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ESC. PRIM.

ALFONSO ARROYO FLORES


30DPR5103V
INDICE DE LAS FICHAS LEER Y ESCRIBIR
No. DE

FIC
HA

NOMBRE

El horscopo de los
personajes
literarios.
El acrstico del
libro
Carrera de amigos

Leemos un cuento

Qu chiste!

Epitafio del Lobo


Feroz
Tomar un texto por
asalto
Sonoridad y ritmo
potico
Feria de hroes y
villanos

7
8
9

INTENCION DIDCTICA
Qu aprenderemos?

A elaborar un texto considerando tema,


propsito y destinatario, al poner en juego el
ingenio y la creatividad.
A elaborar un acrstico de un libro con base
en el ttulo y el contenido.
A identificar datos acerca de nosotros mismos
para presentarnos con otros compaeros a fin
de fortalecer la expresin oral y elaborar con
ellos una historieta.
A desarrollar nuestra habilidad de escuchar y
narrar, mediante la lectura de un cuento y la
reconstruccin de la historia con dibujos.
A desarrollar nuestra expresin oral y a
reflexionar sobre algunos aspectos de ella,
como: volumen, entonacin, fluidez, etctera.
A elaborar un texto considerando un tema, un
propsito y un destinatario
A elaborar un texto con coherencia,
participando en un desafo de escritura.
A descubrir el ritmo y la sonoridad de los
poemas.
A identificar las caractersticas de los
personajes de un cuento y relacionarlas con
1 DE 2

CORREPONDENCIA CURRICULAR
Qu contenidos fortalece?
Planificacin: tipo de texto, tema,
destinatario (espaol, segundo ciclo).
Comprensin
tercer ciclo).

de

la

trama

de

propsito

un texto (espaol,

Usos de la comunicacin y produccin de textos


(Espaol, primer ciclo).

Produccin de textos. Cuento: inicio, desarrollo y final,


personajes, orden de sucesos (Espaol, primer ciclo).
Sistema de escritura y produccin de textos:
socializacin del texto (Espaol, segundo ciclo).
Planificacin: tipo de texto, tema,
destinatario (Espaol, segundo ciclo).

propsito

Escritura, revisin y correccin del borrador (Espaol,


segundo ciclo).
La lectura de textos literarios.
Interpretacin (Espaol, segundo ciclo).
Estrategias de comprensin lectora: Comentarios y
opiniones sobre lo ledo (Espaol, segundo ciclo).

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INDICE DE LAS FICHAS LEER Y ESCRIBIR
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Animalario
fantstico

No. DE

FIC
HA

NOMBRE

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Leer imgenes e
imaginar lecturas
Escuchar e imaginar
es divertido

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Los libros de la
semana

Qu frases!
Yo escucho, t
escuchas y nos
entendemos
Adivina, adivinador

su opuesto (antnimos).
A usar la caracterizacin y precisin de Discursos orales. Descripcin: caractersticas fsicas y
de modo de ser (Espaol, primer ciclo).
atributos en la descripcin.
Produccin de textos. Descripcin: caractersticas
fsicas y de modo de ser (Espaol, primer ciclo).

INTENCION DIDCTICA
Qu aprenderemos?

CORREPONDENCIA CURRICULAR
Qu contenidos fortalece?

A elaborar predicciones e inferencias a partir Relacin imagen-texto. Escritura de palabras, frases


y oraciones (Espaol, segundo ciclo).
de la visualizacin de imgenes.
A modificar partes de un texto narrativo a Escritura de palabras, oraciones y prrafos (Espaol,
2do. ciclo).
partir de la escucha activa de un cuento.

Inferencias, secuencia de hechos, comentarios y


opiniones sobre lo ledo (Espaol, segundo ciclo).
A seleccionar libros a partir de su exploracin, Propsitos de lectura. Conocimientos previos.
para leerlos y compartirlos de acuerdo con Predicciones e inferencias (Espaol, segundo ciclo).

diversos gustos: portada, imgenes, ttulo,


autor, contenido, tema y recomendaciones,
entre otros.
A identificar la correspondencia oral y escrita Sistema de puntuacin: signos de admiracin en frases
y su correspondencia oral y escrita (Espaol, primer
al expresar frases admirativas.

ciclo).
A reconocer estrategias para comunicar lo que Expresin oral. Emplear el lenguaje para comunicarse y
como instrumento para aprender (Espaol, segundo
sentimos.
ciclo).
o
sucesos
A describir objetos y hechos a partir de la Descripcin de objetos, personajes
mediante diversos recursos literarios (Espaol, tercer
elaboracin de adivinanzas.
2 DE 2

ciclo).

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INDICE DE LAS FICHAS LEER Y ESCRIBIR
A escribir textos narrativos a partir de un Escritura de palabras, frases y oraciones (Espaol,
segundo ciclo).
orden cronolgico de hechos.

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Te digo quin soy?

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Cmo va: con c o A identificar diversas estrategias para resolver


con q?
dudas ortogrficas.
La bolsa de las
A redactar una historia con el apoyo de
ideas
imgenes y objetos.

19

20

Se me traba la
lengua

A inventar y redactar trabalenguas.

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Ortografa: c y q. Escritura de palabras, oraciones


y prrafos (Espaol, tercer ciclo).
Planificacin: tipo de texto, tema, propsito y
destinatario. Escritura, revisin y correccin del
borrador (Espaol, segundo ciclo).
Escritura de palabras, frases y oraciones (Espaol,
tercer ciclo).

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