DEPOIMENTO SEM DANO: UMA VISO INTERDISCIPLINAR ENTRE A

PSICOLOGIA E O DIREITO
Natlia Fagundes Morari1
Eduardo Pereira Guedes2
Wagner Augusto HundertmarckPompo3

RESUMO: Este artigo tem por escopo discutir a introduo da tcnica denominada
depoimento sem danono procedimento de inquirio de crianas e adolescentes
vtimas de violncia sexual atravs de uma viso interdisciplinar entre a Psicologia e
o Direito. Para abordar o tema, parte-se do estudo dos principais conceitos e
caractersticas que envolvem a violncia sexual infanto-juvenil, avanando-se para
um breve estudo de pases que adotam o depoimento sem dano como mtodo de
inquirio de crianas e adolescentes vtimas de crimes contra a dignidade sexual.
Sinala-se, em seguida,a existnciade dissidncias e concordncias a respeito do
assunto, as quais merecem ser debatidas com a sociedade civil, bem como com
todos os profissionais que atuam na rea.A partir dessa abordagem de fundo terico,
segue-se a anlise da inquirio de crianas e adolescentes atravs da tcnica
intitulada depoimento sem danopor meio do emprego da metodologia de pesquisa
documental, consultando-se material bibliogrfico sobre o tema.
Palavras-chave: Crianas e Adolescentes; Depoimento sem dano; Inquirio;
Violncia Sexual.
ABSTRACT: This paper aims to discuss the introduction of a technique called no
injury testimony in inquisition procedures with children and teenagers who have
been victims of sexual abuse, considering an interdisciplinary communication
between Psychology and Law. In order to approach the theme, the analysis brings
the main concepts and characteristics that comprehend sexual abuse against
children and teenagers and also a brief study of countries that adopt the procedure
1

Acadmica do curso de Direito da Universidade Federal de Santa Maria. Endereo eletrnico:

natiifagundes@hotmail.com
2
Acadmico do curso de Direito da Faculdade Palotina de Santa Maria - FAPAS. Endereo
eletrnico: eduardopguedes8@gmail.com
3
Bacharel em Direito, formado pela Faculdade Metodista de Santa Maria - FAMES, Instituio de
Ensino Superior que compe a Rede Metodista de Educao do Sul. Advogado, tem escritrio
Martini, Medeiros e Tonetto Advogados Associados na cidade de Santa Maria-RS. Especialista em
Cincias Penais, Ps-Graduado pelo Instituto de Direito RS, Rede de Ensino LFG e UNIDERPANHANGUERA. aluno no Programa Especial de Graduao para Formao de Professores para o
Ensino Profissional e Tecnolgico, no eixo de Direito, Gesto e Negcios, da Universidade Federal de
Santa Maria UFSM. Ps-Graduando em Gesto Pblica pela Universidade Federal de Santa
Maria UFSM. Mestrando na rea de concentrao Direitos Emergentes na Sociedade Global, com
nfase/linha de pesquisa afeta a Direitos na Sociedade em Rede, da Universidade Federal de Santa
Maria UFSM. Foi professor em Cursos Preparatrios para as Carreiras Jurdicas Pblicas e,
atualmente, Professor de Direito junto a Faculdade de Direito de Santa Maria FADISMA. E-mail
para contato: wagner@mmtadvogados.com.br, wagner@fadisma.com.br

as a method of inquisition in cases of crimes against the sexual dignity of children

and teenagers. The existing agreements and disagreements towards the topic are
also pointed out, what provides basis for further discussion with the society as well
the professionals in the area. From this approach of theoretical basis, there is also
the analysis of this process through the employment of the methodology of
documental research, in which bibliography references have been used.
Keywords: Children and teenagers; no injury testimony; sexual abuse.

INTRODUO
O recrudescimento da incidncia de casos de violncia contra crianas e
adolescentes tem se revelado uma triste realidade, velada at os dias de hoje sob o
manto da tradio e da cultura de submisso em que se fundava a instituio
familiar de at poucas dcadas passadas. Ao invadir os lares, a violncia foi
deixando cicatrizes que o tempo no foi capaz de curar, fazendo com que a
sociedade, perplexa pela barbrie mostrada diariamente em telejornais, reclamasse
ao Estado por proteo e dignidade s crianas e aos adolescentes.
A proteo estatal criana e ao adolescente torna-se uma realidade na
dcada de 90,quando consolidada por meio da criao do Estatuto da Criana e do
Adolescente ECA -. Apesar da aquisio do direito proteo, somada a maior
percepo social sobre o problema da violncia, so crescentes atualmente os
nmeros de infraes cometidas contra infantes e adolescentes, tais como a
violncia fsica e psicolgica, a negligncia e a violncia sexual. Nesse contexto, no
se pode negar os traumas vivenciados pela criana/adolescente normalmente
repercutiro efeitos ao longo de sua vida, pois, alm dos fatos nefastos por si ss,
todo o constrangimento posterior envolvendo o relacionamento familiar, os
depoimentos prestados autoridade policial e judiciria,alm do prprio e
necessrio reviver dos acontecimentos ocasionam e agravam sentimentos de
culpa, vergonha e ansiedade. Por essas razes, buscaram-se alternativas que
mitigassem os precitados danos e transformassem a experincia do depoimento em
juzo menos penosa ao depoente.
O presente estudo tem como objetivo demonstrar as dissidncias e
concordncias acerca da aplicao do projetodepoimento sem dano, que
estabelece um sistema especializado para a escuta de crianas e adolescentes
vtimas ou testemunhas de violncia em processos judiciais. Nessa linha, far-se-,

inicialmente, um breve estudo sobre os principais conceitos e caractersticas que

envolvem a violncia infantil especialmente a violncia sexual responsvel por
responsvel por grande parte dos casos de violncia registrado contra menores no
Brasil.
O mtodo utilizado para a inquirio de crianas e adolescentes vtimas ou
testemunhas de violncia - depoimento sem dano -, ser objeto do segundo captulo.
Neste momento ser abordada sua origem junto 2 Vara de Infncia e Juventude
da Comarca de Porto Alegre-RSe seus meios de estruturao e utilizao. Por fim,
um breve estudo de direito comparado, sob o enfoque dos pases que se utilizam de
projetos similares ao do depoimento sem dano.
O terceiro captulo ter por escopo o estudo do Projeto de Lei n 35/2007, que
visa a acrescentar Lei n 8069/90 Estatuto da Criana e do Adolescente a
forma de inquirio de testemunhas e produo antecipada de provas quando se
tratar de delitos tipificados no Captulo I do Ttulo VI do Cdigo Penal, com vtima ou
testemunha

criana

ou

adolescente.

Mencionado

projeto,

vale

lembrar,

tambmpretende acrescentar o artigo 469A ao Cdigo de Processo Penal

(BRASIL,2007).
A verificao das principais dissidncias e concordncias a respeito do projeto
depoimento sem dano ser feita no quarto captulo, em observncia ao
entendimento de operadores do direito, psiclogos e assistentes sociais. Nessa
senda, procede-se anliseda viso de cada um dos envolvidos no desenvolvimento
do projeto.
Ao final do trabalho, seguem as consideraes finais, que traro um
diagnstico sobre o projeto depoimento sem dano, sopesando tanto os aspectos
incontroversos, como aqueles alvos de crticas. Busca-se, com isso, compreender se
as tcnicas e abordagens diferenciadas efetivamente contribuem para minimizar a
revitimizao da criana/adolescente inquirido e promover o seu bem estar.
Entende-se, assim, que o presente estudo pode auxiliar na reflexo e percepo das
formas de inquirio de crianas e adolescentes vtimas de violncia para que a
experincia no judicirio conclua seus necessrios objetivos sem deixar , no entanto,
marcas to intensas quanto s que a prpria violncia a ser relatada j o deixaram.

1A VIOLNCIA CONTRA CRIANAS E ADOLESCENTES

Recebemos,

diariamente,atravs

dos

meios

de

comunicao,

dados

alarmantes acercada violncia praticada contra crianas e adolescentes. Atos que

ultrapassaram geraes, mas que sobreviveram, porm, s transformaes sociais e
culturais - protegidos, muitas vezes, pelo manto do silncio ou pelo estigma da
disciplinaso frequentemente levados a pblico, trazendo a conhecimento da
sociedade parte do sofrimento fsico, psicolgico e moral imposto s vtimas.
Nessa

linha,

constata-se

que

famlia,

quando

revela

seu

carteressencialmente disciplinador, correspondeao cerne do problema da violncia

infanto-juvenil. Com efeito, conquanto incumba a esta especialmente aos genitores
- a educao e a formao moral dos filhos, nota-se que, desse dever, tambm
advm uma relao de imposio hierrquica entre seus membros, que obedece a
regras de autoridade, gnero e idade, inserindo a criana ou adolescente em uma
posio de dependncia e submisso. Nessa orientao,Saffioti (apud RIBEIROet
al,2004, p.457) esclarece que:
Ao organizar a sociedade, os seres humanos utilizam vrios eixos de
hierarquizao, estabelecendo regras culturais, sociais, ticas e legais para
reger o comportamento de indivduos na coletividade. As regras de
autoridade, gnero e idade so fatores de grande importncia na anlise
das relaes sociais e interpessoais da violncia sexual dentro do espao
domstico ou fora do mesmo. A regra da autoridade determina o domnio do
mais forte sobre o mais fraco, enquanto que a de gnero regula as relaes
entre homens e mulheres. A regra de idade, de um lado, rege as relaes
entre crianas e adolescentes e, do outro, as relaes entre adultos
detentores do poder e desses sobre os primeiros, socialmente excludos do
processo decisrio.

Nesse contexto, identifica-se que o processo de dominao e hierarquizao

fundamental para configurar uma das formas mais cruis de violncia infantojuvenil: o abuso sexual. Estudos epidemiolgicos nacionais e internacionais revelam
a triste realidade de que 80% (oitenta por cento) dos casos de abuso sexual contra
crianas e adolescentes acontecem no seio domstico, com durao de mais de um
ano (CORREA, 2012, p.11). So os denominados abusos intrafamiliares ou
incestuosos, cujos protagonistas so, principalmente,genitores e padrastos.
Estes,para cometerem o abuso,valem-se dos laos afetivos e da confiana que a
criana/adolescente neles deposita. Utilizando-se da manipulao de sentimentos e

falsas promessas, o abusador consegue exercer domnio psicolgico sobre a vtima,

empregando ameaas e incutindo-lhe sentimentos de culpa, medo e humilhao.
O cometimento de abuso sexual infanto-juvenil, entretanto, no se resume ao
ato sexual em si. Com efeito, entende-se por abuso sexual toda a situao em que
uma criana ou adolescente invadida em sua sexualidade e usada para a
satisfao sexual de um adulto ou adolescente de mais idade que si denominaseabuso sexual.Nestas, por exemplo, compreendem-se os atos de carcias,
manipulao de genitais, mama ou nus, voyeurismo, exibicionismo ou outros atos
sexuais com ou sem penetrao tambm configuram a violncia em questo. A
respeito disso, alis, oportuna a fala de (apud MACHADO, 2009, p.12), ), para quem:
[...] a violncia sexual engloba todo o ato ou jogo sexual (voyeurismo,
pornografia, contato sexual com ou sem penetrao) seja de natureza
heterossexual ou homossexual, onde o agressor encontra-se em estgio
psicossexual mais desenvolvido que a criana/adolescente. Onde o
agressor tem por inteno estimular sexualmente a vitima, usando-a para
obter satisfao prpria. Estas prticas erticas e sexuais so impostas de
forma violenta ou de seduo gradual, atentando contra a integridade
fsica/psquicada criana ou adolescente [...]

Nessa linha, mesmo as formas mais brandas de abuso sexual so capazes

de deixar cicatrizes no corpo e na mente das vtimas, como graves problemas
emocionais, sociais, psicolgicos e psiquitricos. Acerca da temtica, Gonalves
(apud MACHADO, 2009, p.13) defende que as consequncias produzidas pelo
abuso sexual vo depender da durao (episdio nico ou continuado), presena
ou ausncia de figuras protetivas e da proximidade do vnculo que a
criana/adolescente mantm com o agressor, principalmente se o abuso for
intrafamiliar.
Pode-se afirmar, ainda, que,eventualmente, o abuso sexual gera nas vtimas
danos que se perpetuaro ao longo de sua vida, podendo desencadear alteraes
de comportamento, dificuldades emocionais, incapacidade de administrar a vida
pessoal, bem como recursos financeiros na idade adulta. Dentre as psicopatologias,
alis, comum o desenvolvimento de quadros de depresso, transtornos mentais e
psicolgicos, ansiedade, transtornos alimentares, hiperatividade e dificuldades de
ateno e aprendizado (CORREA, 2012, p.14-15).
A forma com que o abuso sexual trazido tona, tanto para familiares e
conhecidos, como por meio da interveno de rgos de proteo, pode

desencadear um processo de estigmatizao social sobre a vtima, com efeitos to

devastadores quanto o prprio abuso. Nesse contexto, percebe-se a influncia que o
meio exercer sobre o ofendido, haja vista que, se o ato abusivo denunciado, o
crdito que a famlia dar ao seu relato e a respectiva postura de proteo diante da
revelao se desvelamdeterminantes para a tentativa de superao do trauma.
Tudo isso far com que se propicie a segurana necessria criana/ adolescente
para lidar com as consequncias destes atos. Sobre o tema, Rouyer (apud
MACHADO, 2009, p.15) destaca que:
[...] para que a criana/adolescente abusada possa falar sobre o que lhe
aconteceu, preciso que ela sinta confiana. Para tanto, necessrio que
se beneficie de um ambiente suficientemente bom e seguro, que lhe permita
reconfiar em um adulto; pois, quando o abuso sexual for revelado, vai ser a
maneira de como a vtima est cercada que determinar sua reao.

Diante das caractersticas e consequncias expostas, imprescindvel a

busca de artifcios que minimizem os danos causados vitima do abuso sexual, no
somente pelo ato em si, mas tambm pelo reviver dos acontecimentos, que se faz
necessrio em todos os procedimentos de reconstituio a ocorrer nainvestigao
policial e nos procedimentos judiciais. Nesse sentido, atcnica denominada
depoimento sem dano pode acenar como uma alternativa de abordagem menos
danosa aos ofendidos, contribuindo primordialmente para o seu bem-estar e
dirimindo os traumas, sem, contudo, prejudicar a busca da verdade real pelas
autoridades judicirias.

2 DEPOIMENTO SEM DANO: IMPLEMENTAO E DESENVOLVIMENTO

2.1 O surgimento do depoimento especial no Brasil

O sistema inquisitrio vigente no Brasil possui um objetivo restrito,

consistente em concentrar sua atuao visando responsabilizao e punio do
agressor, aplicando-lhe, quando cabvel, uma sano penal. Nos crimes de violncia
sexual infantil, os procedimentos inquisitoriais no so diferentes. Do mesmo modo,
buscam punir o abusador, todavia se tem como prioridade a proteo da pequena
vtima.Nesses casos, entretanto, a preocupao que aflora entremeio aos

profissionais da rea jurdica : como utilizar do depoimento das vtimas sem ampliar
os danos e traumas que j lhe so naturalmente inerentes?
Tal questionamento de vital importncia, mormente porque os crimes
sexuais contra crianas e adolescentes possuem certas peculiaridades, porquanto,
na maioria das vezes, no deixam vestgios e so cometidos na clandestinidade,
sendo o depoimento da vtima, pois, o nico elemento probatrio. Nessa senda, a
inquirio, se realizada de maneira incorreta, pode causar um novo dano ao
ofendido, desta vez oriundo da exposio, do mal estar e do constrangimento,
elementos que impossibilitam o infante de relatar como os fatos efetivamente se
passaram, culminando, no raras vezes, na absolvio do abusador por insuficincia
de provas. Nesse diapaso, as consideraes da Childhood Brasil:
O desconforto e o estresse psicolgico que crianas e adolescentes vtimas
de violncia sexual sofrem durante a oitiva no sistema processual vigente,
em grande medida decorrentes de um emanharado de sentimentos e
complexos, reiteradas vezes contraditrios, de medo, vergonha, raiva, dor e
ressentimento, tm sua origem, em grande medida, em uma cultura
adultocntrica e formalista das prticas judiciais tradicionais. Esse
desconforto, por sua vez, est na base da dificuldade que crianas e
adolescentes experimentam ao prestar e sustentar seus depoimentos
durante as vrias fases da investigao. A dificuldade de obteno de
provas consistentes parcialmente responsvel pelos baixos ndices de
responsabilizao de pessoas que cometem violncia sexual contra
crianas e adolescentes. Dessa maneira, o desconforto, o estresse
psicolgico e o medo que crianas e adolescentes sentem ao depor em
processos judiciais, conectam-se com a impunidade(GOODMAN, 2008, p.
13).

Diante do despreparo dos operadores do direito em proceder inquirio,

seja pela linguagem inadequada, ou pelo erro de postura, evidenciou-se que o
modelo tradicional de tomada de depoimento de crianas e adolescentes vtimas de
abuso sexual falho e ineficaz para o fim a que se destina. Dessa forma, seguindo o
exemplo de outros pases, o Brasil procurou alternativas no processo judicial para a
inquirio dessas crianas vitimadas pela violncia sexual, dentre as quais se inclui
o projeto intitulado depoimento sem dano.
O depoimento sem dano um projeto idealizado no Brasil pelo juiz de
direito Jos Dalto Cezar, e implantado, pela primeira vez, no Juizado da Infncia e
Juventude da Comarca de Porto Alegre, no Estado do Rio Grande do Sul, em maio
de 2003. Essa tcnica inovadora tem por objetivo proporcionar um ambiente mais
receptivo ao menor depoente, sendo realizada em uma sala especial, distinta da

sala de audincia tradicional, com recursos tecnolgicos de udio e vdeo. O

procedimento consiste na designao de uma pessoa pelo juiz, geralmente um
psiclogo ou assistente social, que ficar responsvel pela transmisso ao menor de
perguntas elaboradas pelo magistrado e pelas partes, utilizando-se uma linguagem
adaptada para a criana ou adolescente. A instalao de udio e vdeo possibilita
que o depoimento especial seja assistido em tempo real pelos juzes, promotores e
advogados, em sala em apartado, bem como permite que o relato seja revisto tanto
quanto necessrio, inclusive quando o processo se encontrar em segunda instncia,
nos Tribunais de Justia.
A experincia com a tcnica em comento vem sendo disseminada pelo Brasil,
uma vez que atualmente esto constitudas salas especiais em atividade no Rio
Grande do Sul, So Paulo, Distrito Federal, entre outros estados. Entretanto, ainda
h um longo caminho para a efetivao completa do depoimento sem dano no pas.
2.2 EXPERINCIAS ALTERNATIVAS DE TOMADA DE DEPOIMENTO ESPECIAL
Os pases pioneiros na implantao de mtodos alternativos para inquirio
de crianas e adolescentes vtimas de abuso sexual foram Israel, Canad e Estados
Unidos, sendo os primeiros registros datados de 1980. A adeso de outros pases
tem desenvolvimento lento at 2000, e um notvel crescimento desde ento,
verificando-se atualmente a implantao da tcnica de depoimento especial em 25
pases. Na Amrica do Sul, a Argentina o pas que possu destaque como
precursor, possuindo desde 2004 uma legislao que regulamenta essa modalidade
de inquirio.
Na inquirio especial, busca-se uma reduo do nmero de vezes em que
crianas/adolescentes devam prestar depoimento, a fim de no haver repetio
demasiada dos fatos. Segundo Santos (2008), em 42% (quarenta e dois) dos pases
que adotaram esse sistema, o depoimento tende a ocorrer uma nica vez, sendo
videogravado e colhido por psiclogos, assistentes sociais ou profissionais
treinados, configurando prova vlida no processo judicial. No entanto, 50%
(cinquenta por cento) dos pases, dentre os quais se inclui o Brasil, ainda precisam
proceder oitiva da criana/adolescente em mais de uma oportunidade, durante as
fases investigativa e instrutria do processo.

Ressalta-se, por outro lado, que existem semelhanas entre a sistemtica

brasileira para escuta judicial de crianas/adolescentes e as dos demais pases, seja
pela existncia de salas especiais com circuito de som e imagem, seja pela
interdisciplinaridade

das

reas envolvidas,

uma

vez que

os

profissionais

responsveis pelas entrevistas so psiclogos ou assistentes sociais. As

particularidades nos procedimentos e nas definies processuais, por sua vez, esto
de acordo com a legislao de cada nao.
Diante de inmeros modelos bem sucedidos na implantao da oitiva de
crianas/adolescentes vtimas de violncia, o Brasil desafiado a aprimorar a
metodologia para proceder inquirio especial. O nmero de depoimentos a que a
vtima infante submetida no Processo Penal brasileiro, bem como a elaborao de
uma legislao referente ao tema suscitado so aspectos relevantes a serem
aperfeioados.
3O PROJETO DE LEI N 35/2007
Os maus tratos praticados contra crianas e adolescentes configuram uma
dasmazelas que ainda permanecem no seio social de nosso pas de forma
mascarada e encoberta,mormente no que se refere ao abuso sexual, cometido, na
maioria das vezes, por pessoas prximas famlia da vtima, o que dificulta a
inquirio do depoente e das testemunhas.
Por essas razes, est tramitando no Congresso Nacional um projeto de lei
que tenta evitar a revitimizao do depoente, levando em considerao a sua
condio peculiar de pessoa em desenvolvimento por meio da introduo do
depoimento sem dano para a realizao da inquirio de crianas e adolescentes
vtimas de crimes contra a liberdade sexual.
O Projeto de Lei n 35 de 2007, de iniciativa da Comisso Parlamentar Mista
de Inqurito da Explorao Sexual, tem por finalidade acrescentar Seo VIII ao
Captulo III da Lei n 8.069/1990 (Estatuto da Criana e do Adolescente),dispositivo
legal referente inquirio de testemunhas e produo antecipada de provas nos
crimes contra a dignidade sexual com vtimas ou testemunha criana ou adolescente
(BRASIL, 2007).
O supracitado projeto de lei,ao evitar a revitimizao do depoente nas
sucessivas inquiries sobre o mesmo fato, nos mbito cvel, criminal e

administrativo, visa a salvaguardar a integridade fsica, psquica e emocional da

criana e do adolescente, uma vez que prev a produo antecipada de provas.
A produo antecipada de prova em que haja vtima ou testemunha criana
ou adolescente vtimas de crimes contra a dignidade sexual dar-se- atravs de
pedido fundamentado do Ministrio Pblico ou do advogado das partes ou poder
ser determinado de ofcio pelo magistrado.
Aps iniciada a ao judicial, a reinquirio do depoente consistir em medida
excepcional, devendo ser pormenorizadamente fundamentada, medida se coaduna
com a proteo a revitimizao do depoente nas diversas esferas do processo
criminal, cvel e administrativo.
Nessa linha, a inquirio da criana e do adolescente seria realizada em
recinto diverso da sala de audincias, num ambiente especialmente projetado para
esse fim e intermediado por profissionais devidamente designados pela autoridade
judiciria, o qual transmitir ao depoente as perguntas do juiz e das partes.
A intermediao da inquirio por profissional habilitado um dos pontos
mais polmicos do projeto de lei, haja vista a existncia de vedao ao papel de
inquiridor no atendimento de crianas e adolescentes em situao de violncia do
psiclogo pela Resoluo n 10/2010 do Conselho Federal de Psicologia (BRASIL,
2010).
A Resoluo n 10/2010 do Conselho Federal de Psicologia tambm disciplina
a escuta psicolgica de crianas e adolescentes em situao de violncia na rede de
proteo, baseada nos princpios da intersetorialidade e interdisciplinaridade,
respeitando a autonomia terica, tcnica e metodolgica de atuao do psiclogo.
Assim, no h um consenso entre os profissionais da psicologia e do meio
forense, principalmente entre aqueles que primam pela autonomia e independncia
na atuao junto a crianas e adolescentes em situao de violncia. Com efeito, h
os que defendem o depoimento sem dano, alegando que o objetivo do projeto a
integridade emocional da vtima. Por outro lado, encontram-se aqueles que
sustentam que qualquer operador do direito est habilitado a inquirir uma
testemunha por meio de uma abordagem respeitosa e com um pouco de
sensibilidade.
Entre os defensores do projeto de lei est Veleda Dobke (2001, p. 54), que
sustenta:

Para a tomada de declaraes das vtimas-crianas no existem normas

especiais ou procedimento especfico que considere as suas condies
peculiares. As normas processuais disciplinadoras para a ouvida das
crianas, pessoas em desenvolvimento, so as mesmas que regem a
inquirio dos adultos. No entanto, as crianas possuem um nvel cognitivo,
intelectual e psicossocial diferente dos adultos e, por isso, a tomada de suas
declaraes deve ser repensada pelos operadores do direito. A inquirio
inadequada da criana, alm de prejudicar a prova, pode causar um dano
psicolgico a ela. Nos casos de abuso sexual infantil intra familiar, a ouvida
das crianas-vtimas apresenta ainda maiores dificuldades, quer pela falta
de conhecimento da dinmica do abuso, quer pelo despreparo emocional
dos inquiridores, circunstncias que dificultam a compreenso dos fatos
abusivos e o emprego de maneira adequada na formulao das perguntas.

Outro ponto polmico do projeto de lei em comento consiste na introduo de

meio eletrnico ou magntico para o registro do depoimento, cuja degravao e
mdia passaro a integrar o processo judicial.
Para os defensores do uso dos meios eletrnicos, sustenta-se a melhora na
qualidade da prova obtida, haja vista a possibilidade de que o magistrado e as
partes revejam o depoimento e sanem eventuais dvidas que possam surgir a
qualquer tempo ao longo do processo, permitindo, ainda, o acesso s emoes
presentes nas declaraes.
Os contrrios introduo dos meios magnticos no processo, por sua
vez,defendem que o registro rigoroso dos dados interessa somente justia e que
tal registro no manteria a integridade da suposta vtima.
Dessa forma, percebe-se a necessidade de um amplo debate em torno dos
pontos polmicos do projeto de lei com a sociedade civil, que leve em considerao
a proteo integral da criana e do adolescente previstos na Carta Magna, obtendose um estudo interdisciplinar que permita que a Psicologia e o Direito caminhem
juntos na defesa da integridade fsica, psquica e emocional do depoente.
4 DISSIDNCIAS E CONCORDNCIAS ACERCA DO DEPOIMENTO SEM DANO
O cerne da discusso acerca do depoimento sem dano se concentra,
indubitavelmente, no embate estabelecido entre suas divergncias e concordncias,
que questo frequentemente aventada por aqueles que defendem ou refutam esta
diferenciada tcnica destinada oitiva de crianas e adolescentes vtimas de abuso
sexual.

Nesse sentido, as concordncias sobre a tcnicase encontram intimamente

relacionadas com as vantagens trazidas pelo procedimento, ao passo que as
divergncias remetem diretamente a eventuais prejuzos causados pelo sistema de
escuta judicial.
Entre as vantagens do Depoimento sem Dano, destaca-se, inicialmente, o
vnculo de confiana estabelecido entre o profissional da equipe psicossocial e a
criana/adolescente durante a colheita das provas judiciais, relao dificilmente
constatada nas inquiries do mtodo tradicional, em razo das caractersticas
pessoais de cada magistrado, mormente seu modo de lidar e dialogar com os
menores. No mbito forense, cedio que o magistrado, ao utilizar-se do mtodo
convencional, normalmente d incio inquirio da vtima questionando-a
diretamente acerca da violncia sofrida, muitas vezes deixando de criar um
ambiente propcio para a livre manifestao do menor, atitude que poderia evitar sua
revitimizao. Em contrapartida, no mtodo do depoimento sem dano, o
profissional responsvel pela inquirio do menor (psicloga ou assistente social),
ao estabelecer um vnculo de confiana com a criana ou adolescente vtima do
abuso, viria a obter um depoimento mais preciso e detalhado do que aquele colhido
em audincias tradicionais, criando uma maior probabilidade de se alcanar a
verdade real, princpio norteador do processo penal brasileiro.
Nessa linha, os defensores da tcnica dodepoimento sem dano referem,
ainda, que, com a utilizao desse mtodo, evita-se que ofendido passe pelo
constrangimento de relatar o abuso na presena de pessoas estranhas ao seu
convvio, permitindo-se que suas declaraes sejam prestadas em um ambiente
acolhedor, na presena de um profissional previamente preparado para ouvi-lo, e
que respeitar, sobretudo, suas limitaes do menor e deixando-o mais vontade
para narrar os fatos efetivamente ocorridos.
Nessa conjectura, omencionado sistema de escuta judicial em questo, ao ser
procedido em um espao prprio, protegido e especialmente projetado para o
delicado

momento

do

depoimento

infanto-juvenil,

impediria

os

frequentes

constrangimentos ocorridos em sala de audincia, local em que questes

impertinentes costumam ser levantadas e, ainda que indeferidas pelo juiz, j foram
pronunciadas na presena do menor, no se podendo desfazer os danos
secundrios j causados. O ambiente acolhedor, portanto, revela-se como mais uma
das vantagens trazidas pelo mtodo do depoimento sem dano, visto que o embate

jurdico geralmente criado entre juiz, agente ministerial e procuradores das

partespropicia um ambiente de constante tenso para a vtima, muitas vezes
impossibilitando a continuidade de seu relato em sede judicial.
Assim, para os que defendem a tcnica em questo, o vnculo estabelecido
entre a criana ou o adolescente com o respectivo profissional responsvel por sua
oitiva, somado ao ambiente acolhedor em que seu depoimento colhido, protegido
das abordagens inapropriadas das salas de audincia tradicionais, implicaria o
arrefecimento de danos s vtimas durante a produo de prova em processos
judiciais.
Alm disso, o envolvimento que acaba por se estabelecer entre os
profissionais da Psicologia, a Assistncia Social e o Direito,durante o emprego da
tcnica do depoimento sem dano,corresponde a outro benefcio do procedimento,
pois possibilita uma compreenso ainda maior dos danos causados s vtimas de
abuso sexual e das formas de evit-los, sobretudo em virtude de estudos sociais
elaborados pelos profissionais envolvidos no projeto. Assim, a interdisciplinaridade
gerada permite, concomitantemente, o enriquecimento da qualidade da prova e a
proteo do menor abusado, posto que os profissionais dedicados a esse sistema
de escuta judicial visam a evitar a revitimizao e a restaurar a dignidade dos
ofendidos.
Nesse diapaso, o benefcioobtido com o chamado acolhimento inicial
tambm merece destaque. Com efeito, a denominao dada ao comparecimento em
audincia da vtima e de seu responsvel, com antecedncia de aproximadamente
trinta minutos para prvio recebimento pelos tcnicos (assistente social ou
psiclogo), procura impedir o encontro da criana/adolescente com o ru, ainda que
rapidamente, nos corredores dos foros. A medida em questo tem por escopo
proteger no somente o infante, como tambm a prova judicial, pois, segundo Cezar
(2007):
[...]no so raras as constataes de que quando isso acontece, crianas e
adolescentes ficam psicologicamente traumatizados, bem como que os
depoimentos realizados, colhidos gide de tais emoes, tornam-se
dbios e inconsistentes para comprovarem a efetiva prtica do delito.

Outro proveito do mtodo em lia identificado na capacitao dos tcnicos

qualificados para abordar a questo do abuso sexual. Evidentemente a habilidade

tcnico-jurdica dos operadores de direito no de desvela suficiente para

compreender e lidar com o trauma causado aos menores ofendidos, at mesmo
porque, na maioria das vezes, no tiveram uma formao acadmica voltada para
esse fim.
Nessa conjectura, a incluso de profissionais devidamente qualificados para
proceder oitiva da criana/adolescente torna-se imprescindvel quando o intuito
obter-se um depoimento claro e preciso, sem causar mais transtornos aos
envolvidos. Nesta seara, a equipe psicossocial procura ajudar a criana a relatar o
ocorrido, utilizando-se de diferentes formas de questionamento, com preferncia s
questes abertas, para que o menor fale mais espontaneamente sobre o assunto,
sem qualquer induzimento. Isso porque na tcnica do depoimento sem dano, como
aludido nos tpicos anteriores, os questionamentos elaborados pelo juiz, promotor
ou advogado de defesa so todos intermediados pelo tcnico, que vai adequando-os
ao universo infanto-juvenil, evitando as perguntas impertinentes constrangedoras.
Por outro vis, a garantia promovida pelo depoimento sem dano aos
princpios constitucionalmente assegurados ao acusado como contraditrio, ampla
defesa e devido processo legal fator de concordncia entre os profissionais
psicossociais e os operadores do direito. Diferentemente do laudo psicolgico,
opinio tcnica elaborada por um profissional da rea, o depoimento sem dano
permite a efetiva participao dos operadores jurdicos na colheita da prova judicial.
Isso em virtude de que a instalao de uma sala para obteno dos depoimentos,
interligada por vdeo e udio sala formal de audincias em que permanecem
magistrado, promotor, acusado e seu respectivo advogado, possibilita a interao
com o relato das vtimas, sem se falar em cerceamento de defesa. Assim, a
audincia fica registrada para ser revista quantas vezes forem necessrias, inclusive
quando o processo se encontrar em instncias superiores, nos Tribunais de Justia.
Nessa linha, verifica-se que o Projeto depoimento sem dano contempla
ainda o chamado acolhimento final. Nesta fase, diferentemente do que ocorre em
audincias tradicionais, em que a vtima de abuso sexual, aps o encerramento da
inquirio, dispensada e no mantm mais qualquer contato com o sistema
judicial,

prope

referido

projeto

que

tcnico

permanea

com

criana/adolescente e sua famlia aps o trmino da solenidade, com o sistema de

gravao desligado, para, segundo Cezar (2012):

[...] avaliar se necessrio um encaminhamento para atendimento junto

rede de proteo, podendo ainda conversar a respeito dos sentimentos de
tristeza, raiva, culpa, vergonha, etc, e identificar atravs desses aspectos,
como a famlia est gerenciando os conflitos familiares.

De outra banda, ainda que em quantidade reduzida em cotejo com as

concordncias e os benefcios trazidos pela tcnica do depoimento sem dano, certo
que as dissidncias e crticas existem e registram, em sua maioria, a insurgncia
ostentada por alguns dos profissionais envolvidos no procedimento em discusso.
Primeiramente, cabe mencionar o posicionamento do Conselho Federal de
Psicologia (CFP) e do Conselho Federal de Servio Social (CFESS), ambos no
sentido de que a tarefa de inquirir crianas e adolescentes vtimas de abuso sexual
no diz respeito prtica psicolgica e ao exerccio profissional do assistente social.
Argumentam os Conselhos Federais que psiclogos e assistentes sociais, ao
participarem do discutido procedimento, atuariam to somente como meros
mediadores ou instrumentos do juiz. Defendem, tambm, que crianas/adolescentes
no devem ser obrigados a depor; todavia, se assim o quiserem, devero falar
diretamente ao juiz, no necessitando de intermedirios. Em contrapartida, os
defensores do sistema diferenciado de escuta judicial rechaam tais alegaes com
o argumento de que no h, em momento algum, transferncia das atribuies
privativas da magistratura ao psiclogo ou assistente social, pois a funo destes
profissionais auxiliar o juiz na inquirio das vtimas e no propriamente realiz-la.
Entre outras crticas ao projeto, destaca-se a prpria denominao da tcnica,
j que a ideia de um depoimento sem danos para vtimas de abuso sexual
praticamente beira utopia. A questo foi levantada pelo Conselho Regional de
Psicologia do Estado do Rio de Janeiro, em Comisso de Psicologia e Justia em
que o tema foi debatido, frisando-se que o DSD parte do pressuposto de que um
depoimento dado a um psiclogo ou assistente social, no lugar do juiz, reduziria o
dano causado criana, como se aquilo que ela fala - e que fica gravado - no fosse
produzir efeitos em sua vida. (CRP-RJ, 2009)
Com efeito, considera-se que no se trata de depoimento sem danos, pois a
criana no deixa de ser exposta a uma situao em que lhe cabe a
responsabilidade de acusar o suposto abusador, que, em muitos casos, uma
pessoa com a qual manteve/mantm vnculos afetivos.

Ademais, sustentam os contrrios utilizao da tcnica que o problema da

exposio do infante abusado - ao ter de relatar inmeras vezes o fato delituoso a
diversos profissionais alheios ao seu convvio - no solucionada com o
procedimento do depoimento sem dano, haja vista que, sendo um sistema de escuta
judicial, quando efetivamente for ouvido para obteno da prova judicializada,
certamente o menor j ter se sujeitado a outros procedimentos em que se viu
obrigado a descrever o abuso a rgos e agentes distintos. Neste sentido,
alis,manifestou-se o Conselho Federal de Servio Social (CFESS) em parecer
tcnico, acenando para o fato de que o procedimento continuar causando novos
danos ou ainda:
[...]dano secundrio, to ou mais graves que o prprio abuso (...) j que no
raro, aps a primeira revelao muitas vezes ocorrida na escola , a
criana ouvida no servio de orientao educacional da escola; depois
segue para o Conselho Tutelar, Hospitais, Delegacia de Polcia, Instituto
Mdico legal, Ministrio Pblico e, apresentado o caso justia, novamente
ser ouvida, em audincia.

Alm disso, muitos magistrados ainda resguardam o entendimento de que o

sistema do depoimento sem dano torna invivel o contato direto do juiz com a vtima
do abuso, dificultando a captao de algumas reaes esboadas pelos ofendidos
que s seriam identificadas pessoalmente. Em sentido contrrio, argumentam os
defensores da tcnica que o procedimento realizado por captao de udio e
vdeo, permitindo-se que eventuais reaes expressadas pelos menores sejam
detectadas pelo juiz enquanto ele conduz a colheita do depoimento. Aduzem, do
mesmo modo, que o afastamento do magistrado apenas fsico, possuindo este
todo o poder e controle observado em uma oitiva realizada pelos meios formais, uma
vez que apenas se modifica o modo como as perguntas so efetuadas s crianas
ou aos adolescentes, no intuito de reduzir as consequncias que esses relatos
podem trazer a esses seres humanos em peculiar condio de desenvolvimento
(FELIX, 2011, p. 09).
CONCLUSO
Tendo em vista as diversas consideraes tericas e sociais evidenciadas
durante a pesquisa, correto afirmar que no h um consenso quanto efetividade

ou no do depoimento sem dano. Sendo uma prtica relativamente recente e pouco

difundida - atualmente utilizada em 41 (quarenta e uma) salas em todo o pas , o
mtodo em questo visto ainda de forma cautelosa e muitas vezes errnea.
So diversas as dissidncias e concordncias em relao sua aplicao,
principalmente no que concerne autonomia e atuao dos profissionais envolvidos
e ao fato de no existir, na prtica, um depoimento sem dano, visto que o ato e sua
posterior lembrana so, por si s, traumatizantes para a criana/adolescente vtima
do abuso.
Entretanto, quanto reduo do dano durante a produo de provas no
decurso dos processos judiciais, ao ambiente mais receptivo e acolhedor, bem como
quanto ao fato de o depoimento ser colhido por tcnicos capacitados para proteger
as vtimas contra possveis abordagens inapropriadas, as crticas so altamente
favorveis, uma vez que tendem a contribuir com a no revitimizao e dirimir o
constrangimento causado pelas diversas abordagens necessrias durante o
processo.
Destarte, independentemente das crticas e discordncias em relao ao
mtodo do depoimento sem dano, sua prtica - como um meio alternativo de
inquirio judicial da criana e do adolescente vtima de violncia -, cumpre com a
premissa de evitar que uma perda da memria dos fatos prejudique a apurao da
verdade real, sendo, assim, uma proposta vlida no enfrentamento da violncia
sexual infantil, bem como uma forma de valorizao da criana e do adolescente
dentro da dinmica do sistema judicirio.

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