OCDE
INSTITUTONACIONALDE
EVALUACINEDUCATIVA
educacion.gob.es/inee
PISA
COMPRENSIN LECTORA
R452RepresenTrampa_ESP1
R403Q01
R452RepresenTrampa_ESP1
R403Q02
R403Q03 0 1 9
Sin puntuacin
Cdigo 0: Da una respuesta insuficiente o vaga.
Muestra una comprensin inexacta del material o da una respuesta
inverosmil o irrelevante.
R452RepresenTrampa_ESP1
R452RepresenTrampa_ESP1
R403Q04
Punto clave
Los informes
contradictorios
sobre los peligros
que tienen para la
salud los telfonos
mviles
aparecieron a
finales de los aos
noventa.
Punto clave
Hasta el momento,
se han invertido
muchos millones
de euros para
investigar
cientficamente los
efectos de los
telfonos mviles.
No
5. El Centro Internacional de
Investigacin sobre el
Cncer descubri una
relacin entre el cncer
infantil y las lneas
elctricas. Al igual que los
telfonos mviles, las
lneas elctricas tambin
emiten radiaciones.
6. Las ondas de
radiofrecuencia similares a
las de los telfonos
mviles alteraron la
expresin de los genes de
los gusanos nematodos.
R452RepresenTrampa_ESP1
Punto clave
En 2000, el Informe
Stewart (un informe
britnico) no revel ningn
problema de salud
causado por los telfonos
mviles, pero recomend
prudencia, especialmente
entre los jvenes, hasta
que se llevasen a cabo
ms investigaciones. Un
informe posterior,
publicado en 2004,
confirm esta conclusin.
Haz
No hagas
Limita la duracin de
las llamadas.
Mantn el mvil
alejado del cuerpo
cuando lo lleves en
modo de espera.
No compres un telfono
mvil con una tasa SAR1
elevada. Esto significa que
emite ms radiacin.
No compres aparatos de
proteccin a menos que
hayan sido probados por un
organismo independiente.
R452RepresenTrampa_ESP1
R452RepresenTrampa_ESP1
R414Q02
R414Q11
R452RepresenTrampa_ESP1
R414Q06 0 1 9
Sin puntuacin
Cdigo 0: Da una respuesta insuficiente o vaga.
R452RepresenTrampa_ESP1
R452RepresenTrampa_ESP1
R414Q09
EL GLOBO
Rcord de altura en globo
El piloto indio Vijaypat Singhania bati el rcord de altura en globo el
26 de noviembre de 2005. Fue la primera persona que vol en globo a
21.000 m de altura sobre el nivel del mar.
Las ranuras
laterales
pueden
abrirse para
dejar salir el
aire caliente
para el
descenso.
Tamao de
un globo
convencional
Rcord de
altura:
21 000 m
Rcord anterior:
19.800 m
Altura:
49 m
Tejido:
niln
Inflado:
2,5 horas
Tamao: 453.000 m3
(globo normal: 481 m3)
El globo se
dirigi hacia
el mar. Al
encontrarse
con la
corriente en
chorro, fue
empujado de
vuelta a
tierra.
Temperatura:
95 C
Jumbo:
10.000 m
Zona de
aterrizaje
aproximada
Peso: 1.800 kg
483 km
Barquilla:
Altura: 2,7 m Anchura: 1,3
m
Cabina hermtica
presurizada con ventanas
aislantes.
Estructura de aluminio como
los aviones.
Vijaypat Singhania llev
puesto un traje espacial
durante el viaje.
R452RepresenTrampa_ESP1
Bombay
Nueva
Delhi
Pregunta 1: EL GLOBO
R417Q01 0 1 9
Sin puntuacin
Cdigo 0: Da una respuesta insuficiente o vaga.
R452RepresenTrampa_ESP1
Pregunta 3: EL GLOBO
R417Q03 0 1 2 9
Puntuacin parcial
Cdigo 1: Se refiere NICAMENTE a los aviones O a las naves espaciales.
Nave espacial.
Transporte espacial.
Cohetes espaciales.
Cohetes.
Aeroplano.
Avin.
Transporte areo.
Jumbos.
Reactores.
Sin puntuacin
Cdigo 0: Da una respuesta insuficiente o vaga.
Dirigibles.
R452RepresenTrampa_ESP1
Pregunta 4: EL GLOBO
R417Q04 0 1 9
Sin puntuacin
Cdigo 0: Da una respuesta insuficiente o vaga.
R452RepresenTrampa_ESP1
Pregunta 5: EL GLOBO
R417Q05 0 1 9
Debajo del texto hay un mapa del mundo. Por qu aparece un rectngulo sobre
este mapa?
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
EL GLOBO: PUNTUACIN DE LA PREGUNTA 5
FINALIDAD DE LA PREGUNTA:
Reflexionar y evaluar: reflexionar sobre la forma de un texto y evaluarla.
Evaluar la importancia de una convencin grfica en un texto descriptivo
grfico.
Mxima puntuacin
Cdigo 1: Se refiere al lugar donde se logr el rcord de altura O relaciona el mapa
pequeo con el grande.
Sin puntuacin
Cdigo 0: Da una respuesta insuficiente o vaga.
Para mostrarte dnde. [Demasiado vaga]
Para mostrar la India.
De dnde despeg.
R452RepresenTrampa_ESP1
R417Q06
Pregunta 6: EL GLOBO
Tamao de
un globo
convencional
Altura:
49 m
Pregunta 7: EL GLOBO
R417Q07 0 1 9
R452RepresenTrampa_ESP1
Mxima puntuacin
Cdigo 1: A 483 kilmetros (o una aproximacin entre 480 y 500 km, u otro indicio de
que el alumno ha identificado la parte correcta del grfico).
A 483 km.
Aproximadamente a 480 km. [Se acepta porque en el texto aparece Zona de
aterrizaje aproximada]
A casi 500 km. [Se acepta porque en el texto aparece Zona de aterrizaje
aproximada]
No podemos decirlo con exactitud, porque el grfico slo facilita la zona de
aterrizaje aproximada, pero deben de ser unos 483 km.
A 483.
Sin puntuacin
Cdigo 0: Da una respuesta insuficiente o vaga.
Muy lejos.
Cerca de Nueva Delhi.
Donde aterriz.
Pregunta 8: EL GLOBO
Cul es la idea principal del texto?
V
W
X
Y
R452RepresenTrampa_ESP1
R417Q08
GL
45 No pasa ni media hora sin que te pongas a
hablar de teatro, actores u obras. Hay ms
cosas en el mundo.
TURAI
No las hay. Soy dramaturgo. sa es mi
50 maldicin.
GL
No debes ser esclavo de tu profesin.
55
60
GL
Por qu ests tan pensativo?
TURAI
Estoy pensando en lo difcil que es comenzar
25 una obra de teatro. Presentar a todos los
personajes principales al inicio, cuando todo
empieza.
DM
Me imagino que debe de ser complicado.
TURAI
Es endiabladamente complicado. La obra de
teatro empieza. El pblico se queda en
silencio. Los actores salen al escenario y el
tormento comienza. Es una eternidad; a veces
35 pasa hasta un cuarto de hora antes de que el
pblico averige quin es quin y qu hace
ah.
65
70
30
GL
S que tienes una mente peculiar! No puedes
40 olvidarte de tu profesin ni siquiera por un
momento?
TURAI
Eso es imposible.
R452RepresenTrampa_ESP1
75
TURAI
Si no la dominas, eres su esclavo. No hay
trmino medio. Creme, no es fcil
empezar bien una obra de teatro. Es uno
de los problemas ms arduos de la puesta
en escena. Presentar a los personajes
rpidamente. Fijmonos en esta escena de
aqu, con nosotros tres. Tres caballeros de
esmoquin. Supongamos que no suben al
saln de este castillo seorial, sino a un
escenario, justo cuando comienza la obra
de teatro. Tendran que hablar sobre toda
una serie de temas sin inters hasta que
pudiera saberse quines somos. No sera
mucho ms fcil comenzar todo esto
ponindonos de pie y presentndonos a
nosotros mismos? Se levanta. Buenas
noches. Los tres estamos invitados en este
castillo. Acabamos de llegar del comedor,
donde hemos tomado una cena excelente y
bebido dos botellas de champn. Mi
nombre es Sndor Turai, soy autor teatral,
llevo escribiendo obras de teatro desde
hace treinta aos, sa es mi profesin.
Punto y final. Tu turno.
GL
Se levanta. Mi nombre es Gl, tambin
80 soy autor teatral. Tambin escribo obras
de teatro en colaboracin con este
caballero aqu presente. Somos una pareja
famosa de autores teatrales. En todos los
carteles de las buenas comedias y operetas
85 se lee: escrita por Gl y Turai.
Naturalmente, sta es tambin mi
profesin.
GL y TURAI
A la vez. Y este joven
90
DM
Se levanta. Este joven es, si me lo permiten,
Albert dm, veinticinco aos, compositor.
Escrib la msica de la ltima opereta de estos
dos amables caballeros. ste es mi primer
95 trabajo para el teatro. Estos dos ngeles
veteranos me han descubierto y ahora, con su
ayuda, me gustara hacerme famoso. Gracias a
ellos me han invitado a este castillo, gracias a
ellos me han hecho el frac y el esmoquin. En
100 otras palabras, por el momento, soy pobre y
desconocido. Aparte de eso soy hurfano y me
cri mi abuela. Ella ya falleci. Estoy solo en
el mundo. No tengo ni nombre, ni fortuna.
TURAI
105 Pero eres joven.
GL
E inteligente.
DM
Y estoy enamorado de la solista.
110
TURAI
No has debido aadir eso. Los espectadores lo
habran averiguado de todas formas.
Todos se sientan.
R452RepresenTrampa_ESP1
115
TURAI
Y bien, no sera sta la manera ms
sencilla de empezar una obra de teatro?
GL
Si nos permitiesen hacerlo, sera fcil
120 escribir obras de teatro.
TURAI
Creme, no es tan complicado. Piensa en
todo ello como en
GL
125 De acuerdo, de acuerdo, de acuerdo, no
empieces a hablar de teatro otra vez. Estoy
harto de ello. Ya hablaremos maana, si
quieres.
R452Q03 0 1 9
Sin puntuacin
Cdigo 0: Da una respuesta insuficiente o vaga.
Muestra una comprensin inexacta del material o da una respuesta
inverosmil o irrelevante.
Los tres estamos invitados en este castillo.
Conversan en voz alta tras la puerta. [Es parte del acto primero, no anterior a l]
Gracias a ellos le hicieron a dm el frac y el esmoquin. [No justo antes de los
sucesos del texto]
Se preparaban para salir al escenario. [Se refiere a los actores ms que a los
personajes]
La accin se desarrolla en el interior de un castillo junto a una playa en Italia.
Hablando de teatro.
R452RepresenTrampa_ESP1
R452Q04
R452RepresenTrampa_ESP1
R452Q06 0 1 9
Sin puntuacin
Cdigo 0: Da una respuesta insuficiente o vaga.
Est entusiasmado. [Repite el enunciado]
Es un artista.
Se ha enamorado. [No es una explicacin de por qu est entusiasmado con la
estancia en el castillo]
dm debe estar entusiasmado; seguro que la solista aparecer. [No est
refrendado por el texto]
Le han regalado un esmoquin. [Un detalle explicativo, no la razn en s misma]
R452RepresenTrampa_ESP1
R452Q07
R452RepresenTrampa_ESP1
TELETRABAJO
El camino del futuro
Imagina lo maravilloso que sera teletrabajar1, trabajar en la autopista electrnica,
haciendo todo tu trabajo a travs del ordenador o por telfono! Ya no tendras que
apretujarte en autobuses o trenes abarrotados, ni perder horas y horas viajando de
casa al trabajo y viceversa. Podras trabajar donde quisieras, piensa en todas las
oportunidades laborales que se abriran ante ti!
Mara
Desastre a la vista
La reduccin de desplazamientos y la disminucin del consumo de energa que esto
supone es, obviamente, una buena idea. Pero dicho objetivo debe lograrse mejorando
el transporte pblico o garantizando que el lugar de trabajo est situado cerca de
donde vive la gente. La ambiciosa idea de que el teletrabajo debera formar parte del
estilo de vida de todo el mundo slo conducira a que las personas se encerrasen ms
y ms en s mismas. De verdad queremos que nuestro sentido de pertenencia a una
comunidad se deteriore todava ms?
Ricardo
1
El teletrabajo es un trmino acuado por Jack Nilles a principios de los aos 1970 para
describir una situacin en la que los empleados trabajan con un ordenador lejos de la oficina
central (por ejemplo, en casa) y transmiten datos y documentos a la oficina central a travs de
las lneas telefnicas.
R452RepresenTrampa_ESP1
Pregunta 1: TELETRABAJO
Qu relacin existe entre El camino del futuro y Desastre a la vista?
A Los dos utilizan distintos argumentos para llegar a la misma conclusin general.
B Los dos estn escritos en el mismo estilo pero tratan temas completamente
diferentes.
C Los dos expresan la misma opinin, pero llegan a conclusiones diferentes.
D Los dos expresan opiniones contrarias acerca del mismo tema.
TELETRABAJO: PUNTUACIN DE LA PREGUNTA 1
FINALIDAD DE LA PREGUNTA:
Integrar e interpretar: conseguir una comprensin global.
Identificar la relacin existente entre dos textos argumentativos breves
(contraste)
Mxima puntuacin
Cdigo 1: D. Los dos expresan opiniones contrarias acerca del mismo tema.
Sin puntuacin
Cdigo 0: Otras respuestas.
Cdigo 9: Sin respuesta.
R452RepresenTrampa_ESP1
R458Q01
Pregunta 7: TELETRABAJO
R458Q07 0 1 9
Sin puntuacin
Cdigo 0: Identifica un tipo de trabajo, pero no la incluye O da una explicacin vaga.
Cavar zanjas.
Bombero.
Estudiante.
Cavar zanjas, porque es un trabajo duro. [La explicacin no muestra por qu esto
dificultara el teletrabajo.]
R452RepresenTrampa_ESP1
Pregunta 4: TELETRABAJO
R458Q04
R452RepresenTrampa_ESP1
PISA
MATEMTICAS
CHATEAR
Mark (de Sydney, Australia) y Hans (de Berln, Alemania) se comunican a menudo a
travs de Internet mediante el chat. Tienen que conectarse a Internet a la vez para
poder chatear.
Para encontrar una hora apropiada para chatear, Mark busc un mapa horario mundial
y hall lo siguiente:
Greenwich 12 de la noche
Pregunta 1: CHATEAR
Cuando son las 7:00 de la tarde en Sydney, qu hora es en Berln?
Respuesta: .............................................
R452RepresenTrampa_ESP1
M402Q01 - 0 1 9
M402Q02 - 0 1 9
Pregunta 2: CHATEAR
Mark y Hans no pueden chatear entre las 9:00 de la maana y las 4:30 de la tarde, de
sus respectivas horas locales, porque tienen que ir al colegio. Tampoco pueden desde
las 11:00 de la noche hasta las 7:00 de la maana, de sus respectivas horas locales,
porque estarn durmiendo.
A qu horas podran chatear Mark y Hans? Escribe las respectivas horas locales en
la tabla.
Lugar
Hora
Sydney
Berln
R452RepresenTrampa_ESP1
EL TIPO DE CAMBIO
Mei-Ling, ciudadana de Singapur, estaba realizando los preparativos para ir a
Sudfrica como estudiante de intercambio durante 3 meses. Necesitaba cambiar
algunos dlares de Singapur (SGD) en rands sudafricanos (ZAR).
M413Q01 - 0 1 9
R452RepresenTrampa_ESP1
M413Q02 - 0 1 9
Al volver a Singapur, tres meses despus, a Mei-Ling le quedaban 3.900 ZAR. Los
cambi en dlares de Singapur, dndose cuenta de que el tipo de cambio haba
cambiado a:
1 SGD = 4,0 ZAR
Cunto dinero recibi en dlares de Singapur?
Respuesta: .............................................
R452RepresenTrampa_ESP1
M413Q03 - 01 02 11 99
Al cabo de estos 3 meses el tipo de cambio haba cambiado de 4,2 a 4,0 ZAR por 1
SGD.
Favoreci a Mei-Ling que el tipo de cambio fuese de 4,0 ZAR en lugar de 4,2 ZAR
cuando cambi los rands sudafricanos que le quedaban por dlares de Singapur? Da
una explicacin que justifique tu respuesta.
EL TIPO DE CAMBIO: PUNTUACIN DE LA PREGUNTA 3
Mxima puntuacin
Cdigo 11:
Ninguna puntuacin
Cdigo 01:
Cdigo 02:
Otras respuestas.
Cdigo 99:
Sin respuesta.
R452RepresenTrampa_ESP1
EXPORTACIONES
Los siguientes diagramas muestran informacin sobre las exportaciones de
Zedlandia, un pas cuya moneda es el zed.
Total de las exportaciones anuales
de Zedlandia en millones de zeds,
1996-2000
Distribucin de las
exportaciones de Zedlandia en el
ao 2000
42.6
45
37.9
40
35
30
25.4
Otros
21%
Tejido de algodn
26%
27.1
25
20.4
20
Carne
14%
Lana
5%
15
10
Tabaco
7%
Zumo de fruta
9%
0
1996
1997
1998
1999
T
5%
Arroz
13%
2000
Ao
Pregunta 1: EXPORTACIONES
M438Q01 - 0 1 9
Cul fue el valor total (en millones de zeds) de las exportaciones de Zedlandia en
1998?
Respuesta: .............................................
EXPORTACIONES: PUNTUACIN DE LA PREGUNTA 1
Mxima puntuacin
Cdigo 1: 27,1 millones de zeds o 27.100.000 zeds o 27,1 (no es necesario especificar
la unidad).
Ninguna puntuacin
Cdigo 0: Otras respuestas.
Cdigo 9: Sin respuesta.
R452RepresenTrampa_ESP1
Pregunta 2: EXPORTACIONES
Cul fue el valor de las exportaciones de zumo de fruta de Zedlandia en el ao
2000?
A
B
C
D
E
R452RepresenTrampa_ESP1
M438Q02
CARAMELOS DE COLORES
M467Q01
La madre de Roberto le deja coger un caramelo de una bolsa. l no puede ver los
caramelos. El nmero de caramelos de cada color que hay en la bolsa se muestra en
el siguiente grfico.
8
6
4
2
Marrn
Violeta
Rosa
Azul
Verde
Amarillo
Naranja
Rojo
10%
20%
25%
50%
R452RepresenTrampa_ESP1
EXAMEN DE CIENCIAS
Pregunta 1: EXAMEN DE CIENCIAS
M468Q01
R452RepresenTrampa_ESP1
PISA
CIENCIAS
AGUA POTABLE
Reserva de agua
(embalse o lago)
Agua del
grifo
(1) Rejilla
(2) Decantador
(3) Filtro
(4) Se aade
cloro
(5) Se analiza
la calidad del
agua
La figura anterior muestra cmo se potabiliza el agua que se suministra a las viviendas
de las ciudades.
S409Q01 01 02 03 11 12 13 99
Es importante tener una reserva de agua potable de buena calidad. El agua que se
encuentra bajo tierra se llama agua subterrnea.
Da una explicacin de por qu hay menos bacterias y partculas contaminantes en las
aguas subterrneas que en las aguas de la superficie, como las de lagos y ros.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
AGUA POTABLE; PUNTUACIN DE LA PREGUNTA 1
Mxima puntuacin
Cdigo 11: Respuestas que hacen referencia al hecho de que el agua subterrnea es
filtrada por el suelo.
Cuando el agua pasa a travs de la arena y el polvo se limpia.
Ha sido filtrada naturalmente.
Porque cuando el agua desciende a travs del suelo, ser filtrada por las rocas
y la arena.
R452RepresenTrampa_ESP1
Cdigo 12: Respuestas que hacen referencia al hecho de que el agua subterrnea
est encerrada y por lo tanto protegida de una posible contaminacin; O
BIEN que el agua superficial se contamina ms fcilmente.
El agua subterrnea est dentro de la tierra y por lo tanto la contaminacin del
aire no puede ensuciarla.
Porque el agua subterrnea no est al aire libre, est localizada debajo de
algo.
Los lagos y los ros pueden ser contaminados por el aire y, adems, puedes
nadar en ellos y as sucesivamente; eso es lo que hace que el agua no est
limpia.
El agua subterrnea es un agua sin muchos nutrientes para las bacterias por
eso no sobrevivirn en ella.
Ninguna puntuacin
Cdigo 01: Las respuestas que hacen referencia al hecho de que el agua
subterrnea es muy limpia (informacin ya dada).
Porque ha sido limpiada.
Porque hay basura en los lagos y en los ros.
Porque hay menos bacterias.
Cdigo 02: Las respuestas que hacen una referencia directa al proceso de
potabilizacin del agua presentado en la figura que aparece en la
introduccin.
R452RepresenTrampa_ESP1
S409Q02
S409Q04 0 1 9
Ninguna puntuacin
Cdigo 0: Otras respuestas.
El agua se hace menos cida y no habr algas.
Las bacterias.
Es como el flor.
S409Q06 01 02 11 12 99
Cdigo 12: Respuestas que mencionan otros mtodos seguros de potabilizacin que
se pueden utilizar en casa.
Tratar el agua con pastillas de cloro (p. ej., TEMAN-CLORO).
Utilizar un filtro microporoso.
Ninguna puntuacin
Cdigo 01: Las respuestas que mencionan mtodos profesionales de potabilizacin
que no pueden realizarse en casa de un modo seguro.
Mezclarla con cloro en un cubo y luego beberla.
Ms cloro y ms mecanismos qumicos y biolgicos.
Destilar el agua.
R452RepresenTrampa_ESP1
S409Q07
Puede el agua contaminada producir los problemas de salud siguientes? Marca con
un crculo la respuesta, S o No, en cada caso.
Puede el agua contaminada
producir este problema de
salud?
S o No?
Diabetes
S / No
Diarrea
S / No
VIH / SIDA
S / No
S / No
S409Q10N
a)
b)
c)
R452RepresenTrampa_ESP1
Me
interesa a
medias
Me
interesa
poco
No me
interesa
S409Q10R
a)
b)
c)
De
acuerdo
En
desacuerdo
Totalmente
en
desacuerdo
S409Q10M
R452RepresenTrampa_ESP1
LA CARIES DENTAL
Las bacterias que viven en nuestra boca provocan caries dental. La caries ha sido un
problema desde el ao 1700, cuando el azcar se hizo accesible, gracias al desarrollo
de la industria de la caa de azcar.
Hoy en da sabemos mucho sobre la caries. Por ejemplo:
dientes
1 Azcar
2 cido
3 Minerales de la cubierta de
esmalte del diente
2
1
3
bacterias
R452RepresenTrampa_ESP1
S414Q01
S414Q06 01 11 12 21 99
R452RepresenTrampa_ESP1
S414Q04
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
20
40
60
80
100
120
140
Entre las afirmaciones siguientes, cul est respaldada por los datos de la grfica?
En algunos pases, la gente se cepilla los dientes con ms frecuencia que en otros.
Comer menos de 20 gramos de azcar al da garantiza que no tendrs caries.
Mientras ms azcar coma la gente, ms posibilidades tienen de tener caries.
En los ltimos aos, el ndice de caries ha aumentado en muchos pases.
En los ltimos aos, el consumo de azcar ha aumentado en muchos pases.
LA CARIES DENTAL; PUNTUACIN DE LA PREGUNTA 4
Mxima puntuacin
Cdigo 1:C. Mientras ms azcar coma la gente, ms posibilidades tienen de
desarrollar caries.
Ninguna puntuacin
Cdigo 0: Otras respuestas.
Cdigo 9: Sin respuesta.
R452RepresenTrampa_ESP1
S414Q08
En ese pas, podran responderse las preguntas siguientes sobre la caries dental con
ayuda de experimentos cientficos? Marca con un crculo la respuesta, S o No, para
cada pregunta.
Podra responderse esta pregunta sobre
la caries dental con ayuda de experimentos
cientficos?
S o No?
S / No
S / No
S / No
R452RepresenTrampa_ESP1
S414Q07
Fueron posibles los cambios siguientes por los avances tecnolgicos? Marca con un
crculo la respuesta, S o No, en cada caso.
Fue posible este cambio por los avances
tecnolgicos?
S o No?
S / No
S / No
S / No
S / No
S414Q10N
d)
e)
f)
R452RepresenTrampa_ESP1
Me
interesa a
medias
Me
interesa
poco
No me
Interesa
S414Q10R
a)
b)
c)
R452RepresenTrampa_ESP1
De
acuerdo
En
desacuerdo
Totalmente
en
desacuerdo
Pedro est haciendo reparaciones en una casa vieja. Ha dejado una botella de agua,
algunos clavos metlicos y un trozo de madera dentro del maletero de su coche.
Despus de que el coche ha estado tres horas al sol, la temperatura dentro del coche
llega a unos 40 C.
Qu les pasa a los objetos dentro del coche? Marca con un crculo la respuesta, S o
No, para cada afirmacin.
Le(s) pasa esto al (a los) objeto(s)?
S o No?
S / No
S / No
S / No
S / No
R452RepresenTrampa_ESP1
S420Q03
Para beber durante el da, Pedro tiene una taza con caf caliente, a unos 90 C de
temperatura, y una taza con agua mineral fra, a unos 5 C de temperatura. Las tazas
son del mismo material y tamao, y el volumen contenido en cada taza es el mismo.
Pedro deja las tazas en una habitacin donde la temperatura es de unos 20 C.
Cules sern probablemente las temperaturas del caf y del agua mineral despus
de 10 minutos?
70 C y 10 C
90 C y 5 C
70 C y 25 C
20 C y 20 C
TRABAJO CON CALOR; PUNTUACIN DE LA PREGUNTA3
Mxima puntuacin
Cdigo 1: A. 70 C y 10 C
Ninguna puntuacin
Cdigo 0: Otras respuestas.
Cdigo 9: Sin respuesta.
S420Q10N
d)
e)
f)
R452RepresenTrampa_ESP1
Me
interesa a
medias
Me
interesa
poco
No me
interesa
S423Q01
Los que se oponen han manifestado su temor ante la posibilidad de que el virus de la
viruela del ratn pueda infectar a otras especies distintas al ratn. Cul de las
siguientes razones es la mejor explicacin de este temor?
A Los genes del virus de la viruela humana y los genes del virus de la viruela del
ratn modificado son iguales.
B Una mutacin en el ADN del virus de la viruela del ratn puede dar lugar a que el
virus infecte a otros animales.
C Una mutacin podra hacer que el ADN del virus de la viruela del ratn fuera igual
al virus de la viruela humana.
D El nmero de genes en el virus de la viruela del ratn es el mismo que el de otros
virus de la viruela.
EL VIRUS DE LA VIRUELA DEL RATN; PUNTUACIN DE LA PREGUNTA 1
Mxima Puntuacin
Cdigo 1: B. Una mutacin en el ADN del virus de la viruela del ratn puede permitir
que el virus infecte a otros animales.
Ninguna Puntuacin
Cdigo 0: Otras respuestas.
Cdigo 9: Sin respuesta.
R452RepresenTrampa_ESP1
S423Q02
A uno de los que se oponen a este tipo de investigacin le preocupaba que el virus de
la viruela del ratn modificado pudiera escapar del laboratorio. Este virus podra
provocar la extincin de algunas especies de ratones.
Si algunas especies de ratones se extinguieran, son posibles las siguientes
consecuencias? Marca con un crculo la respuesta, S o No, en cada caso.
Si algunas especies de ratn se extinguieran, es posible esta
consecuencia?
S o No?
S / No
S / No
S / No
S / No
R452RepresenTrampa_ESP1
S423Q03
Una empresa trata de desarrollar un virus que vuelva a los ratones estriles. Un virus
como este servira para controlar el nmero de ratones.
Supn que la empresa tiene xito. Se debera investigar la respuesta a las siguientes
preguntas antes de poner el virus en circulacin? Marca con un crculo la respuesta, S
o No, en cada caso.
Debera contestarse esta pregunta antes poner el virus en
circulacin?
S o No?
S / No
S / No
S / No
S / No
S423Q10N
g)
h)
i)
Me
interesa a
medias
Me
interesa
poco
No me
interesa
R452RepresenTrampa_ESP1
S423Q10R
j)
De
acuerdo
En
desacuerdo
Totalmente en
desacuerdo
S423Q10M
R452RepresenTrampa_ESP1
Hembra
Macho
15
Modelo 1
Color - Plateado
R452RepresenTrampa_ESP1
Modelo 2
Color - Rojo
Modelo 3
Color Rojo oscuro
S433Q01 0 1 9
Ninguna puntuacin
Cdigo 0: Otras respuestas (incluidas todas las repuestas que no se refieran al color
del estmulo/modelo/pez).
Cdigo 9: Sin respuesta.
R452RepresenTrampa_ESP1
S433Q02
De nuevo, se usan tres modelos de cera atados a un alambre. Uno es de color rojo;
los otros dos son de color plateado, pero uno tiene el vientre plano y el otro tiene el
vientre redondeado. Los alumnos cuentan el nmero de veces (en un determinado
periodo de tiempo) que el macho reacciona ante cada modelo con un comportamiento
de cortejo.
Los resultados de este experimento se presentan a continuacin.
30
Nmero de veces
que el macho muestra
un comportamiento de
cortejo
15
= Color rojo
= Color plateado
De acuerdo con los resultados de este experimento, cada uno de los cuatro alumnos
propone su propia conclusin.
De acuerdo con la informacin de la grfica, son correctas las conclusiones de los
alumnos? Marca con un crculo la respuesta, S o No, para cada conclusin.
Es esta conclusin correcta de acuerdo con la
informacin de la grfica?
S o No?
S / No
S / No
S / No
R452RepresenTrampa_ESP1
R452RepresenTrampa_ESP1
S433Q03 0 1 2 9
Modelo 2
Modelo 3
Modelo 4
= Color rojo
= Color plateado
Las tres grficas siguientes muestran las posibles reacciones del espinoso macho ante
cada uno de los modelos representados arriba.
Nmero de
reacciones del
macho
Cul de estas reacciones podras predecir para cada uno de los cuatro modelos?
Rellena con A, B o C la casilla correspondiente a cada modelo.
Reaccin
Modelo 1
Modelo 2
Modelo 3
Modelo 4
COMPORTAMIENTO DEL ESPINOSO; PUNTUACIN DE LA PREGUNTA 3
Mxima puntuacin
Cdigo 2: Las cuatro son correctas: C, A, C, B, en este orden.
R452RepresenTrampa_ESP1
Puntuacin parcial
Cdigo 1: Tres de las cuatro correctas.
Ninguna puntuacin
Cdigo 0: Otras respuestas.
Cdigo 9: Sin respuesta.
S433Q10N
R452RepresenTrampa_ESP1
Me
interesa a
medias
Me
interesa
poco
No me
interesa
S433Q10S
Es importante realizar
investigaciones de los factores que
afectan a la reproduccin de los
peces
R452RepresenTrampa_ESP1
De
acuerdo
En
desacuerdo
Totalmente en
desacuerdo