ITAPECERICA DA SERRA-SP
2015
ITAPECERICA DA SERRA-SP
2015
SUMRIO
Introduo.....................................................................................................4 5
A importncia da Pesquisa Social na Atualidade..........................................6 7
Reduo da Maioridade Penal.......................................................................8 9
O Menor Infrator............................................................................................10
Metodologia...................................................................................................10
Resultado Dados gerais sobre menores infratores.......................................11
Pesquisa feita pelo G1.....................................................................................12
Levantamento da Pesquisa...............................................................................12
A reduo da maioridade penal Problemticas no campo de atuao do Servio
Social...............................................................................................................13 14 15
Concluso.........................................................................................................16 17
Referencias Bibliogrficas................................................................................18
Introduo
Nos primrdios o questionamento da filosofia referente ao Mtodo que se impunha
ao ver e fazer cincia.
No sculo XVIII houve inclinao para separar a cincia da filosofia. Neste
contexto caracterizada a importncia das etapas de um projeto de pesquisa. Atravs da
pesquisa busca-se o conhecimento, isso leva a indagao quanto a metodologia e
desenvolvimento na pesquisa, o termo mtodo quer dizer caminho, logia quer dizer
estudo da cincia, que se refere ao prprio saber.
Buscar conhecimento inerente do ser humano, pois atravs do mesmo adquire-se a
viso de mundo que constri a base para indagaes e a procura por obteno de resposta.
Conceito
Vejamos qual a concepo de cincia para Trujillo Ferrari (1974):
A) aumento e melhoria do conhecimento;
B) descoberta de novos feitos ou fenmenos;
C) aproveitamento espiritual do conhecimento na supresso de falsos milagres, mistrios e
supersties;
D) aproveitamento material do conhecimento, visando melhoria da condio de vida
humana;
E) estabelecimento de certo tipo de controle a natureza;
Em contrapartida Demo (2000, pg. 23), acredito que mais fcil dizer o que as
coisas so no campo cientfico, sobre conhecimento cientfico:.
A) no senso comum porque este se caracteriza pela aceitao no problematizada,
muitas vezes crdula, do que afirmamos ou temos por vlido, em todo conhecimento
cientifico h sempre componentes do senso comum, na mediada em que nele no
conseguimos definir e contratar tudo cientificamente.
O Menor Infrator
A infncia o processo decisivo para onde desenvolve a pessoa humana, ou seja, a
socializao que se inicia na infncia prosseguindo adolescncia para a aquisio da
conscincia moral.
O menor infrator tem sua infncia roubada pelas drogas, trfico, roubo, entre outros
delitos previstos no cdigo penal. Vale salientar que este tipo de situao est em toda parte
da sociedade, independente de classe social. No se pode dizer que as infraes cometidas
pelos menores so pela sua situao financeira ou seu convvio familiar.
No podemos esquecer que se dado o direito ao menor hoje de se drogar, iniciar
sua vida sexual, beber, roubar, escolher o governante do seu pas, por que o mesmo fica
impune de tais atitudes, que muitas vezes so abominveis.
O fato de o adolescente no responder por seus atos delituosos de acordo com o
cdigo penal, perante a justia criminal no o torna impunvel nem o faz irresponsvel.
Conforme o sistema adotado pelo Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA), os menores
entre 12 e 18 anos so sujeitos de direitos e de responsabilidades e por isso, quando
cometem infraes, medidas socioeducativas podem ser impostas, inclusive a privao de
liberdade com o nome de internao, sem atividades externas
Metodologia
Foram feitas vrias buscas pela internet, sites oficiais, ECA, ONU, e uma pesquisa
simplificada sobre a questo da menoridade penal.
Levantamento da Pesquisa
No dia 19/05/2014 foi realizada uma entrevista com 30 alunos do 7 ano da Escola
Estadual Vasco Santos da cidade de Arax, Minas Gerais.
Foi perguntado aos alunos sua opinio a respeito da reduo da maioridade penal.
Obtiveram-se as seguintes respostas:
JUSTIFICATIVA
A criminalidade e a
Verificar qual a
ESPECIFICOS
1. Estudar a
violncia do Brasil
relao entre
evoluo da
problema mostra-se
no so reflexos da
maioridade penal e a
criminalidade e a
de grande
maioridade penal,
reduo da violncia
violncia no Brasil.
importncia para
mas de uma
e da criminalidade
2. Identificar os
estrutura
fatores que
educacional corroda
contribuem para
segurana garantir
que no atende a
criminalidade e
demanda da
violncia em nossa
assegurar a aplicao
populao brasileira,
sociedade.
dos princpios
e a desigualdade
3. Avaliar os ndices
fundamentais da
de criminalidade e
constituio
de miserabilidade
brasileira. Diante
com um numero
faixa etria.
dos recentes
A discusso deste
acontecimentos de
elevado.
criminalidade e
A reduo da
violncia, e com a
maioridade penal
participao de
menores em crimes
como se fosse a
significativos, tem-
soluo para o
se discutido uma
problema da
forma de se
delinquncia juvenil
modificar essa
e da violncia.
situao.
Com o objetivo de
retirar a previso de
imputabilidade nos
jovens tem sido feito
no Brasil muitos
manifestos a favor
da reduo de 18
para 16 anos de
idade.
A escolha do tema se deu pela presente busca de uma soluo para acalmar o nimo
e a indignao da populao. O trabalho vem propor uma reflexo acerca das
consequncias que decorreram da reduo da maioridade penal.
Concluso
Evidenciamos que a maioridade da populao brasileira tem se manifestado a favor
da reduo da maioridade penal, provavelmente sem uma reflexo real do problema.
O que vem sendo feito por parte dos governantes com relao a implementao de
projetos que possam ressocializar o detento?
Como oferecer oportunidades de convvio desses menores com suas famlias, depois
de cumprirem medidas penais e socioeducativas?
Referncias Bibliogrficas:
Alunos da Escola Estadual Vasco Santos Arax-MG
GIL, Antonio Carlos. Mtodos e Tcnicas de Pesquisa Social.