Francia, Italia, Pases Bajos y Reino Unido.

CURRCULO Y TITULACIN
E
 n las secciones espaolas se imparten, en el horario escolar del centro, currculos mixtos con contenidos propios
del sistema educativo espaol y del pas correspondiente, que pueden estar integrados. Las enseanzas en espaol incluyen contenidos de Lengua y Literatura Espaolas y de Geografa e Historia de Espaa.
Los estudios cursados en las secciones espaolas tienen validez en los sistemas educativos de los pases donde
estn implantadas; su reconocimiento en el sistema educativo espaol se obtiene mediante la posterior convalidacin u homologacin de los mismos por el rgano competente del Ministerio de Educacin. El reconocimiento
de los estudios cursados en algunas secciones, como las de Francia y Miami en Estados Unidos, est regulado
por normativa especfica.

PROFESORADO Y ALUMNADO
E
 l profesorado que imparte clase en las secciones espaolas es seleccionado por el Ministerio de Educacin de
Espaa mediante concurso pblico de mritos para la provisin de plazas vacantes de funcionarios docentes en
el exterior. Actualmente, 94 profesores espaoles estn destinados en secciones espaolas y realizan sus estudios
ms de 10.100 alumnos.
Ms informacin:
http://www.educacion.es/horizontales/ministerio/red-exterior/centros-docentes/seccion-espanola-centro-titularidad-otro-estado.html

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SECCIONES INTERNACIONALES ESPAOLAS


(INTERNATIONAL SPANISH ACADEMIES - ISAS)
QU SON LAS ISAS?
Las ISAS son centros de enseanza primaria y secundaria de los Estados Unidos y Canad con los que el Ministerio de Educacin tiene suscrito un convenio de colaboracin y en los que se imparten programas bilinges
espaol ingls.
A
 unque a principios de esta dcada se pusieron en marcha algunas experiencias piloto, las ISAs no se constituyeron oficialmente hasta el ao 2005, durante la celebracin del I Seminario internacional en Sevilla.
 e trata de un programa que cada ao experimenta un notable crecimiento. En la actualidad la red cuenta con
S
20.500 estudiantes repartidos en 87 centros: 70 en los Estados Unidos y 17 en Canad.

OBJETIVOS Y CURRCULO
E
 l objetivo general que el Ministerio de Educacin persigue con este programa es el de promover, cuantitativa
y cualitativamente, las enseanzas de espaol en centros pblicos de enseanza primaria y secundaria en esos
dos pases.
E
 l currculo comprende dos bloques: uno de carcter general, compuesto por el mismo contenido para todos los
alumnos del Estado o Provincia con la singularidad de que la mayor parte del mismo se imparte en espaol (en
primaria podra llegar al 100%), y un componente especfico de lengua espaola y cultura.

PROFESORADO
La seleccin del profesorado se realiza de forma local, siendo condicin indispensable un perfecto dominio de
la lengua espaola.
 n alto porcentaje de estos profesores participa anualmente en cursos de formacin organizados por el Ministerio
U
de Educacin.
 n la mayor parte de los centros trabajan profesores visitantes y auxiliares de conversacin espaoles que han
E
sido seleccionados tras participar en las convocatorias del Ministerio de Educacin.
Ms informacin: http://www.educacion.es/exterior/usa/es/programas/isas/isanet.shtml

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SECCIONES INTERNACIONALES ESPAOLAS


(INTERNATIONAL SPANISH ACADEMIES - ISAS)
QU SON LAS ISAS?
Las ISAS son centros de enseanza primaria y secundaria de los Estados Unidos y Canad con los que el Ministerio de Educacin tiene suscrito un convenio de colaboracin y en los que se imparten programas bilinges
espaol ingls.
A
 unque a principios de esta dcada se pusieron en marcha algunas experiencias piloto, las ISAs no se constituyeron oficialmente hasta el ao 2005, durante la celebracin del I Seminario internacional en Sevilla.
 e trata de un programa que cada ao experimenta un notable crecimiento. En la actualidad la red cuenta con
S
20.500 estudiantes repartidos en 87 centros: 70 en los Estados Unidos y 17 en Canad.

OBJETIVOS Y CURRCULO
E
 l objetivo general que el Ministerio de Educacin persigue con este programa es el de promover, cuantitativa
y cualitativamente, las enseanzas de espaol en centros pblicos de enseanza primaria y secundaria en esos
dos pases.
E
 l currculo comprende dos bloques: uno de carcter general, compuesto por el mismo contenido para todos los
alumnos del Estado o Provincia con la singularidad de que la mayor parte del mismo se imparte en espaol (en
primaria podra llegar al 100%), y un componente especfico de lengua espaola y cultura.

PROFESORADO
La seleccin del profesorado se realiza de forma local, siendo condicin indispensable un perfecto dominio de
la lengua espaola.
 n alto porcentaje de estos profesores participa anualmente en cursos de formacin organizados por el Ministerio
U
de Educacin.
 n la mayor parte de los centros trabajan profesores visitantes y auxiliares de conversacin espaoles que han
E
sido seleccionados tras participar en las convocatorias del Ministerio de Educacin.
Ms informacin: http://www.educacion.es/exterior/usa/es/programas/isas/isanet.shtml

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http://www.educacion.es/educacion/actividad-internacional.html

ESCUELAS EUROPEAS
QU SON LAS ESCUELAS EUROPEAS?
Las Escuelas Europeas son centros pblicos oficiales dependientes de los gobiernos de los Estados miembros de la
Unin Europea. Estn destinadas prioritariamente a los hijos del personal que trabaja en las diversas instituciones
europeas, aunque tambin estn abiertas a otro tipo de alumnos.
Las Escuelas Europeas se crearon oficialmente en Luxemburgo el 12 de abril de 1957. Espaa se integr en el
sistema de las Escuelas Europeas desde la adhesin a la Comunidad Europea, en 1986.
 n la actualidad existen 14 Escuelas que acogen a casi 22.000 alumnos, atendidos por 82 profesores espaE
oles.
Las enseanzas de las Escuelas Europeas concluyen con un examen nico denominado Bachillerato Europeo,
que da acceso a las universidades de los pases miembros y se reconoce, a efectos acadmicos, prcticamente
en todo el mundo.

SECCIONES ESPAOLAS EN ESCUELAS EUROPEAS


C
 ada Escuela puede tener tantas Secciones Lingsticas como lenguas oficiales hay en los pases comunitarios.
En las Secciones Lingsticas espaolas, los alumnos reciben instruccin en espaol (L I) durante la escolarizacin.
C
 on el fin de proporcionar una autntica educacin multicultural, se pone un nfasis especial en el aprendizaje
de lenguas extranjeras. Todos los estudiantes cursan una primera lengua extranjera (L II) desde el primer ao de
primaria hasta el bachillerato. Esta lengua se denomina lengua vehicular (ingls, francs o alemn) y es la lengua
en la que se estudia Historia y Geografa desde 3 de secundaria.
Las Escuelas de Bruselas I, Bruselas III, Luxemburgo I, Munich y Alicante tienen secciones espaolas donde se
imparten en espaol todas las asignaturas troncales. En el resto de las escuelas se imparte espaol como lengua
extranjera.

PROFESORADO Y ALUMNADO
E
 l profesorado de las Secciones Espaolas es seleccionado por el Ministerio de Educacin de Espaa mediante
concurso pblico de mritos para la provisin de plazas vacantes de funcionarios docentes en el exterior.
Las Secciones Espaolas cuentan con ms de 1.400 alumnos matriculados y ms de 2.800 alumnos cursan
espaol como lengua extranjera.
Ms informacin: http://www.educacion.es/horizontales/ministerio/red-exterior/centros-docentes/escuela-europea.html

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http://www.educacion.es/educacion/actividad-internacional.html

ESCUELAS EUROPEAS
QU SON LAS ESCUELAS EUROPEAS?
Las Escuelas Europeas son centros pblicos oficiales dependientes de los gobiernos de los Estados miembros de la
Unin Europea. Estn destinadas prioritariamente a los hijos del personal que trabaja en las diversas instituciones
europeas, aunque tambin estn abiertas a otro tipo de alumnos.
Las Escuelas Europeas se crearon oficialmente en Luxemburgo el 12 de abril de 1957. Espaa se integr en el
sistema de las Escuelas Europeas desde la adhesin a la Comunidad Europea, en 1986.
 n la actualidad existen 14 Escuelas que acogen a casi 22.000 alumnos, atendidos por 82 profesores espaE
oles.
Las enseanzas de las Escuelas Europeas concluyen con un examen nico denominado Bachillerato Europeo,
que da acceso a las universidades de los pases miembros y se reconoce, a efectos acadmicos, prcticamente
en todo el mundo.

SECCIONES ESPAOLAS EN ESCUELAS EUROPEAS


C
 ada Escuela puede tener tantas Secciones Lingsticas como lenguas oficiales hay en los pases comunitarios.
En las Secciones Lingsticas espaolas, los alumnos reciben instruccin en espaol (L I) durante la escolarizacin.
C
 on el fin de proporcionar una autntica educacin multicultural, se pone un nfasis especial en el aprendizaje
de lenguas extranjeras. Todos los estudiantes cursan una primera lengua extranjera (L II) desde el primer ao de
primaria hasta el bachillerato. Esta lengua se denomina lengua vehicular (ingls, francs o alemn) y es la lengua
en la que se estudia Historia y Geografa desde 3 de secundaria.
Las Escuelas de Bruselas I, Bruselas III, Luxemburgo I, Munich y Alicante tienen secciones espaolas donde se
imparten en espaol todas las asignaturas troncales. En el resto de las escuelas se imparte espaol como lengua
extranjera.

PROFESORADO Y ALUMNADO
E
 l profesorado de las Secciones Espaolas es seleccionado por el Ministerio de Educacin de Espaa mediante
concurso pblico de mritos para la provisin de plazas vacantes de funcionarios docentes en el exterior.
Las Secciones Espaolas cuentan con ms de 1.400 alumnos matriculados y ms de 2.800 alumnos cursan
espaol como lengua extranjera.
Ms informacin: http://www.educacion.es/horizontales/ministerio/red-exterior/centros-docentes/escuela-europea.html

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http://www.educacion.es/educacion/actividad-internacional.html

AUXILIARES DE CONVERSACIN
ESPAOLES EN EL EXTRANJERO
CARACTERSTICAS DEL PROGRAMA
Los participantes en este programa desempean funciones de ayudantes de prcticas de conversacin en centros
de educacin primaria o secundaria, bajo la supervisin de un profesor titular y con un horario de entre 12 y 20
horas semanales, y perciben una beca en concepto de manutencin y alojamiento, con cargo a los presupuestos
del pas de destino.
E
 l programa de Auxiliares de conversacin se inici en 1936 en colaboracin con el Reino Unido y en reciprocidad con el programa de Auxiliares de conversacin britnicos en Espaa.
A
 ctualmente se realizan intercambios anuales de Auxiliares de conversacin con Alemania, Austria, Australia,
Blgica, Canad, Estados Unidos, Francia, Irlanda, Italia, Malta, Nueva Zelanda y Reino Unido.

OBJETIVOS
E
 ste programa pretende contribuir a la difusin de la lengua y la cultura espaolas y complementar la labor del
profesor de espaol en los pases de destino de los estudiantes.
T ambin persigue facilitar a los participantes en el mismo el perfeccionento del conocimiento de la lengua y la
cultura de su pas de destino, as como la adquisicin de experiencia profesional en un sistema educativo diferente al suyo.

SELECCIN Y PARTICIPACIN
Los candidatos deben ser licenciados o maestros espaoles de varias especialidades, o estudiantes de ltimo ao
de esas titulaciones, con prioridad para la especialidad de Filologa o Traduccin e Interpretacin en el idioma
extranjero del pas solicitado.
E
 l Ministerio de Educacin selecciona a los participantes mediante convocatoria pblica anual. El nmero de
plazas convocadas ronda cada ao las 1.100.
La seleccin se lleva a cabo por Subcomisiones Mixtas de seleccin, previa evaluacin de los expedientes por
el Ministerio de Educacin.
Ms informacin:
http://www.educacion.es/horizontales/servicios/profesores/convocatorias/espanoles/auxiliares-conversacion.html

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http://www.educacion.es/educacion/actividad-internacional.html

AUXILIARES DE CONVERSACIN
ESPAOLES EN EL EXTRANJERO
CARACTERSTICAS DEL PROGRAMA
Los participantes en este programa desempean funciones de ayudantes de prcticas de conversacin en centros
de educacin primaria o secundaria, bajo la supervisin de un profesor titular y con un horario de entre 12 y 20
horas semanales, y perciben una beca en concepto de manutencin y alojamiento, con cargo a los presupuestos
del pas de destino.
E
 l programa de Auxiliares de conversacin se inici en 1936 en colaboracin con el Reino Unido y en reciprocidad con el programa de Auxiliares de conversacin britnicos en Espaa.
A
 ctualmente se realizan intercambios anuales de Auxiliares de conversacin con Alemania, Austria, Australia,
Blgica, Canad, Estados Unidos, Francia, Irlanda, Italia, Malta, Nueva Zelanda y Reino Unido.

OBJETIVOS
E
 ste programa pretende contribuir a la difusin de la lengua y la cultura espaolas y complementar la labor del
profesor de espaol en los pases de destino de los estudiantes.
T ambin persigue facilitar a los participantes en el mismo el perfeccionento del conocimiento de la lengua y la
cultura de su pas de destino, as como la adquisicin de experiencia profesional en un sistema educativo diferente al suyo.

SELECCIN Y PARTICIPACIN
Los candidatos deben ser licenciados o maestros espaoles de varias especialidades, o estudiantes de ltimo ao
de esas titulaciones, con prioridad para la especialidad de Filologa o Traduccin e Interpretacin en el idioma
extranjero del pas solicitado.
E
 l Ministerio de Educacin selecciona a los participantes mediante convocatoria pblica anual. El nmero de
plazas convocadas ronda cada ao las 1.100.
La seleccin se lleva a cabo por Subcomisiones Mixtas de seleccin, previa evaluacin de los expedientes por
el Ministerio de Educacin.
Ms informacin:
http://www.educacion.es/horizontales/servicios/profesores/convocatorias/espanoles/auxiliares-conversacion.html

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AUXILIARES DE CONVERSACIN
EXTRANJEROS EN ESPAA
CARACTERSTICAS DEL PROGRAMA
Los participantes en el programa de Auxiliares de conversacin desempean funciones de ayudantes de prcticas
de conversacin en centros de educacin primaria o secundaria y en Escuelas Oficiales de Idiomas, bajo la
supervisin de un profesor titular y con un horario de entre 12 y 20 horas semanales, y perciben una beca en
concepto de manutencin y alojamiento, con cargo al Ministerio de Educacin o a las comunidades autnomas
de destino.
E
 l programa de Auxiliares de conversacin se inici en 1936 en colaboracin con el Reino Unido y en reciprocidad con el programa de Auxiliares de conversacin espaoles en ese pas.
A
 ctualmente se realizan intercambios anuales de Auxiliares de conversacin con Alemania, Austria, Australia,
Blgica, Canad, China, Estados Unidos, Francia, Italia, Irlanda, Malta, Nueva Zelanda, Pases Bajos y Reino
Unido.

OBJETIVOS
E
 ste programa persigue complementar la labor de la enseanza de lenguas extranjeras en Espaa integrando en
los centros educativos a Auxiliares de conversacin que promocionen el conocimiento de la lengua y la cultura
de su pas.
P retende tambin facilitar que los Auxiliares de conversacin extranjeros perfeccionen el conocimiento de nuestra
lengua y cultura, contribuyendo as a su desarrollo profesional y a la difusin de la lengua espaola en sus
respectivos pases.

SELECCIN Y PARTICIPACIN
Las autoridades educativas de los respectivos pases o las Consejeras de Educacin del Ministerio de Educacin
de Espaa ofrecen las plazas mediante convocatoria pblica anual. El nmero total de plazas convocadas cada
ao ronda la cifra de 2.500.
Los participantes son seleccionados por Subcomisiones Mixtas, previa evaluacin de los expedientes por los
organismos de cada pas, o, en su caso, por las Consejeras de Educacin en cada pas.
Los candidatos pueden ser licenciados o maestros de varias especialidades, o estudiantes de esas titulaciones,
con prioridad para la especialidad de espaol o Traduccin e Interpretacin, con espaol como primera lengua.
Ms informacin:
http://www.educacion.es/horizontales/servicios/profesores/convocatorias/extranjeros/auxiliares-conversacion-extranjeros-espana.html

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http://www.educacion.es/educacion/actividad-internacional.html

AUXILIARES DE CONVERSACIN
EXTRANJEROS EN ESPAA
CARACTERSTICAS DEL PROGRAMA
Los participantes en el programa de Auxiliares de conversacin desempean funciones de ayudantes de prcticas
de conversacin en centros de educacin primaria o secundaria y en Escuelas Oficiales de Idiomas, bajo la
supervisin de un profesor titular y con un horario de entre 12 y 20 horas semanales, y perciben una beca en
concepto de manutencin y alojamiento, con cargo al Ministerio de Educacin o a las comunidades autnomas
de destino.
E
 l programa de Auxiliares de conversacin se inici en 1936 en colaboracin con el Reino Unido y en reciprocidad con el programa de Auxiliares de conversacin espaoles en ese pas.
A
 ctualmente se realizan intercambios anuales de Auxiliares de conversacin con Alemania, Austria, Australia,
Blgica, Canad, China, Estados Unidos, Francia, Italia, Irlanda, Malta, Nueva Zelanda, Pases Bajos y Reino
Unido.

OBJETIVOS
E
 ste programa persigue complementar la labor de la enseanza de lenguas extranjeras en Espaa integrando en
los centros educativos a Auxiliares de conversacin que promocionen el conocimiento de la lengua y la cultura
de su pas.
P retende tambin facilitar que los Auxiliares de conversacin extranjeros perfeccionen el conocimiento de nuestra
lengua y cultura, contribuyendo as a su desarrollo profesional y a la difusin de la lengua espaola en sus
respectivos pases.

SELECCIN Y PARTICIPACIN
Las autoridades educativas de los respectivos pases o las Consejeras de Educacin del Ministerio de Educacin
de Espaa ofrecen las plazas mediante convocatoria pblica anual. El nmero total de plazas convocadas cada
ao ronda la cifra de 2.500.
Los participantes son seleccionados por Subcomisiones Mixtas, previa evaluacin de los expedientes por los
organismos de cada pas, o, en su caso, por las Consejeras de Educacin en cada pas.
Los candidatos pueden ser licenciados o maestros de varias especialidades, o estudiantes de esas titulaciones,
con prioridad para la especialidad de espaol o Traduccin e Interpretacin, con espaol como primera lengua.
Ms informacin:
http://www.educacion.es/horizontales/servicios/profesores/convocatorias/extranjeros/auxiliares-conversacion-extranjeros-espana.html

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PROFESORES VISITANTES EN ESTADOS


UNIDOS, ALEMANIA Y CANAD
CARACTERSTICAS DEL PROGRAMA
Los participantes en el programa de Profesores Visitantes desempean funciones de profesores de lengua y cultura
espaolas (y otras asignaturas, en el caso de Estados Unidos y Canad), en centros de educacin primaria o
secundaria, en las mismas condiciones que los profesores de los pases de destino.
E
 ste programa comenz en 1986 a travs de un acuerdo entre el Ministerio de Educacin y el Departamento
de Educacin del Estado de California, en respuesta a la demanda de profesores de espaol en ese Estado. En
Alemania el programa comenz en 2002 en los Estados de Baden-Wrtenberg, Baviera y Renania-Westfalia
del Norte.

OBJETIVOS
E
 l programa persigue favorecer la cooperacin educativa y cultural entre Espaa y los pases participantes, contribuir a la difusin de la lengua y cultura espaolas, posibilitando la mejora de la calidad de su enseanza, y
ofrecer una oportunidad de formacin y desarrollo profesional a maestros y profesores de educacin secundaria
espaoles, sean o no funcionarios.

SELECCIN Y PARTICIPACIN
La preseleccin de candidatos se realiza anualmente mediante convocatoria pblica del Ministerio de Educacin,
de acuerdo con los requisitos generales y mritos preferentes establecidos para cada Estado o Provincia de los
pases participantes. La seleccin se lleva a cabo por representantes de las autoridades educativas de dichos pases mediante pruebas escritas y entrevistas personales que tienen lugar en Madrid. Los profesores seleccionados
reciben un curso de orientacin bien en Madrid o en el pas elegido.
E
 l nmero anual de plazas vara en funcin de la demanda, siendo de aproximadamente 400 en el caso de
Estados Unidos y Canad y de 60 en el caso de Alemania.
Las autoridades educativas de cada pas realizan la asignacin de plazas en funcin del perfil profesional de
cada profesor seleccionado.
Ms informacin:
Estados Unidos y Canad:
http://www.educacion.es/horizontales/servicios/profesores/convocatorias/espanoles/visitantes-EEUU-canada.html
Alemania:
http://www.educacion.es/horizontales/servicios/profesores/convocatorias/espanoles/visitantes-alemania.html

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PROFESORES VISITANTES EN ESTADOS


UNIDOS, ALEMANIA Y CANAD
CARACTERSTICAS DEL PROGRAMA
Los participantes en el programa de Profesores Visitantes desempean funciones de profesores de lengua y cultura
espaolas (y otras asignaturas, en el caso de Estados Unidos y Canad), en centros de educacin primaria o
secundaria, en las mismas condiciones que los profesores de los pases de destino.
E
 ste programa comenz en 1986 a travs de un acuerdo entre el Ministerio de Educacin y el Departamento
de Educacin del Estado de California, en respuesta a la demanda de profesores de espaol en ese Estado. En
Alemania el programa comenz en 2002 en los Estados de Baden-Wrtenberg, Baviera y Renania-Westfalia
del Norte.

OBJETIVOS
E
 l programa persigue favorecer la cooperacin educativa y cultural entre Espaa y los pases participantes, contribuir a la difusin de la lengua y cultura espaolas, posibilitando la mejora de la calidad de su enseanza, y
ofrecer una oportunidad de formacin y desarrollo profesional a maestros y profesores de educacin secundaria
espaoles, sean o no funcionarios.

SELECCIN Y PARTICIPACIN
La preseleccin de candidatos se realiza anualmente mediante convocatoria pblica del Ministerio de Educacin,
de acuerdo con los requisitos generales y mritos preferentes establecidos para cada Estado o Provincia de los
pases participantes. La seleccin se lleva a cabo por representantes de las autoridades educativas de dichos pases mediante pruebas escritas y entrevistas personales que tienen lugar en Madrid. Los profesores seleccionados
reciben un curso de orientacin bien en Madrid o en el pas elegido.
E
 l nmero anual de plazas vara en funcin de la demanda, siendo de aproximadamente 400 en el caso de
Estados Unidos y Canad y de 60 en el caso de Alemania.
Las autoridades educativas de cada pas realizan la asignacin de plazas en funcin del perfil profesional de
cada profesor seleccionado.
Ms informacin:
Estados Unidos y Canad:
http://www.educacion.es/horizontales/servicios/profesores/convocatorias/espanoles/visitantes-EEUU-canada.html
Alemania:
http://www.educacion.es/horizontales/servicios/profesores/convocatorias/espanoles/visitantes-alemania.html

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CENTROS DE RECURSOS DIDCTICOS


QU SON LOS CENTROS DE RECURSOS DIDCTICOS?
Los centros de recursos didcticos son un servicio educativo e informativo de las Consejeras de Educacin en los
pases donde el Ministerio de Educacin tiene presencia.
 frecen informacin, asesora y apoyo a los centros de enseanza en los que se imparte espaol, al profesorado
O
de espaol y a aquellas personas interesadas en la docencia de nuestra lengua.
E
 n la actualidad, existen ms de 50 centros de recursos didcticos, ubicados en las sedes de las Consejeras de
Educacin, en universidades de los pases respectivos o en locales propios.

RECURSOS Y FORMACIN
D
 isponen de recursos en espaol para profesores y estudiantes: materiales para el aula de espaol (materiales
didcticos, tanto impresos como multimedia), literatura, publicaciones peridicas, etc.
A
 dems realizan talleres, seminarios y grupos de trabajo sobre temas relacionados con la enseanza del espaol
en todas sus vertientes, as como actividades educativas y culturales.

OBJETIVOS
La misin de la red de centros de recursos en el exterior es apoyar la enseanza de la lengua y cultura espaolas
y ofrecer asesoramiento a los profesores de espaol. Pretende ser un centro para la formacin y el intercambio
de ideas entre estos docentes.
Ms informacin:
http://www.educacion.es/educacion/actividad-internacional/espanol-lengua-extranjera/centros-de-recursos.html

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http://www.educacion.es/educacion/actividad-internacional.html

CENTROS DE RECURSOS DIDCTICOS


QU SON LOS CENTROS DE RECURSOS DIDCTICOS?
Los centros de recursos didcticos son un servicio educativo e informativo de las Consejeras de Educacin en los
pases donde el Ministerio de Educacin tiene presencia.
 frecen informacin, asesora y apoyo a los centros de enseanza en los que se imparte espaol, al profesorado
O
de espaol y a aquellas personas interesadas en la docencia de nuestra lengua.
E
 n la actualidad, existen ms de 50 centros de recursos didcticos, ubicados en las sedes de las Consejeras de
Educacin, en universidades de los pases respectivos o en locales propios.

RECURSOS Y FORMACIN
D
 isponen de recursos en espaol para profesores y estudiantes: materiales para el aula de espaol (materiales
didcticos, tanto impresos como multimedia), literatura, publicaciones peridicas, etc.
A
 dems realizan talleres, seminarios y grupos de trabajo sobre temas relacionados con la enseanza del espaol
en todas sus vertientes, as como actividades educativas y culturales.

OBJETIVOS
La misin de la red de centros de recursos en el exterior es apoyar la enseanza de la lengua y cultura espaolas
y ofrecer asesoramiento a los profesores de espaol. Pretende ser un centro para la formacin y el intercambio
de ideas entre estos docentes.
Ms informacin:
http://www.educacion.es/educacion/actividad-internacional/espanol-lengua-extranjera/centros-de-recursos.html

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CURSOS DE FORMACIN PARA


PROFESORES EXTRANJEROS DE ESPAOL
CARACTERSTICAS DEL PROGRAMA
E
 l Ministerio de Educacin organiza, en colaboracin con universidades espaolas, cursos de formacin de
diferentes modalidades, en los que participan profesores de espaol de todo el mundo.
E
 l objetivo del programa es promover la enseanza del espaol en los sistemas educativos de otros pases en los
niveles de primaria y secundaria mediante la contribucin al desarrollo profesional de los docentes de lengua
espaola.
 l Ministerio de Educacin concede a los profesores participantes becas que financian la actividad acadmica
E
y, en el caso de los cursos en Espaa, sufragan parcial o totalmente los gastos de alojamiento y manutencin.

MODALIDADES
El Ministerio organiza distintas modalidades de cursos de formacin:

- Cursos en Espaa, que se organizan anualmente con las universidades durante el verano.

-C
 ursos en los pases de origen, que se vienen celebrando en los pases de los que proceden los profesores, por considerar que existe alguna circunstancia que justifique una atencin prioritaria.

- Cursos Europrof: cursos a distancia organizados en colaboracin con el Instituto Cervantes.

SELECCIN Y PARTICIPACIN
Los cursos estn destinados prioritariamente a profesores de espaol de la red pblica de enseanzas regladas
no universitarias.
Los participantes son seleccionados por las Consejeras y Agregaduras de Educacin en el pas correspondiente
o, en su defecto, por comisiones constituidas en las Embajadas de Espaa en cada pas.
A
 nualmente, participan en este programa cerca de 2.000 profesores extranjeros originarios de ms de 40
pases.
Ms informacin:
http://www.educacion.es/horizontales/servicios/profesores/convocatorias/extranjeros/cursos-verano-universidades.html

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CURSOS DE FORMACIN PARA


PROFESORES EXTRANJEROS DE ESPAOL
CARACTERSTICAS DEL PROGRAMA
E
 l Ministerio de Educacin organiza, en colaboracin con universidades espaolas, cursos de formacin de
diferentes modalidades, en los que participan profesores de espaol de todo el mundo.
E
 l objetivo del programa es promover la enseanza del espaol en los sistemas educativos de otros pases en los
niveles de primaria y secundaria mediante la contribucin al desarrollo profesional de los docentes de lengua
espaola.
 l Ministerio de Educacin concede a los profesores participantes becas que financian la actividad acadmica
E
y, en el caso de los cursos en Espaa, sufragan parcial o totalmente los gastos de alojamiento y manutencin.

MODALIDADES
El Ministerio organiza distintas modalidades de cursos de formacin:

- Cursos en Espaa, que se organizan anualmente con las universidades durante el verano.

-C
 ursos en los pases de origen, que se vienen celebrando en los pases de los que proceden los profesores, por considerar que existe alguna circunstancia que justifique una atencin prioritaria.

- Cursos Europrof: cursos a distancia organizados en colaboracin con el Instituto Cervantes.

SELECCIN Y PARTICIPACIN
Los cursos estn destinados prioritariamente a profesores de espaol de la red pblica de enseanzas regladas
no universitarias.
Los participantes son seleccionados por las Consejeras y Agregaduras de Educacin en el pas correspondiente
o, en su defecto, por comisiones constituidas en las Embajadas de Espaa en cada pas.
A
 nualmente, participan en este programa cerca de 2.000 profesores extranjeros originarios de ms de 40
pases.
Ms informacin:
http://www.educacion.es/horizontales/servicios/profesores/convocatorias/extranjeros/cursos-verano-universidades.html

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redELE
QU ES El PORTAL redELE?
redELE (red electrnica de didctica del espaol como lengua extranjera) es el portal del Ministerio de Educacin
destinado a los profesionales de la enseanza del Espaol como Lengua Extranjera (ELE) de todo el mundo. Su
objetivo es brindar informacin especfica sobre la didctica de esta disciplina y contribuir a la formacin del
profesorado. redELE es una iniciativa abierta a la participacin de todas las personas interesadas en la enseanza y difusin del espaol.

PUBLICACIONES Y CONVOCATORIAS
El portal cuenta con:
Dos publicaciones electrnicas:

- La Revista redELE, para artculos sobre didctica de ELE, reflexiones sobre experiencias didcticas en el
aula de ELE, materiales didcticos, reseas de libros o material audiovisual, etc.

- La Biblioteca redELE, para memorias de master y otros trabajos de investigacin de inters para la formacin del profesorado de ELE.

La convocatoria anual de los Premios Internacionales redELE a la creacin de unidades didcticas de ELE.
Enlaces a las numerosas publicaciones que elaboran las diferentes Consejeras de Educacin en el exterior.
La publicacin El mundo estudia espaol con informacin sobre la enseanza de idiomas y del espaol en los
pases donde el Ministerio tiene presencia y sobre los programas que llevan a cabo en cada uno de ellos.

SERVICIOS
Informacin sobre las actividades de formacin para el profesorado de ELE, organizadas por las Consejeras de
Educacin del Ministerio en el exterior.
Enlaces de inters general para ELE.
Una lista de correos que permite al profesor de ELE estar puntualmente informado de las novedades que se publican en el portal redELE y de otros programas de Cooperacin Internacional en el exterior.
Para ms informacin: http://www.educacion.es/redele/index.shtml

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redELE
QU ES El PORTAL redELE?
redELE (red electrnica de didctica del espaol como lengua extranjera) es el portal del Ministerio de Educacin
destinado a los profesionales de la enseanza del Espaol como Lengua Extranjera (ELE) de todo el mundo. Su
objetivo es brindar informacin especfica sobre la didctica de esta disciplina y contribuir a la formacin del
profesorado. redELE es una iniciativa abierta a la participacin de todas las personas interesadas en la enseanza y difusin del espaol.

PUBLICACIONES Y CONVOCATORIAS
El portal cuenta con:
Dos publicaciones electrnicas:

- La Revista redELE, para artculos sobre didctica de ELE, reflexiones sobre experiencias didcticas en el
aula de ELE, materiales didcticos, reseas de libros o material audiovisual, etc.

- La Biblioteca redELE, para memorias de master y otros trabajos de investigacin de inters para la formacin del profesorado de ELE.

La convocatoria anual de los Premios Internacionales redELE a la creacin de unidades didcticas de ELE.
Enlaces a las numerosas publicaciones que elaboran las diferentes Consejeras de Educacin en el exterior.
La publicacin El mundo estudia espaol con informacin sobre la enseanza de idiomas y del espaol en los
pases donde el Ministerio tiene presencia y sobre los programas que llevan a cabo en cada uno de ellos.

SERVICIOS
Informacin sobre las actividades de formacin para el profesorado de ELE, organizadas por las Consejeras de
Educacin del Ministerio en el exterior.
Enlaces de inters general para ELE.
Una lista de correos que permite al profesor de ELE estar puntualmente informado de las novedades que se publican en el portal redELE y de otros programas de Cooperacin Internacional en el exterior.
Para ms informacin: http://www.educacion.es/redele/index.shtml

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LA COOPERACIN CON LOS ORGANISMOS


INTERNACIONALES MULTILATERALES
La cooperacin educativa con los Organismos internacionales multilaterales se considera de inters prioritario por
constituir un foro de reflexin en aspectos de la educacin que permiten dar respuestas a necesidades especficas
de los pases.

PRINCIPALES ORGANISMOS CON LOS QUE SE COOPERA


CONSEJO DE EUROPA
Organismo con sede en Estrasburgo, integrado por 47 pases europeos. Su objetivo es la proteccin y el fortalecimiento de la democracia pluralista y los derechos humanos, as como la promocin del conocimiento de una
Europa multilinge y multicultural, favoreciendo con ello el progreso econmico y social de la Regin.
Ms informacin: http://www.coe.int
LA ORGANIZACIN PARA LA COOPERACIN Y EL DESARROLLO ECONMICO (OCDE)
Organismo con sede en Pars, integrado por los 30 pases ms desarrollados del mundo. Est orientado, fundamentalmente, hacia el desarrollo econmico, considerando a la educacin como un factor clave para la consecucin de dicho objetivo.
Ms informacin: http://www.oecd.org
LA ORGANIZACIN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS PARA LA EDUCACIN, LA CIENCIA Y LA
CULTURA (OEI)
Organismo con sede central en Madrid, tiene como objetivo impulsar la cooperacin entre los pases iberoamericanos en los campos de la educacin, la ciencia, la tecnologa y la cultura, en el contexto del desarrollo integral,
la democracia y la integracin regional. Los Estados miembros de pleno derecho y observadores son todos los
pases iberoamericanos.
Ms informacin: http://www.oei.es
LA ORGANIZACIN DE MINISTROS DE EDUCACIN DEL SUDESTE ASITICO (SEAMEO)
Organismo con sede en Bangkok, integrado por 11 pases asiticos. Espaa es miembro asociado. Su objetivo es
promocionar la cooperacin en el rea de la ciencia, la educacin y la cultura entre pases de la Regin.
Ms informacin: http://www.seameo.org
LA ORGANIZACIN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIN, LA CIENCIA Y LA CULTURA
(UNESCO)
Organismo con sede en Pars, integrado por 193 pases de todo el mundo. Su objetivo es contribuir a la paz mediante la educacin, la ciencia y la cultura, estrechando la colaboracin entre las naciones, asegurando el respeto
universal a la justicia, la ley, los derechos humanos y las libertades.
Ms informacin: http://portal.unesco.org
ORGANIZACIN DEL CONVENIO ANDRS BELLO
Organismo con sede en Bogot que tiene entre sus objetivos el favorecer el fortalecimiento de los procesos de
integracin y la configuracin y desarrollo de un espacio cultural comn entre los pases que lo integran. Lo constituyen Bolivia, Colombia, Chile, Cuba, Ecuador, Espaa, Mxico, Panam, Paraguay, Per, Repblica Dominicana
y Venezuela.
Ms informacin: http://www.convenioandresbello.info/

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LA COOPERACIN CON LOS ORGANISMOS


INTERNACIONALES MULTILATERALES
La cooperacin educativa con los Organismos internacionales multilaterales se considera de inters prioritario por
constituir un foro de reflexin en aspectos de la educacin que permiten dar respuestas a necesidades especficas
de los pases.

PRINCIPALES ORGANISMOS CON LOS QUE SE COOPERA


CONSEJO DE EUROPA
Organismo con sede en Estrasburgo, integrado por 47 pases europeos. Su objetivo es la proteccin y el fortalecimiento de la democracia pluralista y los derechos humanos, as como la promocin del conocimiento de una
Europa multilinge y multicultural, favoreciendo con ello el progreso econmico y social de la Regin.
Ms informacin: http://www.coe.int
LA ORGANIZACIN PARA LA COOPERACIN Y EL DESARROLLO ECONMICO (OCDE)
Organismo con sede en Pars, integrado por los 30 pases ms desarrollados del mundo. Est orientado, fundamentalmente, hacia el desarrollo econmico, considerando a la educacin como un factor clave para la consecucin de dicho objetivo.
Ms informacin: http://www.oecd.org
LA ORGANIZACIN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS PARA LA EDUCACIN, LA CIENCIA Y LA
CULTURA (OEI)
Organismo con sede central en Madrid, tiene como objetivo impulsar la cooperacin entre los pases iberoamericanos en los campos de la educacin, la ciencia, la tecnologa y la cultura, en el contexto del desarrollo integral,
la democracia y la integracin regional. Los Estados miembros de pleno derecho y observadores son todos los
pases iberoamericanos.
Ms informacin: http://www.oei.es
LA ORGANIZACIN DE MINISTROS DE EDUCACIN DEL SUDESTE ASITICO (SEAMEO)
Organismo con sede en Bangkok, integrado por 11 pases asiticos. Espaa es miembro asociado. Su objetivo es
promocionar la cooperacin en el rea de la ciencia, la educacin y la cultura entre pases de la Regin.
Ms informacin: http://www.seameo.org
LA ORGANIZACIN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIN, LA CIENCIA Y LA CULTURA
(UNESCO)
Organismo con sede en Pars, integrado por 193 pases de todo el mundo. Su objetivo es contribuir a la paz mediante la educacin, la ciencia y la cultura, estrechando la colaboracin entre las naciones, asegurando el respeto
universal a la justicia, la ley, los derechos humanos y las libertades.
Ms informacin: http://portal.unesco.org
ORGANIZACIN DEL CONVENIO ANDRS BELLO
Organismo con sede en Bogot que tiene entre sus objetivos el favorecer el fortalecimiento de los procesos de
integracin y la configuracin y desarrollo de un espacio cultural comn entre los pases que lo integran. Lo constituyen Bolivia, Colombia, Chile, Cuba, Ecuador, Espaa, Mxico, Panam, Paraguay, Per, Repblica Dominicana
y Venezuela.
Ms informacin: http://www.convenioandresbello.info/

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