Proyecto de investigacin: propuesta para fortalecer el desempeo acadmico

y mejorar las habilidades comunicativas a travs del pensamiento crtico de los

estudiantes de once dos de la institucin educativa Jos miguel de Restrepo y
puerta.

Realizado por: Isabel cristina herrera Vergara e

Ila Katalina Jaramillo cuartas
Grado: 11*2
Docente: Javier Sainea
rea: Metodologa de la investigacin

Institucin Educativa Jos Miguel de Restrepo y Puerta

Copacabana- Antioquia
2015

Pensamiento crtico.

Pregunta de investigacin.
En la institucin educativa Jos miguel de Restrepo y puerta los estudiantes
del grado 112 buscan estrategias para el mejoramiento del rendimiento
acadmico mediante el pensamiento critico?
Objetivo general
Nuestro objetivo con este proyecto es dar a conocer cul es el proceso de los
estudiantes respecto a la toma de decisiones desde su punto de vista, pues
aunque este es un propsito de la institucin no se tiene claro si realmente el
estudiante lleva a cabo este, y si no es as poder implementar o aportar a este
proceso con charlas informativas.
Objetivos especficos.

Resolver a la pregunta Qu es el pensamiento crtico? Y cuales son

sus normas?
explicar el manejo del pensamiento critico
analizar los pasos a seguir para ser un buen pensador critico
hablar sobre cmo ser consientes a la hora de decidir
Llevar a cabo una buena imagen de la institucin pues muchos
estudiantes aprovechan las capacidades que tienen para mejorar su
rendimiento acadmico.

Problema de investigacin
El mayor problema se puede presentar en los grados undcimo pues se ve la
inestabilidad a la hora de decidir qu hacer al pasar a una etapa ms crtica
puesto que ya toda decisin que se tome ser ms relevante para ellos.

Que es el pensamiento crtico.

El pensamiento crtico es un proceso que se propone analizar, entender o
evaluar la manera en la que se organizan los conocimientos que pretenden
interpretar y representar el mundo, en particular las opiniones o afirmaciones
que en la vida cotidiana suelen aceptarse como verdaderas.
Se define, desde un punto de vista prctico, como un proceso mediante el cual
se usa el conocimiento y la inteligencia para llegar de forma efectiva, a la
postura ms razonable y justificada sobre un tema.
El desarrollo del pensamiento crtico, estrechamente ligado a la expansin de
conocimiento, requiere de los siguientes tres factores:

Tendencia a los pensamientos crticos.

Acceso a contenidos crticos.
Entornos para practicar el conocimiento crtico (en sus dos tipos,
conocimiento en s y conocimiento como instrumento para contribuir a la
mejora de la vida).

Ser capaz de utilizar un pensamiento crtico significa que no se acepte la

opinin de la sociedad, teniendo as ideas individuales, se conocen los
argumentos a favor y en contra y se toma una decisin propia respecto a lo que
se considere verdadero o falso, aceptable o inaceptable, deseable o
indeseable. Este pensamiento tambin es un pensamiento objetivo, personal,
basado en el compromiso de las propias ideas segn su entorno como
creencias individuales.
El pensamiento crtico en una habilidad que todo ser humano debe de
desarrollar ya que tiene cualidades muy especficas y que nos ayudan a
resolver problemas de una mejor manera, nos hace ms analticos, nos ayuda
a saber clasificar la informacin en viable y no viable, nos hace ms curiosos,
querer saber e investigar ms acerca de temas de inters. Cuando se
desarrolla este tipo de habilidades, tambin s desarrolla muchas otras
capacidades del cerebro como la creatividad, la intuicin, la razn y la lgica,
entre otras.
Pensar crticamente implica dominar dichos estndares. De acuerdo a esto, la
meta final de todo pensamiento crtico es que ste pueda ser lo suficientemente
slido como para sostenerse por s mismo en cualquier contexto, siempre y
cuando mantenga su relacin con el fenmeno implicado.
El pensamiento crtico nos hace mas analticos, nos ayuda a saber clasificar la
informacin viable y no viable, nos hace mas curiosos, querer saber investigar
mas acerca de temas de inters.

Normas del pensamiento crtico.

Claridad: Modo en que se expresa la propuesta.

Exactitud: Grado en que la estructura empleada tiene coherencia con el
material a emprender.
Precisin: La construccin o propuesta debe ser ajustada a los
conocimientos.
Pertenencia o relevancia: Entorno en el que se trata el tema.
Profundidad: Cuando el nivel de anlisis, investigacin y explicacin se
encuentra lo suficientemente cuidado.
Amplitud: Extensin del planteamiento.
Lgica: Argumentacin acorde a las normas

Para ser un buen pensador crtico se deben desarrollar los siguientes pasos:

Adoptar actitud de un pensador critico

Identificar y caracterizar argumentos
Evaluar fuentes de informacin
Evaluar argumentos

Habilidades cognitivas del pensamiento crtico.

Interpretacin: Se debe comprender y expresar, destacando lo ms

importante como, datos, juicios, eventos, expresiones, etc.
Anlisis: Se refiere a reconocer las intenciones reales o ficticias de
conceptos, ideas, descripciones. Tambin se debe reconocer las ideas
subliminales o propsitos ocultos de algn texto, argumento, noticia, etc.
Razonamiento lgico-crtico: La mayor parte de las actividades
cotidianas ordinarias son efectuadas sin reflexiones. El pensamiento
reflexivo consiste esencialmente en el intento de resolver un problema.
En el pensamiento reflexivo nuestras ideas estn dirigidas hacia un
objetivo; la solucin del problema que nos puso a pensar

Componentes del pensamiento critico:

Pensamiento razonable
Pensamiento enfocado
Decisin acerca de lo que creemos o hacemos

Debido proceso para el pensamiento crtico.

Avances del proyecto

Por medio de encuestas tendremos una idea clara sobre que piensan los
estudiantes del grado 112 de la institucin sobre el pensamiento critico puesto
que es muy importante ya que por medio de este evaluamos y afrontamos las
situaciones de una manera critica, y como pueden darle significado a este, es
bueno tener informacin acerca del mejoramiento del rendimiento acadmico
de cada uno de los estudiantes, ya que mejorando nuestros desempeos
lograremos trascender.

Conclusiones
Sabemos que el pensamiento crtico es un proceso mediante el cual logramos
analizar e interpretar de manera fcil cualquier acontecimiento que se presente,
ya sea cualquier accin de la vida cotidiana, la lectura de cualquier texto e
incluso al pensar crticamente se nos hace sencillo resolver cualquier problema.
Por medio del pensamiento crtico mejoramos nuestra calidad al pensar, al
producir o lo que hacemos y construimos.
Pensar crticamente se realiza a travs de examinar ideas, datos, identificando
y razonando un discurso o un problema.

Cibergrafia.

https://es.wikipedia.org/wiki/Pensamiento_cr%C3%ADtico
https://www.google.com.co/search?
q=pensamiento+critico&espv=2&biw=1366&bih=667&site=webhp&tbm=i
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