BULLYING

Bullying es un anglicismo que no forma parte del diccionario de la Real Academia

Espaola (RAE), pero cuya utilizacin es cada vez ms habitual en nuestro
idioma. El concepto refiere al acoso escolar y a toda forma de maltrato fsico,
verbal o psicolgico que se produce entre escolares, de forma reiterada y a lo
largo del tiempo.
El bullying suele tener lugar en el aula y en el patio de la escuela. Este tipo de
violencia por lo general afecta a nios y nias de entre 12 y 15 aos, aunque
puede extenderse a otras edades.
Cuando se habla de bullying hay que establecer que los profesionales expertos en
la materia tienen muy claro qu perfiles tienen el acosador y el acosado. As, en el
primer caso, estas son las principales seas de identidad que le definen:

El acosador es alguien que necesita tener el dominio sobre otro para

sentirse poderoso y as ser reconocido.

Carece de habilidades sociales y no muestra ningn tipo de capacidad de

empata.
Por regla general, es alguien que suele tener problemas de violencia en su

propio hogar.
No tiene capacidad de autocrtica y manipula a su antojo la realidad.

En el segundo caso, el del acosado, estas podemos decir que son las
caractersticas que le suelen identificar:

Es alguien sumiso.
Tiene baja autoestima y adems no posee una personalidad segura.
Presenta una incapacidad absoluta para defenderse por s mismo.
Se trata de una persona muy apegada a su familia y que no tiene

autonoma.
Suele presentar algn tipo de diferencia con el resto de sus compaeros de
clase en lo que se refiere a raza, religin, fsico

El agresor o acosador molesta a su vctima de distintas maneras, ante el silencio o

la complicidad del resto de los compaeros. Es habitual que el conflicto empiece
con burlas que se vuelven sistemticas y que pueden derivar en golpes o
agresiones fsicas.

Los casos de bullying revelan un abuso de poder. El acosador logra la intimidacin

del otro chico, que lo percibe como ms fuerte, ms all de si esta fortaleza es real
o subjetiva. Poco a poco, el nio acosado comienza a experimentar diversas
consecuencias psicolgicas ante la situacin, teniendo temor de asistir a la
escuela, mostrndose retrado ante sus compaeros, etc.
El bullying se ha convertido en una de las principales preocupaciones que tienen
los padres respecto a sus hijos. Por tanto, es importante que aquellos presten
atencin a signos que pueden indicar que sus vstagos estn sufriendo acoso
escolar:

El adolescente presenta cambios de humor muy bruscos.

Tiene miedo de ir al colegio y por eso siempre pone excusas para faltar a

clase.
Se produce un importante cambio en lo que es el rendimiento escolar.
No cuenta nada sobre su da a da en el centro.

Con las nuevas tecnologas, el bullying se ha extendido al hogar de las vctimas,

en lo que se conoce como ciberbullying. Los acosadores se encargan de molestar
a travs de Internet, con correos electrnicos intimidatorios, la difusin de
fotografas retocadas, la difamacin en redes sociales y hasta la creacin de
pginas web con contenidos agresivos.

LA CONTAMINACIN
La Contaminacin se denomina a la presencia en el ambiente de cualquier agente
qumico, fsico o biolgico nocivos para la salud o el bienestar de la poblacin, de
la vida animal o vegetal.
Esta degradacin del medio ambiente por un contaminante externo puede
provocar daos en la vida cotidiana del ser humano y alterar las condiciones de
supervivencia de la flora y la fauna.
Alrededor de 2 millones de personas podran morir cada ao por alguna causa
atribuible a la contaminacin atmosfrica, asegura la Organizacin Mundial de la
Salud. Segn este estudio la mayor cantidad de muertes se producen en los
pases en desarrollo donde se concentran altas densidades de partculas nocivas
para la salud.
La poblacin humana crece segn una progresin geomtrica y la demanda de
alimentos y necesidades bsicas para la vida del hombre son cada vez mayores.
El aumento en el consumo de diversos productos y desechos, provocados por el
ser humano, trae como consecuencia la generacin de sustancias txicas.
Este desarrollo indiscriminado ha alterado la Tierra:
Regiones enteras en zonas tropicales han sufrido la desertificacin,
Extincin de especies animales y vegetales
Graves inundaciones que arruinan cada ao las cosechas de las zonas ms
pobres del planeta.
Los grupos ms vulnerables frente a la contaminacin son: nios, mujeres
embarazadas,

personas

con

afecciones

respiratorias

ancianos

con

enfermedades crnicas. Otro sector de la poblacin con un alto riesgo de padecer

los efectos causados por la contaminacin atmosfrica son los que trabajan al
exterior o en lugares donde se est ms expuesto a emisiones de contaminantes,
como calles llenas de trfico vehicular o determinadas industrias.

Algunos estudios vinculan la pobreza con una mayor probabilidad de padecer los
efectos de la contaminacin atmosfrica. Los pobres viven hacinados en casas

sin las necesidades bsicas, en condiciones perjudiciales para la salud de sus

hijos o cultivando en tierras degradadas.
Clases de Contaminacin
La contaminacin puede ocurrir, en el suelo, la tierra y el aire.
Se puede dividir en clases segn los agentes contaminantes o el medio afectado:
Contaminacin Atmosfrica: producto de las emisiones de gases txicos a la
atmsfera terrestre, como el dixido de carbono
Contaminacin del Agua: presencia de desechos en el agua, como los vertidos de
industrias y las aguas servidas.
Contaminacin del Suelo: presencia de desechos en el suelo, a causa de
actividades agrcolas y ganaderas.
Contaminacin Sonora: presencia de altos decibelios en algn lugar determinado.
Contaminacin Qumica: un compuesto qumico se introduce en el medio.
Contaminacin Radiactiva: dispersin de materiales radiactivos accidentalmente.
Contaminacin Trmica: emisin de fluidos a elevada temperatura.
Contaminacin Electromagntica: radiaciones del espectro electromagntico que
son perjudiciales para los seres vivos.
Contaminacin Microbiolgica: Producida por microorganismos, como en la
manipulacin inadecuada de alimentos.
Calidad de vida significa: equilibrio entre la naturaleza y el hombre.
Las consecuencias que trae consigo la contaminacin son fatales para la vida del
ser humano y para los animales en general. Un paso importante para mejorar
nuestro entorno es lograr que el hombre cambie su actitud hacia su ambiente,
respetando sus valores y derechos. Todos debemos aprender que el medio
ambiente es un bien agotable, insustituible, algo que no podemos modificar o
destruir a nuestro antojo. Cuidamos el medio ambiente ahora, luego ser muy
tarde.

LIBERTAD DE EXPRESIN
La libertad de expresin forma parte de los derechos humanos de las personas y
est protegida por la Declaracin Universal de 1948 y las leyes de todos los
Estados democrticos.
Esta libertad supone que todos los seres humanos tienen derecho de expresarse
sin ser hostigados debido a lo que opinan. Representa la posibilidad de realizar
investigaciones, de acceder a la informacin y de transmitirla sin barreras.
La expresin nunca debe ser objeto de censura previa: en cambio, puede
regularse a partir de la responsabilidad ulterior. Esto supone que, con la libertad de
expresin, no se puede impedir que una persona se exprese, pero s se la puede
penar por sus mensajes. Por ejemplo: un periodista planea denunciar en un
programa de TV la corrupcin de un funcionario. Este ltimo intenta detener la
emisin del espectculo pero el primero, amparado por su derecho a decir lo que
piensa, logra difundir los contenidos. Sin embargo, la Justicia demuestra que la
informacin es falsa y el periodista debe, finalmente, enfrentar cargos por
calumnias e injurias.
El derecho a la libertad de expresin, por lo tanto, no es absoluto. La legislacin
suele prohibir que una persona incite a la violencia o al delito, que haga una
apologa de la discriminacin y el odio o que estimule una guerra. En un pas con
libertad de expresin no se puede promover el rechazo racial o incentivar los
asesinatos.
La libertad de expresin est vinculada a la libertad de prensa, que es la garanta
de transmitir informacin a travs de los medios de comunicacin social sin que el
Estado pueda ejercer un control antes de la emisin.
Dictadura y libertad de expresin
Cuando en un pas el gobierno es destituido por fuerzas externas, generalmente
las fuerzas armadas o grupos paramilitares que quieren hacerse con el poder, se
establece un gobierno de facto, que se conoce como dictadura. Este tipo de
entidad al poder atenta severamente contra la libertad de expresin.

Si bien al pensar en gobiernos autoritarios lo primero que surge son las dictaduras
latinoamericanas, ste es un mal que acecha y ha amenazado la armona de
muchsimos pases, tales como Espaa, Rumania, Pases Bajos, China. En la
obra Hambre y seda de Herta Mller se hace un anlisis de lo devastadoras que
pueden ser las dictaduras y se ponen sobre la mesa ciertas cuestiones que
resultan irrisorias pero que son parte de la realidad.
Una de las fundamentales consecuencias a las que se refiere es la censura, la
privacin de todas las libertades, incluida la de expresin, que se pone en prctica
a travs de torturas e imposiciones infernales. Los testimonios de aquellas
personas que han debido enfrentar ese tipo de opresiones son realmente
desgarradores.
Durante una dictadura los medios de comunicacin sufren un profundo
cercenamiento en el contenido que distribuyen. Por ejemplo en marzo de 1976
lleg un comunicado a todos los medios argentinos donde se les amenazaba,
dicindoles que todo aquel que divulgase informacin proveniente de grupos
subversivos recibira una condena que, de acuerdo al nivel de gravedad de lo
publicado, poda ir desde reclusin hasta el cierre de dicho medio por parte de las
Fuerzas Armadas. En aquella poca todas las noticias que se daban a conocer
eran distribuidas por la Agencia Oficial Tlam y todos los medios deban ceirse a
ellas a rajatabla. Cabe sealar que son muchos los periodistas y profesionales de
la informacin que son torturados o incluso asesinados en este tipo de gobiernos.
De todas formas, cabe mencionar por ltimo que, la censura a la libertad de
expresin no slo se encuentra ligada a los medios de comunicacin, sino tambin
a otros escenarios como el de la literatura o el cine, y en algunas dictaduras
repercute en la vida de cada ciudadano. En esa situacin, ninguna persona tiene
derecho a decir lo que piensa en los lugares pblicos, e incluso, en los casos ms
extremos, las fuerzas del orden se entrometen en los recintos privados y coartan
la libertad de los que se encuentran en l.

GNERO
Con origen en el latn genus / generis, la nocin de gnero tiene una multiplicidad
de usos y aplicaciones segn el mbito en el que sea utilizada dicha palabra. A
continuacin presentamos algunas de las definiciones que tiene.
En el mbito del comercio, gnero puede ser sinnimo de mercanca (el producto
que se ofrece en venta), tejido o tela. Se dice por ejemplo: No tenemos ms
gneros que ofrecer, Trabajamos con gneros de seda y lino en la confeccin de
nuestras camisas o El diseo es bonito, pero la calidad del gnero deja mucho
que desear.
En el plano cientfico, el gnero indica una de las formas de agrupacin de los
seres vivos, segn aquellas caractersticas que pueden compartir varios de ellos
entre s. Para la biologa, por ejemplo, el gnero es un taxn que permite agrupar
a las especies. As podemos decir que el perro es un animal que pertenece al
gnero Canis, en el que tambin se pueden incluir a los lobos, los coyotes y otras
especies. Mientras que en la sociologa y otras ciencias sociales, el gnero est
vinculado a la sexualidad y a los valores y conductas que se atribuyen de acuerdo
al sexo.
En las artes, el gnero es una categora o clasificacin que se emplea para
organizar las obras segn sus caractersticas formales o sus contenidos.
Gneros literarios
En lo que respecta al mundo literario, el trmino gnero sirve para diferenciar entre
obras de diferentes caractersticas. Es importante antes que nada, destacar que la
definicin de gnero literario est relacionada con las caractersticas retricas y
semiticas que hace que determinados textos sean ubicados en un mismo
conjunto.

Pese a que ha pasado mucho tiempo, el discurso literario se halla dividido en los
mismos tres claros gneros que definiera Aristteles en la Grecia Clsica (lrico,
narrativo y dramtico). Cada uno de ellos denota tres formas estticas en las que
los seres humanos nos relacionamos con el mundo; y como con el paso del
tiempo han surgido otras formas de expresin que no se encuentran tan ligadas a
esta clasificacin, es que se han creado los subgneros, que permiten establecer
una mayor claridad en las diferencias entre textos de carcter diverso.
La lrica es el gnero literario que ms se acerca a las emociones, que permite
expresar los sentimientos casi de forma directa. La poesa se encuentra dentro de
este gnero y permite que el autor refleje sus sentimientos, se encuentra escrita
en forma de verso y uno de sus elementos fundamentales es el ritmo.
Algunos de los subgneros que se incluyen en la lrica son la gloga
(representacin de una imagen de tipo campestre, donde se toca el tema de la
comunicacin entre el hombre y la naturaleza), la elega (poesas que tocan el
tema de la muerte), oda (alabanzas en su mayora amorosas, poesa cantada), la
stira (ridiculizacin de ciertos defectos de las personas, la sociedad o la religin,
por ejemplo), entre otros.
El gnero narrativo incluye a aquellas obras donde se cuentan historias escritas en
forma de prosa y que cuentan con una caracterstica determinada, en cuanto a
quien cuenta la historia y a cmo se desarrolla la misma.
En una obra narrativa pueden existir varios tipos de narrador. En tercera persona:
puede ser omnisciente (tiene total conocimiento de los hechos y de los
razonamientos de todos los personajes. No participa de la historia, simplemente la
narra) u observador (va contando lo que ve, como si se tratara de una cmara que
va captando el entorno y detallando lo que acontece en un espacio determinado).
En primera persona: puede ser protagonista (en el caso de una autobiografa, ya
sea real o ficticia) o secundario (ha presenciado el desarrollo de los
acontecimientos, es un testigo de lo que se narra en la historia e interacta con
alguno o todos los personajes de la misma). En segunda persona el narrador
habla utilizando la segunda persona del singular (se narra la historia a s mismo o
a algn otro yo de su personalidad).

Por otro lado, la estructura de un texto narrativo puede variar pero generalmente
respeta los siguientes aspectos. Presentacin o inicio (donde se plantea el
comienzo de la historia, se describe a los personajes, etc), desarrollo o nudo (se
presenta un conflicto claro que deber ser resuelto) final o desenlace (solucin del
conflicto y cierre de la historia).

DESIGUALDAD

El trmino desigualdad se utiliza para sealar lo opuesto de igualdad, es decir, la

falta de equilibrio entre dos o ms cosas. La nocin de desigualdad por lo general
tiene un significado negativo y no significa diversidad (en el sentido de que no
todos son iguales) si no que representa la idea de falta de equilibrio entre dos o
ms partes que toman lugar en el hecho. Normalmente, el trmino se relaciona
con cuestiones sociales y de acceso al mismo estilo de vida, fenmenos que
tienen que ver con la sociedad y que representan el establecimiento de jerarquas
sociales, diferencias y distinciones entre diversas clases o grupos sociales.

La desigualdad es un fenmeno tpico de la mayora de las sociedades ya que es

a travs de ella que se establecen jerarquas ms o menos estructuradas. La
existencia de jerarquas puede ser conciente o inconcientemente armado y tiene
que ver con marcar las diferentes formas de acceso a derechos como la
alimentacin, la vivienda, la salud, la educacin.

Sin embargo, dentro de una sociedad hay diversos tipos de desigualdades que se
pueden establecer de acuerdo al grupo al que uno pertenezca. De hecho, una
persona que es discriminada por determinado elemento en su vida, puede al
mismo tiempo discriminar a otra por otra cuestin. La desigualdad tambin puede

tener que ver con la etnia, con la religin, con el gnero, con la edad, con el
conocimiento, etc.
La nocin de desigualdad social empieza en el momento en que dos personas se
vinculan de cualquier manera ya que entre ambas se establece una forma
particular de funcionamiento. Incluso entre amigos se puede hacer presente la
desigualdad entre las partes en situaciones particulares y especficas. Estas
situaciones se pueden dar tambin natural o artificialmente, y pueden ser ms o
menos duraderas dependiendo de cada situacin o contexto.

Dentro del estudio de cualquier sociedad

encontraremos el problema de la

desigualdad. sta se manifiesta en muchas ocasiones a travs de aislamiento,

marginacin y discriminacin. Las desigualdades abarcan todas las reas de la
vida social: diferencias educativas, laborales, e incluso pueden llegar a convertirse
en diferencias judiciales.

Desde siempre las desigualdades sociales tienen un fundamento natural, basado

en las distintas habilidades, recursos y aptitudes de los seres humanos. Sin
embargo, la lucha contra la desigualdad debera orientarse a conseguir una
sociedad en la que todos los individuos de un pas pudieran disfrutar de los
mismos derechos como ciudadanos.
Desigualdad
Es el trato desigual que indica diferencia o discriminacin de un individuo hacia
otro debido a su posicin social, econmica, religiosas, sexo, raza, color de piel,
entre otros.

Las minoras sociales son las que ms sufren trato desigual. Las grandes
entidades o grupos usan la discriminacin para mantener control de los pequeos
grupos. Esto se ve mayormente en el rea de la poltica y la religin donde stos
aislan a los grupos minoritarios para as seguir controlando y acaparando ciertas
reas de la sociedad.

Generalmente es admitido que valores como la libertad, la justicia, la paz, el

respeto o la solidaridad tienen un carcter universal; de manera que adems de
considerarse indispensables, se constituyen en los pilares bsicos de todas las
sociedades democrticas. No obstante, no todos tienen el mismo protagonismo, y
no todos son asimilados o interiorizados igualmente.