Colegio Gimnasio

Campestre San Sebastin

CUESTIONARIO
NOMBRE:____________________________________________________________
GRADO:SEXTO
AREA: LENGUA CASTELLANA
FECHA: _____________
DOCENTE: Cindy Mayerly Pea Arenas

Lee el siguiente texto y luego elige la respuesta correcta

EL MAR COMO ESPACIO VITAL

En el mar, al igual que en tierra firme, viven plantas y animales. Sin embargo, a pesar de
que el espacio vital del mar es cien veces mayor que el de tierra firme, alberga
escasamente una octava parte de las especies de animales y plantas que conocemos,
alrededor de 250.000. Asimismo, los animales del mar tienen una estructura mucho ms
sencilla que los de tierra firme, y hay poca diferencia entre unos y otros. Algo similar
ocurre con las plantas marinas. Las condiciones de vida en el mar son ms uniformes y
estables que las de la tierra, donde reinan los contrastes en las condiciones del medio
ambiente externo. Pensemos simplemente en los calores del trpico y los fros del rtico,
en los quemantes desiertos, los infinitos pantanos y las selvas impenetrables.
A esto summosle las variaciones de la temperatura, durante el da y cada estacin del
ao. Los habitantes del mar no tienen que adaptarse a tales condiciones de su medio
ambiente. Aun as, en el mar existen seres vivientes muy diferentes. Los ms diminutos,
las bacterias, son ms pequeos que la milsima parte de un milmetro. Los ms grandes,
la ballena azul, pueden pesar hasta 150 toneladas. Por su parte, las plantas marinas ms
grandes, el alga gigante o alga Kelp, puede medir hasta 50 metros de largo.
El promedio de individuos pertenecientes a las especies de peces que viven en los mares
tambin es enorme, cerca de 10.000 millones de animales. Los cientficos subdividen a
los habitantes marinos en tres grandes grupos. El primero vive encima o directamente
encima de la superficie del mar; se le denomina bentos y a l pertenecen plantas fijas en
el suelo marino (algas y pasto marino), almejas, caracoles, cangrejos y lombrices. El
segundo grupo, el necton, est compuesto por los animales del mar con mayor desarrollo.
Entre ellos se cuentan los peces, moluscos (pulpos) y mamferos marinos: ballenas y
focas. Ellos mismos buscan su ubicacin en el mar y son capaces de nadar contra las

corrientes. El tercer grupo, el plancton (que en griego significa errante) vive en mar
abierto. A este grupo pertenecen animales diminutos y plantas que, por ser tan ligeros,
viven suspendidos en el agua.
Tomado de: Crummener, Rainer (2004). Oceanografa. Mxico: Altea.

1. El texto puede considerarse

A. adecuado para informar sobre las especies que habitan en el mar.
B. inadecuado para clasificar las especies que viven en el mar.
C. adecuado para proteger a las especies que habitan en el mar.
D. inadecuado para mostrar las diferencias entre los seres que viven en el mar.

Lee el siguiente texto y luego elige la respuesta correcta

2. Mario Daz, estudiante de 5, quiere vender sus textos escolares de grado cuarto
para poder comprar los de quinto. Como primero debe ofrecer sus textos, puso el
siguiente aviso clasificado en la cartelera del colegio:
Vendo textos de ciencias y lenguaje de 4.
Interesados, buscarme en el saln de 5 .
Mario Daz.
Frente al texto de Mario t diras que
A. no es adecuado porque no se dirige a nadie.
B. cumple con el tema y el propsito propuesto.
C. se le debe quitar la segunda lnea porque no es importante.
D. no cumple con el propsito y no es clara la informacin.

Lee el siguiente texto y luego elige la respuesta correcta

Texto N 01
En Estados Unidos hace aos se detectaba un solo caso de cncer a la piel por cada mil
quinientos habitantes. Antes, la gente sana relacionada con la piel bronceada y la ms elegante,
presuma sus andanzas por los balnearios y las playas. Todo esto cambi. En lugar de tenderse en
la playa, uno debe buscar un lugar sombreado, a donde los rayos del sol lleguen de manera
indirecta. Adems, conviene utilizar cremas protectoras, segn lo sugiere el Instituto de Cncer de
Estados Unidos.
Revista Conozca Ms
Seccin Lo que se investiga

3.

La idea central del texto es

a) El ndice de cncer a la piel en Estados Unidos.

b) La prevencin del cncer a la piel en Norteamrica.

c) El cncer a la piel un estudio estadstico.
d) El carcter daino de los das soleados.
e) El cncer y su proliferacin en Norteamrica.

Lee el siguiente texto y luego elige la respuesta correcta

Era el monstruo prehistrico de aspecto ms terrorfico y el cazador ms grande que ha

habido en la tierra.
4. El anterior texto es una descripcin porque
a. Es una descripcin escrita.
b. En ella se caracterizan dos personajes.
c. Exige memoria visual y olfativa.
d. No se definen con un vocabulario preciso.

Lee el siguiente texto y luego elige la respuesta correcta

LOS GATOS
Sin duda alguna, los animales ms inteligentes y parecidos al hombre: amorosos cuando
les conviene, astutos cuando algo les molesta, violentos, cuando los provocan, ingratos la
mayora de las veces.

5. De acuerdo a la apreciacin anterior, puede decirse que

a. Es una descripcin retrato porque se ocupa en decir como son los rasgos fsicos
y morales de los mencionados.
b. Es una descripcin fsica del cazador.
. Es una descripcin del carcter y las costumbres de un animal domstico.
d. Ninguno de los conceptos anteriores.

Lee el siguiente texto y luego elige la respuesta correcta

LA CIGARRA Y LA HORMIGA
Cant la cigarra el verano entero y al llegar el fro, se encontr sin nada: ni mosca
ni un gusano. Fuese a llorar su hambre a la hormiga, su vecina, pidindole para
vivir que le prestara grano hasta la estacin venidera. -te pagar -le dijo-, antes de
la cosecha, la deuda con sus rditos; a fe ma. Mas la hormiga no es generosa;
ste es su menor defecto. -Qu hacas t cuando el tiempo era clido? pregunt
a la necesitada. -Cantaba noche y da libremente. -Con que cantabas? Me gusta
tu frescura! Pues baila, amiga ma.
Jean De la Fontaine.
6.

Cuando la hormiga se dirige a la cigarra con el siguiente parlamento. Con que

cantabas? Me gusta tu frescura! Pues baila ahora, amiga ma, lo que intenta
decirle es:
a. Que baile, para que se le quite el fro y se distraiga.
b. Que no debe ser pesimista y que debe seguir igual de alegre durante le
invierno.
c. Que debe acarrear con las consecuencias de su falta de previsin.
d. Que con mucho gusto le dar comida a cambio de que la alegre bailando.

Lee el siguiente texto y luego elige la respuesta correcta

EL REGRESO
Una tarde de enero, Kan Sze Ng regres a su Lejano Oriente en un viejo dragn
verde. Haba llegado aqu hace tiempo, y para no olvidarlo, un trecho de esta
ciudad Restaurante China empez a llamar. Con l iban sus dos nicos
dolientes, llevando en los ojos el rasgado sol de oriente. Kan Sze Ng, iba inerte;
llorndose sola viajaba la muerte.
Guillermo Arnul Castilllo Ruiz
7. Del texto anterior se infiere que:
a. Kan Sze Ng iba en medio de una multitud.
b. Un ciudadano chino fund una ciudad.
c. Kan Sze Ng no pas desapercibido en su paso al cementerio.
d. Todas las anteriores.

Lee el siguiente texto y luego elige la respuesta correcta

LA IMPRENTA NACI EN CHINA

No fue Europa sino China, donde se inventaron el papel la imprenta y los

caracteres tipogrficos mviles. El libro impreso ms antiguo que se haya
encontrado fue editado en China por Wang Chieh y lleva por ttulo Sutra del
diamante. Se trata de un texto budista que se imprimi en el ao ochocientos
sesenta y ocho de nuestra era. Fue descubierto en mil novecientos siete en un
aposento secreto tapiado en el interior de una gruta, all depositado desde haca
novecientos aos, es decir, un siglo antes de que el papel hiciera su aparicin en
Europa. La consideracin del papel y su funcin dentro de la civilizacin nos obliga
a tener en cuenta la validez universal de la cultura. Gracias a la invencin del
papel y la tinta en China ha sido posible difundir la obra escrita, perpetuar las ideas
dl hombre y ensanchar su capacidad de comunicacin.
El correo de la Unesco. Enero de 1972.
8. Del texto se deduce que la imprenta
a. Es moderna.
b. Se invent en Europa.
c. Es consecuencia de una alta cultura.
d. Se encontraba en un sitio secreto.

9. Segn el texto el papel es til para la civilizacin porque:

a. Nos hace ms cultos.
b. Conservamos en l muchas ideas.
c. Apareci hace muchos siglos.
d. Muestra el desarrollo de la civilizacin.

10. Explica Qu es la Literatura? Y Cul es su origen?

11. Responde: Qu es el gnero narrativo? Mencione y Explique los 5 subgneros
narrativos en prosa.

12. Responde: Qu es el gnero lrico? Mencione y Explique los 5 subgneros lricos en

verso.
13. Explica Qu es el gnero dramtico y explica sus subgneros?
14. Explica Qu son los sonidos, qu son las palabras y qu son los enunciados?
15. Responde: Qu son los fonemas? Explica cules son los fonemas voclicos y
cules son los consonnticos?
16. Responde: Qu son las palabras? Explica su composicin (Lexemas y morfemas).

17. Escribe 10 oraciones y seala en ellas: Los sustantivos, los adjetivos, los verbos y las
conjunciones.
18. Explica Cul es la diferencia entre enunciados y oraciones? Escribe 10 enunciados
y 10 oraciones.
19. Completa la siguiente tabla.
SUSTANTIVO

SINGULAR

PLURAL

COMN

PROPIO

COLECTIVO

ABSTRACTO

Colores
Susana
Colmena
Amor
Pez
Lpiz
Paz
Nios
Manada
20. Responde Qu es la sinonimia? Explica Qu es la sinonimia Parcial y qu es la
sinonimia total? Escribe 5 ejemplos en cada caso.

21. Escribe r o rr segn corresponda.

__aro
__aspadura
ca__o
__ueda
A__oz

INDIVIDUAL

22. Escribe un autorretrato. Recuerda sus caractersticas.

23. Responde: Qu son las relaciones semnticas? Explica cada tipo de relacin y
escribe 2 ejemplos de cada tipo de relacin.

24. Escribe las partes de la noticia en la siguiente. Explica cada parte.

50 segundos de temblor dej 1.800 damnificados en Santander

La Gobernacin de Santander declar la figura de calamidad pblica en los municipios de Matanza, El Playn,
Betulia y Rionegro, para acelerar la entrega de ayudas y la reconstruccin de las viviendas afectadas por el
sismo.

Desolacin, tristeza y aos de trabajo perdidos dej este fenmeno natural que azot a
Santander el pasado martes.
De las 227 casas afectadas en el corregimiento de Santa Cruz de La Colina de Matanza,
el Gobernador de Santander Richard Aguilar asegur que al menos, el 70% de las
mismas debern ser demolidas.
Publicada por MILTON VELOSA
Este contenido ha sido publicado originalmente en Vanguardia.com en la siguiente
direccin: http://www.vanguardia.com/santander/region/video-303151-50-segundos-de-temblor-dejo-1800damnificados-en-santander.

25. Responde Qu es una Infografa? Construye una Infografa. Tema libre. No olvides
sealar las caractersticas.

26. Responde Qu es el mito?

27. Explica los tres tipos de Mito
28. Explique las tres funciones del mito
29. Recorte y pegue un mito y seale en este sus caractersticas.

30. Responde Qu es la leyenda?

31. Recorte y pegue una leyenda y seale en esta sus caractersticas
32. Explica la diferencia entre el Mito y la Leyenda
33. Responde Qu es la epopeya?
34. Explica 3 de las 4 caractersticas de la Epopeya
35. Completa el siguiente cuadro con una oracin con los adjetivos indicados
ADJETIVO
DETERMINANT
E

ORACIN

POSESIVO

INDEFINIDO

CUANTITATIVO

NUMERALES

36. Responde A qu se le llama familia de palabras? Escribe tres ejemplos

37. Corrige las expresiones haber y a ver de la siguiente carta segn consideres
necesario.

38. Escribe 10 oraciones con haber y 10 oraciones con A ver

39. Completa las palabras con s- c le oca_ion

segn corresponda

a)

Esa triste noti_ia

un dolor de cabeza

b)

Con su belleza poda impre ____ionar al juez.

c)

Rodrguez lanz un puetazo feroz.

d)

Aquella adivinanza fue gra__ iosa para los vi__itantes

e)

Su noviazgo se rompi por cau ___ as de____ conocidas.

40. Explique las 3 divisiones del dilogo teatral

41. Responde Qu es la comunicacin?
42. Construye un mapa conceptual con los elementos bsicos de la comunicacin.
43. Construye un dilogo teatral con sus elementos
44. Responde Qu es el monlogo?

Lee el siguiente texto y luego responde

Revisas tu smartphone cada cinco minutos? Has sentido vibraciones

fantasmas? Te llevas tu celular a la mesa e incluso hasta al bao? Si es
as, seguramente perteneces a las millones de personas que padecen
nomofobia.
El trmino surgi como abreviatura de no-mobile-phone-phobia durante un
estudio realizado por la empresa inglesa de investigacin demoscpica You Gov,
para sealar la ansiedad y angustia que produce el estar sin celular.
Si bien la denominacin fobia podra ser incorrecta, un estudio conducido por el
psiclogo Richard Balding de la Universidad de Worcester en Reino Unido,
revel que, efectivamente, el uso constante de estos aparatos aumenta los
niveles de estrs, lo que a su vez incrementa los comportamientos compulsivos
como el buscar incesantemente nuevas alertas, mensajes y actualizaciones.
Durante el experimento, se les aplic un cuestionario y una prueba psicosomtica
de estrs a 100 participantes, entre ellos estudiantes universitarios y empleados
de diversas categoras y ocupaciones. Se confirm la existencia de un crculo
vicioso: si bien las personas adquiran el smartphone para manejar su carga
de trabajo, una vez que el aparato extenda virtualmente su vida social, la
angustia y el estrs se disparaban.
La inhabilidad de apagar el celular, el tenerlo siempre a la mano, el asegurarse de
que nunca se acabe la pila y el miedo a perder la seal son algunos sntomas de
quienes sufren altos niveles de estrs.
En Mxico, existen ms de 190 millones de smartphones: el 72% de los usuarios
no salen de su casa sin su celular, segn un informe realizado por Google,
la consultora IPSOS y Mobile Marketing Association.

45. Cul es el tema central del texto?

A) La preocupante proliferacin de smartphones en Mxico
B) La nomofobia o estrs ocasionado por el uso de celular
C) El estrs asociado al uso compulsivo de tecnologa digital
D) La sensacin de vibraciones fantasmas en el smartphone
E) El uso necesario de telfonos inteligentes en la actualidad

46. Determine la idea principal del texto.

A) El 72% de individuos jams olvida salir sin telfono celular en Mxico.

B) Quienes usan smartphones buscan que este registre nuevos mensajes.

C) El nombre nomofobia surgi abreviando la frase no-mobile-phone-phobia.
D) Los jvenes son incapaces de dejar inactivos sus telfonos celulares.
E) La nomofobia es el estrs ocasionado por el uso compulsivo del celular.

47. En el texto, la palabra DISPARAR implica el desarrollo de un proceso

A) gradual.
B) armnico.
C) acelerado.
D) custico.
E) complejo.

48. La palabra INHABILIDAD significa

A) defecto.
B) desmesura.
C) destreza.
D) impericia.
E) torpeza.

49.
Resulta incompatible con la informacin textual afirmar que los
individuos nomofbicos (nomofoba: miedo incontrolable a salir de la casa sin
telfono celular)
A) incrementan sus niveles de estrs debido al uso compulsivo de sus celulares.
B) buscan de manera incesante nuevas actualizaciones en sus telfonos mviles.
C) acusan cierto temor ante una posible descarga del celular y la prdida de seal.
D) pueden sentir subjetivamente que el telfono celular se encuentra vibrando.
E) son completamente independientes y desinteresados de la aceptacin social.

50. Es incongruente con lo sealado en el texto sostener que el pblico

usado como objeto del experimento
A) constitua una poblacin que realizaba las mismas actividades.

B) pas por una prueba psicosomtica y la resolucin de un test.

C) estaba conformado parcialmente por estudiantes universitarios.
D) hizo posible la confirmacin de que ocurra un crculo vicioso.
E) contaba, en parte, con la participacin de empleados diversos.

51. Responda Qu es el campo semntico y qu es el campo Lxico? Escriba

un ejemplo de cada uno.
52. Escriba 5 palabras agudas, 5 palabras graves y 5 palabras esdrjulas
53. Responda Qu es el cuento?
54. Explica 5 caractersticas del cuento
55.

Identifique 3 caractersticas del cuento en el siguiente ejemplo. Selelas.

Haba dejado de nevar y los nios, ansiosos de libertad, salieron de casa y

empezaron a corretear por la blanca y mullida alfombra recin formada.

La hija del herrero, tomando puados de nieve con sus manitas hbiles, se
entreg a la tarea de moldearla.

Har un mueco como el hermanito que hubiera deseado tener se dijo.

Le sali un niito precioso, redondo, con ojos de carbn y un botn rojo por boca.
La pequea estaba entusiasmada con su obra y convirti al mueco en su
inseparable compaero durante los tristes das de aquel invierno. Le hablaba, le
mimaba...

Pero pronto los das empezaron a ser ms largos y los rayos de sol ms clidos...
El mueco se fundi sin dejar ms rastro de su existencia que un charquito con

dos carbones y un botn rojo. La nia lloro con desconsuelo.

Un viejecito, que buscaba en el sol tibieza para su invierno, le dijo dulcemente:

Seca tus lgrimas, bonita, por que acabas de recibir una gran leccin: ahora ya
sabes que no debe ponerse el corazn en cosas perecederas.

56. Explica Cul es la diferencia entre el cuento popular y el cuento terico?

57. Escribe 2 diferencias entre el cuento y la novela.
58. Responde Qu es la novela?
59. Explica 3 caractersticas de la novela.
60. Explica Por qu es diferente la novela Histrica y Novela de Aventuras?
61. Completa el siguiente cuadro con 1 caracterstica de la novela
correspondiente
Novela Histrica

Novela de
Aventuras

Novela de
Ciencia Ficcin

Novela Policaca

62. Responde Qu es el gnero lrico?

63. Identifica la clase de rima del siguiente poema. Justifica tu respuesta

Catlico rey Fernando,
a quien ha enviado el cielo
Desde Aragn a Castilla
Para bien y amparo nuestro:
En nombre de Ciudad Real,
A vuestro valor supremo
Humildes nos presentamos.

64. Escribe 5 oraciones con cada tiempo verbal.

65. Escribe 5 oraciones con cada modo verbal.
66. Escribe 3 oraciones. Identifica en cada una los adverbios.
67. Escribe 3 oraciones. Identifica en cada una las preposiciones.
68. Escribe 3 oraciones. Identifica en cada una las conjunciones.
69.

70. Escribe 2 usos correctos de los signos de interrogacin. Ejemplifcalos.

71. Escribe 2 usos correctos de los signos de admiracin. Ejemplifcalos.
72. Recorta y pega una noticia y seala en ella el uso de los signos de
interrogacin y admiracin. Explica si son usados correctamente.
73. Responde Qu es un argumento?

Lee el siguiente texto y seala la respuesta correcta

Gallito de las rocas

Esta maravillosa especie es considerada como el ave nacional del Per. Su
hbitat son los bosques de montaa de la regin amaznica, entre los 1500 y
2500 m.s.n.m., y se lo puede encontrar en elSantuario Histrico de Machu Picchu.
Su tamao es el de una gallina pequea y de plumaje escarlata, el macho lleva en
la cabeza una cresta en forma de abanico, su color es ms intenso que el de la
hembra. Su principal alimento es la fruta.
El gallito de las rocas es de gran importancia para el bosque, pues dispersa las
semillas de muchas especies de rboles. Por tener los colores tan vistosos se lo

ha definido como "cometa de fuego" y "llamarada en vuelo", construye su nido en

sitios de penumbra, empleando barro y espinos, donde pone solo dos huevos.
El barro de su nido mezclado con vinagre cura la sarna y la tia. Se dice que los
indios, antiguamente, utilizaban las plumas para realizar brujeras y que, si las
llevaban consigo, eran invencibles en la guerra pues podran aplacar la ira del
enemigo.
74. Cul es la diferencia entre un gallito de las rocas macho y una hembra?
a) La cresta y el color de esta.
b) El plumaje escarlata.
c) El tamao de una gallina pequea.
d) Su principal alimento es la fruta.
e) Las plumas son de diferente tamao.

75.

El bosque debe agradecer a los gallitos porque...

a) cazan bichos peligrosos.

b) dispersan las semillas de los rboles.
c) embellecen la Amazona.
d) controlan la cantidad de hojas.
e) aumentan la diversidad de la fauna.
76. Explica Qu es el gnero dramtico?
77. Explica la historia del teatro.
78. Menciona las caractersticas del teatro.
79. Responde Qu es el teatro del Siglo de Oro?
80. Responde Qu es el teatro Isabelino?
81. Responde Qu es el teatro Moderno?
82. Explica los momentos de la estructura de la trama en una obra de teatro.
83. Explica la diferencia entre el dilogo y el monlogo
84. Explica el gnero de la Comedia del Teatro. Menciona sus caractersticas.
85. Explica el gnero de la Tragedia del Teatro. Menciona sus caractersticas.

86. Responda Qu es un enunciado?

87. Explique Cul es la diferencia entre una frase y una oracin?
88. Escriba 10 frases.
89. Escriba 10 oraciones. Seale en cada una el sintagma Nominal y el
sintagma Verbal.
90. Escriba 10 oraciones con predicado verbal.
91. Escriba 10 oraciones con predicado nominal.

92. Responde Por qu son importantes los argumentos? Ejemplifica tu

respuesta.
93. Escribe un argumento para la siguiente situacin:
No me debo mojar con agua lluvia porque: ____________________
94. Escribe 3 reglas ortogrficas del grafema b.
95. Recorta y pega una noticia y seala: los prrafos y la idea principal de cada
prrafo.
Lee el siguiente texto y luego elige la respuesta correcta
Hay muchos que mueren demasiado tarde y algunos que mueren demasiado
pronto. An nos resulta extraa esa mxima que aconseja morir a tiempo. Y eso
es precisamente lo que ensea Zaratustra: que hay que morir a tiempo. Claro
que cmo podemos pretender que muera a tiempo quien nunca ha vivido a
tiempo? Ms le valiera no haber nacido. Eso es lo que tiene que desearle
Zaratustra a la gente que est de ms. Pero hasta los que estn de ms conceden
importancia a su muerte. Y es que la nuez ms vaca quiere que la casquen.
Todos le dan importancia a la muerte, pero la muerte no constituye todava una
fiesta. Yo os muestro la muerte bienhechora, que es un aguijn y una promesa
para quienes estn vivos. Quien se realiza por entero muere victorioso, rodeado
de personas que esperan y prometen. Habr que aprender a morir as! No
debiera de haber ningn festejo si uno de esos moribundos no consagra los
juramentos de los vivos.

Morir as es la mejor forma de hacerlo; y, en segundo lugar, morir luchando y

dando muestras de que se tiene un alma grande. Tanto el luchador como el
victorioso aborrecen esa muerte vuestra entre aspavientos que se acerca a
hurtadillas como un ladrn, pese a que viene como duea y seora de vuestra
vida. La muerte que yo os predico es la ma, la muerte voluntaria y libre que me
llega porque yo quiero.
96. Qu idea es correcta?
a) La muerte bienhechora es un aliciente para quienes anhelan realizarse.
b) Para la muerte bienhechora hay oposicin entre aguijn y promesa.
c) La gente que est de ms en ocasiones elige el momento de su muerte.
d) El autor critica a Zaratustra por pretender morir sin ningn festeja
e) La gente que est de ms dice: Habr que aprender a morir as!
97. Qu significa vivir en el fragmento?
a) La muerte bienhechora anunciada por Zaratustra.
b) Constituirse en una nuez que ha sido cascada.
c) En que la necesidad de realizacin determine la existencia.
d) En existir libre y voluntariamente para la muerte.
e) En estar rodeado de personas que esperan y prometen.
98. El deseo de Zaratustra sera qu?
a) Hubiera sido mejor para la gente que est de ms no haber nacido.
b) Aquella gente que est de ms dirija su vida hacia su propia realizacin.
c) La gente que est dems muera ni demasiado pronto ni demasiado tarde.
d) En algn momento pueda recuperar al grupo de gente que est de ms.
e) Que no sean tantos aquellos que mueren ni antes ni despus de tiempo.
99. Qu implicara de idea de morir a tiempo?
a) Una extraa mxima, realmente muy difcil de comprender.
b) Dejar de existir pero realizado y completamente victorioso.
c) Una forma de triunfar sobre la vida y la realizacin personal.
d) Que muerte y la realizacin personal coincidan en un momento preciso.

e) Que todos nos rodean para presenciar el fin de nuestra existencia.

100. Seala en el texto anterior los prrafos y la idea principal de cada uno.