Em geral, concebemos o trabalho como fonte de autorrealizao individual.

Afinal, o
prestgio e a valorizao social do trabalho em nossa sociedade ultrapassa a garantia da
sobrevivncia fsica e material que ele proporciona por meio dos rendimentos pessoais
gerados. Seu valor e prestgio radicam, com efeito, no fomento do reconhecimento
social e do sentimento de satisfao pessoal de perceber-se e ser percebido como
algum ativo, autnomo, importante, com uma vocao e um papel na sociedade. O
trabalho brinda sentido e identidade s pessoas. No entanto, ao contrrio das promessas
da narrativa oficial sobre os benefcios dos frutos do trabalho, este pode ser tambm
uma atividade e lugar de profundo adoecimento e sofrimento emocional e fsico para os
indivduos. E, assim, o sonho de estabilidade, autonomia e realizao convertem-se em
pesadelo, frustrao e enfermidades.
O ambiente de trabalho um espao marcado por tenso e ansiedade decorrentes no
simplesmente da personalidade das pessoas que nele tem de necessariamente conviver
mas das prprias condies de trabalho; da competio, das hierarquias, das cobranas,
prazos, da preocupao com a manuteno do emprego, etc.. As violncias que nascem
e se exercem nas relaes de trabalho so inseparveis das condies sociais e
psicolgicas que constituem e mantm as prprias organizaes de trabalho de acordo
com suas caractersticas de funcionamento e objetivos.
A denncia e relato de assdio moral que recebemos de uma colega de curso e
universidade Cincias Sociais UFRN -, Luciana Mendes, e que foi tratada tambm em
recente reportagem da Revista Isto , sinaliza em cores ntidas os novos riscos, dores e
medos do trabalho nas sociedades contemporneas. Ainda que grandes parcelas dos
trabalhadores continuem a viver sob o risco dos acidentes e da insalubridade laborativa,
tpica das condies industriais do trabalho das sociedades do sculo XIX, atualmente
os golpes das condies laborais atingem mais diretamente o equilbrio psquico e a
autoestima dos trabalhadores, desencadeando novos sofrimentos, sintomas e doenas.
Luciana professora de Sociologia no Colgio Militar de Braslia. Ingressou nessa
instituio em 2010. Apesar das, digamos assim, particularidades pedaggicas e
interpessoais do militarismo, a professora afirmou que, no primeiro ano, conseguiu
contornar e desempenhar, com satisfao e prazer, suas atividades docentes sem maiores
problemas.
As dificuldades comearam a aparecer quando Luciana foi transferida para uma outra
seo na qual o coronel Jos Paulo Fernandes, formado na velha guarda do perodo
militar e autoritrio do Brasil, chefiava. Da em diante, os assdios morais, os
desentendimentos, os constrangimentos e a exposio vexatria se tornaram frequentes,
relata a professora. A origem do conflito e do desentendimento entre a professora e o
coronel residia no contedo das aulas de Sociologia, especialmente aquelas que
versavam sobre Karl Marx e a ditadura militar - intitulada nos livros didticos adotados
de Revoluo democrtica de 1964.
A professora de sociologia passou ento a ter de conviver com acusaes de
proselitismo poltico, doutrinamento e de exercer influncia negativa sobre os alunos.
As investidas contra sua autonomia intelectual e liberdade de ctedra em sala de aula
atingem at mesmo as suas aulas, as quais passaram a ser ministradas de portas abertas
para a vigilncia e observao de seus superiores. O estopim da perseguio e da

violncia moral exercida pelo coronel sobre Luciana ocorre quando o primeiro acusa a
professora na frente de todos de sumir com o carto de respostas de uma aluna. Luciana,
no suportando mais, entra de licena mdica e se afasta do Colgio at Junho de 2012.
Porm, ao retornar ao colgio com um atestado de mudana de seo, assinado por um
psiquiatra militar e um perito militar, ainda sim, o pedido de transferncia no foi aceito,
e Luciana foi mandada pelo colgio para a mesma seo em que o seu algoz chefiava.
Como no poderia deixar de ser, o resultado foi o desenvolvimento de pnico e averso
em relao ao colgio. A sade emocional de Luciana se deteriora progressivamente,
prolongando o seu tratamento, at que, em novembro de 2012, ela removida da seo
em que foi forada a permanecer. No entanto, no bastasse todos os danos morais e
emocionais causados pelo assdio moral, a insensibilidade e o autoritarismo militar do
Colgio e do dito coronel, a professora perdeu o direito de renovao do contrato, por
ter permanecido 3 meses afastada, e quando retornou as suas atividades de docente foi
colocada para ensinar uma matria fora de sua especialidade e formao. Os
adoecimentos e assdios continuaram. Somente em 12 de maro do presente ano,
Luciana foi licenciada definitivamente.
O caso de assdio moral da professora de sociologia do Colgio Militar de Braslia est
sendo investigado pela Ministrio Pblico Federal. Luciana tem contado com o
fundamental apoio de uma ONG em Direitos Humanos criada por ex-militares,
expulsos das foras armadas por serem homossexuais.
A denncia e o relato de Luciana constituem um caso cristalino e terrvel de assdio
moral, isto , de exposio sistemtica e hostil de outrem a situaes humilhantes, de
perseguio e de vexao no ambiente de trabalho. O assdio moral um fenmeno de
violncia e desrespeito que, nas sociedades capitalistas contemporneas, parece no
conhecer limites geogrficos, ocupacionais e organizacionais. Em conjunto com a
degradao das condies de trabalho, promovida pelo avano da precarizao e da
flexibilizao das relaes e dos empregos, os relatos de assdio moral se multiplicam
nas mais diversas profisses, organizaes e pases.
Em que pese todas as peculiaridades de cada caso e contexto, a destruio psquica do
outro por meio de investidas que tornem o trabalho insuportvel, ou seja, que
transformem a atividade laboral e o local de trabalho da vtima na fonte de seu
sofrimento, o elemento comum que define esta forma de violncia psicolgica que o
assdio moral. Ela muito mais do que o abuso de poder ou a prtica de intimidao
pelo poder de coero. O assdio moral consiste na degradao sistemtica e prolongada
das condies psicolgicas e emocionais do trabalho com o objetivo de atingir e fazer
adoecer o trabalhador em seu prprio equilbrio psquico, em sua integridade pessoal e
identidade profissional.
No caso relatado, temos, ainda, o agravante do ambiente militar, o qual, como pblico
e notrio, caracterizado por relaes rigorosamente hierrquicas e onde o poder de
comando e a obedincia s ordens so princpios sagrados e cultuados. Instituies em
que o militarismo o princpio organizador das relaes sociais possuem, em tese, um
caldo extremamente favorvel ao desenvolvimento e a prtica do assdio moral. O mais
terrvel do assdio moral em instituies militares que ele encontra nas prprias
caractersticas do militarismo as condies responsveis por abaf-lo, neutraliz-lo,

silenci-lo, pois a naturalizao das relaes autoritrias e das humilhaes leva aqueles
que sofrem com os assdios morais a aceitarem como prticas normais, legtimas e
inevitveis no mbito militar.
H um outro aspecto relevante no assdio moral sofrido pela professora Luciana, qual
seja, a perseguio de ideias e do ensino de Sociologia. No gratuito, portanto, que
juntamente com a Filosofia, a Sociologia tem sido banida da grade curricular da
educao bsica das escolas brasileiras durante a ditadura militar. O ensino de uma
disciplina potencialmente desmistificadora e desnaturalizadora das relaes humanas
como a Sociologia traz, evidentemente, delicados problemas e preocupaes para
aqueles que se dedicam a administrar a ordem e o poder.
Contudo, engana-se quem pensam que a vigilncia e a perseguio de supervisores
pedaggicos contra professores de Sociologia restringe-se a instituies militares de
ensino. Mesmo em organizaes civis de ensino, supostamente definidas e
comprometidas com convices polticas e pedaggicas liberais, o ensino de Sociologia
visto como fonte de ideias perigosas e imprprias s mentes jovens e em formao,
estando os seus professores sob constante vigilncia de supervisores e coordenadores
pedaggicos, tendo que prestar conta das atividades, da didtica e dos contedos que
debatem e ensinam em sala de aula. Nas escolares particulares, muitos professores em
geral e os de sociologia em particular tem sofrido com assdio moral, restries em sua
autonomia pedaggica e, at mesmo, com demisses por razes polticas e morais.
Nas prticas de assdio moral no trabalho, diversos motivaes entram em jogo para
orientar e desencadear a perseguio e a prtica sistemtica de desrespeito e destruio
psquica do outro; desde preconceitos, estigmas sociais s razes polticas e econmicas
presentes nas prprias organizaes e instituies como tambm nas prprias pessoas
que as personificam.

Dentre essas violncias, uma em particular tem ganhando bastante repercusso social e
jurdica e causado preocupao em estudiosos nas ltimas dcadas,
Destruir psiquicamente o outro.
Lugar de adoecimento e sofrimento emocional
ao abuso de poder que visa abalar a autoestima do outro ou, at mesmo,
ao fenmeno que percebido como usado por quem tem poder de coero
por meio de ameaas e de perseguio

conduta abusiva, intencional, frequente e repetida, que ocorre no ambiente

de trabalho e que visa diminuir, humilhar, vexar, constranger, desqualificar e
demolir psiquicamente um indivduo ou um grupo, degradando as suas
condies de trabalho, atingindo a sua dignidade e colocando em risco a sua
integridade pessoal e profissional

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