Estructura curricular

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar la creatividad, el pensamiento lgico y crtico entre los estudiantes a partir de

conceptuales, procedimentales y actitudinales, mediante la realizacin de actividades context
estudiantes apliquen los conocimientos y habilidades adquiridos en la resolucin de problema
contexto, en un clima de respeto y tolerancia.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

lgebra

Que el estudiante desarrolle el razonamiento matemtico, haga uso del le

la resolucin de problemas de la vida cotidiana, dentro y fuera
representados en modelos donde se aplican conocimientos y conceptos al

COMPETENCIAS DISCIPLINARES BSICAS DE MATEMTICAS

1. Construye e interpreta modelos matemticos deterministas o aleatorios mediante la aplic

variacionales, para la comprensin y anlisis de situaciones reales o formales.

2. Propone, formula, define y resuelve diferentes tipos de problemas matemticos buscando dife

3. Propone explicaciones de los resultados obtenidos mediante procedimientos matemticos y lo

4. Argumenta la solucin obtenida de un problema, con mtodos numricos, grficos, analticos

5. Analiza las relaciones entre dos o ms variables de un proceso social o natural para determina

6. Cuantifica, representa y contrasta experimental o matemticamente magnitudes del espacio q

7. Elige un enfoque determinista o uno aleatorio para el estudio un proceso o fenmeno, y argum

8. Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con smbolos matemticos y cientficos

COMPETENCIAS GENRICAS

1. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizaci

2. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.

3. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

ESTRUCTURA DE CONTENIDOS PROCE

CAPACIDADES - HABILIDADES

RAZONAMIENTO
MATEMTICO

RESOLUCIN DE
PROBLEMAS

ORIENT
ESPA

Analizar

Comprender

Relacionar

Clasificar

Identificar

Representar
mentalmente

Realizar inferencias y
deducciones

Interpretar
Representar

Situar objeto
smbolos

Analizar
Relacionar
Aplicar
Resolver problemas

Elaborar estrategias de
solucin

Evaluar

Resolver
Comprobar
Evaluar

Representar
grficamente

Transferir

ESTRUCTURA DE CONTENIDOS A

VALORES: Libertad, Justicia y Solid

ESTRUCTURA DE CONTENIDOS C
LENGUAJE ALGEBRAICO

EXPRESIN ALGEBRAICA
Notacin y clasificacin
Representacin algebraica de expresiones en lenguaje comn
Interpretacin de expresiones algebraicas
Evaluacin numrica de expresiones algebraicas

OPERACIONES FUNDAMENTALES
Operaciones fundamentales
Leyes de los exponentes y radicales

Productos notables
Factorizacin

ECUACIONES
ECUACIONES LINEALES
CON UNA INCGNITA
Resolucin y evaluacin de ecuaciones
CON DOS INCGNITAS
Sistema de ecuaciones
Mtodos de solucin
ECUACIONES CUADRTICAS
Clasificacin
Mtodos de solucin

Propsito de la Asignatura

PROPSITO FORMATIVO DE LA ASIGN

QUE EL ESTUDIANTE DESARROLLE EL RAZONAMIENTO MATEMTICO,

DE LA VIDA COTIDIANA, DENTRO Y FUERA DE SU CONTEXTO , PARA
UN AMBIENTE DE COLABORACIN Y RESPETO.