AUTORREPORTE DEL BIENESTAR SOCIOEMOCIONAL DEL

NIO Y LA NIA EN PREKNDER Y KNDER

M. Isabel Lira, Marta Edwards, Marta Hurtado y Ximena Seguel

HOJA DE REGISTRO
Nombre del nio/nia:.
Edad:.Sexo:Curso:.
Establecimiento:.
Evaluador:..Fecha Evaluacin:..

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Presta atencin en clases.

Logra expresar sus ideas y necesidades.
Tiene amigos/as con quien jugar.
Tolera frustraciones.
Saca comida de un envase.
Percibe valoracin externa.
Tiene sentido del humor.
Hace las tareas solicitadas
Se ofrece a responder preguntas en clase.
Pide disculpas.
Expresa cario.
Se responsabiliza de lo que hace.
Se muestra contento/a de su trabajo escolar.
Tiene expectativas de logro.
Se adecua al ritmo promedio de trabajo del curso.
Defiende sus derechos en el patio.
Acepta reglas, respeta normas.
Elige y toma decisiones.
Reconoce cualidades.
Tiene actitud positiva frente a las dificultades.
Comparte.
Tiene capacidad de gozar.

PUNTAJE BRUTO
PERCENTIL

Observaciones:

AUTORREPORTE DEL BIENESTAR SOCIOEMOCIONAL DEL

NIO Y LA NIA EN PRIMERO Y SEGUNDO
M. Isabel Lira, Marta Edwards, Marta Hurtado y Ximena Seguel

HOJA DE REGISTRO
Nombre del nio/nia:.
Edad:.Sexo:Curso:.
Establecimiento:.
Evaluador:..Fecha Evaluacin:..
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Presta atencin en clases.

Hace las tareas solicitadas.
Tiene expectativas de logro deportivo.
Se entretiene con el trabajo.
Tiene actitud positiva frente a las dificultades.
Defiende sus derechos en el patio.
Empaliza.
Percibe valoracin externa.
Comparte.
Expresa cario a su profesor/a.
Se muestra contento/a de su trabajo escolar.
Tiene capacidad de gozar.
Se pone en fila sin que lo llamen.
Tiene expectativas de logro acadmicos.
Se concentra en su trabajo.
Defiende sus derechos.
Se siente querido/ por sus compaeros/as.
Se siente capaz intelectualmente.
Confa que su esfuerzo tiene un buen resultado.
Le gusta aprender.
Confa en su buena suerte.
Se preocupa por sus compaeros/as.

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Tolera frustraciones.
Muestra la libreta de comunicaciones.
Logra expresar sus ideas y necesidades.
Tiene amigos/as con quien jugar.

PUNTAJE BRUTO
PERCENTIL
Observaciones: