SOLUCIONES:
Ejercicio a)
1) En nuestro exclusivo bistr, podrs disfrutar de un desayuno, de un almuerzo o de
una cena elaborados por IL DOLCE. Actualmente, toda la tradicin y experiencia se
ven reflejadas en cada una de nuestras especialidades.
2) Dar un panorama del modo en que se desarrolla el trabajo en el campo cientfico y
analizar la responsabilidad que en este proceso les cabe a los cientficos son los
objetivos, que en forma exhaustiva, sern tratados en el presente trabajo monogrfico.
3) El aporte de destacados estudiosos, en este caso Bunge y Mar, pone en evidencia
la heterogeneidad de posturas acerca de la responsabilidad de los cientficos.
4) Segn el autor, los racionalistas afirman que el conocimiento que los seres
humanos poseen no surge de las experiencias, sino que es anterior a la experiencia.
5) Ni la argumentacin de Bourdieu ni la contraargumentacin de Tournier resultan
suficientemente slidas para juzgar los efectos del mercado sobre la obra de arte. En
este trabajo, sern criticadas ambas y se mostrarn otras alternativas.
Ejercicio b)
1) El tema comn a los artculos antes expuesto/expuestos es la ciencia. El modo en
que cada autor considera el papel de ella en la humanidad y las responsabilidades que
el cientfico tiene/tienen, varan/vara notablemente.
2) Hay gran cantidad de clulas en el cuerpo humano y cada una de estas clulas
contiene/contienen una copia completa de ADN de ese cuerpo.
3) A partir de 1958, la historia de la radio en el interior cambi. Luego de un largo
perodo de estatismo, que culmin con un proceso licitatorio, la posesin de LU4 y
LU5, las dos emisoras principales por aquel entonces, cay/cayeron en manos de la /
las empresa / empresas Anliot y Cus, respectivamente.
4) Este grupo, que todava viva en la Edad de Piedra, haba adivinado/haban
adivinado pero no comprendido que la escritura le poda servir para otras cosas que
no fueran el entendimiento entre ellos y con otros.
5) La postura de los autores mencionados, expuesta/expuestas en el apartado
anterior, confrontan/confronta con la que se expondr a continuacin.