Anda di halaman 1dari 4

LAMPIRAN 6

RANCANGAN PELAKSANAAN AKTIVITI (RPA)


SIRI KAP _____________ / 201 ____
NAMA AGENSI
LATIHAN : ..............................................................................................................................
............
BIDANG :

Perkembangan Bahasa, Komunikasi Dan Literasi Awal

Nama Peserta :
No. K/P :
Minggu :
Hari / Tarikh :
Masa :
Umur Kanakkanak / Bil :

2 thn / 2 orang

Bidang
Perkembangan /
Pembelajaran

Perkembangan Bahasa, Komunikasi Dan Literasi Awal

Pengetahuan
Sedia Ada :

Meniru bunyi yang dibuat oleh sesiapa sahaja di sekelilingnya

Objektif :

(1) kanak-kanak boleh menyebut nama 2 jenis buah-buahan


dengan sebutan yang jelas.
(2) kanak-kanak dapat memadankan 2 jenis buah-buahan. (+
Perkembangan Kognitif)

Tema :

Buah-buahan

Tajuk :

Menyebut nama 2 jenis buah

Tempat / Ruang
Aktiviti :

Dalam TASKA
____________ / 20 markah

Bahan :

Beg ajaib; 1 biji buah pisang emas yang masak dan segar; 1 biji buah
mangga yang masak dan segar; dan 1 gambar 4 biji buah pisang dan
1 gambar 4 buah mangga.
Bahan CP: 1 biji buah betik yang masak dan segar dan 1 gambar 4
buah betik.

____________ / 10 markah
Langkah-Langkah
Perlaksanaan

1. Berkenalan bersama kanak-kanak dengan bertanyakan nama dan


khabar.
2. Menyanyikan lagu bersama kanak-kanak. Pastikan mereka ikut
bertepuk tangan bersama.
3. Mulakan aktiviti dengan mengeluarkan beg ajaib yang
mengandungi 1 biji buah pisang emas dan 1 biji buah mangga.
4. Minta kanak-kanak meneka apa yang terkandung dalam beg ajaib
dengan soalan: Apa yang ada dalam beg ajaib ini?
5. Peserta menunjukkan buah pisang dan menyebut nama pisang
dengan jelas dan betul.
6. Minta kanak-kanak menyebut nama pisang dengan jelas dan
betul.
7. CP: Jika kanak-kanak tidak dapat menyebut, peserta akan
membetulkan sebutan kanak-kanak yang kurang tepat.
CP: Jika kanak-kanak dapat menyebut, peserta akan mengenalkan
satu lagi buah-buahan.
8. Keluarkan 2 gambar buah-buahan dan minta kank-kanak memilih
gambar pisang dan menyebut nama buah-buahan berulang kali.
9. Ulangi langkah 5 -9 dengan buah mangga.
10.Memberi pujian kepada kanak-kanak yang berjaya menyebut
nama buah dengan jelas dan betul.
11.Ucapkan terima kasih pada kanak-kanak dan bawa mereka balik
ke kelas masing-masing.

Perhatian 1. Keselamatan
Pastikan tempat aktiviti selamat dan tidak bising.
2. Kebersihan
Pastikan tempat aktiviti bersih dan selesa.
3. Kesihatan
Pastikan kanak-kanak tidak makan buah-buahan yang di
tunjukkan.

___________ /40 markah

MARKAH RPA : _____________ / 70 markah

Nama Jurulatih

_________________________________________

Tandatangan :

_________________________________________

Refleksi
1. Pengasuh
(Apa-apa isu yang
timbul semasa
- Bahan yang digunakan sesuai dengan aktiviti.
pelaksanaan
2. Kanak-Kanak
aktiviti)
Kanak 1 : Siti
- Siti menunjukkan minat yang tinggi sepanjang aktiviti dilaksanakan.
- Siti boleh menyebut nama buah pisang dan buah mangga di akhiran
aktiviti.
Kanak 2 : Abu
- Abu menunjukkan minat yang tinggi sepanjang aktiviti dilaksanakan.
- Abu dapat menyebut pisang dengan jelas dan betul tetapi tidak dapat
menyebut nama buah mangga dengan tepat.

_____________ / 15 markah
Cadangan
Siti :
(cadangan
- Tambah buah yang mengandungi 3 suku kata (contoh : rambutan).
penyelesaian
terhadap apa apa Abu :
isu yang timbul
- Ulangi sebutan buah mangga pada aktiviti yang akan datang.
semasa
pelaksanaan
aktiviti)
_____________ / 15 markah

Nama Fasilitator

Tandatangan

: ______________________________________

: ______________________________________

MARKAH KESELURUHAN ________________ /100

Anda mungkin juga menyukai