Anual de Ed.

Fsica Nb6

MES

APRENDIZAJES ESPERADOS
CONTENIDOS
PLANIFICACIN
ANUAL 2009

Los alumnos y alumnas:

Evaluaciones fsicas

INDICADORES DE EVALUACIN

1. Superacin de sus propias

limitaciones y de las
alteraciones o trastornos
- Alteraciones posturales dificultades que son impuestas
NIVEL: NB6fsicos que son producto,
- Masa corporal
durante la ejecucin
entre otras causas, del
- Aptitud fsica
de los programas de
sedentarismo y de trastornos Actividad fsica y vida entrenamiento.
de la alimentacin.
saludable.
2. Sensibilidad por conocer y
Conocen y aplican
Ejercicio fsico y las
aplicar modelos de vida
programas para controlar el alteraciones posturales. saludables.
sobrepeso y la baja de peso, Programas de
3. Incremento de sus
incorporando en ellos el
entrenamiento y
rendimientos fsicos y mejoras
ejercicio fsico y hbitos de utilizacin del tiempo
significativas de las
vida saludable.
libre.
alteraciones fsicas detectadas
Reconocen, por medio de la
durante la evaluacin de la
evaluacin, las formas de
forma y tamao corporal y
alteraciones posturales
postural.
ms frecuentes:
4. Cumplimiento de los
a. Desviaciones de la
compromisos personales
columna
adquiridos durante el
b. Desviaciones de rodillas
desarrollo de la unidad.
MARZO
c. Pies planos
5. Solidaridad y conductas de
Conocen y aplican, segn
apoyo por aquellos
corresponda, ejercicios
compaeros y compaeras con
preventivos o correctivos de
dificultades.
las alteraciones posturales
6. Realizacin de los
conocidas.
programas de entrenamiento
Adquieren compromisos
de manera segura.
personales asociados a la
prctica de programas de
entrenamiento que permitan,
por una parte, prevenir o
corregir alteraciones en su
organismo y, por otra parte,
ocupar su tiempo libre de
manera saludable.
Aplican los programas de
entrenamiento diseados
fuera del mbito escolar.
Evalan sus progresos
personales en funcin de los
compromisos adquiridos.
Los alumnos y alumnas:
Fundamentos tcnicos 1. Nivel de progreso en la
Aplican los fundamentos
defensivos y ofensivos
ejecucin y variedad de las
tcnicos
del bsquetbol, con y sin habilidades especficas
defensivos/ofensivos con y baln.
requeridas en situaciones
sin baln (fintas, pases,
Tcticas individuales, reales de juego, tales como:
dribling, posicin
grupales y colectivas del fintas, pases, dribling, posicin
fundamental, bloqueos, fintas bsquetbol, en defensa y fundamental, bloqueos, fintas
defensivas, defensa zonal e ataque.
defensivas.
individual).
Reglamento y normas 2. En situaciones reales
Utilizan adecuadamente
bsicas del bsquetbol. creadas por el profesor o
tcticas defensivas y
Prctica del deporte.
profesora, aplicacin durante el
ofensivas individuales,
Habilidades sociales
juego de las habilidades
grupales y colectivas del
para jugar
tcnicas y tcticas individuales
bsquetbol, acordes a las
colaborativamente.
y colectivas aprendidas
disposiciones reglamentarias
durante la unidad.
del deporte.
3. Aplicacin de elementos
Conocen y aplican la
tcnico-tcticos individuales y
reglamentacin del juego y
colectivos durante el juego
ABRIL las
normas
deportivas.
real.
JUNIO
Mejoran su desempeo en
4. Habilidad para adaptar la
los juegos de equipo,
solucin ms adecuada a las
progresando en la ejecucin
diferentes situaciones
y variedad de las habilidades
planteadas durante el juego.
especficas requeridas.
5. Capacidad de los grupos y
Conocen sus posibilidades
equipos para aplicar tcticas
y limitaciones personales en
acordes con las caractersticas
relacin al trabajo en equipo
y objetivos de cada juego.
y se esfuerzan por
6. Nivel de conocimiento y
superarse.
aplicacin de las normas y
Participan en situaciones de
reglamentos que rigen el
competitividad demostrando
bsquetbol.
superacin personal en pos
7. Participacin en situaciones

SUBSECTOR:
EDUCACIN
Identifican
algunas FSICApara determinar:

equipo.

superacin personal en pos de

la
mejora individual y del equipo.

Los alumnos y alumnas:

Voleibol
1. Manejo con seguridad y
Aplican los fundamentos
Fundamentos tcnicos: efectividad de los fundamentos
tcnicos del deporte con
posiciones
tcnicos en situaciones reales
seguridad y efectividad.
fundamentales,
de juego.
Practican tcticas de
desplazamientos, golpes 2. Capacidad de progresar en
ataque y defensa, acordes a o pases, saque o servicio,la ejecucin tcnica y tctica
las disposiciones
remache, bloqueo, cadas requerida en el desempeo
reglamentarias del deporte. y planchas.
como jugador.
Comprenden y aplican la Aplicaciones tcticas: 3. Aplicacin de elementos
reglamentacin del juego y tipos de recepcin,
tcnico-tcticos individuales y
las normas deportivas.
ataque y defensa.
colectivos, durante el juego.
Mejoran su desempeo en Reglamento bsico del 4. Habilidad para adaptar la
el juego, progresando en la voleibol.
solucin ms adecuada a las
ejecucin tcnica y tctica
Habilidades sociales
diferentes situaciones
JULIO requerida.
para
jugar
planteadas durante el juego.
AGOSTO
Participan en situaciones de cooperativamente.
5. Aplicacin del reglamento
competitividad demostrando
durante el juego.
motivacin e inters por el
6. Participacin de situaciones
logro de metas.
de competitividad demostrando
Demuestran capacidad de
motivacin e inters por el
integracin en actividades de
logro de metas colectivas.
organizacin y planificacin
7. Capacidad de integracin en
como miembros de un
actividades de organizacin y
equipo.
planificacin, como miembro
Buscan la mejora personal
de un
asumiendo sus limitaciones y
equipo.
posibilidades y las de sus
8. Manifestar mejora personal
compaeros.
de sus limitaciones y
posibilidades.
Los alumnos y alumnas:
1. Capacidad para interpretar
Danzas folclricas
Demuestran sensibilidad e Prctica de al menos
coreografas aprendidas,
inters por conocer los bailes una danza folclrica de la manifestando una actitud de
folclricos nacionales.
zona norte, sur o centro. respeto y goce por la actividad.
Demuestran capacidad de Montaje y recreacin de 2. Seguimiento del ritmo,
superacin en sus
coordinacin y expresividad
un cuadro folclrico
ejecuciones rtmico-motrices tradicional.
corporal en los movimientos
de las danzas folclricas.
La cueca y sus distintas propios de la danza a
Aplican sus capacidades
interpretar.
variantes.
expresivas, memoria motriz y Manifestaciones
3. Conocimiento y valoracin
capacidad creativa en la
folclricas y su contexto de las danzas folclricas como
ejecucin de las danzas
parte de un contexto cultural
cultural.
folclricas.
que les confiere identidad.
Demuestran capacidad de
4. Actitud de entusiasmo y
SEPTIEMBRE
trabajar en grupo para la
creatividad para el desarrollo
- OCTUBRE
ejecucin y diseo de
de las actividades propuestas.
coreografas y trabajos en el
5. Capacidad de trabajo y
tema folclrico.
apoyo grupal en el diseo y
Conocen e interpretan al
ejecucin de los trabajos
menos un baile folclrico
planteados.
propio de alguna zona del
pas.
Interpretan la cueca y
valoran su condicin de
danza nacional.
Valoran la dimensin
folclrica como expresin de
identidad nacional y
patrimonio cultural.
Los alumnos y alumnas:
Tcnicas y
a) Capacidades para actuar de
Aplican las tcnicas y
procedimientos de
manera segura y controlada.
procedimientos para
cuidado y proteccin del b) Habilidades tcnicas
relacionarse con respeto y medio ambiente.
trabajadas durante la unidad.
cuidado
Normas y
c) Habilidades sociales y de
con el entorno natural
procedimientos de
trabajo en equipo.
durante las actividades de
seguridad en actividades d) Conductas de cuidado y
campamento. Ejemplos:
diversas durante el
proteccin del entorno natural.
normas y tcnicas de aseo, desarrollo de un
1. Asumen las normas y
utilizacin adecuada del
campamento.
procedimientos de seguridad
fuego, consideracin con las Campamento y
diseadas, manifestando
especies naturales, etc.
habilidades sociales.
conductas de cuidado y
Se desenvuelven con
Ejecucin de un
precaucin mnimas,
seguridad y confianza
campamento:
necesarias antes de llevar a
durante las actividades
- Tcnicas de armado de cabo cualquier actividad o
organizadas durante la
campamento.
tarea en el
realizacin de un
- Actividades de
entorno natural.
campamento.
exploracin y de
2. Demuestran durante las
NOVIEMBRE
Demuestran capacidad
orientacin durante el
distintas acciones en el medio