6/11/2015

Sagrado Corazn de Jess

Anlisis del documento: Los medios
1.Introduccion
2.La escuela y los medios
3.Que son los medios de comunicacin
4.Los diarios
5.La radio
6. El cine
7.Los programas informativos
8.La entrevista
9.Las novelas
10.Los dibujos animados
11. Publicidad y propaganda

Introduccion
Este texto es parte de un programa iniciado por el ministerio de educacin de la
nacin, que trata de fomentar la educacin de los estudiantes sobre los medios de
comunicacin, brindndole a los profesores diferentes herramientas, actividades y
mtodo para que los estudiantes puedan tener una educacin bsica de los
medios de comunicacin.
La escuela y los medios
Los medios de comunicacin son fuente de informacin tanto para los adultos
como para los jvenes y nios. Nios y jvenes aprenden de los medios pautas
culturales, formas de vida, comportamientos, acciones, y otros modos de conocer
el mundo, esto hace que los alumnos ingresen a la escuela con un caudal de
informaciones, saberes y aprendizajes, que aunque fragmentados , forman parte
de su caudal cultural. Habitamos en un mundo donde los medios de comunicacin
son un arte fundamental de nuestra vida e influyen en ella de manera constante.

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Por eso una de los grandes desafos que enfrenta la escuela hoy en da es formar
ciudadanos capaces de leer crticamente los diferentes lenguajes de los medios, y
constituirse en sujetos reflexivos y autnomos capaces de desafiar los discursos
que circulan cotidianamente en la sociedad.
Que son los medios de comunicacion
Los medios de comunicacin son un soporte tcnico que permiten ampliar
nuestros conocimientos del mundo, ms all del lugar que habitamos.Algunos
buscan informar, otros formar opinin, entretener, educar. Los medios de
comunicacin hablan del mundo en que vivimos, qu ocurre y cmo piensa una
sociedad en un momento determinado. Por eso es decir que son tambin textos
sociales. Pero no son el reflejo natural de la realidad. Nos brindan lecturas de la
realidad pero no presentan la realidad tal cual es
Los mensajes de los medios de comunicacin se hacen eco de los cambios de
nuestra sociedad.Casi todo el tiempo estamos en contacto con ellos. Pero cmo
los usamos? qu buscamos? qu hacemos con la informacin que transmiten?
somos crticos con las informacin que nos brindan? o creemos que todo lo que
nos dicen es lo que est correcto y que todo es verdadero? muchas veces no
somos crticos. . Poder escuchar, leer o ver una noticia o la informacin que un
medio nos brinda ara luego analizarla y crear mi propia conclusin, sin que ningn
otro factor la afecte
Los diarios
Son medios grficos de comunicacin social, que se imprimen en papel, y que
deben su nombre a la periodicidad con la que en su mayora se publican, es decir,
diariamente. Frente a un mismo hecho, los medios tienen distintos maneras de
tratar la informacin. Aunque publiquen los mismos hechos, los presentan de
manera distinta. Algunos medios se detendrn a describir a los personajes
involucrados en el hecho, otros se detendrn en las acciones, otros avanzarn
sobre las causas y las consecuencias de lo ocurrido. Y todo, contribuir a definir el
perfil del peridico.
ELEMENTOS
Tapas :

SECCIONES
El humor 1 Los chistes e historietas tambin

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Las primeras planas de los diarios son la
vidriera del diario. Desde all se indica al lector
cules son los temas ms importantes para ese
medio de comunicacin.

Contratapas:
En ellas se indica al lector cules son los temas
ms importantes para ese medio de
comunicacin. Las contratapas -igual que las
tapas- hablan del perfil del diario.

Las noticias:
Lo primordial de un
trabajo periodstico,
es poder discernir,
que es realmente
noticia. Como
primera medida, la
noticia debe
presentar un hecho
verdadero.
Adems, su
contenido debe
haberse hecho
pblico
recientemente, y
tiene que
interesarle a mucha
gente, es decir
debe ser relevante
socialmente

Como partes
de la noticia
se
encuentran :
El ttulo, la
volanta y el
copete que
resaltan
algunos
datos de la
noticia y
orientan al
lector , dan
cuenta de
aquello que
el periodista
considera
importante.

Paratexto
s:
son los
ttulos,
epgrafes
,
apndice
s,
grficos,
fotografa
s,
ilustracio
nes. El
paratexto
es todo lo
que
queda
del diario
que no
es texto
principal.

tienen su lugar en tapas y contratapas. Y

tambin son un gnero periodstico. El humor
es un canal para el entretenimiento y la
opinin. Basados en un aspecto de la
actualidad cotidiana, los chistes
generalmente satirizan, ironizan o
simplemente se ren de alguna situacin
conocida por todos.
Espectculos: En esta seccin, encontramos
la opinin de gente especializada sobre
distintos gneros del espectculo. El estreno
de obras cinematogrficas, teatrales,
programas televisivos, novelas, etc., son
evaluadas a partir de las distintas miradas de
los crticos
Deportes: Las noticias deportivas, forman
parte de una seccin del diario. En algunos
casos, existen suplementos dedicados al
deporte.

Entrevistas:
Las entrevistas son fundamentales para un

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diario. , las personas entrevistadas estn
vinculadas a un hecho pblico significativo, o
son expertas en un tema de actualidad
relevante
La radio
Desde siempre la radio nos ha convocado con sus voces, sonidos y personajes y
nos introduca en la magia de crear mundos, informarnos, divertirnos y
emocionarnos a partir las ondas sonoras .Cada emisora radial, produce diferentes
programas segn el pblico que busca seducir.
Entrevista radial
Las entrevistas permiten conocer qu hacen, sienten y piensan distintos
personajes de la vida pblica. , nos ayudan a saber ms acerca de aquellos
cientficos, polticos, actores o deportistas que admiramos o no.
El cine
El cine es el fenmeno cultural en su sentido amplio por eso una buena pelcula no
es aquella que slo cuenta una historia interesante. El secreto del cine est
justamente en poder combinar todos los elementos del lenguaje audiovisual.
Adems de la historia y los personajes, hay ambientes, espacios, tiempos y
lenguajes que hacen a cmo se dice lo que se cuenta. Otro de los elementos
centrales es la banda de sonido. Las voces, los ruidos y la msica contribuyen a
generar el clima de una escena.
Los programas informativos
En la televisin, existen programas informativos que se dedican a temas
especficos que suelen ser semanales y se organizan de distinta manera: existe
mayor cantidad de tiempo para la exposicin del tema en cuestin y se invita a
involucrados y especialistas.
La entrevista
La entrevista es una de las herramientas ms utilizadas para reunir informacin.
Las respuestas que dan las distintas fuentes de informacin constituyen una base
importante para la elaboracin de la noticia.

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Las novelas
Los primeras telenovelas estaban basadas en personajes muy esquematizados, a
veces considerados estereotipos: el galn bueno, la mujer vctima, otra malvada,
etc. Con el paso de los aos, se incorporaron y vincularon otros temas para
finalmente llegar en la ltima dcada a tramas ms complejas en los que los
temas de actualidad aunque se siguen manteniendo caractersticas que sostienen
al gnero.
Los dibujos animados
Las series de dibujos animados, tambin representan formas de ver e interpretar
la realidad. Es decir, nos proponen una mirada del mundo entre las mltiples
posibles.
Publicidad y propaganda
Con frecuencia solemos utilizar publicidad y propaganda indistintamente. Sin
embargo, es importante saber que son diferentes. La diferencia entre publicidad
y propaganda radica en los objetivos. Se habla de publicidad cuando el mensaje
persigue propsitos comerciales. Se habla de propaganda cuando el mensaje
tiene fines polticos o sociales.
Conclusion: Los medios de comunicacin influyen en gran parte de toda nuestra
vida, ya que los encontramos en la vida cotidiana y hacemos uso de ellos
frecuentemente, pero a pesar de eso a veces podemos hacer un mal uso de ellos
o que nos muestren una realidad que no es aquella en la que vivimos, por eso la
escuela y las instituciones deben tratar de formar y educar a nios y jvenes de
manera que estos puedan aprovechar estas herramientas que las instituciones les
brindan para hacer uso productivo de los medios de comunicacin.

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