Universidad Tcnica De Machala

Unidad Acadmica De Ciencias Qumicas Y De La Salud

Carrera Bioqumica Y Farmacia

INFORME PROYECTO DE FSICA

INTEGRANTES:
Mara Cristina Palma Armijos
Jessica Gabriela Ziga Pineda

DOCENTE:
Dr. Freddy Alberto Pereira Guanuche

TEMAS:
Ondas estacionarias
Ondas de resonancia
Energa transmitida por ondas

CURSO:
Primer Semestre Bioqumica y Farmacia A

Machala- Ecuador
2015
1

ndice:

1. AGRADECIMIENTO......................................................................................2
2. DEDICATORIA...............................................................................................3
3. INTRODUCCION...........................................................................................4
4. OBJETIVOS:..................................................................................................5
4.1.

Objetivo general:.........................................................................................5

4.2.

Objetivos especficos:.................................................................................5

5. MARCO TERICO:.......................................................................................6
5.1.

Ondas estacionarias...................................................................................6

5.2.

Ondas de resonancia..................................................................................7

5.3.

Energa Transmitida por ondas..................................................................8

6. RESULTADOS.............................................................................................23
7. CONCLUSIONES........................................................................................24
8. RECOMENDACIONES................................................................................25
9. BLIBLIOGRAFIA..........................................................................................26
10.

ANEXOS...................................................................................................27

1. AGRADECIMIENTO

En primer lugar, le agradecemos a Dios por habernos acompaado y guiado a

lo largo del proceso creativo de nuestro proyecto de fsica, y por brindarnos la
fortaleza necesaria en momentos de debilidad.

Damos gracias a nuestros padres, por todo el apoyo brindado a lo largo de

nuestra vida, por darnos la oportunidad de poder estudiar aquello que nos
gusta, por ser un ejemplo claro de amor y de vida y sobretodo, por promover el
desarrollo y la unin de nuestra familia en nuestro ncleo familiar.
A nuestros compaeros, por todos los momentos que pasamos juntos, por las
tareas que realizamos en comn, por todas las veces que nos ayudaron y por
la confianza que ha depositado en nosotras.

A nuestros hermanos, por apoyarnos en momentos de incertidumbre y soledad

e iluminar nuestros caminos cuando todo se comenzaba a tornar oscuro. Les
agradecemos por llenar nuestras vidas de grandes momentos y por significar
una parte muy importante en nuestros corazones.

En definitiva, nos sentimos muy agradecidas de todo el apoyo que diversas

personas me proporcionaron a lo largo de nuestra corta existencia, y que sin
duda alguna, podremos contar con ellos cuando ms los necesitemos.

2. DEDICATORIA

Dedicamos primero que nada este proyecto a Dios, por la luz que nos ha
brindado por todo este tiempo para alcanzar nuestras metas.
A nuestros Padres, hermanos y amigos por brindarnos el apoyo necesario en
todo momento, para la consecucin de nuestras metas y estar siempre a
nuestro lado en las buenas y en las malas.
A nuestro grupo, que en todo momento conservamos el valor del
compaerismo y juntos luchar por la realizacin de este proyecto.
Al Dr. Freddy Alberto Pereira Guanuche, docente de la Universidad Tcnica de
Machala quien nos ayud a iniciar y realizar nuestro proyecto, con sus
accesorias, ideas y caracteres de responsabilidad y dispuesto a colaborar.

3. INTRODUCCION

El movimiento ondulatorio es el que se produce en una superficie liquida o en

las partculas de un medio elstico al paso de las ondas. Las ondas mecnicas
se originan cuando una parte de cierto medio elstico se desplaza de su
posicin.
Es importante este tema de las ondas, porque veremos que conceptos de
la mecnica ondulatoria estn ntimamente ligados a la fsica. Todas las ondas,
no importa cuales sean, estn construidas con un mismo plan y toman sus
rdenes del mismo libro, de all que las ondas estacionarias, de resonancia
seguirn las mismas reglas que las ondas en general.
La mayora de las personas ha tenido experiencia con las ondas, por ejemplo al
lanzar una piedra en un pozo de agua se forman ondas; si ponemos un corcho
veremos que el mismo se mueve hacia arriba y hacia abajo pero que no se
traslada en la direccin que vemos se trasladan las ondas, como crculos que
se abren desde el centro donde cay la piedra. Estas ondas acuticas
constituyen un ejemplo de una amplia variedad de fenmenos fsicos que
presentan caractersticas anlogas a las ondas.
El concepto de onda es abstracto. Las ondas que viajan en un medio material
se denominan ondas mecnicas. Cuando se observa lo que denominamos una
onda en el agua, lo que en realidad se contempla es una nueva disposicin de
la superficie del agua; sin la presencia del agua no existira las ondas.
Si fijamos el extremo de una cuerda y movemos el otro extremo hacia arriba y
hacia abajo, vemos como a lo largo de la cuerda se mueve una onda. Si no
existiera la cuerda no existira la onda.
Adems se podra decir que la energa transmitida por las ondas es cuando la
onda se traslada por la cuerda aporta la energa necesaria para producir el
desplazamiento de cada elemento. La energa que se transmite por unidad de
5

tiempo es la potencia. Puesto que la onda se propaga una longitud de onda en

el tiempo de un periodo, la potencia se obtiene multiplicando la energa de un
elemento unitario por la velocidad.

4. OBJETIVOS:
4.1.

Objetivo general:

Definir los conceptos bsicos de ondas estacionarias, ondas de

resonancia y la energa transmitida por las ondas estableciendo las
formulas correspondientes para la resolucin de ejercicios

4.2.

Objetivos especficos:

Dar conocimientos especficos sobre estos temas a los estudiantes de

primer semestre de bioqumica y farmacia.

Aprender a solucionar problemas relacionados a cada tema establecido.

5. MARCO TERICO:
5.1.

Ondas estacionarias

Definicin.- Las ondas estacionarias son aquellas ondas en las cuales, ciertos
puntos de la onda llamados nodos, permanecen inmviles.

Al hablar de ondas estacionarias se debe sobrentender que son el resultado de

una superposicin de ondas transversales al reflejarse ya que le extremo del
medio donde se propagan, es fijo. Toda onda transversal propagada en una
cuerda, contiene sus propias caractersticas que son su velocidad, amplitud y
su frecuencia (f); y estarn afectadas por la constante

que define

la densidad lineal de la cuerda.

T = tensin de la cuerda.
Se puede definir longitud de onda como la distancia mnima entre dos puntos
cuales quiera sobre una onda que se comporta idnticamente. La frecuencia de
estas ondas peridicas es definida como la tasa en el tiempo a la cual la

perturbacin se repite a si misma. Las ondas viajan con una velocidad

especifica, la cual depende de las propiedades del medio perturbado
Las ondas estacionarias no solo se producen sobre cuerdas, sino sobre
cualquier objeto que sea golpeado, como la membrana de un tambor o un
objeto hecho de metal o madera. Las frecuencias resonantes dependen de las
dimensiones del objeto, tal como depende de la longitud en el caso de una
cuerda.
Los objetos grandes tienen frecuencias resonantes ms bajas que los objetos
pequeos. Todos los instrumentos musicales, desde los instrumentos de
cuerda y los de viento, hasta los tambores y otros instrumentos de percusin,
depende de las ondas estaciones para producir sus sonidos caractersticos.

5.2.

Ondas de resonancia

Definicin.- Todo cuerpo o sistema tiene una, o varias, frecuencias

caractersticas. Cuando un sistema es excitado a una de sus frecuencias
caractersticas, su vibracin es la mxima posible. El aumento de vibracin se
produce porque a estas frecuencias el sistema entra en resonancia.

Es el fenmeno que se produce cuando los cuerpos vibran con la misma

frecuencia, uno de los cuales se puso a vibrar al recibir las frecuencias del otro.
Para entender el fenmeno de la resonancia existe un ejemplo muy sencillo,
Supngase que se tiene un tubo con agua y muy cerca de l (sin stos en
contacto) tenemos un diapasn, si golpeamos el diapasn con un metal,
mientras echan agua en el tubo, cuando el agua alcance determinada altura el
sonido ser mas fuerte; esto se debe a que la columna de agua contenida en el
tubo se pone a vibrar con la misma frecuencia que la que tiene el diapasn, lo
que evidencia por qu las frecuencias se refuerzan y en consecuencia aumenta
la intensidad del sonido.
Las frecuencias a las que se producen las ondas estacionarias son las
frecuencias naturales o frecuencias resonantes de la cuerda, y los diferentes
patrones de ondas estacionarias son diferentes modos resonantes de
vibracin. Una onda estacionaria en una cuerda es el resultado de la
interferencia de dos ondas que viajan en direcciones opuestas. Una onda
estacionaria tambin es un objeto que viaja en direcciones opuestas. Una onda
estacionaria tambin es un fenmeno que la resonancia de un resorte o de un
pndulo solo tiene una frecuencia resonante, cada una de las cuales es un
mltiplo entero de la frecuencia resonante mas baja.
Para determinarlas frecuencias resonantes, primero hay que hacer notar que
las longitudes de ondas de las ondas estacionarias comparten una relacin
simple con la longitud (L) de la cuerda. La frecuencia mas baja llamada
frecuencia fundamental, corresponde a un antinodo (curva o lazo). Las otras
frecuencias naturales de llaman sobretonos; para una cuerda que vibran
existen mltiplos enteros.

5.3.

Energa Transmitida por ondas

Cuando la onda se traslada por la cuerda aporta la energa necesaria para

producir el desplazamiento de cada elemento. La energa que se transmite por
unidad de tiempo es la potencia. Puesto que la onda se propaga una longitud
de onda en el tiempo de un periodo, la potencia se obtiene multiplicando la
energa de un elemento unitario por la velocidad.
Si es la masa del elemento con longitud unidad su energa tiene el valor de la
energa cintica mxima y viene dada por:

donde la velocidad mxima se obtiene derivando el desplazamiento:

La potencia transmitida por una onda armnica es pues

y resulta proporcional al cuadrado de la amplitud y al cuadrado de la
frecuencia.

10

EJERCICIOS

Una partcula transmite energa a un medio elstico, homogneo, istropo y no

absorbente que le rodea a razn de 10 J durante 5 s, de forma continua. La
amplitud de la vibracin es de 2 cm a una distancia de 10 cm del foco emisor.
Calcula: a) La amplitud del movimiento ondulatorio en un punto que dista 50 cm
del foco emisor, b) la intensidad en dicho punto, c) A qu distancia, medida
desde el foco emisor, la intensidad del movimiento ondulatorio es la mitad de la
obtenida en el apartado anterior?
11

- Datos: E = 10 J; t = 5 s;
m;

R1 = 10 cm = 0,1 m;

A1 = 2 cm = 0,02

R2 = 50 cm = 0,5 m
A1

a) De la relacin
A2 A1

R1

R2

A2

R2
R1

obtenemos:

A2 0,02 m

0,1 m
0,004 m
0,5 m

b) Para calcular la intensidad a 50 cm del foco emisor, primero

debemos hallar la potencia transmitida:
P = E/t; P = 10 J/5 s = 2 W

I2

P
4R22

I2

I2
I3

c) De la relacin
R3 R22

2W
4(0,5 m)

0,64

W
m2

R32
R22

se tiene:

I2
2R22 2 (0,5 m) 2 0,707 m
I2
2

Dos fuentes sonoras, separadas una pequea distancia, emiten ondas

armnicas planas no amortiguadas de igual amplitud y frecuencia. Si la
frecuencia es de 2000 Hz y la velocidad de propagacin es de 340 m/s,
determina la diferencia de fase en un punto del medio de propagacin situado a
8 m de una fuente y a 25 m de la otra fuente sonora.
Razona si se producir interferencia constructiva o destructiva en ese punto.

12

Para saber si se producir interferencia constructiva o destructiva, habr que

ver si la diferencia de fase es igual a un nmero entero de longitudes de onda o
a un nmero impar de semilongitudes de onda (en fase o en oposicin de fase),
respectivamente.

La condicin de interferencia constructiva es x 2 x1 = n 25 8 = 17

= n n
Calculamos la longitud de onda a travs de la expresin de la propagacin
de una onda armnica:
v f

v
340

0,17m
f 2000

Comparando ambos resultados, obtenemos que la diferencia entre las

distancias que hay a los focos emisores de las ondas sea igual a cien
veces la longitud de onda. En este caso, la interferencia que se produce
es constructiva:
17 = n 0,17

n = 100

Si resuelves el problema aplicando la condicin de interferencia

destructiva:
x2 x1 = /2 (2n+1) n
Comprobars que el resultado que se obtiene para n no pertenece a los
nmeros naturales.

13

Una onda armnica plana que se propaga en el sentido positivo del eje OX
tiene un periodo de 0,2 s. En un instante dado, la diferencia de fase entre dos
puntos separados una distancia de 60 cm es igual a radianes. Determina: a)
la longitud de onda y la velocidad de propagacin de la onda, b) la diferencia de
fase entre dos estados de perturbacin de un mismo punto que tienen lugar en
dos instantes separados por un intervalo de tiempo de 2 s.
a) Teniendo en cuenta que la ecuacin general de una onda es:
y(x,t) = A sen[ 2 (t/T x/) ]
y que al trmino 2 (ft - kx) se le denomina fase, siendo k el nmero de
ondas y x la distancia al centro emisor, la diferencia de fase entre dos
puntos x1 y x2 del medio, en cierto instante, vendr dada por:
= 2 (t/T - x1/) - 2 (t/T x2/) = 2/ (x2 x1)
A partir de los datos del problema y de esta expresin, se calcula la
longitud de onda:
= 2/ 0,6

= 1,2 m

La velocidad de propagacin de la onda viene dada por:

V = /T = 1,2/0,2 = 6 m/s

b) La diferencia de fase entre dos estados de perturbacin de un mismo

punto, que tienen lugar es dos instantes separados por in intervalo de
tiempo de 2 s, vendr dada por:
= 2 (t1/T - kx) - 2 (t2/T - kx) = 2/T ( t1 t2 ) = 2/0,2 2 = 20 rad

14

Una onda armnica sinusoidal se propaga en el sentido positivo del eje OX con
una frecuencia de 100 Hz, con una velocidad de 100 m/s y con una amplitud de
15 cm. Calcula: a) La ecuacin de onda ms general, b) La separacin entre
dos puntos cuya diferencia de fase, en un cierto instante, es de /5 rad, c) la
diferencia de fase entre dos vibraciones de un mismo punto del espacio
separadas por un intervalo de tiempo de 2,510-5 s
a) La ecuacin general de una onda que se transmite segn el sentido
positivo del eje OX es:

y(x,t) = A sen ( wt - kx ) =

2
A sen
t
x
T

Necesitamos la amplitud de la onda, su periodo y su longitud de onda. La

amplitud nos la dan, y vale 0,15 m. Calculamos T y :
T = 1/f = 1/100 = 0,01 s
= vT = 5000,01 = 5 m
y resulta:

y(x,t) = 0,15 sen (200t 0,4x)

b) Dos puntos consecutivos que estn en fase, es decir, en las mismas

condiciones de movimiento, se encuentran separados 2 radianes y
adems, una longitud de onda. Aplicando una simple proporcin para
calcular la distancia de separacin:
15


dis tan cia
5

dis tan cia

0,5 m

2
10


5

Otro modo de resolverlo es usando la diferencia de fases:

= 2 (t/T - x1/) - 2 (t/T x2/) = 2/ (x2 x1) =

x2 x1

2
(x x1 )
2

5

5 1 0,5 m

2
2
2

c) Por definicin, dos vibraciones de un mismo punto del espacio que se

encuentran en las mismas condiciones de movimiento estn
separadas un tiempo igual a un perodo, T. Aplicamos una proporcin:
T
2,5 10 3
2,5 10 3 2

rad
2

T
2

Un oscilador vibra con una frecuencia de 500 Hz, y genera ondas que se
propagan con una velocidad de 350 m/s. Determina: a) La separacin entre dos
puntos consecutivos que vibran con una diferencia de fase de 180, b) el
tiempo que transcurre entre dos estados consecutivos de vibracin de un
punto, con una diferencia de fase de 180, c) diferencia de fase en un instante
dado entre dos puntos separados por una distancia 3,15 m.
a) La diferencia de fase entre dos puntos x 1 y x2 en un instante dado la
expresamos como:

= 2 (t/T - x1/) - 2 (t/T x2/) = 2/ (x2 x1) =

2
(x2 x1 )

16

Necesitamos conocer la longitud de onda, y para saberla usamos la

relacin = v T, donde

T = 1/f.

T = 1/f = 1/500 = 0,002 s

= vT = 3500,002 = 0,7 m

x2 x1

rad 0,7 m

0,35 m
2
2

b) La diferencia de fase entre dos instantes consecutivos de un mismo

punto de una onda vale:

t2 t1

T
rad 0,002 s

0,001 s
2
2

c) Reordenando la expresin del apartado anterior:

2 x2 x1

2 3,15
9 rad
0,7

17

18

Con lo que E=3 J

19

Ejercicios de ondas estacionarias

Un oscilador vibra con una frecuencia de 500 Hz, y genera ondas que se
propagan con una velocidad de 350 m/s. Determina: a) La separacin entre dos
20

puntos consecutivos que vibran con una diferencia de fase de 180, b) el

tiempo que transcurre entre dos estados consecutivos de vibracin de un
punto, con una diferencia de fase de 180, c) diferencia de fase en un instante
dado entre dos puntos separados por una distancia 3,15 m.
a) La diferencia de fase entre dos puntos x 1 y x2 en un instante dado la
expresamos como:

= 2 (t/T - x1/) - 2 (t/T x2/) = 2/ (x2 x1) =

2
(x2 x1 )

Necesitamos conocer la longitud de onda, y para saberla usamos la

relacin = v T, donde

T = 1/f.

T = 1/f = 1/500 = 0,002 s

= vT = 3500,002 = 0,7 m

x2 x1

rad 0,7 m

0,35 m
2
2

b) La diferencia de fase entre dos instantes consecutivos de un mismo

punto de una onda vale:

t2 t1

T
rad 0,002 s

0,001 s
2
2

c) Reordenando la expresin del apartado anterior:

2 x2 x1

2 3,15
9 rad
0,7

1.- La cuerda Mi alta de una guitarra mide 64 cm de longitud y tiene una

frecuencia fundamental de 330 Hz. Al presionar hacia abajo en el primer
traste (el ms prximo al clavijero) la cuerda se acorta de modo que se
toca en una nota Fa que tiene una frecuencia de 350 Hz. A qu distancia
est el traste del extremo del mango de la cuerda?.
Solucin. Sabemos que la longitud total de la cuerda debe ser media
longitud de onda fundamental,
=2x0.64 m=1.28 m
21

La velocidad de propagacin del sonido en esta cuerda es entonces

v= f=(1.28 m)(330 Hz)=422 m/s.
Al pulsar la cuerda, la tensin en la cuerda no vara, de modo que la
velocidad de propagacin se mantiene en 422 m/s.

La longitud de la cuerda acortada L, podemos obtenerla de

L= /2,

=v/f, o sea L=v/(2f)

=(422 m/s)/(2x350 Hz)=0.603 m. La diferencia entre esta nueva longitud y

la longitud de 64 cm es 3.7 cm, que es la distancia desde el primer traste
hasta el extremo del mango.
Cuando dos ondas pasan por la misma regin del espacio al mismo
tiempo sucede lo que se llama interferencia, siendo el desplazamiento
resultante la suma algebraica de los desplazamientos individuales de
cada onda.

2.-Suponga dos parlantes separados 1 metro excitados por un mismo

oscilador y que emiten un sonido de frecuencia 1150 Hz. Una persona
est a 4.0 m de uno de los parlantes, A qu distancia debe estar del
segundo parlante para notar interferencia destructiva? Suponga que la
velocidad de propagacin del sonido en el aire es de 343 m/s.
Solucin. La longitud de onda de este sonido es
=v/f=(343 m/s)/(1150 Hz)=0.3 m.
Para que haya interferencia destructiva, la persona debe estar media
longitud de onda, o 0.15 cm ms alejada de un parlante que del otro. As
por ejemplo, la persona debe estar a 4.15 m o a 3.85 m del segundo
parlante.

22

El efecto Doppler es el cambio de frecuencia de un sonido debido al

movimiento ya sea de la fuente o del observador. Si hay acercamiento, la
frecuencia aumenta, y si se alejan, la frecuencia disminuye. La nueva
frecuencia f' que percibe el observador est dada por la frmula.
f'=(v vo)/(v vs)f
Donde v es la velocidad de propagacin del sonido, v 0 es la velocidad del
observador y vs es la velocidad de la fuente. Los signos superiores
( +y -) se aplican si la fuente y/o el observador se aproximan, y los
inferiores ( - y + ) si se alejan.
Problema Ejemplo Efecto Doppler.
3.-Una fuente estacionaria emite una onda sonora de 5000 Hz. Un objeto
se acerca a la fuente estacionaria a 3.5 m/s. Cul es la frecuencia de la
onda reflejada en el objeto?
Solucin. En este caso hay dos corrimientos Doppler. El primero, porque
el objeto acta como observador en movimiento y "detecta" una onda
sonora de frecuencia.
f'=(v+v0)/v * f=(343 m/s+3.5 m/s)(343 m/s)=5051 Hz

El segundo, porque el objeto acta como fuente en movimiento que

reemite (refleja) el sonido, y por lo tanto, la frecuencia reflejada es f''=v/(v
- vs)f'
=(343 m/s)/(343 m/s - 3.5 m/s) * 5051 Hz=5103 Hz

23

6. RESULTADOS

Problemtica:
Ampliar el conocimiento sobre ondas de los estudiantes de primer semestre de
bioqumica y farmacia mediante la informacin de conceptos investigados y la
resolucin de ejercicios.
Con los experimentos realizados demostramos la transmisin de una onda, que
mediante un movimiento o sonido es transmitida hacia otra.

24

7. CONCLUSIONES

La longitud de onda puede variar en un mismo sistema siempre y

cuando encuentre otro punto de resonancia.

En una onda estacionaria el patrn de la onda no se mueve, pero si lo

hacen los elementos de la cuerda.

Si las frecuencias asociadas son muy altas las velocidades tambin lo

sern.

La energa transmitida por una onda se produce cuando la cuerda tiene

un punto de tensin y otro de movimiento.
25

Con el uso de las tcnicas de experimentacin nos ayudan al desarrollo

intelectual, aplicacin de las teoras, la comprensin de contenidos y un
panorama amplio para la resolucin de problemas.

8. RECOMENDACIONES

Para realizar este tipo de trabajos experimentales soy como recomendaciones

los siguientes puntos:

Buscar Informacin breve y concisa sobre el tema a aplicar.

Ver varias alternativas y seleccionar la que mejor parezca donde se

reflejen los resultados que se presentan en la teora.

Utilizar materiales que no sean muy costosos y estn a nuestro alcance

de obtenerlos.
26

Estar atento a los resultados

9. BIBLIOGRAFA

Serway, Raymond A. Fsica. Tomo I, Cuarta edicin. Ed. Mc. Graw Hill.

Rodrguez, Luis Alfredo. Guas de Laboratorio para Fsica II.

Pontificia Universidad Javeriana,

Facultad

de

Ingeniera

Douglas C. Giancoli. Fsica Giancoli. Volume 1, pgina 311 y 312

27

10.

ANEXOS

28

29

30

31