364-Deison Parada Diaz Prefinal

PRE INFORME
PRCTICA DE LABORATORIO DE QUMICA GENERAL NO. 1

Reconocimiento de Materiales de Laboratorio y Normas de seguridad de trabajo
en el Laboratorio.
Deison Parada Diaz, e-mail: abadon_293@hotmail.com
Grupo CV: 201102_364
CEAD donde se inscribi: CEAD Bucaramanga
CEAD donde realiz la prctica. CEAD Bucaramanga
Tutor de laboratorio: Claudia Anglica Beltrn
Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Bucaramanga, Abril de 2013
2. OBJETIVOS GENERALES
Conocer las herramientas utilizadas para realizar las prcticas en un

laboratorio qumico mediante normas de seguridad pertinentes.
Aprender las temticas propuestas en estos laboratorios.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Utilizar correctamente el material y equipos de laboratorio manejados ms

frecuentemente.
Describir de manera bsica el funcionamiento de los equipos de laboratorio

ms utilizados en el laboratorio.
Explicar el significado de los trminos ms comnmente usados en el

laboratorio.
Familiarizarse con los nombres, manejo, aplicaciones, precisin del material

de laboratorio.
3. MARCO TERICO
El laboratorio es un lugar dotado de los medios necesarios para realizar
investigaciones, experimentos, prcticas y trabajos de carcter cientfico,
tecnolgico o tcnico; est equipado con instrumentos de medida o equipos con
que se realizan experimentos, investigaciones o prcticas diversas, segn la rama
de la ciencia a la que se dedique. Tambin puede ser un aula o dependencia de
cualquier centro docente.
Su importancia, sea en investigaciones o a escala industrial y en cualquiera de sus
especialidades (qumica, dimensional, electricidad, biologa, etc.), radica en el
hecho de que las condiciones ambientales estn controlada y normalizadas, de
modo que:
Se puede asegurar que no se producen influencias extraas (a las conocidas o
previstas) que alteren el resultado del experimento o medicin: control.
Se garantiza que el experimento o medicin es repetible, es decir, cualquier otro
laboratorio podra repetir el proceso y obtener el mismo resultado: normalizacin.
Al ser espacios especiales dotados de elementos reactivos, compuestos qumicos
y sustancias potencialmente peligrosas; se hace necesario conocer los smbolos
de riesgo o pictogramas de seguridad al igual que la dotacin mnima requerida

para permanecer en este espacio (elementos de seguridad personal)
4. CORRELACION CON LA CARRERA QUE ESTUDIA EL AUTOR

Es de suma importancia tener en cuenta todas las caractersticas de los elementos
o materiales que existen en un laboratorio para y as darle un buen uso y no salir
lesionado porque en mi carrera es necesario conocer y evaluar el proceso, por lo
tanto es indispensable tener conocimientos claros y buenas prcticas en estos
experimentos.
5. METODOLOGIA
6. BIBLIOGRAFIA
Wikipedia enciclopedia libre, Wikipedia marca registrada de la Fundacin

Wikimedia, Inc. http://es.wikipedia.org/wiki/Laboratorio
Instrumentos de laboratorio, http://www.instrumentosdelaboratorio.net/2012/
http://www.uv.es/gammmm/Subsitio%20Operaciones/3%20material%20de
%20uso%20frecuente%20COMPLETO.htm
http://www.monografias.com/trabajos72/instrumentos-laboratorioquimica/instrumentos-laboratorio-quimica2.shtml#materialeb
http://www.quimicaorganica.net/seguridad-laboratorio-quimica.html
PRE INFORME
Medicin de Propiedades Fsicas de los estados slido y lquido
Grupo CV: 201102_364

Medir el volumen, la masa y calcular la densidad de algunos lquidos y

slidos
Diferenciar propiedades fsicas generales y especficas
Aprender a realizar grficos e interpretarlos
OBJETIVOS ESPECFICOS
Identificar las propiedades fsicas tanto generales como especficas de los

elementos lquidos: agua destilada, alcohol y glicerina. Como de los
elementos slidos: plomo, zinc y cobre.
Adquirir destrezas en la medicin de volmenes y pesajes de diferentes

slidos y lquidos
Calcular la densidad promedio de los elementos lquidos: agua destilada,

alcohol y glicerina. Y de los elementos slidos: plomo, zinc y cobre.
Elaborar una grfica (masa vs. Volumen) para las densidades de los
elementos medidos y comparar las mismas
3. MARCO TERICO
La qumica acta sobre la materia, que es todo aquello que nos rodea, ocupa un
lugar y un espacio en el universo, y que somos capaces de identificar y conocer.
La materia presenta dos tipos de propiedades: propiedades extensivas y
propiedades intensivas.
Las propiedades extensivas se relacionan con la estructura qumica externa; es
decir, aquellas que podemos medir con mayor facilidad y que dependen de la
cantidad y forma de la materia. Por ejemplo: peso, volumen, longitud, energa
potencial, calor, etctera. Las propiedades intensivas, en cambio, tienen que ver
ms con la estructura qumica interna de la materia, como la temperatura, punto
de fusin, punto de ebullicin, calor especfico o concentracin (ver glosario para
estos tres ltimos trminos), ndice de refraccin, entre otros aspectos.
Las propiedades intensivas pueden servir para identificar y caracterizar una
sustancia pura, es decir, aquella que est compuesta por un solo tipo
de molcula (ver glosario), como, por ejemplo, el agua, que est formada solo por
molculas de agua (H2O), o el azcar, que solo la conforman molculas de
sacarosa (C12H22O11).
Principio de Arqumedes
El principio de Arqumedes afirma que todo cuerpo sumergido en un fluido
experimenta un empuje vertical y hacia arriba igual al peso de fluido desalojado.
La explicacin del principio de Arqumedes consta de dos partes como se indica
en las figuras:
1. El estudio de las fuerzas sobre una porcin de fluido en equilibrio con el resto
del fluido.
2. La sustitucin de dicha porcin de fluido por un cuerpo slido de la misma forma
y dimensiones.

En relacin con mi carrera Ingeniera Industrial nosotros somos parte de la materia,
en mi caso soy parte de una sociedad y ocupo un lugar y un espacio especfico, al
igual que todo lo que nos rodea. Esta materia tiene propiedades con las cuales se
es necesario identificar sus caractersticas es decir conocer su proceso, sus
variables a medir y los resultados a obtener, al igual que cuando se ejerce el rol
del Ingeniero Industrial se debe conocer el proceso las variables, el control de
esas variables mediante estadsticas para as obtener ptimos resultados.
5. METODOLOGIA
6. BIBLIOGRAFIA
http://html.rincondelvago.com/propiedades-fisicas-de-solidos-y-liquidos.html
http://www.panchulo.com.ar/skoool/1-q1solidos/1-q1solidos.html
http://es.wikibooks.org/wiki/Qu%C3%ADmica/Propiedades_de_los_gases,_l
%C3%ADquidos_y_s%C3%B3lidos
PRE INFORME
Ley de Charles
Grupo CV: 201102_364

2. OBJETIVO GENERAL
Comprobar experimentalmente la ley de Charles.
Observar el cambio de la temperatura sobre el volumen de un gas haciendo una
grfica segn los datos obtenidos.
3. MARCO TERICO
Al aumentar la temperatura, la velocidad de las molculas aumenta y el volumen
ocupado por el gas es mayor.
La Ley de Charles se cumple si la temperatura se expresa en una escala absoluta.
En resumen, la Ley de Charles enuncia la relacin de proporcionalidad directa
entre el volumen de una muestra de gas y su temperatura absoluta, si la presin
permanece constante.
En trminos de la teora cintica esto significa que al aumentar la temperatura, la
velocidad de las molculas aumenta y el volumen ocupado por el gas es mayor. La
Ley de Charles se cumple si la temperatura se expresa en una escala absoluta. En
resumen, la Ley de Charles enuncia la relacin de proporcionalidad directa entre el
volumen de una muestra de gas y su temperatura absoluta, si la presin
permanece constante
Las soluciones son mezclas homogneas de dos o ms componentes. El ser
homogneas significa que las propiedades fsicas y qumicas son iguales en
cualquier parte de la solucin. Adems, cuando se observa una solucin a simple
vista solo se distingue una fase, sea lquida, slida o gaseosa.

Respecto a la ley de charles su relacin en mi carrera Ingeniera Industrial sigue
siendo el mismo punto el de conocer el proceso y los entes fsicos que lo
relacionan, las caractersticas que presenta y los resultados que se adquieren.
5. METODOLOGIA
6. BIBLIOGRAFIA
http://es.wikipedia.org/wiki/Ley_De_Charles
Mdulo de Qumica General.
PRE INFORME
Soluciones
Grupo CV: 201102_364

Bucaramanga, Mayo de 2013
Clculo y preparacin de soluciones.

Dilucin a diferentes concentraciones
Conocer el tipo de mezclas, homogneas y heterogneas

Distinguir en una solucin, cual es el soluto y el solvente
Conocer las principales unidades de concentracin
Realizar los clculos y procedimientos para as obtener resultados y sacar
conclusiones.
3. MARCO TERICO
Las soluciones son mezclas homogneas de dos o ms componentes. El ser
homogneas significa que las propiedades fsicas y qumicas son iguales en
cualquier parte de la solucin. Adems, cuando se observa una solucin a
simple vista solo se distingue una fase, sea lquida, slida o gaseosa.
Los componentes de la solucin se denominan soluto y solvente. Soluto es el
componente que se disuelve. Solvente es el componente en el cual el soluto se
disuelve. Distinguir en una solucin, cual es el soluto y el solvente, a veces se
dificulta. Por regla general, el solvente es el componente cuyo estado de la
materia es igual al de la solucin final. Por ejemplo, si mezclamos slidos y
lquidos y la solucin resultante es slida, entonces el solvente es el slido.
Cuando los componentes se encuentran en el mismo estado de la materia, el
solvente ser el que se encuentra en mayor proporcin.
Las unidades de concentracin expresan la relacin de las cantidades de
soluto y solvente que se tomaron para preparar la solucin. Las principales
unidades de concentracin son: porcentaje en peso (o porcentaje en masa) %
w/w; porcentaje en volumen, % v/v; porcentaje peso volumen; % p/v;
concentracin molar o molaridad (M); concentracin molal o molalidad (m) y
concentracin normal o normalidad (N).

Es indispensable conocer el tipo de mezclas, los componentes de esa mezcla el
soluto y el solvente, porque en mi carrera Ingeniera Industrial es indispensable
conocer los procesos, sus elementos, esto mediante el seguimiento contino para
as lograr la efectividad en el proyecto que se est ejerciendo.
5. METODOLOGIA
6. BIBLIOGRAFIA
http://www.profesorenlinea.cl/Quimica/Disoluciones_quimicas.html
PRE INFORME
Propiedades Colorativas
Grupo CV: 201102_364

Medir la temperatura de congelacin (fusin) de un solvente y la

temperatura de congelacin (fusin) de una solucin hecha con el mismo
solvente, determinando la constante crioscopica del solvente.
Aprender mediante la prctica cual es el soluto y cul es el solvente.

Determinar la masa molar partiendo de los datos obtenidos en el
experimento.
Realizar los clculos y procedimientos para as obtener resultados y sacar
conclusiones.
3. MARCO TERICO
Las propiedades coligativas de una solucin son aquellas que dependen
solamente de la concentracin de soluto, independientemente de su naturaleza, se
trate de tomos, iones o molculas. Estas son: disminucin de la presin de vapor
del solvente, aumento de la temperatura de ebullicin (aumento ebulloscpico)
disminucin de la temperatura congelacin (descenso crioscpico); y la presin
osmtica. Las propiedades coligativas tienen aplicaciones importantes en el
clculo de concentraciones de soluciones, de masas molares de solutos, en la
preparacin de mezclas anticongelantes, soluciones de uso mdico, entre otras.
La presin de vapor es la presin ejercida por un vapor en equilibrio con su
lquido. Cuando un soluto se disuelve en un solvente lquido, la presin del vapor
del solvente disminuye.
Aumento Ebulloscpico.
Una solucin que contiene un soluto no voltil y molecular aumenta la temperatura
de ebullicin ( Te), con respecto a la temperatura de ebullicin del solvente puro.
El aumento ebulloscpico est dado por: Te = m Que
Descenso Crioscpico.
Una solucin que contiene un soluto no voltil y molecular disminuye la
temperatura de congelacin ( Tc), con respecto a la temperatura de congelacin
del solvente puro. El descenso crioscpico est dado por: Tc= m Kc
Presin Osmtica.
Cuando dos soluciones de diferentes concentraciones o una solucin y su
solvente puro estn separados por una membrana semipermeable (selectiva) que
deja pasar solamente a las molculas de solvente, el resultado neto es el paso del
solvente de la solucin ms diluida a la solucin ms concentrada o del solvente
puro a la solucin, para tratar de igualar las concentraciones. Este fenmeno se
denomina smosis. La presin osmtica, es la presin ejercida sobre la solucin
ms concentrada para que no ocurra la smosis. La presin osmtica (p), est
dada por la siguiente ecuacin:
pV=nRT

En relacin con mi carrera Ingeniera Industrial nosotros somos parte de la materia,
en mi caso soy parte de una sociedad y ocupo un lugar y un espacio especfico, al
igual que todo lo que nos rodea. Esta materia tiene propiedades con las cuales se
es necesario identificar sus caractersticas es decir conocer su proceso, sus
variables a medir y los resultados a obtener, al igual que cuando se ejerce el rol
del Ingeniero Industrial se debe conocer el proceso las variables, el control de
esas variables mediante estadsticas para as obtener ptimos resultados.
5. METODOLOGIA
6. BIBLIOGRAFIA
http://ysandrea.lacoctelera.net/post/2007/07/12/propiedades-coligativas-lassoluciones
PRE INFORME
Caracterizacin de cidos y bases. Mediciones de pH
Grupo CV: 201102_364

2. OBJETIVO GENERAL
Caracterizar una solucin como cida o bsica utilizando un indicador

cido-bsico, estimando su pH.
Saber la definicin del pH como el logaritmo decimal negativo de la

concentracin de los iones hidronios.
Conocer que un cido es una sustancia que donan iones hidronios.

Conocer que una base es una sustancia que recibe iones hidronios.
Los cidos y bases fuertes son aquellas sustancias que se disocian
(ionizan) totalmente.
Los cidos y bases dbiles son las sustancias que en soluciones acuosas
se disocian (ionizan) parcialmente.
3. MARCO TERICO
La teora de Brnsted - Lowry define los cidos como las sustancias que donan
iones hidronios, H30+ (protones) y las bases como las sustancias que reciben
iones hidronios. De esta manera, solo existe el cido, si la base est presente y
viceversa.
Segn la teora de Brnsted - Lowry la ecuacin general para una reaccin cido
base, se puede escribir as:
HA
Acido I
H2O
Base II
H3
Acido II
+
Base I
En esta ecuacin A- es la base conjugada de HA. Por otro lado H30+ es el cido
conjugado de H2O.
Los cidos y bases se clasifican en fuertes y dbiles. Los cidos y bases fuertes
son aquellas sustancias que se disocian (ionizan) totalmente. Para los cidos
fuertes, la concentracin de iones hidronios es muy grande.
Los cidos y bases dbiles son las sustancias que en soluciones acuosas se
disocian (ionizan) parcialmente. Para los cidos dbiles la concentracin de iones
hidronios (H3O+) es muy pequea. Un cido de Brnsted-Lowry donar iones
hidronios (H3O+) a cualquier base cuyo cido conjugado sea ms dbil que el
cido donante.
Se define el pH como el logaritmo decimal negativo de la concentracin de los
iones hidronios.
PH= - log (H3
Las soluciones acuosas de cidos tienen un pH < 7 y las soluciones bsicas un pH

> 7 y las soluciones neutras pH = 7
Un indicador cido-bsico es un cido dbil que cambia de color cuando pierde
iones hidronios. Por ejemplo, la fenolftalena, que representaremos como HPhth,
es un indicador que cambia de incolora (en medio cido) a rosado intenso (en
medio bsico).
HPhth
+
Incoloro
OH
Pnt.
+ H2O
Rosado
En una solucin neutra las dos formas de la fenolftalena HPhth (incolora) y Pnt.(rosada) se encuentran en equilibrio y predomina la incolora. El pH en el cual un
indicador cambia de color depende de su fuerza cida.
En esta experiencia se pretende observar el comportamiento de los cidos, bases,
y productos caseros, utilizando una serie de indicadores. El cambio de color ser
la evidencia de la presencia de un medio cido o bsico. Para medir el valor
exacto del pH de una solucin o producto, se utiliza un pH metro.

Respecto a la temtica de cidos y bases y su ente de medicin, con relacin a la
Ingeniera Industrial es que en la carrera hay diferentes tipos de procesos y cada
uno tiene un protocolo de cumplimiento y sistema de estadsticas que me permiten
identificar si el proceso cumple o no con los requerimientos establecidos., al igual
que en la qumica existen cidos y bases y un sistema de medicin que es el PH,
que me permite identificar de un sistema y del otro.
5. METODOLOGIA
6. BIBLIOGRAFIA
https://sites.google.com/site/equipoquimicaexperimental6/practica-8-acidosbases
PRE INFORME
Reacciones y Ecuaciones Qumicas
Grupo CV: 201102_364

2. OBJETIVO GENERAL
Identificar y diferenciar diferentes tipos de reacciones qumicas.
Observar cuidadosamente cada una de las reacciones que se formulan en

los experimentos.
Escribir la ecuacin qumica balanceada, clasificar la reaccin y determinar

si hay o no transferencia de electrones.
Observar cuando ocurren dichas reacciones.
Tomar los datos pertinentes y formular conclusiones.
3. MARCO TERICO
Una reaccin qumica es el proceso de transformacin de la materia, por el cual
unas sustancias (elementos o compuestos) se transforman en otras diferentes.
Para que ocurra una transformacin, las sustancias iniciales llamadas reactantes o
reaccionantes, deben romper sus enlaces qumicos y formar nuevos enlaces en un
orden diferente, para obtener las sustancias finales llamadas productos.
UNA ECUACIN QUMICA es la representacin simblica de una reaccin qumica.
El ejemplo citado anteriormente se puede expresar mediante los siguientes

smbolos:
2H2 (g) + O2 (g) _ 2H2O (l)
La ecuacin qumica presenta las siguientes caractersticas:
Se utilizan los smbolos de los elementos qumicos de la tabla peridica

para representar tantos los elementos mismos, como los compuestos que
intervienen en la reaccin.
Indica el estado fsico de los reactantes y productos (l) liquido, (s) slido, (g)
gaseoso y (ac) acuoso (en solucin)
Muestra el desprendimiento de gases o la formacin de un precipitado

(sustancia insoluble) en el medio donde ocurre la reaccin.
Se indica la absorcin o el desprendimiento de energa
En la ecuacin qumica se debe cumplir con la ley de la conservacin de las

masas, es decir el nmero de tomos de los reactantes es igual al nmero de
tomos de los productos. Una ecuacin qumica cumple con esta condicin
cuando esta balanceada

Es necesario en mi carrera Ingeniera Industrial tener presente que al igual que en
las reacciones la carrera se basa en el proceso de transformacin de la materia,
utilizando las diferentes materias primas para as tener un nuevo producto,
tambin las ecuaciones qumicas se relacionan en cuanto aquellas formulaciones
para as llegar a las conclusiones pertinentes en cualquier tipo de proceso en la
industria.
5. METODOLOGIA
6. BIBLIOGRAFIA
http://www.monografias.com/trabajos88/ecuaciones-y-reaccionesquimicas/ecuaciones-y-reacciones-quimicas.shtml
http://es.wikipedia.org/wiki/Ecuaci%C3%B3n_qu%C3%ADmica
PRE INFORME
Estequiometria - Reactivo lmite
Grupo CV: 201102_364

2. OBJETIVO GENERAL
Determinar las relaciones estequiometrias molares de los reactantes de una

reaccin qumica, estableciendo con esto el reactivo limitante de la misma.
Calcular la cantidad de producto a partir de masas reactantes.
Aprender a realizar balanceo de ecuaciones qumicas
Determinar el rendimiento de una reaccin qumica.
3. MARCO TERICO
Es el clculo de las relaciones cuantitativas entre reactantes1 (o tambin

conocidos como reactivos) y productos en el transcurso de una reaccin qumica.
Estas relaciones se pueden deducir a partir de la teora atmica. La estequiometria
es la ciencia que mide las proporciones cuantitativas o relaciones de masa de los
elementos qumicos que estn implicados.
Principio
En una reaccin qumica se observa una modificacin de las sustancias
presentes: los reactivos se consumen para dar lugar a los productos.
A escala microscpica, la reaccin qumica es una modificacin de
los enlaces entre tomos, por desplazamientos de electrones: unos enlaces se
rompen y otros se forman, pero los tomos implicados se conservan. Esto es lo
que llamamos la ley de conservacin de la masa, que implica las dos
leyes siguientes:
la conservacin del nmero de tomos de cada elemento qumico
la conservacin de la carga total
Las relaciones estequiomtricas entre las cantidades de reactivos consumidos y

productos formados dependen directamente de estas leyes de conservacin, y
estn determinadas por la ecuacin (ajustada) de la reaccin.
MOL
Es uno de los ms importantes en la qumica. Su comprensin y aplicacin son
bsicas en la comprensin de otros temas. Es una parte fundamental del
lenguaje de la qumica. Cantidad de sustancia que contiene el mismo nmero de
unidades elementales (tomos, molculas, iones, etc.) que el nmero de tomos
presentes en 12 g de carbono 12. Cuando hablamos de un mol, hablamos de un
nmero especfico de materia. Por ejemplo si decimos una docena sabemos que
son 12, una centena 100 y un mol equivale a 6.022x 10 Este nmero se conoce
como Nmero de Avogadro y es un nmero tan grande que es difcil imaginarlo.
Un mol de azufre, contiene el mismo nmero de tomos que un mol de plata, el
mismo nmero de tomos que un mol de calcio, y el mismo nmero de tomos
que un mol de cualquier otro elemento.
1 MOL de un elemento = 6.022 x 10 tomos
El REACTIVO LIMITANTE es el reactivo que en una reaccin qumica determina,

o limita, la cantidad de producto formado, y provoca una concentracin limitante a
la anterior. Cuando una ecuacin est balanceada, la estequiometria se emplea
para saber los moles de un producto obtenidos a partir de un nmero conocido de
moles de un reactivo. La relacin de moles entre reactivo y producto se obtiene de
la ecuacin balanceada.
Generalmente cuando se efecta una reaccin qumica los reactivos no se
encuentran en cantidades estequiomtricamente exactas, es decir, en las
proporciones que indica su ecuacin balanceada. En consecuencia, algunos
reactivos se consumen totalmente, mientras que otros son recuperados al finalizar
la reaccin. El reactivo que se consume en primer lugar es llamado reactivo
limitante, ya que la cantidad de ste determina la cantidad total de producto
formado. Cuando este reactivo se consume, la reaccin se detiene. El o los
reactivos que no se consumen parcialmente son los reactivos en exceso.
La cantidad de producto que se obtiene cuando reacciona todo el reactivo limitante
se denomina rendimiento terico de la reaccin.
El concepto de reactivo limitante, permite a los qumicos asegurarse de que un
reactivo, el ms costoso, sea completamente consumido en el transcurso de una
reaccin, aprovechndose as al mximo.
En qumica,
el rendimiento,
tambin
referido
como rendimiento
qumico y rendimiento de reaccin, es la cantidad de producto obtenido en
una reaccin qumica.1 El rendimiento absoluto puede ser dado como la masa
en gramos o en moles (rendimiento molar). El rendimiento fraccional o rendimiento
relativo o rendimiento porcentual, que sirve para medir la efectividad de un
procedimiento de sntesis, es calculado al dividir la cantidad de producto obtenido
en moles por el rendimiento terico en moles:
Para obtener el rendimiento porcentual, multiplquese el rendimiento fraccional por

100% (por ejemplo, 0,673 = 67,3%).
La Ingeniera Industrial se relaciona con la estequiometria en que cuando se

realiza el anlisis de un proceso se miden las proporciones que las conforman al
igual que el reactivo limite determina la cantidad del producto formado, en todo
proceso industrial se analiza sus elementales y materias primas para as forticar el
rendimiento de la empresa.
5. METODOLOGIA
6. BIBLIOGRAFIA
http://es.wikipedia.org/wiki/Estequiometr%C3%ADa
http://www.eis.uva.es/~qgintro/esteq/tutorial-04.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Reactivo_limitante
PRE INFORME
Estequiometria de reacciones que involucran gases y soluciones
Grupo CV: 201102_364

2. OBJETIVO GENERAL
Generar CO2 a partir de una reaccin, determinando la cantidad de gas que

se puede obtener.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Aplicar la ley de la conservacin de la masa en la realizacin de clculos

estequiometricos
Aprender a realizar
unidades que utilizar
Conocer la importancia de la elaboracin de los clculos estequiometricos.
clculos estequiometricos y el diferente tipo de
3. MARCO TERICO
Clculos Estequiomtricos utilizando la REM
Como ya sabemos, los clculos estequiomtricos permiten determinar las
cantidades de los reactantes necesarios para producir cantidades deseadas de
productos o cantidades de productos obtenidas a partir de cantidades existentes
de reactantes.
En los clculos estequiomtricos se utiliza a menudo un esquema muy prctico
que da la posibilidad de involucrar diversas magnitudes sin necesidad de recurrir a
reglas matemticas muy utilizadas en el estudio de la qumica. El esquema es el
siguiente:
Pasos a seguir para realizar clculos estequiomtricos
Balancear la ecuacin qumica

Calcular el peso molecular o frmula de cada compuesto
Convertir las masas a moles
Usar la ecuacin qumica para obtener los datos necesarios.
Determinar la REM que va a utilizar
Reconvertir las moles a masas si se requiere
Clculos de estequiometria que involucran soluciones y gases.

Muchas reacciones qumicas, involucran entre sus reactivos y productos, tanto
soluciones, como gases. Conociendo la concentracin de las soluciones y el
volumen de los gases, podemos calcular el nmero de moles, o, al contrario,
conociendo el nmero de moles (cantidad de sustancia) podemos calcular
concentraciones, o volmenes, aplicando las respectivas formulas.

Estequiometria de reacciones que involucran gases y soluciones se correlaciona
con mi carrera ingeniera industrial en que parte de datos obtenidos para el clculo
de otras variables para as determinar las caractersticas del proceso aplicando
normas o leyes para facilitar la inspeccin de cada parte implicada en el desarrollo
de la produccin de dicha empresa.
5. METODOLOGIA
6. BIBLIOGRAFIA
http://www.eis.uva.es/~qgintro/esteq/tutorial-03.html

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PRCTICA DE LABORATORIO DE QUMICA GENERAL NO. 1

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Conocer las herramientas utilizadas para realizar las prcticas en un

Aprender las temticas propuestas en estos laboratorios.

Utilizar correctamente el material y equipos de laboratorio manejados ms

Describir de manera bsica el funcionamiento de los equipos de laboratorio

Explicar el significado de los trminos ms comnmente usados en el

Familiarizarse con los nombres, manejo, aplicaciones, precisin del material

de riesgo o pictogramas de seguridad al igual que la dotacin mnima requerida

4. CORRELACION CON LA CARRERA QUE ESTUDIA EL AUTOR

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Medir el volumen, la masa y calcular la densidad de algunos lquidos y

Diferenciar propiedades fsicas generales y especficas

Aprender a realizar grficos e interpretarlos

Identificar las propiedades fsicas tanto generales como especficas de los

Adquirir destrezas en la medicin de volmenes y pesajes de diferentes

Calcular la densidad promedio de los elementos lquidos: agua destilada,

4. CORRELACION CON LA CARRERA QUE ESTUDIA EL AUTOR

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4. CORRELACION CON LA CARRERA QUE ESTUDIA EL AUTOR

Mdulo de Qumica General.

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Clculo y preparacin de soluciones.

Conocer el tipo de mezclas, homogneas y heterogneas

4. CORRELACION CON LA CARRERA QUE ESTUDIA EL AUTOR

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Medir la temperatura de congelacin (fusin) de un solvente y la

Aprender mediante la prctica cual es el soluto y cul es el solvente.

4. CORRELACION CON LA CARRERA QUE ESTUDIA EL AUTOR

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Tutor de laboratorio: Claudia Anglica Beltrn

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