NORMALES DE MONTEVIDEO
Emilio MARENALES; Gladys FIGUEREDO, Montevideo: Grfica Natural, 2002
El libro que nos proponemos resear se denomina Internatos Normales de
Montevideo siendo sus autores Emilio Marenales y Gladys Figueredo. Marenales,
maestro y Licenciado en Ciencias de la Educacin es asimismo docente universitario, y
ex profesor de formacin docente, en tanto que Figueredo es maestra especialista en
Educacin Inicial y ex-profesora de Institutos de Formacin Docente.
En la presentacin, dilucidando la finalidad originaria de la obra se menciona que
este trabajo constituy una monografa para un curso de Metodologa de la
Investigacin Histrica de la Facultad de Humanidades y Ciencias, siendo su ttulo
original La educacin uruguaya entre dos siglos. La obra fue reelaborada en 1885 y
publicada finalmente en 2002.
En cuanto a su propsito, tiene el cometido y a su vez el mrito de registrar y
difundir la historia de dicha formacin abordndola desde su nacimiento, lo que significa
partir desde los primeros proyectos truncos en la historia de la organizacin docente
para llegar as a la consolidacin de la enseanza normal con el Internato de Seoritas
fundado el 15 de mayo de 1882. Responde a la necesidad de conocer cmo y en qu
contexto institucional surgen los primeros centros de formacin de maestros en
Montevideo a fines del siglo XIX.
De esta forma, el problema de investigacin radica en identificar, analizar y
sistematizar informacin sobre las caractersticas, evolucin, logros y dificultades de la
formacin magisterial que se concretiza entre dos siglos, finales del siglo XIX,
principios del XX. Se constituye as, una verdadera arqueologa del saber que se
propone rastrear las ms profundas capas que matizaron el magisterio nacional desde
el supuesto de la importancia que implica el conocerla para quienes estn abocados a
la tarea de ensear y la poca informacin que existe al respecto. Es un trabajo que
puede resultar muy significativo tanto para los profesionales de la educacin como para
quienes se encuentran en formacin; de igual modo puede despertar el inters de los
investigadores, por sus implicancias formativas.
Los recursos y fuentes en los que se han basado los autores para llevar a cabo
el trabajo corresponden en general a bibliografa y fuentes ditas. Este hecho no quita
el valioso carcter de la investigacin y sus aportes. Los antecedentes ms importantes
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de acuerdo a las
las