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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN

Introduccin a la Lengua y la Comunicacin


Ao 2014

Mdulo I: El lenguaje y la comunicacin


Trabajo Prctico n 2
Tema: El lenguaje como sistema semitico

Marco conceptual
Qu es un signo?
signo (del lat. "signum")
1 m. Cualquier cosa, accin o suceso que, por una relacin natural o convencional, evoca
otra o la representa: "Estrechar la mano es un signo de amistad".
2 Sea o seal que indica algo: "Es un buen signo que l mismo haya pedido de comer".
S. lingstico. Ling. Asociacin de significante y significado.
Moliner, Mara (1987). Diccionario de uso del espaol. Madrid: Gredos.

Las lenguas naturales son sistemas de signos lingsticos que pueden analizarse a partir de algunas
propiedades generales que permiten comparar las lenguas con otros sistemas semiticos del hombre
(como ser los correspondientes a los utilizados en la comunicacin no verbal) y de los animales:
canal vocal-auditivo, difusin irradiada, evanescencia, intercambiabilidad, retroaccin completa,
especializacin, semanticidad, desplazamiento, prevaricacin, reflexividad, traductibilidad,
aprendibilidad, transmisin cultural, arbitrariedad, carcter discreto, productividad, doble
articulacin.
El inters por los signos data de pocas muy antiguas. Por ejemplo, Panini en la India, Aristteles en
Grecia en los siglos V y IV a. C. ya se haban dedicado a reflexionar sobre aquellos.
Sin embargo, el enfoque desde un abordaje cientfico aparece a fines del siglo XIX y comienzos del
XX con las figuras de Ferdinand de Saussure y de Charles Sanders Peirce.
Ferdinand de Saussure (Ginebra 1857-1913) es considerado el fundador de la lingstica moderna,

puesto que delimit su objeto de estudio: la LENGUA en tanto SISTEMA DE SIGNOS, en el que
todos sus elementos se relacionan por OPOSICIN.
Su obra ms importante es el Curso de Lingstica General publicada post mortem en 1916 por sus
discpulos Charles Bally y Albert Sechehaye. En ella sienta una diferenciacin que atravesar la
lingstica posterior: la diferenciacin en el lenguaje entre la lengua y el habla.
A partir de esto, analiza la estructura del SIGNO LINGSTICO, la cual est constituida por el
SIGNIFICANTE y el SIGNIFICADO. La relacin que hay entre ambos es ARBITRARIA, por
lo cual puede ser mutable e inmutable a la vez. Adems de lo anterior, los signos lingsticos se
caracterizan por la LINEALIDAD DEL SIGNIFICANTE. Como se puede observar, el autor se
vale permanentemente de una serie de dicotomas para dar cuenta de los conceptos que formula: los
ya mencionados de Lengua/ Habla, Significante/ Significado, Mutabilidad/Inmutabilidad, a las que
se le suman las de RELACIONES SINTAGMTICAS/ RELACIONES PARADIGMTICAS
(segn el tipo de relacin que establezca un signo con otros signos) y Sincrona/Diacrona (en tanto
perspectivas de anlisis de los fenmenos lingsticos).
Una nocin fundamental de esta teora es la de SISTEMA, y, vinculada con esta, la de VALOR.
De esta manera, la LENGUA es un sistema en el que el valor de cada uno de sus elementos est
dado por la presencia del otro.
Las ideas de Saussure han ejercido una gran influencia en el campo de la lingstica. As, por
ejemplo, el lingista francs Emile Benveniste (1902-1976) dedica parte de sus estudios a replantear
algunas de las concepciones propuestas por el ginebrino.

Bibliografa obligatoria:
CUCATTO, A. (2009), El lenguaje como objeto de estudio e investigacin, en: Cucatto, A. (ed.),
Introduccin al Lenguaje y a la Comunicacin: Teora y Prctica. La Plata: Edulp, 2009; 22-26.
YULE, G. (1998), Propiedades del lenguaje, en: El lenguaje, Madrid: Cambridge University
Press, Espaa, pp. 31-38.
SAUSSURE, F. (1916) Curso de lingstica general. Bs. As., Losada, 1961; Introduccin: Cap. III;
1ra. parte: Cap. I y II, 2da. parte: Cap. IV, V y VI.
BENVENISTE, E. (1971) "Naturaleza del signo lingstico". En: Problemas de lingstica general I.
Mxico, Siglo XXI, pp. 49-55.
Bibliografa de referencia:
DELORENZI, C. (2009), El lenguaje como sistema semitico. En: A. Cucatto (ed.), Introduccin
a los estudios del lenguaje y la comunicacin, La Plata: Edulp; cap. 3; pp. 153-213.
Gua de lectura
1)Completar el siguiente cuadro atendiendo al texto El lenguaje como objeto de estudio e
investigacin de Andrea Cucatto
Propiedades del lenguaje agrupadas por parmetros
I.MATERIALIDAD Y MEDIO FSICO

............ ............ ............

II.CARCTER SIMTRICO

............ ............ ............

III.CAPACIDAD PARA REPRESENTAR

................

........... .............. ............. ...........

IV.CARCTER HISTRICO

................

............

V.CARACTERSTICAS ESTRUCTURALES .............

..............

............. ..............

2)Desarrollar cada una de las propiedades enunciadas en el cuadro anterior


3)Sintetizar las propiedades fundamentales especficas de la comunicacin verbal segn Yule. Qu
propiedades puede compartir con otras especies?
4)Para Saussure, cul es el objeto de estudio de la Lingstica? Por qu?
5)Qu quiere decir que el signo es una entidad psquica de dos caras que se requieren
recprocamente?
6)Explicar las propiedades de arbitrariedad y linealidad estableciendo correlaciones con las dos
caras del signo.
7)Por qu la lengua es forma y no sustancia?Qu significa la expresin 'la lengua es un sistema de
valores'? Cules son las relaciones entre los signos lingsticos?
8) A qu se refiere Benveniste cuando expone que la relacin entre el significante y el significado
no es arbitraria sino necesaria?
Actividades presenciales
1)Proponer un ejemplo para las propiedades del lenguaje agrupadas segn su capacidad para
representar y sus caractersticas estructurales
2)Cmo se vinculan los ejemplos abajo propuestos con la doble cara del signo?
I- queso/ lcteo/leche
II- casa / masa/pasa
III-Taza/ tazn/ tacita
3) Qu caractersticas del signo lingstico (linealidad del significante, arbitrariedad, valor) se
desprenden de los siguientes ejemplos?

IEspaol

Ingls
FINGER

Significado
(dedos de las manos)

Espaol

Ingls Significado

CABELLO

DEDO

HAIR (pelo/cabello)
TOE

(dedos de los pies)

PELO

II-Un hablante de espaol dispone de la interjeccin ay! para expresar dolor, en cambio, un
angloparlante, ouch! y un ruso oi !
III-Un hispanohablante representa el ladrido del perro con guau y un angloparlante, con woof.
Qu reflexin hace Saussure sobre las onomatopeyas y las interjecciones?
IV-Por qu en espaol se puede decir una mujer delgada, una mujer flaca, una lnea delgada
y no una lnea flaca? Explicarlo a partir de la nocin de valor.
4)I) Analizar los siguientes sintagmas, reconociendo sus unidades
Gotita
Agotar
Cuentagotas
La gota que derram el vaso
Sud la gota gorda
Aunque haya goteras, me quedo en esta casa.
II-Identificar el elemento intruso en cada uno de los paradigmas. Clasificar los conjuntos atendiendo
al criterio de asociacin. Justificar la respuesta.
a-Tengo una gotera en el techo.
cochera
tobillera
panadera
ensaladera
b- Un encendido debate se present en la plenaria de la Cmara durante la discusin del
lgido
apasionado
fogoso
ardiente
proyecto que establece el presupuesto para 1993.
c- Magia es verte sonrer.
Hemorragia
Mialgiar
Polifagia
Aerofagia
5)Redactar un prrafo a partir de la siguiente frase

Saussure ense que la naturaleza del signo es arbitraria, pero segn Benveniste su razonamiento
est falseado.........................................................................................................................................

........................................................................................................................

Actividades no presenciales

1)En qu consisten los principios de economa y eficacia? Con qu propiedades pueden


vincularse?
2) Con qu fin Yule cita a Michael Lemonick? Justificar la respuesta.
3)Caracterizar los sistemas de comunicacin animal a partir de la presencia o ausencia de las
propiedades propuestas por Yule para la comunicacin lingstica. Ejemplificar.
4)Analizar y relacionar los trminos arbitrario, inmotivado y convencional postulados por
Saussure.
5)Cmo es la relacin del signo en su conjunto con la realidad segn Benveniste?Cmo afecta
esta visin a los conceptos de valor, mutabilidad e inmutabilidad del signo?