Actividades del tema III

1-Lectura y anlisis del manual de instrucciones del test TRDA luego realizar un mapa
conceptual tomando en cuenta:
Nombre de la prueba: Test de Razonamiento Diferencial Aplicado (TRDA)
Autor: G. Meuris y Jos V. Daz
Poblacin a que se aplica: Esta prueba puede ser aplicada a estudiantes de final de
secundaria, a estudiantes universitarios y para la seleccin de personal en las empresas.
Tiempo de aplicacin: El total de la prueba tiene un tiempo de duracin de 1 hora (60
minutos).
Objetivo de la prueba: Se utiliza, principalmente en el proceso de Orientacin Vocacional
para la determinacin de los diferentes factores de la inteligencia.
Instrucciones de aplicacin: Normas de aplicaciones generales: El examinador deber crear
un clima favorable hacia la tarea que los sujetos van a realizar para obtener mayor provecho
en su proceso de Orientacin Vocacional. Deber enfatizar la importancia de que los
evaluados hagan el mayor esfuerzo en la ejecucin de cada subtest, porque de esta forma se
podr conocer las aptitudes intelectuales ms desarrolladas en cada persona evaluada. Luego
deber proceder a llenar los datos de la hoja de respuesta de esta forma: (los estudiantes
deben trabajar todo con lpiz). Donde dice nombre escriban su nombre y apellidos. Donde
dice sexo los varones ponen una M y las hembras una F. Donde dice edad pongan su edad en
aos cumplidos, y donde dice fecha de nacimiento pongan el da, mes y ao de cuando
nacieron, as: 00/00/00. En fecha de hoy escriban --/--/-- (el examinador dice la fecha). En
centro escolar escriban el nombre del centro.
Normas de aplicaciones especficas: Luego de llenar los datos personales, el evaluador
procede, en forma detallada, a explicar cada uno de los ejercicios de ejemplo de la prueba que
le corresponde. Debe cuestionar a uno de los examinados sobre la respuesta correcta y una
explicacin de la razn de esa respuesta. El examinador debe seguir las instrucciones
contenidas en el cuadernillo de preguntas. Al terminar de dar las explicaciones, se dice:
COMIENCEN A TRABAJAR, TENDRN 10 MINUTOS PARA TODA LA PRUEBA.
Cuando hayan pasado 10 minutos diga: TIEMPO, PASEN A LA SIGUIENTE PRUEBA, y
se le indica la pgina. As sucesivamente con las dems pruebas, siguiendo las indicaciones y
variaciones.
Instrucciones de correccin: Se da un punto por cada respuesta correcta en cada columna.
El total de respuestas buenas de cada columna deben colocarse en el sitio correspondiente del
recuadro superior de la hoja de respuestas, debajo de la columna P.D. Luego se convierten las
puntuaciones directas en percentiles (PC), se ubica el rango y se procede a su interpretacin.
2. Desarrollo de prctica, aplicando el test a un individuo de su entorno.

Datos Generales
Nombre(s) : Ana.
Apellidos: Alvarado Encarnacin.
Edad : 18 aos.
Sexo: (F) femenino.
Nacionalidad: Dominicana.
Fecha de nacimiento: 23/junio/1993.
Ocupacin: Estudiante 4to. Contabilidad.
Fecha de Aplic. De las pruebas: 29/octubre /2015 (KUDER).
Motivo de la Prueba
Practica para la materia de medidas y test.
Practica social a un estudiante de secundaria.
Conductas emitidas durante la aplicacin de la prueba
La joven entrevistada al iniciar la prueba estaba ansiosa por empezar, entre
carcajadas era evidente que tena nervios. Ya llegado el momento de tomar la
prueba la joven mientras lea se le notaba la confianza y lleno la prueba con un
ritmo acorde al tiempo estimado. Sinti ms comodidad con las pruebas que
contenan mayor cantidad de preguntas como la 16FP y el KUDER, que las que
contenan mas nmeros y figuras como el TRDA, estos la estresaban segn sus
palabras.
Resumen Historial Clnico
Ana Alvarado Encarnacin es la mayor de tres (3) hermanos, vive con su madre, sus
padres estn divorciados desde que tena siete (7) aos de edad, entre sus padres
existe una relacin complicada, ya que el padre no aporta para su educacin, si
estn en contacto pero econmicamente no ayuda, este es el motivo principal de la
mala relacin que llevan sus padres. La joven naci por cesrea, la madre presento
problemas respiratorios y preclamsia al momento del parto. Ana A.T. camino al
ao de edad, tuvo un desarrollo normal acorde como el promedio de los nios, el
control de esfnteres se dio a los dos (2) aos de edad, mientras presento signos de
asma a la edad de cuatro (4) aos le confirmaron a la madre que la joven era
asmtica, en la actualidad sigue padeciendo de Asma. Fuera de la enfermedad
mencionada Ana Alvarado Encarnacin goza de buen estado en su salud claro
bajo
tratamientos
supervisados
por
profesionales.
Pruebas Aplicadas
Inventario de Preferencias Vocacionales. KUDER. Test de Razonamiento Diferencial
Aplicado.TRDA. 16 Factores de la Personalidad.16FP.Forma C.
Anlisis de Resultado
KUDER.

Casilla de Anotaciones.
Vf
Al
0
Mc
1
Cl
2
Cn
3
Pr
4
Ar
5
Lt
6
Ms
7
Ss
8
Of
9
PD
31
29
28
7
20
52
38
11
11
61
46
PC
40
50
4
15
90
80
15
35
89

23

RANGO
N
N
MB
B
MA
A
B
NB
A
B
Inters Persuasivo (Pr 4)
Los resultados obtenidos en el KUDER en el rea ocupacional Pr 4 describen que
Ana Alvarado Encarnacin es una persona que le gusta el trato con la gente, a
quienes agrada imponer sus puntos de vista, convencer a los dems respecto a
algn proyecto, venderles algn artculo, etc. Abogados, periodistas, actores,
comerciantes, agentes de compaas de seguros, diplomticos de carrera, etc.,
logran tener altos puntajes en este campo de inters.
Actividades ocupacionales
4 Inters Persuasivo.
Escritores.
Juristas (abogados, jueces, consejeros jurdicos).
Jefes de ventas= vendedores.
Locutores de Radio y TV.
Periodistas.
5 Inters Artistico-Plastico.
Arquitectos.
Decoradores de interiores.
Dibujantes.
Escultores.
Pintores.
Tcnicos de Diseo Textil.
8 Inters para el Servicio Social.
Bibliotecarios.
Consejeros vocacionales.
Fonoaudilogas.
Fisioterapeutas.
4

Tecnlogos en educacin preescolar.

Mdicos y cirujanos.
Odontlogos.
Pedagogos (en general).
Psiclogos.
Terapia del lenguaje.
Terapia ocupacional.
Trabajadores sociales.
Combinacin de Intereses
4 IntersPersuasivo.
5 Inters Artistico-Plastico.
8 Inters para el Servicio Social.
Combinaciones de intereses
Pr 4
Ar 5
Ss 8
45
48
58
45 Persuasivo-Artstico.
Decoradores de Interiores.
Dibujantes Publicitarios.
48 Persuasivo-Servicio Social.
Pedagogos.
Abogados y juristas.
Consejeros Vocacionales y/o Orientadores.
58 Artstico-Servicio Social.
Profesores de Artes Manuales.
TRDA.
Casilla de Anotaciones.
PD
PC
RANGO
PRUEBA RG
17
92

MA
PRUEBA RV
14
79
NA
PRUEBA RN
6
59
N
PRUEBA RE
15
97
MA
PRUEBA RM
16
98
MA
PRUEBA FV
57
31
NB
Factor RG
Rango Muy Alto (MA). Los resultados obtenidos por Ana Alvarado Encarnacin
presentan resultados que indican una capacidad Muy Superior para utilizar el
razonamiento inductivo-deductivo a la hora de resolver problemas, comprender,
asimilar, elaborar y utilizar la informacin adecuadamente. Posee un nivel Excelente
para triunfar en los estudios universitarios y en la mayora de las carreras profesionales.
Factor RV Rango
Normal Alto (NA).
Los resultados obtenidos por Ana Alvarado Encarnacin que posee una Buena
capacidad para producir, expresar, escribir y relacionar palabras correctamente con la
facilidad y espontaneidad. Posee una habilidad Buena para actividades que impliquen
recitacin y hablar en pblico, como abogado, profesor, escritor, actor, vendedor,
comerciante, diplomtico, etc.
Factor RE Rango Muy Alto (MA).
Los resultados obtenidos por Ana Alvarado Encarnacin reflejan a una persona con una
Excelente habilidad espacial para percibir objetos en dos y tres dimensiones, es decir;
una habilidad muy superior para percatarse de relaciones espaciales o geomtricas fijas
y visualizar transformaciones o cambios de posicin. Posee un nivel excelente para
actividades como la geometra, fsica, dibujo, trabajos manuales y profesiones como
arquitectura, ingeniera y el dibujo tcnico, as como todos los oficios relacionados con
estas actividades profesionales.

Factor RM
Rango Muy Alto (MA).
Los resultados obtenidos por Ana Alvarado Encarnacin reflejan a una persona con una
Excelente habilidad para razonar utilizando problemas cuya solucin implica el
entendimiento de conceptos mecnicos. Posee un nivel excelente para actividades como
la fsica, trabajos manuales y profesiones como la arquitectura, ingeniera y el dibujo
tcnico, as como todos los oficios relacionados con estas actividades profesionales.
16FP-C.
Casilla de Anotaciones.
PD
ST
DM
5
5
A
7
4
B
4
3
C
6
5
E
6
6
F
6
5
G
6
4
H
2
3
I
6
5
L
6
5
M
4
3

N
6
7
O
8
6
Q1
6
3
Q2
9
9
Q3
6
5
Q4
6
5
Factor B (Inteligencia)
Puntuacin baja (3). BPensamiento
concreto.
Poca
capacidad
mental
para
los
estudios.
Los resultados obtenidos por Ana Alvarado Encarnacin presentan tendencia a ser lenta
para aprender y captar cosas .corta e inclinada a interpretaciones concretas y literales.
Su cortedad puede ser debida a una escasa capacidad intelectual o a la influencia de
factores psicopatolgicos que limitan su actuacin.
Factor H (Emprendedurismo)
Puntuacin baja (1). HCohibida. Reprimida, tmida, falta de confianza en s misma.
Los resultados obtenidos por Ana Alvarado Encarnacin presentan tendencia a que suele
ser tmida, alejada, cautelosa, retrada, que permanece al margen de la actividad social.
Puede presentar sentimientos de inferioridad. Tiende a ser lenta y torpe al hablar y
expresarse, no le gustan las ocupaciones con contactos personales. Ms que un grupo
amplio, prefiere uno o dos amigos ntimos, y no es dada a mantenerse en contacto con
todo lo que est ocurriendo en su alrededor.
Factor M (Imaginacin)
Puntuacin baja (3). MPractica. Cuidadosa, convencional, regulada por sus necesidades intimas, formal y
correcta.
Los resultados obtenidos por Ana Alvarado Encarnacin presentan tendencia a
mostrarse ansiosa por hacer las cosas correctamente, atenta a los problemas prcticos y
sujeta a los dictados de lo que es evidentemente posible. Se preocupa por los detalles,

capaz de mantener la serenidad en situaciones de emergencias, aunque a veces es poco

imaginativa.
Factor Q1 (Orientacin al Cambio)
Puntuacin baja (3). Q1Conservadora. Respetuosa de las ideas establecidas, tolerante de los defectos
tradicionales.
Los resultados obtenidos por Ana Alvarado Encarnacin presentan tendencia a confiar
en lo que le han enseado a creer y acepta lo conocido y verdadero, a pesar de sus
inconsistencias, aunque se le presente algo mejor. Es precavida y puntillosa con las
nuevas ideas, tiende a posponer u oponerse a los cambios, a seguir la lnea tradicional, a
ser conservadora en religin y poltica, y despreocuparse de las ideas analticas e
intelectuales.
Factor Q2 (Autosuficiencia)
Puntuacin Alta (9). Q2 +
Autosuficiente. Prefiere sus propias decisiones, llena de recursos. Los resultados
obtenidos por Ana Alvarado Encarnacin presentan tendencia
a ser
temperamentalmente independiente, acostumbrada a seguir su propio camino; toma sus
decisiones y acta por su cuenta. No tiene en consideracin la opinin del grupo,
aunque no es necesariamente dominante en sus relaciones con los dems (vase el
Factor E). No le disgusta la gente, simplemente no necesita del sentimiento de apoyo.
Recomendaciones
Se recomienda a la joven Ana Alvarado Encarnacin tener presente los rasgos que ms
se familiaricen con sus aspiraciones profesionales en los cuales ella podr desempear
toda su capacidad y talento.
La capacidad de razonamiento de la joven son muy marcados en las pruebas aplicadas,
el desarrollo de este ser muy fructfero para su desempeo como futura emprendedora,
mediante la entrevista previa sali a relucir la inclinacin hacia la Psicologa Laboral,
los resultados muestran en gran medida esta inclinacin, la cual sale a resaltar en los
resultados y se evidencia la lnea vocacional de la joven.
La destreza para resolver problemas es otra de las muchas cualidades que se obtuvieron,
hay que nutrir las destrezas y convertirlas en fortalezas para lograr el xito. Entendemos
que los rasgos no tan marcados se podrn reafirmar dndole ese empuje que necesitan
con programa, talleres, relacionarse con personas de intereses en comn. Las actitudes y
deseos estn claros, nuestro enfoque se da en que la joven siga la lnea trazada para
lograr ser un individuo que ame su trabajo y lograr ser un profesional al cien por ciento.