FUNDAMENTOS DE ECONOMA

Septiembre 2011
EDUCACIN (Menciones Preescolar, Integral e Historia y Geografa)
C0006 Teora: 2 H/S Taller: 0 H/S

Crditos: 4 Ao IV

RELACIN CON OTRAS MATERIAS: Didctica de las Matemticas (IV), Aritmtica, lgebra y Geometra (III)
JUSTIFICACIN
Dentro de las variables que determinan el carcter de un pueblo, la actividad econmica tiene un papel fundamental. En este sentido, el profesional de la educacin no puede dejar
de conocer a fondo los procesos econmicos, para estar en la capacidad de interpretar su importancia y trasmitir adecuadamente el alcance de los mismos. Se debe tener en cuenta
adems, la complejidad y extensin de los asuntos econmicos, especialmente en la actualidad, para que se encuentre ms que justificado su estudio.
MARCO CONCEPTUAL
La actividad econmica ser estudiada durante el desarrollo del curso desde una perspectiva que respeta y valora la condicin libre de la persona humana, dando una importancia
fundamental al trabajo como eje alrededor del cual deben girar los procesos econmicos, con el fin de establecer un orden econmico en el que no domine slo el criterio del lucro,
sino tambin el de la bsqueda del bien comn nacional e internacional, la distribucin equitativa de los bienes y la promocin integral de los pueblos. (EXHORTACIN
APOSTLICA POSTSINODAL ECCLESIA IN AMERICA)
OBJETIVOS
Comprender los conceptos bsicos de las ciencias econmicas.
Conocer el sistema econmico venezolano.
Valorar la importancia de la informacin econmica para las personas.
Contenido
1 - 2 Principios y Conceptos Bsicos de la Economa.
1.1 Definicin de Ciencias Econmicas.
1.2 El hombre: razn y centro de la economa.
1.3 Relaciones con otras ciencias. Subordinacin y autonoma.
1.4 Anlisis de sus componentes.
1.5 La teora econmica.
3 - 10 Evolucin del Pensamiento Econmico.
2.1 Egipto, Babilonia, Grecia, Roma, Edad Media, Edad Moderna, El nacimiento de las
Doctrinas Econmicas, Mercantilismo, Fisicratas, Los clsicos, Liberalismo,
Capitalismo, Socialismo. La Revolucin Industrial. La Economa en el siglo XX.
Personajes y representantes de las distintas tendencias econmicas.
2.2 Impacto de la Doctrina Social de la Iglesia en los sistemas econmicos.

Semana

Metodologa didctica1 y evaluacin2

Bibliografa
Pernaut, tomo I, pp. 66-68
Blanco y Ortega, tomo I

Mel, (Lectura complementaria)

Pernaut, tomo I, pp. 3-27
Compendio de la doctrina Social
de la iglesia

Las clases magistrales se complementarn con el anlisis de la informacin econmica reseada en los medios de comunicacin social, especialmente la prensa nacional.
Realizacin de ejercicios por parte de los alumnos.
2
Dos parciales 35% cada uno, trabajo de investigacin 20%, evaluacin continua 10%.

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I Examen Parcial

Contenido
12 -16 Conceptos Bsicos de Macroeconoma.
3.1 El Circuito Econmicos (cerrado y abierto).
3.2 Factores de produccin. Sectores productivos.
3.3 Producto Interno Bruto (PIB.)
3.4 Renta nacional
3.5 Dinero, tasa de inters, banca, poltica monetaria y banca central.
3.6 Comercio exterior. Balanza de Pagos. Reservas internacionales. Tipos de cambio.
Poltica cambiaria. Causas y efectos de la inflacin
3.7 Ingresos fiscales. Impuestos. Fondo de Estabilizacin Macroeconmica (FEM.) y
petrleo (Caso Venezuela).

Metodologa didctica y evaluacin

Semana

Bibliografa
Pernaut, Tomo I, pp. 380-393;
Tomo II, pp. 304-324
Blanco y Ortega, Tomo II
Schettino, Captulos: 12 al 17

17- 21 Conceptos Bsicos de Microeconoma (Economa Empresarial).

4.1 Principios bsicos de Administracin
4.2 Oferta y Demanda. Formacin de Precios.
4.3 4.2 Curvas de indiferencia
4.4 la competencia perfecta, Los monopolios, la elasticidad
4.5 Mercado de Capitales. Bolsas de Valores.

Dominick. Captulos I, III y VI

Frank, pp. 29-56
Hernandez y Rodrguez,
Unidades 1, 2, 13 a 18
Schettino, Captulos: 3 a 11

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II Parcial
23-25 Economa Domstica
5.1 El presupuesto familiar
5.2 Tipos de ingresos
5.3 Clasificacin de gastos
5.4 El ahorro y la inversin
5.5 El endeudamiento. Conveniente o inconveniente? Tipos de crditos.
5.6 La solvencia. La liquidez.
5.7 Los efectos de la inflacin en los particulares presupuestos familiares.

Ortega, Material de clases

26-29 Constitucin y manejo de una Institucin Educativa

6.1 La concepcin (la visin) Los Objetivos
6.2 Aspectos legales, financieros, mercadotcnicos.
6.3 Sus componentes y su direccin
6.4 Principios Generales de Planificacin Las reas crticas los indicadores
6.5 La gerencia de los recursos econmico y la direccin humana
6.6 La educacin en los valores y sentido del servicio

Hernandez y Rodrguez,
Unidades 13 a 18.
Ortega, Material de clases

30 - 31 Temas Econmicos de actualidad.

5.2 Caso Venezuela.
5.3 Poltica y economa.

Pernaut, Tomo I, pp. 460-491

Torres,
Fundafuturo
(Lecturas complementaria)

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Examen Final

BIBLIOGRAFA
BLANCO, Adolfo y ORTEGA, Jess A., Economa y Seguros, , U.N.A. 1990. Tomo I, 136 pginas, Tomo II,
C.E.V., Compendio de la doctrina Social de la iglesia. Varias editoriales, Caracas, Venezuela, 2006, 566 pginas.
DOMINICK, Salvatore; Microeconoma. McGraw-Hill, Mxico, 1992, 436 pginas
FUNDAFUTURO; Cuando Venezuela perdi el rumbo, Ediciones Cavendes, 1992,164 pginas
HERNNDEZ Y RODRGUEZ, Sergio, Administracin. Pensamiento, proceso, estrategia vanguardia
MEL, Domenec; Cristianos en la Sociedad. Ediciones Vrtice, Caracas, Venezuela, 2000, 239 pginas.
PERNAUT, Manuel; Teora Econmica. UCAB, Caracas, Venezuela, 1981, Tomo I, 543 pginas, Tomo II, 420 pginas.
TORRES, Gerver; Un sueo para Venezuela. Bco. Venezolano de Crdito, Caracas, Venezuela, 2000, 159 pginas
SCHETTINO, Macario, Introduccin a la Economa para no economistas, Prentice Hall, Mxico, 2002, 311 pginas
Nombre de los elaboradores: Jess Alberto Ortega, Filomena Altera
Nombre de los revisores: Rsmil Chacn