"#
$%#
&'(%)*%)+,#
-./01+*.2,#
#
#
#########################################################################3"#$%#4/5,6#
!!"
#
#################################################################################################7)%2./#
#$%&""
#
#
#################################################################################################8%*,#
#'(')'!"
#
#
#
#
#
#######################
#
#
#
#
#
#
###############################################################################
#
#
#
#
DIE T T IC A Y NUTRICION
T IP OS D E C O M P L E M E N T A C I N
Llave cerradura: creara un complejo mucho ms estable. El centro activo no tiene que
sufrir modificacin para tener una forma compatible con el sustrato.
Guante y mano: solo tienen en comn algunos puntos, el proceso se produce en varias
etapas en las que se va a ir liberando energa: unidos por enlaces no covalentes, fuerzas
electroestticas, fuerzas de van der Waals disminuyen la e.a.
Su formacin cambia y algunos enlaces del sustrato o del centro se deforman y alcanzan
una mayor complementariedad.
C L ASI F I C A C I N D E L AS E N Z I M AS:
SA T U R A B I L I D A D D E L A A C T I V I D A D E N Z I M T I C A
A bajas concentraciones de sustrato, la velocidad ser proporcional a la concentracin
de sustrato, pero a concentraciones elevadas de sustrato, toda la enzima estar saturada.
Llega un momento en el que la reaccin no va mas rpida, hay que esperar a que se
libere (producto) y las enzimas queden libres para unirse con ellas. La velocidad
asciende hiperblicamente.
La ecuacin de Michaelis-MenteQ.MH[SOLFDHOFRPSRUWDPLHQWR\FDUDFWHUtVWLFDs de
cada enzima y su sustrato y mide la afinidad de la enzima hacia su sustrato.
KM concentracin del sustrato que se requiere para obtener la mitad de velocidad
mxima.
Un valor bajo de KM se puede relacionar con una gran estabilidad del complejo enzimasustrato puesto que necesita menos sustrato para unirse al 50% de la enzima. Si KM es
muy grande aumenta mucho la capacidad de trabajo.
Problema: si no tengo Vm
no puedo averiguar KM.
Solucin: se cambia la
velocidad mxima: Vmx:
1/Vmx KM: KM /Vmx y 1/ KM.
Esta grfica es utilizada para
representar
el
efecto
producido
por
los
inhibidores
reversibles.
Representa la inversa de V0
frente a las inversas de la
concentracin de sustratos.
-PH : neutro: 7. Fisiolgico: 7,4. Cada enzima tiene un PH ptimo, existe una banda
donde puede actuar pero si se altera el PH se altera la reaccin enzimtica.
-Proenzimas o Zimgenos: es la forma activa de una enzima que se sintetiza tras la
escisin de un fragmento de la cadena polipeptdica de un precursor inactivo mediante
la accin de otros enzimas o iones. Enzimas digestivos y elementos que intervienen en
la coagulacin. Ocurre debido a que el centro activo del polipptido se encuentra oculto
quedando la enzima inactiva, en el momento en el que se escinde el trozo de cadena,
esta enzima se activa porque su centro activo queda expuesto.
-Inhibidores:
1. I r reversibles: el inhibidor se une al centro activo
mediante enlaces covalentes (veneno metablico)
2. Reversibles: recupera su configuracin. Enlaces
no covalentes. Distinguimos vatios tipos:
T ipo 2: de membrana, mas lento que el del tipo uno, muy abundantes. El efector puede
ser un canal inico o una enzima.
Contamos con un intermediario el cual seria la protena G. El proceso seria el siguiente:
unin de hormona con el receptor, activacin de la protena G que activa al canal inico
o enzima.
Dependiendo de la dotacin enzimtica obtendremos un efecto u otro. Se combinan las
distintas rutas del metabolismo en funcin de lo que el cuerpo necesite, es decir permite
coordinar al organismo segn sus necesidades. Para parar la orden hay que parar el
segundo receptor. (Fosfodiesterasa) Enzima que finaliza la accin.
Protena G adenilato ciclasa AMPcenzima, protena transportadora, HWF
Protena G guanilato ciclasa GMPc protenas contrctiles.
T ipo 3: membrana, receptor y efector es la misma protena (tirosincinasa). Son los
receptores de los llamados factores de crecimiento y metabolismo celular. No utilizan
un 2 mensajero. Ejemplo: insulina.
T ipo 4: interactan directamente con los genes (el efector es la expresin gnica).
Localizados en el ncleo. Receptores de las hormonas- esteroideas (derivan del
colesterol, como las sexuales) las cuales son insolubles y no pueden viajar por el plasma
solas, se une a una protena. Tarda mucho (das, meses, aos).
Acoplamiento: va DNA (no se conoce bien su mecanismo pero llega al ncleo)
Hay ciertas enzimas que nos ayudan al diagnstico de ciertas enfermedades adems de
ser esenciales en el metabolismo. No ayudan al diagnstico si son especficas.
M E M B A R A N AS B I O L O G I C AS
Todas las clulas poseen membrana plasmtica, que las separa fsicamente del exterior,
regula el intercambio de sustancias con el medio e intercambia seales frente a diversos
estmulos. Posee la misma estructura en todas las clulas por lo que recibe el nombre de
unidad de membrana, es decir, una bicapa lipdica con protenas embebidas. Las zonas
hidrfilas se disponen hacia el exterior (es la que interviene con los receptores) y las
hidrfobas hacia el interior. La cara interna y externa son diferentes entre s.
La parte activa son protenas que ejercen determinadas funciones como transportadores
o receptores y glcidos (fundamentales pero en nmero muy reducido), forman
glucolpidos y glicoprotenas se encargan de ejercer como antgenos por ejemplo.
50% lpidos y 50% protenas. Hay excepciones en algunas clulas como en las neuronas
que tienen ms lpidos que protenas (vainas de mielina).
2. Extrnsecas o perifricas: son protenas que no presentan zonas hidrfobas por tanto
no penetran en la membrana. Se unen a la membrana por en laces de tipo inico y se
separan de ella con facilidad. Aparecen principalmente en la cara interna.
Las protenas asociadas a la membrana pueden cumplir un papel estructural o bien
pueden estar implicadas en funciones de reconocimiento y recepcin de seales,
adhesin, transporte de sustancias y metabolismo celular. Pueden desplazarse
lateralmente por la membrana.
!
"#$%!&'()*+%!,-#!./0#$'%!1%#!2'-$03,%#!*,$'3,#0+%#!4%5!6!7!+8!7!09$'3,#0+%#!4:!7!08;
*Membrana de un eritrocito
H idratos de carbono: sirven para que los lpidos y protenas tengan funcionalidad
nunca los encontraremos sueltos sino como glucolpidos y glicoprotenas. Especificidad
a los antgenos.
F A C T O R ES Q U E R E G U L A N L A F L U I D E Z
-composicin de la membrana: depende de los cidos grasos y concentracin de
colesterol:
1. saturados o insaturados: saturado ms empaquetados y menos fluidez. Insaturados
ms fluidez y menor empaquetamiento.
2. longitud de los cidos grasos: mayor longitud menor fluidez.
-Colesterol: Se sita entre dos fosfolpidos con la parte polar mirando al H2O. Cuanto
ms colesterol menos movimiento y menos fluidez. Acta como regulador y aporta
rigidez evita que los cidos grasos se desestabilicen con la temperatura (imprescindible).
Las hormonas esteroideas proceden del colesterol (como las hormonas sexuales). Ms
abundante en la membrana plasmtica.
-T emperatura: cuando aplicamos calor a los enlaces se flexionan y abren la membrana,
se desordena y se vuelve fluida. Cada fosfolpido tiene su temperatura especfica.
-Presencia de C a ++: al tener carga 2+ puede interactuar con dos cargas negativas.
Luego al tener tambin carga los fosfolpidos interactan con el ion calcio
EORTXHDQGRODPHPEUDQD
Procesos de transportes especficos: las sustancias que se disuelven en lpidos no
necesitan de transportes ya que lo hacen a travs de concentracin. Transporte simple.
Hidrosoluble (no se disuelve en liquido orgnico): transporte facilitado y necesita de
una protena que la ayude. Velocidad lenta.
Transporte de membrana:
Estos tomos pueden moverse a travs de la membrana gracias a los canales pasivos:
x
Difusin simple:
Para que pueda ocurrir este tipo de transporte es imprescindible que haya una diferencia de
concentraciones entre el LEC y LIC, y adems que la membrana sea totalmente permeable al
soluto. Este tipo de transporte se utiliza nicamente para el paso de sustancias muy pequeas y
de sustancias que sean liposolubles, pues como ya sabemos la membrana es una bicapa lipdica.
Se hace a favor de gradiente.
x
Difusin facilitada:
Es un transporte mediado. Para que pueda ocurrir este tipo de transporte es imprescindible que
haya una diferencia de concentraciones entre el LEC y LIC, que la membrana sea totalmente
permeable al soluto y por ltimo que haya una protena de membrana que funcionar como
transportador o canal inico. Este transporte permite el paso de sustancias grandes y adems de
sustancias no liposubles. Se hace a favor de gradiente.
x
smosis:
Para este transporte necesitamos de dos compartimentos que contengan agua, en el caso de la
clula hablamos del LEC y LIC, adems de una membrana semipermeable, es decir, solo
permeable al agua y no a solutos, y por ltimo un gradiente de concentracin que en este caso
hablamos de medio hipotnico e hipertnico. En este caso se produce el transporte de agua de
un medio a otro.
<
<
<
Existen otros canales por los cuales pueden moverse estos iones que son en contra de gradiente
y se denomina entonces transporte activo:
x
<
<
Endocitosis:
<
<
Exocitosis:
Las sustancias liposolubles pasan por difusin simple, ya que son capaces de fundirse con la
membrana y atravesarla. Cuando la sustancia es hidrosoluble pasa por transporte facilitado.
Coeficiente de permeabilidad: velocidad con la que pasa el sustrato por la membrana.
Completar. El agua tiene un coeficiente relativamente alto ya que es capaz de interactuar con las
cabezas polares de los fosfolpidos de membrana.
La relacin
de la velocidad y la
concentracin de una molcula dan dos
grficas: dicha grfica nos muestra cmo en
una difusin simple (lnea continua), al
aumentar la concentracin tambin aumenta
la velocidad de reaccin. No ocurre lo mismo
en el transporte facilitado (lnea curva) debido
a que las protenas que ayudan al paso
transmembrana son limitadas.
GLUT1
KM 5-15 mM
GLUT2
KM 30-60 mM
GLUT3
KM 1 mM
Es ubicuo (todas
partes). Ejemplo
glbulos rojos.
+tJDGRFpOXODV
pancreticas, rin,
intestino delgado
(glucosa, fructosa,
galactosa)
Cerebro, placenta,
rin.
GLUT4
KM 2-5 mM
Musculo esqueltico
y cardiaco,
adipocitos.
GLUT5
KM 5-15 mM
yeyuno
Km
SG L T1
0.5mM
SG L T2
1.6-3mM
SGLT3
1-3mM
SGLT4
2.6mM
SGLT5
Localizacin/funcin
Se encuentra en el
intestino delgado,
rin y
cardiomiocitos. 2Na+
por cada glucosa (o
galactosa). Influye en
la rehidratacin.
Solo en el rin. Un
Na+ por cada glucosa.
Rin. 1 Na+ - 1
glucosa
Intestino, rin,
hgado, pncreas
(Manosa).
Intestino, rin.
Regulacin
Diabetes (+),
receptores de
dulzor va
incretinas (+).
Alta afinidad
por glucosa.
Diabetes (+).
Baja afinidad
por la glucosa.
Diabetes (+).
Si solo existiera un regulador para todos los aminocidos, estos entraran en funcin de
gradiente y no de necesidad celular. Cada transportador es capaz de transportar aminocidos
parecidos entre ellos (por tamao, carga...) y cada aminocido tiene ms de un transportador
aunque existen transportadores solapadas como el ASC y el asc. Los aminocidos (grupo amino
+ carboxilo) tienen transportadores especficos segn su carga: neutra, positivas o negativas.
C lasificacin de los sistemas de transporte.
Ionforos: no son protenas pero transportan iones. Son molculas hidrfobas y apolares.
Pueden formar un canal transmembranal como la Gramicidina A o envolver al ion y
transportarlo a travs de la membrana como la Valinomicina. Pueden ser utilizados como
antibiticos cambiando la polaridad del potencial de membrana bacteriano, provocando su lisis
o al menos impidiendo su propagacin.
C 6 H 12 O 6 + 6 O 2 = 6C O 2 + 6H 2 O
Esta es una reaccin de combustin, en la que la energa se libera de golpe. Esta reaccin no se
podra llevar a cabo tal cual en la clula, para ello se produce en varios pasos y con la mediacin
de molculas que capten y almacenen la energa.
La variacin de energa libre es una funcin de estado, es decir, es independiente del camino
seguido para alcanzar el resultado.
*o de la hidrolisis de A TP (condiciones estndar).
ATP + H2O ADP + Pi
-7.3 kcal/mol
!"#$%&'()*+,-*&
!"#$%&'()*+,-*&
-6.9 kcal/mol
&
G = *57ORJ
[A DP] [Pi]
[AT P]
Adems del ATP existen otros compuestos de superalta energa como el fosfato de creatina o
&creatina fosfato, compuesto que utiliza el msculo esqueltico como reserva energtica. La
creatina se sintetiza en el hgado, el pncreas y en los riones a partir de aminocidos como
la arginina, la glicina y la metionina o mediante la ingesta, es transportada en el torrente
sanguneo para su utilizacin por los msculos. Es usado para generar, de forma anaerbica y
sin generar productos de desecho, ATP del ADP formando creatina. Hace eso al donar un grupo
fosfato, y esta reaccin es catalizada por la creatinquinasa. Tiempo despus de realizar el
ejercicio se vuelve a asociar con el fosfato liberado por la hidrlisis del ATP.
**Las protenas fabrican glucosa en ausencia de sta, por lo que perderamos masa muscular.
Necesitamos un mnimo de h.c en el organismo para poder metabolizar las grasas.
La insulina retira glucosa de la sangre, su punto mximo llega al cabo de una hora. De modo
que si tomamos glcidos ms complejos la insulina ser ms abundante (alto ndice
glucmico). Un deportista deber alimentarse de glcidos sencillos (bajo ndice glucmico)
para que la glucosa que es su fuente de energa le dure ms tiempo debido a la menor
presencia de insulina en sangre.
El almidn es la macromolcula (polisacrido) de los h.c. ste es hidrolizado por unas
enzimas salivales en la boca en Maltosa (disacrido) y Dextrina (oligosacrido
SROLVDFiULGR
Cuando llegan a la luz intestinal donde no existen enzimas que degraden a la dextrina,
intervienen las enzimas pancreticas degradndola en maltosa, maltotriosa e isomaltosa.
Ahora todas estas son disacridos junto con la lactosa (glucosa + galactosa) y sacarosa que es
(glucosa + fructosa) pudiendo ser degradadas por el intestino convirtindolas en azcares
sencillos: GALACTOSA, GLUCOSA Y FRUCTOSA (Fuera del organismo). Estas
molculas ya pueden ser absorbidas por el enterocito.
Para introducirlas en la sangre utilizan los transportadores SGLT1 Y SGLT2 (aprovechando
canal de Na+) y los transportadores GLUT-2 GLUT-5 (por difusin facilitada).
Boca
DEXTRINA
Amilasa pancretica
LACTOSA
Luz intestinal
Dextr inasa
Lactasa
SACAROSA
Isomaltasa
Sacarasa
GALACTOSA
GLUCOSA
FRUCTOSA
Na+
Sangre
SGLT-1
GLUT-2
GLUT-5
GLUT-2
Esta grfica nos muestra cmo la galactosa y glucosa necesitan transportadores activos
secundarios y la fructosa entra por simple difusin facilitada, esto ltimo es debido a que la
fructosa es abundante en el lumen (paso desde el lumen intestinal al entericito a favor de
gradiente de concentracin).
Para que desde el entericito pase al torrente sanguneo interviene el transportador GLUT2
permitiendo el paso de los tres azcares.
./0%1%
4!2/5
!23/+
!"#$()*%"$
+,%-
!"#$
!%"$
&'#$
&'#$
!23/6
SGLT-1
Glucosa
Glucosa
GLUT-2
50%
GLUCOSA
Lactato
Luz
intestinal
Sangre
C O2 + H2O + A T P
La reserva de glucgeno en el hgado es muy importante puesto que sin ella tendra que acudir
a las protenas.
La molcula de glucgeno se encuentra ms ramificada que la de almidn, lo que permite que
sean ms solubles y se almacena en pequeos grnulos.
El almidn por el contrario son grandes grnulos por ello se encuentra menos ramificado.
Las reservas de glucgeno en el hgado son relativamente bajas debido a que no se almacena
solo, si no con una proporcin de 4 veces ms de agua.
Molcula de glucgeno
Grnulos de glucgeno
Enzima
ramificante
-Tyr-Glucosa
Glucogenina
T riglicrido
L infa
Sangre
T ejido
A bsorcin
H gado
* Estos procesos son llevados a cabo por las enzimas cor respondientes.
Contribuci
Contribucin de las fuentes principales de alimentos
al contenido proteico de la dieta
Si observamos la grfica entenderemos como al comer huevos, carnes, quesos, leche, cereales
y pescado nos proporciona la base proteica muy parecido en proporciones a lo que nos
aportan los cidos grasos.
Alimentndonos de la carne recibimos todos los tipos de protenas existentes a diferencia de
los vegetales. Como por ejemplo la vitamina B12 presente en animales.
El huevo contiene todas las protenas necesarias en los niveles adecuados. Es el alimento ms
proteico.
Necesitamos 1g de protena por Kg de peso ideal.
Existen aminocidos esenciales (no la fabrica el organismo) por lo que hay que consumirla de
los alimentos, y aminocidos no esenciales (nuestro organismo es capaz de fabricarlas).
No esenciales
Alanina
Aspartato
Asparagina
Cistena
Glutamato
Glutamina
Glicina
Prolina
Serina
Tirosina
La arginina es producida por nuestro organismo pero no lo suficiente como para abastecer en
la poca de crecimiento por lo que se necesita un aporte extra en la dieta para los nios. Por lo
tanto se considera semiesencial.
Zimgeno
Lugar de
produccin
Mecanismo de
activacin
ENDOPEPTIDASAS:
Ppsina
Pepsingeno
Estmago
Hidrlisis cida
Tripsina
Tripsingeno
Pncreas
Quimotrpsina
Quimitripsingeno
Pncreas
Enteroquinasa
Tripsina
Tripsina
Elastasa
Proelastasa
Pncreas
Tripsina
Actividades colagenasas
EXOPEPTIDASAS:
Carboxipeptidasa A
Procarboxipeptidasa A
Pncreas
Carboxipeptidasa B
Procarboxipeptidasa B
Pncreas
Aminopeptidasa
Borde en cepillo
Como ya sabemos existen muchos tipos de aminocidos y cada uno tiene su correspondiente
transportador.
Protelisis intracelular
Protelisis lisosmica: se activa para recaptar y fabricar protenas cuando el sistema se
encuentra en situacin de estrs tambin acta cuando necesitamos energa. Descripcin:
Vesculas de membrana simple con un PH interior de 5.5
Contienen gran cantidad de enzimas hidrolticos
Las enzimas proteolticas mejor caracterizadas son las C A T E PSI N AS
Digieren protenas intracelulares y extracelulares
Su actividad aumenta en la malnutricin y el estrs
Estn reguladas por el glucagn y las catecolaminas
Sus funciones son:
Eliminacin de protenas enzimticas defectuosas y/o desnaturalizadas.
Regular la actividad enzimtica.
Obtener aminocidos con fines energticos o plsticos.
M E T A B O L ISM O
El objetivo del metabolismo es proporcionar energa (ATP) para el movimiento, contraccin,
etc...
En condiciones estndar la hidrlisis completa de la glucosa nos proporciona * -683kcal/mol,
+ -NFDOPRO\6 FDOPRO
Las clulas tumorales gastan la glucosa de forma incontrolada.
G L U C O L ISIS:
Se realiza en el citoplasma y es un proceso cuyo objetivo es obtener ATP degradando la glucosa
y obteniendo 2 molculas de cido pirvico. Es la primera va de obtencin de energa y comn
en casi todos los seres vivos.
1F ase de Preparacin: D-glucosa +2ATP 4- fructosa -1,6- bisfosfato. La glucosa es
degradada a glucosa-6-fosfato. En este proceso pueden intervenir 2 enzimas, la hexoquinasa con
una KM baja que solo acta en hexosas y funciona con el GLUT1 fosforilndola y retenindola,
y la glucoquinasa con una KM alta (enzima especfica para la glucosa). La glucoquinasa tiene
gran relevancia en el hgado adems de en los lugares donde se encuentra el GLUT 2. Despus,
la glucosa-6-fosfato pasa a ser Fructosa-6-fosfato gracias a la enzima fosfoglucosaisomerasa,
que ms tarde se transformar en Fructosa-1,6-bisfosfato mediante la enzima
fosfofructoquinasa, al aadirle un grupo fosfato.
En este proceso se consumen 2 ATP.
R E G U L A C I N D E L A G L U C OSL ISIS
-Regulacin de la hexoquinasa:
Regulacin de la glucolisis
A. Regulacin de la hexoquinasa (Km = 0.1 mM)
Hexoquinasa
Glucosa
Glucosa 6-fosfato
Km: 0,1mM
Si la glucosa-6-fosfato no sigue la va de la glucolisis, la concentracin de esta se eleva
inhibiendo la accin de la enzima.
-Regulacin de la glucoquinasa:
Km: 10mM
La glucoquinasa si no se pudiera regular dejara al organismo sin glucosa para ello tenemos
varios mecanismos:
1. Unin de una protena inhibidora
2. Accin de la glucosa-6-fosfatasa que revierte la transformacin de la glucosa.
3. Accin de la insulina.
Regulacin 6.fosfofructo-1-quinasa
Regulacin de la glucolisis
C. Regulacin de la 6-fosfofructo-1-quinasa
pH
Regulacin de la glucolisis
C. Regulacin de la 6-fosfofructo-1-quinasa
cidos grasos
Cuerpos cetnicos
Fructosa 6-fosfato
Ciclo de Randle
cetil-CoA
Citrato
ATP
Mg2+
Fosfofructo quinasa I
ADP
Oxaloacetato
C.A.T.
Fructosa 1,6-bisfosfato
Etapas de la Glucolisis
Fase de preparacin:
ATP4-4D-Glucosa + 22ATP
Fase de particin:
D-Fructosa 1,6 bisfosfato
2 D-Gliceraldehido 3-fosfato2-
1 x 6 carbonos
2 x 3 carbonos
Fase de oxidorreduccin-fosforilacin
2 D-Gliceraldehido 3-fosfato2- + 4 ADP3- + 2Pi2- + 2H+
2 L-Lactato- + 44ADP
ATP3-4-
D EST I N OS M E T A B L I C OS D E L A G L U C OSA :
Hay 2 rutas dependiendo si la situacin es aerbica o anaerbica.
Glucogenogensis
Pentosa
y otros
azcares
Va de las
Pentosas fosfato
Glucogenogensis
G lucosa
O tros glcidos
A minocidos
Glucolisis
Gluconeogensis
Piruvato
L actato
A
Acetil-CoA
cetil-CoA
Ciclo del
cido ctrico
Condiciones
aerobias
Cadena
respiratoria
2x Piruvato
Glucosa
2x Acetil-CoA
Ciclo de los
cidos
tricarboxlicos
2x CO2
x2
A cidos
G rasos
Mitocondria
Resumen del Ciclo del cido Ctrico
Ciclo de los
cidos tricarboxlicos
Reacciones anaplerticas
Control fino
Control de enzimas
Las reacciones anaplerticas (de relleno) son 4, rellenan el oxalacetato celular, produciendo
oxalacetato desde el piruvato y el fosfoenolpiruvato.
CADENA RESPIRATORIA:
Los cofactores reducidos se oxidan en la cadena respiratoria, que est formada por un conjunto
de protenas llamadas complejo 1, 2, 3 y 4. El complejo I acepta electrones del NADH, al que
oxida a NAD, y los pasa al complejo II. El complejo II hace lo mismo pero con el FADH2 y los
pasa al complejo III. El complejo III cede los electrones al complejo IV. El complejo IV cede
los electrones al Oxgeno que se reduce formando agua. La energa que los electrones van
perdiendo al pasar por los complejos se emplean en bombear H+ a travs de la membrana
Potencial
qumico
'pH
(interior
alcalino)
Sntesis
de ATP
impulsada
por la fuerza
protn-motriz
Potencial
Elctrico
'(
(interior
negativo)
Sin embargo no siempre pasa esto ya que existen las protenas desacopladoras que inhiben este
proceso de manera que los protones no pasan por la ATP-sintetasa sin producir ATP y la
energa se libera en forma de calor, de esta forma se mantiene nuestra temperatura corporal...
Desacoplamiento
Estas protenas desacopladoras se encuentran sobre todo en el tejido adiposo marrn. Tambin
se pueden encontrar en el tejido adiposo blanco y en el msculo. Se activan por la accin de la
hormona tiroidea.
El balance energtico de la degradacin completa de la glucosa es de 38 ATP, sin embargo esto
no es realmente cierto debido a que los 2 NADH que se producen en la glucolisis, han de pasar
hacia la mitocondria y esto exige un consumo de 1 o 2 molculas de ATP.
M altose
maltase
G licerol
!"#
$%#
&'(%)*%)+,#
-./01+*.2,#
#
#
#########################################################################3"#$%#4/5,6#
!"#
#
#################################################################################################7)%2./#
"$%&##
#
#
#################################################################################################8%*,#
&#
#
#
#
#
#
#######################
#
#
#
#
#
#
###############################################################################
#
#
#
#
!"#$%&'()!&*+"*'$)*,-$)$)*
#$%&" '()*+,&" -.$" /01$%(&" 21" 23-21"
4(.,121" 15" " 6,1%+578.6" " 9" 1-" :0;" $1"
40121" ,.-<1(%+(=" >&9" :01" %1-1(" 1-"
,01-%&" :01" 5.$" '5?,+2.$" 9" &/+-.),+2.$"
:01" %./&/.$" 1-" 1@,1$." 9" -." '&$%&/.$"
1-" 15" /./1-%." $1" 40121-" &5/&,1-&("
,./." '(&$&=" !"#$%&' ()*&%&+' 0-." 21" 5.$"
,./A0$%+A51$" /)$" 1/451&2.$B" *01-%1"
*0-2&/1-%&5" 21" .A%1-,+3-" 21" 1-1('C&"
4&(&" /0,D.$" %1E+2.$=" F0151" D&A1("
2143$+%.$"21"%(+&,+5'5+,;(+2.$"1-"%.2&$"5&$"
,;505&$G" &0-:01" $.-" /0,D." /)$" &A0-2&-%1$" 1-" 15" %1E+2." &2+4.$.G" ,09&" 4(+-,+4&5"
*0-,+3-",.-$+$%1G"1-"$1(<+(51$"21"&5/&,;-="H&"'(&$&"$1"/.<+5+I&"1-"*.(/&"21"),+2."'(&$."
0-+2." &" 4(.%1C-&$" &5A?/+-&$" ,09." 21$%+-." $.-" 5.$" %1E+2.$" J+-%1$%+-.G" /?$,05.$G"
"F0"/.<+5+I&,+3-"$1"4(.20,1"4.("5&"1-I+/&"$1-$+A51"&"5&$"D.(/.-&$="
H&"*0-,+3-"21"5.$"),+2.$"'(&$.$"1$"5&".A%1-,+3-"21"1-1('C&G"15"4(.,1$."1$"551<&2."&",&A."
21"5&"$+'0+1-%1"/&-1(&K"
H&".A%1-,+3-"21"1-1('C&",./+1-I&"1-""
./* 01234/5675* 8398.* 6.* 5021:5* ./*
;0183* <=563" 4.(" 5&" &,,+3-" 21" 5&"
&,+5'(&$.78.6" $+-%1%&$&" 2.-21" $1"
,.-$0/1" 15" 1:0+<&51-%1" 21" L" 6MN"
JdW " 6ON" P" LN+Q" 9" *.(/&" 5&"
/.5;,05&"
$01/<=563>?3$"
J9&"
&,%+<&2.Q="""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
N&(&" 4&$&(" 4.(" 5&" 7.7@=595"
71230398=15/*192.=95**$1"-1,1$+%&"0-"
%(&-$4.(%&2.(" 4&(&" 5&" /.5;,05&"
6,+5'(&$.78.6"4.("5.":01"$1"0%+5+I&"0-"
$+$%1/&" 21" 5&-I&21(&=" N&(&" 155."
%1-1/.$" 5&" $1,(1,+3-" 21" ?5=912195*
J&/+-.),+2."$+-%1%+I&2."1-"15"(+R3-"9"
15" DC'&2." &" 4&(%+(" 21" 5+$+-&" 9" /1%+.-+-&Q" :01" ,.-<+1(%1" 5&" /.5;,05&" 1-" $01/<=563>
05=912195" 402+1-2." $1(" %(&-$4.(%&2." 21$21" 5&" /1/A(&-&" +-%1(-&" &" 5&" /&%(+I"
/+%.,.-2(+&5="S-&"<1I"&:0C"$1"$14&(&-"9"$1"<015<1"&"*.(/&("6,+5'(&$.78.6G"5&"8&(-+%+-&"
<015<1"&5",+%.45&$/&="H&"8.6"4(1$1-%1"1-"5&"/&%(+I"/+%.,.-2(+&5"-0-,&"$&51"21";$%&="
>&A(+$?(BC*+"*'&)*D?(+&)*,-$)&)E*
6D.(&" ,./+1-I&" 5&" .@+2&,+3-K" 1-" 5&" /&%(+I" /+%.,.-2(+&5G" 5&$" &,+5'(&$.78.6" $0*(1-" 5&"
,.-$1,0%+<&" 9" (141%+2&" &,,+3-" 21" T" 1-I+/&$=" #$" 0-" 4(.,1$." :01" $1" 551<&" &" ,&A." 1-"
,0&%(."1%&4&$K"
"
!"
"
"7!"<015%&$"4&(&".@+2&("0-"&,+2."21"-")%./.$"21",&(A.-.="
M(&$"155.G"$1"+-%(.20,1-"1-"15",+,5."21"Z(1A$"J86MQ"4&(&".@+2&($1"9".A%1-1("1-1('C&G"1-"
5&":01"%.2.$"5.$"Y6V>"9"U6V>L".A%1-+2.$"<&-"&"+("&"5&",&21-&"(1$4+(&%.(+&"",.-"15"*+-"21"
.@+2&($1"4&(&"4(.20,+("151,%(.-1$"9"/&-2&(5.$"&5">LW="
N.("1E1/45.G"0-"),+2."'(&$."21"!["8"4&$&()"&"!T8"P"6,1%+5"8.6"S-"),+2."'(&$."21"!T8"
4&$&()"&"!L8"P"6,1%+5"8.6="6$C"$0,1$+<&/1-%1"D&$%&":01"%.2.":0121"(120,+2."&"6,1%+5"
8.6="
"
"
L"
"
"
\1,.(2&%.(+."215",+,5."21"5.$"),+2.$"%(+,&(A.@C5+,.$"J86MQ"
"
65" &0/1-%&(" 15" 6,1%+578.&" &0/1-%&" 5&" ,.-,1-%(&,+3-" 21" ,+%(&%.G" :01" 1$" 0-" (1'05&2.("
-1'&%+<."J+-D+A+2.(Q"21"5&"'50,.5+$+$="65"(&51-%+I&($1";$%&G"&0/1-%&"5&",.-,1-%(&,+3-"21"
*(0,%.$&7[7*.$*&%." :01" 4&$&" &" '50,.$&7[7*.$*&%." :01" +-D+A1" 5&" D1@.:0+-&$&" 21E&-2."
'50,.$&" 5+A(1" 4&(&" 4.21(" $1(" &4(.<1,D&2&" 4.(" 15" .('&-+$/." 9&" :01" -." 1$" -1,1$&(+."
$1'0+("5&"<C&"'50,.5C%+,&"4&(&".A%1-1("/)$"6,1%+578.&="?10/3*8.*-598/.F""
X"
"
*
?10/3*8.*-598/.**
?G"-H&)*?"#BC(?&)F**
>&9",+(,0-$%&-,+&$G",./."15"&90-.G"5&"&-.(1@+&"9"4(.,1$.$"*1A(+51$"1-"-+R.$G""1-"5&$":01"
$1"4(.20,1"0-&"/.<+5+I&,+3-"/&$+<&"21"5&$"'(&$&$"215"%1E+2."&2+4.$."4.("5&"&0$1-,+&"21"
D+2(&%.$"21",&(A.-.G"'1-1()-2.$1"),+2.$"'(&$.$":01G"0-+2.$"&"5&"&5A0/+-&G"551'&-"&"5.$"
%1E+2.$" 41(+*;(+,.$" J,1(1A(.G" /&/&G" ,.(&I3-" 9" /?$,05.$Q" :01" 5.$" ,.-$0/1-" 4&(&"
.A%1-1(" 1-1('C&B" 41(." 1$.$" ),+2.$" 551'&-" %&/A+;-" &5" DC'&2.G" 1-" ,&-%+2&21$" %&51$" :01"
40121" 1@+$%+(" 15" 415+'(." 21" ,.5&4$." 21" ;$%1=" N&(&" 1<+%&(5.G" 1$%1" 3('&-." &,151(&" $0"
,.-<1($+3-"21$21"15"&,1%+578.6"&"0-.$",./401$%.$G"5.$",01(4.$",1%3-+,.$G":01"40121-"
$1(" ()4+2&/1-%1" 5+A1(&2.$" &" 5&" $&-'(1G" 5." :01" 1<+%&" 15" 4(.A51/&=" #$%&" ,.-<1($+3-" $1"
551<&"&",&A."1-"5&$"/+%.,.-2(+&$"215"%1E+2."D14)%+,.="
F.-"%(1$",./401$%.$K"2.$"21"155.$G"21"T")%./.$"21",&(A.-."9",&(),%1("),+2.G"$.50A51$"
7D+2(.@+A0%+(&%.=" " #5" %1(,1(.G"
/+-.(+%&(+.G"1$"5&"&,1%.-&="
80&-2." 15" &,1%.&,1%&%." $1" 21$,&(A.@+5&" 4(.20,1" &,1%.-&G" ,01(4." ,1%3-+,." <.5)%+5" 21"
*),+5"15+/+-&,+3-"4.("1@D&5&,+3-"."1-"5&".(+-&=""
H.$",01(4.$",1%3-+,.$":0+%&-"15"D&/A(1="
#5"&,1%.&,1%&%."$1"40121"(120,+("&"V77D+2(.@+A0%+(&%."J4(.,1$.":01",.-$0/1""Y6V>Q"
9"21$45&I&($1"&5"/?$,05."2.-21"$1"%(&-$*.(/&"1-"&,1%+578.6=""
H.$",01(4.$",1%3-+,.$"40121-"%(&-$*.(/&($1"1-"&,1%+578.6G"),+2.$"'(&$.$"9"1$%1(.51$="
H&"15+/+-&,+3-"21"5.$",01(4.$",1%3-+,.$"<&"&,./4&R&2&"21"&'0&"9"/+-1(&51$="F.-"0-&"
*01-%1"21"1-1('C&"4&(&"15",1(1A(."1-"&0$1-,+&"21"D+2(&%.$"21",&(A.-.="
T"
"
!"#$%&'()!&*+"*'&)*$!(C&D?(+&)F*
#@+$%1" 0-&" (1-.<&,+3-" 4(.%1+,&" +-%(&,1505&(" ,.-%+-0&G" 1$%&A51,+;-2.$1" 0-" 1:0+5+A(+."
2+-)/+,." 21" A+.$C-%1$+$^21'(&2&,+3-" ,0&-%+*+,&A51" 1-" &5(1212.(" 21" " !" '" " 2+&(+." 21"
4(.%1C-&$" 4.(" _'" 21" 41$.=" Y." 4&$&" -&2&" $+" %./&/.$" 0-" 4.,." /1-.$" 21" 5&" ,&-%+2&2"
2+&(+&"(1,./1-2&2&"/+1-%(&$"%./1/.$"5.$"&/+-.),+2.$"1$1-,+&51$='M+1-1-",&4&,+2&2"
21"(1,+,5&E1="#$"+/4.(%&-%1"&0/1-%&("15"A&5&-,1"20(&-%1"15",(1,+/+1-%."9"D&$%&"0-"]`a"
/)$"21"&4.(%&,+3-"4&(&"&0/1-%&("15"<.50/1-"/0$,05&(=""H&$"4(.%1C-&$"$1"21'(&2&-"&"
&/+-.),+2.$"9";$%.$"1-"+.-1$"&/.-+."JY>TPQ"9"1-"$0$"1$:0151%.$",&(A.-&2.$="
Y>TPK"$1"(10%+5+I&"4&(&"5&"A+.$C-%1$+$"21"&/+-.),+2.$G"-0,513%+2.$"9"&/+-&$"A+.53'+,&$="
Y."(+-21"1-1('C&="#5"415+'(."1$":01"0-&"4&(%1"$1"40121",.-<1(%+("1-"Y>XG"15",0&5"1$"0-"
4(.20,%." /09" %3@+,." 9"
5+4.$.50A51G" 4.(" 5." :01" 1$" ,&4&I"
21" &%(&<1$&(" 5&$" /1/A(&-&$=" #$"
-.,+<." 4&(&" %.2.$" 5.$" %1E+2.$"
41(." 1-" 1$41,+&5" 4&(&" 15" $+$%1/&"
-1(<+.$." 9&" :01" 21$%(.I&" 5&$"
,.-1@+.-1$" -1(<+.$&$G" %&/A+;-"
+-D+A1"15"86M="8.-:01"$.5."15"!a"
215" Y>TP" $1" %(&-$*.(/&(&" 1-"
&/.-C&,." 1-%(&(C&/.$" 1-" ,./&="
N.(" 155.G" 15" .('&-+$/." D&"
,.-$1'0+2." ,.'1(" 2.$" /.5;,05&$"
21" Y>TP" 9" 0-&" 21" 8WL" 4&(&"
*.(/&("&$C"5&"0(1&="
"H&"0(1&"1$"0-&"/.5;,05&"-10%(&G"&%3@+,&"15+/+-&A51"4.("15"(+R3-"9"-."(1,&4%&A51"4.("15"
/+$/.=" S-" -+<15" 21" 0(1&" &5%." 1-" $&-'(1" +/45+,&" 0-" /&5" *0-,+.-&/+1-%." 215" (+R3-G"
,""
#-$C)$!(C$?(BC*
F1"0%+5+I&-"5&"&5&-+-&"9"5&"'50%&/+-&="
"
6/+-.%(&-$*1(&$&"J%(&-$&/+-&$&$Q"
7,1%.'50%&(&%."P"H7&/+-.),+2."""""""""""""""""""""""""""""""""""H77,1%.),+2.="
NHN"
7,1%.'50%&(&%."1$"15"&,14%.("0-+<1($&5"21"Y>TP"="
65"H7'50%&/&%."$1"51"&R&21-"2.$"'(04.$"Y>TP",.-"'&$%."21"6MNG",.-<+(%+;-2.$1"1-"0-"
&/+-.),+2."-10%(."J'50%&/+-&Q":01"$&51"21"5&",;505&"4.("15"$+$%1/&"H"9"<+&E&"&5"DC'&2.="
N&(&"1-%(&("1-"15"DC'&2."D&9"2.$"<C&$G"15"$+$%1/&"H"9"15"$+$%1/&"Y="655C"5&"'50%&/+-&"$1"
%(&-$*.(/&" 1-" H7'50%&/&%." 4.(" 5&" &,,+3-"21" 5&"'50%&/+-&$&" 9"1$%1"4.(" 5&" &,,+3-" 21" 5&"
'50%&/& 7,1%.'50%&(&%.=" M.2." 1$%1" 4(.,1$." .,0((1" 1-" 5&$"
/+%.,.-2(+&$"21"5.$"D14&%.,+%.$="H.$"Y>TP""4&$&-"&5",+,5."21"5&"0(1&="
]"
"
"
"
#-" 15" (+R3-" $1" 1-,01-%(&" 15" /+$/." $+$%1/&" 41(." -." 15" ,+,5." 21" 5&" 0(1&G" 4.(" 5." :01" 15"
Y>TP"1$"1@,(1%&2."2+(1,%&/1-%1"4.("5&".(+-&="
?(?'&*,'G?&)$>$'$C(C$F*
#5" /?$,05." 1-" ,.-%(&,,+3-" .A%+1-1" 1-1('C&" 21" 5&"
'50,.5+$+$" D&$%&" 15" 4+(0<&%." 9" %&/A+;-" ,.-$0/1"
&/+-.),+2.$=" 8./A+-&" /.5;,05&$" 21" '50%&/&%." 9"
4+(0<&%."4&(&"*.(/&("&5&-+-&"
#5"'50%&/&%.",121"$0"Y>TP" &5"4+(0<&%."%(&-$*.(/)-2.$1"
7,1%.'50%&(&%." 9" 15" 4+(0<&%." 1-"
&5&-+-&"J&/+-.),+2."-10%(.Q="
H&" &5&-+-&" 4&$&" &" 5&" $&-'(1" 9" 21$40;$" &5" DC'&2.=" S-&"
<1I"&55C"5&"&5&-+-&",121"$0"'(04."Y>TP"7,1%.'50%&(&%."
(1<+(%+1-2."15"4(.,1$.="
#5" DC'&2." /12+&-%1" 5&" '50,.-1.';-1$+$" %(&-$*.(/&" 15"
4+(0<&%."1-"'50,.$&""9"4.(".%(."5&2."15"'50%&/&%."4&$&"
&5",+,5."21"5&"0(1&=""
\1-2+/+1-%." 1-1(';%+,.K" 15" /0$,05." .A%+1-1" 21" [7b" 6MN" 21" 5&" '50,.5+$+$" JL" 6MN" 21" 5&"
'50,.5+$+$" P" 6MN" 21" 5&" ,&21-&" (1$4+(&%.(+&Q=" " #5" DC'&2." '&$%&" [" 6MN" 1-" %(&-$*.(/&(" 15"
4+(0<&%."1-"'50,.$&"9"T"1-"15+/+-&("15"Y>TP"=*
?(?'&*+"*'$*G-"$F*
"
H&" 0(1&" 1$" 0-&" /.5;,05&"
*.(/&2&" 4.(" 2.$" /.5;,05&$" 21"
Y>TP" 9" 0-&" 21" 8WLG" -10%(&G"
$.50A51G" &%3@+,&G" $1" 15+/+-&" 4.("
15" (+R3-" 9" -." %+1-1" /1,&-+$/."
21"(1,14%&,+3-"4.("15"/+$/.="#5"
4(.,1$." ,.-551<&" 0-" '&$%." 21"
1-1('C&" +/4.(%&-%1G" ,&2&"
/.5;,05&" 21" 0(1&" '&$%&" T" 6MN"
4&(&"$0"*.(/&,+3-="
["
"
F1" 40121" *&A(+,&(" &('+-+-&" &" 4&(%+(" 215" ,+,5.G" &/+-.),+2." $1/+1$1-,+&5G" 4(+-,+4&5"
4(.20,%.("21".@+2."-+%(.$."J4.%1-%1"<&$.2+5&%&2.(Q=""
N&(%1"215",+,5."$1"4(.20,1"1-"5&"/&%(+I"/+%.,.-2(+&5"9"4&(%1"1-"15",+%.45&$/&="
&A(+$?(BC*+"*'&)*?"#&D?(+&)F*
65"*+-&5"%.2.$"$1"+-,.(4.(&-"&5"86M="
#@+$%1-" &/+-.),+2.$" '50,.-1.'1-;%+,.$":01" $.-" ,&4&,1$" 21" 4(.20,+(" '50,.$&" &" 4&(%+("
21"$0$"1$:0151%.$",&(A.-&2.$="
W%(.$"$1"21-./+-&-",1%.'1-;%+,.$":01"-."40121-"$+-%1%+I&("'50,.$&"21"$0$"1$:0151%.$"
,&(A.-&2.$="
>&9"&/+-.),+2.$":01"40121-"(1&5+I&("&/A.$"4(.,1$.$="
H.$" $0$%(&%.$" 4(1*1(+2.$" 4&(&" 5&" '50,.-1.';-1$+$" $.-" 5&" &5&-+-&" 1-" 15" DC'&2." 9" 5&"
'50%&/+-&"1-"15"(+R3-="
"
?(?'&*+"*?&-(**
#5"010/3*8.*?3=1"1$"5&",+(,05&,+3-",C,5+,&"21"5&"'50,.$&"9"15"5&,%&%."1-%(1"15"/?$,05."9"
15"DC'&2.="
H&$",;505&$"/0$,05&(1$"$1"&5+/1-%&-"4(+-,+4&5/1-%1"21"'50,.$&"21"$0$"
(1$1(<&$"'50,.';-+,&$"9"$.A(1"%.2."21"5&":01"551'&"&"%(&<;$"21"5&",+(,05&,+3-"
$&-'0C-1&"4(.,121-%1"215"DC'&2.="V0(&-%1"15"%(&A&E."/0$,05&(G"1-"4(1$1-,+&"21"0-&"
'(&-"&,%+<+2&2"'50,.'1-.5C%+,&"&-&1(.A+&G"$1"4(.20,1-"'(&-21$",&-%+2&21$"21"5&,%&%.G"
:01"2+*0-21"&"5&"$&-'(1"4&(&"$1("551<&2."&5"DC'&2.="#55."1$"21A+2."&":01"5&$",;505&$"
/0$,05&(1$",&(1,1-"21"5&"1-I+/&"'50,.$&7[7*.$*&%&$&G"4.("5.":01"5&"'50,.$&"*.$*.(+5&2&"
-."40121"$&5+("&"5&",+(,05&,+3-="#5"5&,%&%."1-"15"DC'&2."1$",.-<1(%+2."-01<&/1-%1"1-"
'50,.$&"4.("'50,.-1.';-1$+$G"(1%.(-&-2."&"5&",+(,05&,+3-"4&(&"$1("551<&2&"21"<015%&"&5"
/?$,05."
U0-2&/1-%&5/1-%1"$1"2&"1-"15"D1/&%C1"9"1-"15"/?$,05."$+-"WL="
c"
"
d50,.$&"""""""""""""""""4+(0<&%.""""""""""""""""5&,%&%."
"
\1,041(&"Y6V"
L6MN"
"
H&,%&%."""""""""""""""""4+(0<&%."""""""""""""""""'50,.$&"
"
[6MN"
)G)#-$#&)*+"*'$*,'G?&C"&,IC")()F*
*
N+(0<&%."J@LQ"""""""""""""""5&,%&%."J@LQG"&/+-.),+2.$="
"
W@&5&,1%&%."J@LQ""""""""""""""&/+-.),+2.$G"4(.4+.-&%."J@LQ"
"
"
"
M(+.$&"*.$*&%."J@LQ"""""""""""""""'5+,1(.5"J@LQG"*(0,%.$&"
"
"
d50,.$&""""""""""""""""""""""""'&5&,%.$&"
"
"
H.$"21*1(1-%1$"$0$%(&%.$"J&"5&"21(1,D&Q"40121-"+-%(.20,+($1"&"2+*1(1-%1$"-+<151$"21"5&"
<C&"'5.,.-1.'1-;%+,&"J&"5&"+I:0+1(2&Q="
b"
"