MARCO TERICO

Se le llama educacin al proceso mediante el cual se afecta a una persona, estimulndola

para que desarrolle sus capacidades cognitivas y fsicas para poder integrarse plenamente
en la sociedad que la rodea. Por consiguiente, debe distinguirse entre los conceptos de
educacin (estmulo de una persona hacia otra) y aprendizaje, que en realidad es la
posibilidad subjetiva de incorporacin de nuevos conocimientos para su aplicacin
posterior.
La educacin es uno de los factores ms influyentes para el avance y progreso de las
personas, sociedades y pases, la cual ha adquirido mayor importancia debido a los cambios
cientficos y tecnolgicos acelerados, es necesaria en todos los sentidos. La importancia de
la educacin radica en ser mejores cada da y aprovechar los recursos que tenemos. (Reyes,
2015)
La educacin tiene distintas ramificaciones por as decirlo, esta se divide en distintos
grupos o tipos de la misma;
Educacin inicial( preescolar). Educacin Inicial es el nivel educativo que que
se brinda a nias y nios menores de seis aos de edad, con el propsito de
potencializar su desarrollo integral y armnico en un ambiente rico en
experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que les permitir adquirir
habilidades, hbitos, valores, as como desarrollar su autonoma, creatividad y
actitudes necesarias en su desempeo personal y social.
Como siguiente nivel o tipo educativo podemos hablar de la educacion
SEP. (2013). educacion inicial. septiembre 12,2015, de SEP Sitio web:
https://www.sep.gob.mx/es/sep1/sep1_Educacion_Inicial
Como siguiente nivel o tipo educativo podemos hablar de la educacin primaria
o tambin llamada Educacin bsica . La Educacin Primaria constituye el
segundo nivel de la Educacin, ofrece un trayecto formativo coherente y
consistente que da continuidad al desarrollo de competencias que los alumnos
adquieren en la Educacin Preescolar ( educacin inicial); adems sienta las
bases para que en el nivel de Educacin Secundaria los estudiantes alcancen el

perfil de egreso y desarrollen las competencias para la vida, que les permitan
construir su identidad como los ciudadanos democrticos, crticos y creativos
que requiere la sociedad mexicana en el siglo XXI.
Durante la Educacin Primaria los estudiantes experimentan diferentes
cambios en sus procesos de desarrollo y aprendizaje por lo que es necesario
que en este nivel tengan

oportunidades de aprendizaje que les permitan

avanzar en el desarrollo de sus competencias. En ese sentido, la escuela y sus

profesores requieren asesora y un acompaamiento congruente con las
necesidades de la prctica docente cotidiana, que genere acciones para
atender y prevenir el rezago
SEP.

(2013).

Primaria.

septiembre

12,2015,

de

SEP

Sitio

web:

http://www.curriculobasica.sep.gob.mx/index.php/prog-primaria

Seguido de este nivel viene el nivel de

Educacin secundaria. Este nivel de

educacin se puede dividir en dos ciclos. primer ciclo de la enseanza

secundaria est destinado por regla general a continuar los programas bsicos
de primaria, pero este ciclo suele centrarse ms en la enseanza por
disciplinas y exige a menudo docentes ms especializados en cada materia. El
final de este ciclo suele coincidir con la terminacin de la enseanza
obligatoria. Por otro lado, Los programas del segundo ciclo de secundaria
constituyen la fase final de este nivel de enseanza. En este ciclo, los
programas se suelen estructurar an ms por disciplinas y los docentes deben
poseer en general un ttulo ms calificado o especializado que en ese nivel.
UNESCO. (2011). informe de seguimiento de la EPT. Septiembre 12, 2015, de
UNESCO

Sitio

web:

http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/ED/pdf/gmr2011glossary-es.pdf
Despus de este ultimo ciclo, se puede dar como terminada la educacin
bsica y media, para entrar ahora a un nivel de educacin superior,
empezando entonces, con la Educacin media superior o tambin llamada
educacin preparatoria). La esencia de la educacin media superior en Mxico,
consiste en brindar a los estudiantes oportunidades de aprendizaje con calidad,
independientemente del nivel econmico, social o lugar de residencia.
Salasar Hernandez Genaro. (julio 2009). Calidad de educacion media superior
en

mexico.

septiembre

12,2015,

de

Eumed

Sitio

web:

http://www.eumed.net/rev/ced/05/ghs.htm
Y por ultimo viene Educacin superior (universidad).
La educacin de tipo superior se imparte despus del bachillerato. Se conforma
por tres niveles: el tcnico superior (tambin conocido como profesional
asociado), la licenciatura y el posgrado.
El tcnico superior requiere estudios de bachillerato, forma profesionistas
tcnicamente capacitados para el trabajo en una disciplina especfica, sus
programas de estudio son de dos aos y se tiene la posibilidad de estudiar
posteriormente dos aos ms y lograr una licenciatura o ingeniera.
La licenciatura se imparte en instituciones tecnolgicas, universitarias y de
formacin de maestros; es de carcter terminal y forma profesionistas en las
diversas reas del conocimiento con programas de estudio de cuatro aos o
ms.
El posgrado requiere la licenciatura y se divide en estudios de especialidad,
maestra y doctorado; forma profesionistas con alto grado de especializacin
profesional, que se acreditan mediante un ttulo o grado.
SES. (2013). La educacin superior. parte del sistema educativo nacional .
septiembre 12, 2015, de Subsecretaria de educacion superior Sitio web:

http://www.ses.sep.gob.mx/acerca-de/quienes-somos/la-educacion-superiorparte-del-sistema-educativo-nacional

TIPOS DE EDUCACION.
En la actualidad existen tres modalidades de atencin educativa: educacin
formal, no formal e informal. A travs de este artculo vamos a describir las
diferencias que existen entre ellas.
La educacin formal es un tipo de educacin regulado, intencional

planificado. Este tipo de educacin se produce en espacio y tiempo concretos

y adems con ella se recibe un ttulo. La educacin formal la identificamos con
la educacin primaria, secundaria, estudios superiores, etc.
En la educacin no formal el aprendizaje

no se ofrece en

un centro de

educacin o formacin y no se entrega un certificado. La educacin no formal

esta estructurada en objetivos, contenidos
En la educacin informal el aprendizaje se obtiene de forma no intencionada en
diferentes actividades cotidianas como el trabajo, la familia, los amigos Es un
aprendizaje que no esta estructurado y a al finalizar el aprendizaje no se
obtiene ningn certificado que demuestre nuestro aprendizaje.
De la cruz lopez adelaida. (no tiene ao). Diferencias entre educacin formal,
no formal e informal. septiembre 12 .2015, de lebrija digital Sitio web:
http://www.lebrijadigital.com/web/secciones/43-mas-que-educacion/1810-masque-educacion-diferencias-entre-educacion-formal-no-formal-e-informal

La educacin formal incluye aquellos procesos de enseanza-aprendizaje

llevados a cabo en centros de educacin o formacin, con carcter
estructurado (segn un programa con objetivos, metodologa, bibliografa, etc.)
y a cuyo trmino se obtiene un ttulo o una certificacin. El sistema educativo
de un pas se incluye dentro de esta categora.
La educacin no formal engloba aquellos procesos de enseanza-aprendizaje
que no son ofrecidos por centros de educacin o formacin y normalmente no

conducen a un ttulo o certificacin. No obstante, tiene carcter estructurado

(segn un programa con objetivos, metodologa, bibliografa, etc.). El
aprendizaje no formal es intencional desde la perspectiva del alumno.
Otras perspectivas afirman que la educacin no formal es impartida por grupos
y/o organizaciones comunitarios y de la sociedad civil.
La educacin informal comprende aquellos procesos de enseanza-aprendizaje
que acontecen en las actividades de la vida cotidiana relacionadas con la
familia, el trabajo, o los amigos. No est estructurado, es decir, no se enmarca
en objetivos didcticos, ni en una metodologa predeterminada y no conduce a
la obtencin de un ttulo o certificacin. La educacin informal en la mayora de
los casos no es intencional, sino azarosa o aleatoria, es decir, los sujetos no se
imponen como objetivo formal ni el ensear ni el aprender.
psico-web. (2011). Educacion. septiembre 12 ,2015, de psico-web Sitio web:
http://www.psico-web.com/educacion/educacion.htm
Educacin equivalente. Son Programas educativos destinados esencialmente a
los nios y jvenes que no han podido acceder a la enseanza primaria o la
educacin bsica formales, o que han abandonado sus estudios a esos niveles.
En general, estos programas tienen por objeto impartir una enseanza
equivalente a la enseanza primaria o la educacin bsica formales.
UNESCO. (2011). informe de seguimiento de la EPT. septiembre 10,2015, de
UNESCO

Sitio

http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/ED/pdf/gmr2011glossary-es.pdf

web: