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Universidad Andina Del Cusco

P.A.P. De ING. DE SISTEMAS

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

ESCUELA
PROFESIONAL
DE INGENIERIA DE
SISTEMAS

Ciencia y tecnologa
Alumnos

.Wilder magno estrada Bustamante


.Breynerth Condori Granilla
.CARLOS GERARDO OJEDA UMAN

Curso
Profesora

.introduccin a la ingeniera de sistemas


ing. Mnica marca Aima
CUSCO PER

2015

INSTRUMENTO DE EVALUACION DE INVESTIGACION n01


ASIGNATURA: Introduccin a la ingeniera de sistemas FECHA: 11/11/2015
TEMA: Ciencia y Tecnologa TECNICA: Informe de investigacin Nombre de los estudiantes:

Universidad Andina Del Cusco

P.A.P. De ING. DE SISTEMAS

Wilder Magno Estrada Bustamante


Breynerth Condori Granilla
Carlos Gerardo Ojeda Uman
Concepto a evaluar
Introduccin
Propsito
Procedimiento
Hechos
Anlisis y discusin
Conclusiones y recomendaciones
Bibliografa
Publicacin en la red social
Utilizaron papel reciclado
Total

Puntaje
mximo
1
2
2
3
4
4
2
1
1
20

Introduccin

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P.A.P. De ING. DE SISTEMAS

En este trabajo presentamos el tema: ciencia y tecnologa que tiene


como objetivo descubrir respuestas y soluciones a problemas de investigacin mediante la
aplicacin procedimientos cientficos y la tecnologa, tiene como finalidad hacer la vida del
ser humano en la tierra ms fcil y agradable de tal manera que se le faciliten las cosas no
solo
a
nivel
de
cansancio
sino
de
velocidad
para
hacer
algo.
Ejemplo:
Hace muchos aos si alguien quera escribir 10 cartas iguales, tena que hacerlo por medio
de la mquina de escribir, ahora podemos hacerlo en una computadora y simplemente
hacer que se manden 10 copias o muchas ms.
Propsito:
El propsito del trabajo es informar sobre la ciencia y la tecnologa, ya que es importante en
la vida del ser humano, ya que sin la ciencia no evolucionaramos y seriamos caverncolas
y sin la tecnologa la vida sera ms lenta y todo sera menos productivo.
Procedimiento:
Para la recoleccin de datos entramos a diferentes pginas webs y libros virtuales, nos
hubiera gustado sacar ms informacin pero no contamos con tiempo, ya que solo nos
dieron un da para la presentacin de este trabajo.

PROPOSITO

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El propsito de este informe es informar y dar a conocer la informacin


que pudimos recolectar, sobre el tema que se nos fue asignado, otro propsito es dar a
conocer informacin sobre la ciencia y la tecnologa a nuestros compaeros y a todo el que
llegue a leer este informe, para que as todo aquel que llegue a leer este informe tenga un
mayor conocimiento sobre la ciencia y la tecnologa, ya que son temas muy importantes y
trascendentes en nuestra actualidad.
PROCEDIMIENTO
El procedimiento que usamos fue, en primer lugar organizarnos de manera correcta al
siguiente da de que se nos fue asignado el tema, nos organizamos en grupo para as
poder asignar los subtemas entre todos, luego de esto procedimos a recolectar informacin
sobre el tema, principalmente de internet ya que segn nuestro punto de vista es la manera
ms fcil de poder obtener informacin de cualquier tema, luego de esto juntos preparamos
este informe ponindonos de acuerdo en que temas incluir, a continuacin preparamos las
diapositivas, aunque francamente no pudimos hacerlo de la manera que desebamos
porque no tenamos mucho tiempo, pero lo hicimos de la mejor manera que pudimos.

BREVE RESEA HISTORICA DE LA CIENCIA

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El trmino ciencia deriva del latn (SCIRE) que significa saber, conocer,
pero el verbo latino (SCIRE) ms que al saber alude a una forma de saber y a la
acumulacin de conocimiento.
Para llegar a lo que hoy llamamos ciencia, hubo que recorrer una larga bsqueda de 3
aspectos fundamentales: la mitologa y la magia, el conocimiento racional y la
experimentacin. Existen siglos de actividades humanas que son precursoras de la ciencia.
Con la mitologa y la magia comienza el primer esbozo precursor de la ciencia. Una y otra
dan respuesta a las interrogantes que los hombres se formulaban en la antigedad.
Ms tarde en el siglo VI (antes de nuestra era), la magia y el mito se encontraron en crisis,
cuando los griegos se pusieron en contacto con culturas que posean conocimientos y
saberes tcnicos, es decir, con Babilonia y Egipto. Los Griegos arrinconaron las viejas
explicaciones mitolgicas y mgicas trataron de develar la verdad utilizando el logo y la
razn.
Con Bacon se inicia una tradicin de acumulacin de datos, de observaciones y de
formulacin de hiptesis, basados en la realidad objetiva y racional, este proceso seda en
el renacimiento siglo XVI.
Con Galileo y Newton se le da un carcter racional y emprico a la ciencia, los argumentos
de la autoridad ceden paso a la verificacin emprica.
Desde el siglo XVII en adelante la ciencia y la tcnica se van ligando en reciprocidad de
funciones: la ciencia va dejando de ser una actividad puramente intelectual en s y por si un
conocer cosas para ir orientada a un hacer cosas.
Bacn rechazaba todo aquello que no estaba basado en la experiencia, el empirismo de
Bacn influir en todas las formas de abordar la realidad, la observacin y la
experimentacin son las fuentes del conocimiento.
La ciencia segn el filsofo y fsico Mario Bunge:

Mario Bunge:

Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y el razonamiento, y de los


que se deducen principios y leyes generales. En su sentido ms amplio se emplea para
referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la
organizacin del proceso experimental verificable.
Ciencia
Conjunto de conocimientos objetivos (exactos o aproximados) de las cosas, obtenido por
medio del razonamiento ordenado, al aplicar mtodos de observacin y experimentacin.
Clasificacin:
La clasificacin de estas ciencias depender del criterio de divisin que se adopte. Segn
un criterio prctico y de utilidad pueden agruparse en ciencias puras, que se centran en el
conocimiento terico de las cosas (matemticas, fsica, qumica, biologa, etc.), y ciencias
aplicadas, que buscan un aprovechamiento prctico de dichos conocimientos (agricultura,
ingeniera, medicina, etc.). Segn otro criterio ms metodolgico, se pueden distinguir las

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ciencias descriptivas (astronoma, anatoma, geografa, etc.) de las


ciencias deductivas (matemticas, fsica, etc.).
Caractersticas:
Sobre este aspecto de la ciencia hay un criterio bastante uniforme aunque todos los
autores hablan de caractersticas del conocimiento cientfico.
Si bien existen algunas diferencias sobre los conceptos utilizados para caracterizar a la
ciencia, esencialmente hablan de lo mismo.
Para Esther Daz, por ejemplo, el conocimiento cientfico se caracteriza por ser:
1. descriptivo, explicativo y predictivo.
2. crtico-analtico.
3. metdico y sistemtico.
4. controlable.
5. unificado.
6. lgicamente consistente.
7. comunicable por medio de un lenguaje preciso.
8. objetivo
9. provisorio
APLICACIONES
La ciencia se divide en numerosas ramas, cada una de las cuales tiene por objeto solo una
parte de todo el saber adquirido, a travs de la experiencia y la investigacin.
C. Exactas: Las que solo admiten principios y hechos rigurosamente demostrables.
C. Naturales: Las que tienen por objeto el conocimiento de las leyes y propiedades de los
cuerpos.
C. Polticas: Las que estudian y analizan la estructura y funciones del gobierno.
C. de la tierra: Conjunto de disciplinas que se ocupan de la historia, evolucin y
reconstruccin de los periodos del pasado ocurridos en la tierra.
C. Humanas: Disciplina que tiene como objeto el hombre y sus comportamientos
individuales y colectivos.
Filosofa de la ciencia: Trata de averiguar si por medio de la ciencia, las teoras cientficas
revelan la verdad sobre un tema.

Tecnologa

A lo largo de la historia la tecnologa ha hecho que la vida diaria sea ms fcil.

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Al principio de los tiempos, los seres humanos construan herramientas


tallando piedras y unindolas a un palo, as hacan hachas, azadas y dems utensilio para
el hogar y la caza.
Con la entrada en la edad de los metales se innovo muchsimo la tecnologa, la invencin
de la rueda fue un gran adelanto en posteriores pocas.
Con la gran casualidad del descubrimiento, sin querer del posible cultivo de algunos
alimentos, se empezaron a construir y a utilizar arados que eran tirados por las personas,
que posteriormente en la edad media fueron tiradas por animales como los bueyes y
caballeras.
El hierro y el bronce se utilizaron para hacer armas para cazar y defenderse de otras tribus,
utensilios para la vida diaria, como cuchillos, vasijas, etc., y utensilios para el cultivo de
alimentos.
En la edad media se hicieron grandes innovaciones tecnolgicas derivadas de la necesidad
medieval y la falta de mano de obra, la revolucin de las energas animadas (caballeras) y
las inanimadas (agua y viento).
Los principales inventos realizados en la edad media son:
Los molinos de agua y viento que servan para moler trigo, vid, subir agua de pozos, etc.
La falta de transporte terrestre y martimo hizo que se innovaran tcnicas de navegacin
como la carabela, el timn, la brjula, etc.
Tambin se hicieron grandes inventos que mejoraron la calidad de vida como el reloj
mecnico y las gafas, tambin hizo la aparicin en esa poca el papel y la imprenta que
hicieron que fuera ms fcil la difusin de documentos de difusin general.
Para el mal de la humanidad los chinos inventaron la plvora que fue un gran avance para
las guerras.
En la edad moderna con la llegada de la Revolucin Industrial se tuvieron que hacer
muchas innovaciones, como la invencin de la mquina de vapor que se utiliz en telares
(tambin uno de los grandes inventos de este tiempo), y sobre todo en el ferrocarril, uno de
los principales inventos de este siglo. El buque de vapor es uno de los inventos que
revoluciono el transporte martimo, que gano prestigio.
El telgrafo revoluciona el mundo de las comunicaciones y tuvo mucho xito.
En el ramo de las ciencias hubo grandes descubrimientos como las vacunas, la ptica, la
qumica, la electricidad, la termodinmica, etc.
En la actualidad la tecnologa est muy avanzada ya que el hombre de este siglo ha
logrado llegar a la luna, como uno de sus grandes retos.
En el futuro no s dnde podremos llegar con la tecnologa.

Qu es la tecnologa?
En principio el trmino se refiere literalmente al estudio de la tcnica, esto es, a todos los
conocimientos tericos o prcticos que envuelven a las disciplinas cientficas. Segn esta

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definicin, para que algo sea una tecnologa como tal, debe tener un uso
en un determinado campo. En el momento en que deje de usarse, dejara de ser
tecnologa. Como eso es bastante difcil de catalogar, solemos hablar de tecnologas en
desuso u obsoletas. No hace falta irnos a la poca de la invencin del fuego para ver
tecnologas que han sido reemplazadas por otras: lo que para nuestros abuelos era
tecnologa para nuestra generacin puede ser un anacronismo sin utilidad prctica. Existe
otro concepto muy usado en la actualidad como son las nuevas tecnologas, que
comprenden varios campos de reciente creacin como la informtica, las
telecomunicaciones De todos modos en la sociedad moderna conviven tecnologas tan
antiguas como la rueda con las ms nuevas.
Importancia de la tecnologa:
La importancia de la tecnologa va ligada casi siempre a los usos prcticos que tenga. De
hecho, una tecnologa muy costosa, o muy complicada, no suele triunfar, porque su
implantacin es muy complicada. Es por eso que a veces tecnologas que parecen
rudimentarias triunfan sobre otras mucho ms modernas. Sea como sea, la tecnologa
suele estar en continuo avance, siendo en general el desarrollo prctico de nuevas ideas
concebidas por las disciplinas cientficas, y por tanto, va muy ligada al concepto de
innovacin.
Principios y caractersticas de la tecnologa:
Creacin.- La tecnologa fue creada para satisfacer las necesidades bsicas del ser
humano, comenzando con utensilios y procesos simples y culminando con procesos
complicados y muy tcnicos.
Servicio.- El origen de la tecnologa es para el servicio; en sus inicios fue bsicamente
fsica, como se puede ver en los barcos, en las construcciones y en utensilios fsicomatemticos como el sextante, la brjula, la plomada y las escuadras que permitieron al ser
humano realizar creaciones y actividades ms sofisticadas.
Ciencia.- La tecnologa utiliza mucho la ciencia, sobre todo la qumica y la fsica, pasando
inicialmente de la conocida alquimia hasta la qumica avanzada que hoy en da nos permite
realizar compuestos muy complicados con fines industriales y mdicos.
Industria.- La tecnologa permite a las industrias realizar productos de forma sistemtica
con compuestos qumicos y procesos.
Comunicacin.- La tecnologa ha revolucionado la comunicacin del ser humano,
permitiendo hoy en da utilizar las microondas y los satlites para comunicar datos de
ndole digital a los dispositivos mviles y permitiendo que el internet se convierta en el
proceso ms perfectible que hasta este momento se conozca. Los periodistas logran con
estas tecnologas comunicar los hechos y circunstancias en un momento casi inmediato e
incluso en vivo.

Agricultura.- La tecnologa ha jugado un papel muy importante y trascendental en la


agricultura y sobre todo en la naturaleza, pues en el primero ha permitido la produccin y la

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alimentacin de la poblacin mundial, pero produce en contraste un dao


al ecosistema.
En este sentido es la misma tecnologa la que produce hoy en da las posibles soluciones a
tales abusos y manejos de los recursos naturales.
Energa.- La tecnologa es la fuente inicial de la energa con la que se mueve el mundo, es
mediante la tecnologa y sus procesos que se ha refinado el petrleo, se han creado los
nuevos dispositivos nucleares de produccin energtica y han desarrollado las
denominadas energas limpias, producidas por viento, agua y sol.
Daos tecnolgicos.- Los daos tecnolgicos son producidos por la sobre explotacin de
mantos, de pozos petroleros, la destruccin de la capa de ozono, los desperdicios
tecnolgicos y la basura toxica, sobre todo la de las empresas.
Otro aspecto importante son los gases de efecto invernadero que como se dijo producen
daos en la capa de ozono y no han sido regulados para evitar la continuacin del dao.
Medicina.- La tecnologa en la medicina, ha permitido pasar de la medicina divinatoria a la
medicina cientfica, que puede detectar en forma certera la enfermedad y en la gran
mayora de los casos encontrar el proceso adecuado para su atencin.
Especializacin.- La tecnologa permite la especializacin en ciencias especficas,
logrando procesos ms exactos y diversos en cada tema.
Sociabilidad.- La tecnologa permite un crecimiento y movimiento social que tiene el riesgo
de producir el fenmeno del alma colectiva aunque tambin permite la individualizacin del
usuario.
Universalidad.- Con la tecnologa, los usuarios pueden universalizarse, y sta tiene la
cualidad actual de romper fronteras, permitiendo la comunicacin y el comercio
internacional.

Discusin:

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Llegamos a la discusin de que la ciencia y la tecnologa son temas muy


extensos, por que tratamos de entender los diferentes puntos de vistas de los autores
referentes a los temas de ciencia y tecnologa.
Conclusiones:
Llegamos a la conclusin de que la ciencia y la tecnologa es parte de la evolucin humana
ya que sin la ciencia y la tecnologa no tendramos: avances tecnolgicos, conocimiento, un
mejor futuro, etc. Tambin llegamos a la conclusin de que la ciencia es exacta y la
tecnologa mejora nuestra vida.
Recomendaciones:
Recomendamos que entren al libro virtual de Rutinel Domnguez llamado: El proceso de
investigacin. Donde encontraran mejor el tema y tambin que abramos los ojos ya que el
futuro est en la ciencia y la tecnologa y as cambiar a nuestro hermoso pas llamado Per.
Bibliografa:
* Carlos A.. (2004). Metodologa y tcnica de investigacin cientfica en ciencias sociales.
Argentina: Pennsula.
* Carlos S.. (2000). El proceso de investigacin. Mxico: Panamericana.
* John Z.. (2003). Qu es la ciencia?. Nueva Zelanda: Cambridge.
* www.ejemplode.com. (2013). Caractersticas de la tecnologa 10/11/2015, Sitio web:

http://www.ejemplode.com/13-ciencia/3449-caracteristicas_de_la_tecnologia.html