MARCO REFERENCIAL
ParaRisquez, G., Fuenmayor, L. y otros (2009), el marco referencial es
es la etapa del proceso de investigacin en que establecemos y dejamos en
claro a la teora que ordena nuestra investigacin, es decir, la teora que
estamos siguiendo como modelo de la realidad que estamos investigando
(p. 24). De esta manera, el marco terico es el momento en que se recopilan
todas las informaciones tericas relacionadas con el problema en estudio.
Resea Histrica
La organizacin emprende camino gracias al primer vehculo con el que
comenz Transporte y Multiservicios La Mquina C.A el cual fue un chuto
marca Pegaso.Para la compra del mismo se tuvo que entregar un carro de
uso personal de los dueos e hipotecar la casa ya que se necesitaba dar la
inicial del vehculo, una vez entregado se consigui contrato con la cadena
de tiendas Venezolanas CATIVEN, la produccin que se haca diaria por viaje
con esta empresa fue la iniciativa para establecerse como un transporte
independiente ya que se realizaba la compra de dos camiones mensuales, al
formar este equipo de vehculos transporte La Mquina toma mayor forma y
es fundada legalmente el 29 de Noviembre del 2.001 en Cagua Edo. Aragua.
Se invirti un capital de 5.000.000 millones de Bolvares, dicho capital
ha sido totalmente pagado en un ciento por ciento (100%) por medio de la
produccin de diversos camiones, cabe destacar que el objeto de dicha
organizacin es todo lo que al medio de transporte de alimentos se refiera
quienes sostienes conjuntamente esta organizacin y son los protagonistas
del crecimiento de esta empresa son: Director General: Carlos Domnguez y
Honestidad,
tica
profesional,
integridad,
equidad,
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Antecedentes de la Investigacin
Los antecedentes de la investigacin, se encuentran definidos por Arias
(2006), como los estudios previos y tesis de grado relacionados con el tema
planteado, es decir, investigaciones realizadas anteriormente y que guardan
alguna vinculacin con el problema en estudio (p. 38), de esta manera, los
antecedentes de la investigacin se constituyen en indagaciones previas que
guardan estrecha relacin con la problemtica abordada y que dejan un
aporte significativo para el estudio.
Silverio
Novoa
(2012)
Propuesta
de
un
Programa
de
es
altamente
confiable,
la
muestra
fue
seleccionada
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12
13
EXPERIMENTAL
ORDINARIO
POLITCNICA
DE
LA UNIVERSIDAD
ANTONIO
JOS
DE
14
(2012)
PROPUESTA
PARA
LA
CREACION
DE
UN
15
16
18
resultan
afectadas
por
antecedentes
personales.
19
emocionales
perjuicios
Programa de Adiestramiento
Segn Chiavenato (1998):
El programa de adiestramiento es el acto intencional de proporcionar
los medios para posibilitar el aprendizaje, el cual es un fenmeno que surge
dentro del individuo como un resultado de esfuerzos del mismo sujeto,
demuestra que un programa de adiestramiento es un proceso a corto plazo
aplicado de manera sistemtica y organizada, mediante el cual las personas
obtienen conocimientos, aptitudes, y habilidades en funcin de objetivos
definidos. ( p.418).
Por ello, de acuerdo con Villegas (1994, p. 225), el programa de
adiestramiento se puede definir como un medio a travs del cual se imparte
una serie de conocimientos habilidades y destrezas, con el fin de que los
individuos que sean adiestrados, mejoren y aumenten su calidad como
persona y como profesional. De all que el adiestramiento no funciona
cabalmente si no se elabora un programa formal.
En este sentido, el adiestramiento en la administracin de recursos
humanos ha adquirido cada vez ms importancia para el xito de las
organizaciones modernas. As, los cambios continuos en la tecnologa exigen
que los empleados cuenten con conocimientos, habilidades, y aptitudes
necesarias para manejar los nuevos procesos y tcnicas de produccin.
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La Enseanza Programada
Programa de Enseanza
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Refuerzo
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experiencias-refuerzo
contina
siendo
importante
en
el
aprendizaje
programado.
recompensas
educativas
no
son
normalmente
estudian
para
evitar
las
consecuencias
desagradables de no estudiar.
subalternos
para
que
cumplan
con
sus
deberes
las
habilidades
hacia
un
desempeo
provechoso
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Glosario de Trminos
Administracin: Proceso de disear y mantener un entorno en el que,
trabajando en grupos, los individuos cumplan eficientemente objetivos
especficos.
Adiestramiento: Es un proceso educacional a corto plazo aplicado de
manera sistemtica y organizada, mediante el cual las personas aprenden
conocimiento, aptitudes y habilidades en funcin de objetivos definidos
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Conjunto
de
conocimientos
obtenidos
mediante
la
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Sistema de Variables
Una vez definidos los objetivos de la investigacin fue necesario
identificar la operacionalizacin de las variables tericas que se derivan del
mismo. Segn Arias (2006), la variable es una cualidad o medida que puede
sufrir cambios y que es objeto de anlisis, medicin o control de una
investigacin. (p.57).
Partiendo de esta definicin se puede decir que la variable es aquel
valor que puede variar es decir adquirir diferentes propiedades. Es
importante sealar que la operacionalizacin de variables por lo general se
representa en un cuadro, la misma se emplea en una investigacin cientfica
para designar el proceso mediante el cual se transforma la variable de
conceptos abstractos en trminos concretos observables y medibles, es decir
dimensiones e indicadores.
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