LAS PROPIEDADES TEXTUALES: ADECUACIN, COHERENCIA Y COHESIN

LA ADECUACIN
Para el comentario de la adecuacin hay que comentar:

Quin es el emisor, mencionar si hay un emisor virtual; el destinatario; el receptor; el canal; el cdigo y el
mensaje que se transmite.
Cul es la finalidad del autor teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
Lxico utilizado, si es valorativo o no. Fjate en los adjetivos y adverbios.
Si incluye o no opiniones personales.
La persona gramatical utilizada: 1, denota presencia del autor y por tanto, voluntad de expresar opiniones
propias; la 2 o la primera del plural, las preguntas retricas y las llamadas al lector implican intencin de
convencer, y la 3 busca objetividad, transmitir informacin objetiva.
Funcion del lenguaje
Hay queealizar un prrafo en el que se explique si el lenguaje y el vocabulario utilizados estn adecuados a la
situacin de comunicacin y al receptor al que va dirigido el texto. Aqu hay dos opciones, una es que est
dirigido a un pblico especializado y por tanto tendrs que comentar que el lenguaje es especfico, relacionado
con la materia que trata (pon ejemplos) y que el texto est constituido con un registro culto; la otra opcin es
que sea un texto divulgativo, aqu has de decir si el lenguaje es estndart y si vocabulario es coloquial o tal vez
vulgar.

LA COHERENCIA

Fjate en el tema que se trata y dnde se expresa, si al principio o al final.

Determina cul es la palabra o palabras clave, teniendo en cuenta el tema.
De cuntos prrafos consta el texto y si en cada uno se desarrolla una idea diferente. Explica el contenido que
se transmite en cada pargrafo.
Determina cul es la estructura del texto, di si es deductiva (la idea principal o la tesis est al principio) o
inductiva (si la idea o tesis se encuentra al final).
Se puede considerar que el texto es coherente si se aporta informacin nueva y no se trata todo el texto de lo
mismo y si, por otra parte, las partes estn bien relacionadas. No se encuentran casos del tipo: Hoy ir al cine.
Juan sali tarde de trabajar. Pero la abuela dice que el hervido no est listo.
En la conclusin debes hablar de si el texto es claro en la exposicin, si las ideas estn bien organizadas en
prrafos, si hay demasiada informacin... Si se trata de un tema de actualidad o no o si se ha tratado ya mucho.
Si es un asunto muy hablado, mira si aporta ideas originales o no.

LA COHESIN
Esta propiedad es la que confiere al texto unidad que se ver reflejada en la coherencia. Para comentar la
cohesin es necesario:
Comprobar que las concordancias entre adjetivos y sustantivos son correctas. Basta con coger un sintagma
nominal con adjetivo y ponerlo como ejemplo.
Fijarse en la concordancia entre el sujeto y el verbo. Sirve un ejemplo del texto.
Localizar sinnimos que dotan al texto de correccin y le confieren cohesin entre sus partes.
Buscar marcadores textuales. Si se trata de un texto narrativo, tienes marcadores de espacio (En aquel lugar,
all...), temporales (Ms tarde, antes, despus, al atardecer...). Si son textos argumentativos o expositivos, los
marcadores indicarn causa, consecuencia, condicin, ejemplificacin (tenis ejemplos de ello en el libro rojo,
pgina 70 y pgina 30 del libro negro).
Comenta la presencia o ausencia de tecnicismos en relacin con la voluntad de haber construido un texto
divulgativo o especializado.
Si se trata de un texto argumentativo, lo ms probable es que haya lxico connotado que localizars a travs de
adjetivos valorativos (psima gestin del gobierno), adverbios (muy verde); pero si es un texto expositivo u
objetivo de cualquier modalidad, la adjetivacin, los adverbios no sern connotados. Pon ejemplos.
Busca pronombres que ayuden a dar cohesin al texto y ponlos como ejemplo de otro de los factores que dotan
de esta propiedad al texto que ests comentando. (Juan y Pedro se levantaron antes y un camionero los recogi
para acercarlos al pueblo). ANAFORAS, que son los elementos que hacen referencia a palabras, sintagmas,
prrafos, que han aparecido con anterioridad. Y CATFORAS, que son los procedimientos que se usan para
referirse a elementos que aparecer con posterioridad (Ejemplo: La vi por la maana. Tu hermana estaba
espectacular con su nuevo peinado). (Ms ejemplos en el libro negro, en la pgina 28).
Por ltimo fjate en los rasgos sintcticos y comenta si predominan las oraciones simples o complejas.

PARA REALIZAR EL COMENTARIO DE LA COHESIN TE AYUDAR REPASAR LOS RASGOS

MORFOSINTCTICOS DE CADA MODALIDAD TEXTUAL QUE PUEDES CONSULTAR EN EL
DOCUMENTO CORRESPONDIENTE.

SUBJETIVIDAD Y OBJETIVIDAD
OBJETIVIDAD
Un texto es objetivo si:
La funcin del lenguaje que predomina en el texto es la referencial.
La modalidad oracional que predomina es la enunciativa.
El tiempo verbal que domina el texto es el presente de indicativo.
El lxico es denotativo.
La adjetivacin es especificativaa.
Los pronombres y verbos estn en tercera persona, preferentemente del singular.
Distancia respecto al receptor con el uso de usted en lugar de t.
Abundancia de impresonales con se, y pasivas reflejas.
SUBJETIVIDAD
El texto es subjetivo si:
La funcin del lenguaje es la expresiva.
La modalidades oracionales dominantes son las exclamativas, dubitativas, interrogativas, desiderativas
Predomina el tiempo subjuntivo.
Los pronombres y verbos son de primera persona.
El lxico es connotado.
La adjetivacin es subjetiva.
Uso de diminutivos.
Verbos de sentimiento, entendimiento. volitivos
Adverbios de modo de duda.
Abundante uso de parntesis, comillas, grafas resaltadas, cursivas que connotan significados.