Eventos Aleatorios y Espacio Muestral

La probabilidad es la ciencia que trata de cuantificar los posibles resultados de un experimento en el cual est
presente la incertidumbre o la aleatoriedad. La teora de la probabilidad se usa extensamente en reas como la
estadstica, la fsica, la matemtica, la ciencia y la filosofa para sacar conclusiones sobre la probabilidad de sucesos
potenciales y la mecnica subyacente de sistemas complejos.
Un experimento es un proceso que se observa con el fin de establecer una relacin entre condiciones en que se
realizan y los resultados que se obtienen. Se clasifican en:

Un experimento determinstico es aquel que al ser realizado con las mismas condiciones iniciales produce los
mismos resultados.
Ejemplo: Una operacin de adicin.

Un experimento aleatorio es aquel que puede producir resultados diferentes, aun cuando se repita siempre de la
misma manera.
Ejemplo: El lanzamiento de un dado.

Ejemplo: El lanzamiento de una moneda.

Espacio muestral
se le llama espacio muestral al conjunto de todos los resultados posibles de un experimento aleatorio. El espacio
muestral se denota como S.
Ejemplo: Los resultados posibles del lanzamiento de un dado.
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
Ejemplo: Los resultados posibles del lanzamiento de una moneda.
S = {Sello, guila}

Los espacios muestrales se clasifican en:

Espacio muestral discreto, son espacios muestrales cuyos elementos resultan de hacer conteos, siendo
por lo general subconjuntos de los nmeros enteros.
Espacio muestral continuo, son espacios muestrales cuyos elementos resultan de hacer mediciones,
siendo por lo general intervalos en el conjunto de los nmeros reales.

Evento
Un evento es un subconjunto del espacio muestral de un experimento aleatorio. Los eventos normalmente se
denotan con las letras maysculas A, B, C; y tienen la caracterstica de ser subconjuntos de S ((A, B, C) S). Los
eventos pueden ser:

Evento seguro, es aquel que tiene todos los posibles resultados. S = A #S = #A. Por ejemplo al tirar un
dado un dado obtener una puntuacin que sea menor que 7.

Evento imposible, es aquel que no tiene un posible resultado. Por ejemplo al tirar un dado obtener una
puntuacin igual a 7.

Eventos compatibles, dos eventos, A y B, son compatibles cuando tienen algn eventos elemental comn.
Ejemplo si A es sacar puntuacin par al tirar un dado y B es obtener mltiplo de 3, A y B son compatibles porque el 6
es un evento elemental comn.

Evento incompatibles, dos eventos, A y B, son incompatibles cuando no tienen ningn elemento en comn.
Ejemplo si A es sacar puntuacin par al tirar un dado y B es obtener mltiplo de 5, A y B son incompatibles.

Eventos independientes, dos eventos, A y B, son independientes cuando la probabilidad de que suceda A
no se ve afectada porque haya sucedido o no B. Ejemplo al lazar dos dados los resultados son independientes.

Eventos dependientes, dos eventos, A y B, son dependientes cuando la probabilidad de que suceda A se ve
afectada porque haya sucedido o no B. Ejemplo extraer dos cartas de una baraja, sin reposicin, son eventos
dependientes.

Evento contrario, el evento contrario a A es otro evento que se realiza cuando no se realiza A. Ejemplo son
eventos contrarios sacar par e impar al lanzar un dado.
Se clasifican en:

Evento simple, siendo aquel que tiene un solo punto muestral.

Evento compuesto, siendo aquel que tiene dos o ms puntos muestrales.

Donde el punto muestral es cada uno de los resultados posibles de un experimento aleatorio. Representndose al
nmero de puntos muestrales por #S.
Ejemplo: El lanzamiento de una moneda.
Experimento aleatorio:
Lanzar una moneda tres veces.
Espacio muestral:
S = {(S,S,S),(S,S,A),(S,A,S),(A,S,S),(A,A,S),(A,S,A),(S,A,A),(A,A,A)}
#S = 8
S es el evento seguro.
Evento simple:
A: que salgan tres sellos.
A = {(S,S,S)}
#A = 1
Evento compuesto:
B: Que salgan al menos dos sellos.
B = {(S,S,S), (S,S,A), (S,A,S), (A,S,S)}
#B = 4
Ante estos conceptos es posible llegar a pensar que un evento y un punto muestral son lo mismo, pero realmente no
lo son. Un ejemplo claro se puede observar en el lanzamiento del dado, un evento sera por ejemplo que salga
nmero par, para lo cual serviran los puntos muestrales {2} {4} {6}. De ah las diferencias entre unos y otros.

Azar. Imagen de Arturo Mandly en Flickr

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Los comienzos del estudio matemtico del azar podemos situarlo precisamente como
consecuencia del estudio de los juegos de azar. Fueron el Caballero de Mer alrededor de 1651,
a la vez que los matemticos Fermat y Pascal, los que comenzaron con un estudio exhaustivo de
este tipo de problemas.
Actualmente estos conceptos son aplicados prcticamente en todas las ciencias y en una gran
variedad de situaciones de la vida real.
No podemos siempre determinar lo que va a suceder, pero si podemos realizar un estudio de los
casos posibles que pueden darse y qu posibilidades tenemos de que ocurran cada uno de ellos.

Dado. Imagen de Arturo Mandly en Flickr

Licencia Creative Commons by-nc-sa

Por ejemplo; si lanzamos un dado, sabemos que slo hay seis

posibilidades: 1,2,3,4,5 o 6 dependiendo del azar la puntuacin obtenida

Estadstica
Cada vez encontramos en Internet ms artculos con una gran variedad de encuestas. Seguro que
te preguntars algunas veces si estarn bien realizadas y si su diseo estar basado en
condicionar las respuestas de los encuestados. En definitiva, si los resultados obtenidos reflejan
correctamente la realidad que queremos estudiar.

Encuesta. Imagen de Arturo Mandly en Flickr

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En esta unidad vamos a desarrollar contenidos bsicos de lo que llamamos "Estadstica". Esta es
la ciencia con la que realizamos el tratamiento de la informacin de forma matemtica. En ella son
muy importantes tanto el mtodo utilizado para la toma de los datos como la informacin que se
deduce de ellos.
A veces; escuchamos crticas sobre las estadsticas y nos surge una duda: si de unos datos
estadsticos se puede hacer deducir lo que se quiera. Esto es lo que intentan hacer algunos
polticos ya que, tras unas elecciones, todos intentan dar la impresin de han resultado
vencedores. Pero en realidad la estadstica nos proporciona de una forma objetiva informacin
sobre el tema que se est estudiando.
Seguro que estars de acuerdo que las estadsticas forman parte de nuestras vidas. Con
ellas nos interrogamos sobre datos como el nmero de nacimientos anuales en nuestra poblacin
y su proporcin de nios y nias, el nmero de visitas a un determinado portal de Internet, los
goles marcados por un jugador de ftbol a lo largo de distintas temporadas, etc.

Muchos de los datos estadsticos suelen aparecer acompaados de grficas que nos permiten ver
de un vistazo una gran cantidad de informacin y sacar conclusiones sobre ellas de una forma
rpida e intuitiva.

1. Conceptos bsicos
Si te fijas bien, una gran parte de las estadsticas se basan
en el estudio de datos referentes a nosotros; como la edad,
estatura, peso, sexo, color del pelo, poblacin de residencia,
nmero de hermanos, etc. Recogemos este tipo de
informacin y obtenemos distintos datos numricos o grficos,
que nos hacen comprender mejor las caractersticas del
conjunto de las personas que estudiamos.
En este apartado vamos a desarrollar la terminologa bsica
que vas a tener que utilizar en los contenidos relativos a la
estadstica.

Pesando las almas, tmpano de la abada

de Sainte Foy en Conques, Francia.
Imagen de Javier Eleta Salazaren el banco
de imgenes del ITE.
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Podemos definir la Estadstica como la ciencia que tiene como objetivo reunir informacin que;
tras ser organizada, analizada e interpretada; facilita la toma de decisiones futuras.
Anota en tu cuaderno esta definicin y los distintos trminos que se van a trabajar a continuacin.

Probabilidad

Probabilidad
Introduccin
Los fundamentos del clculo de probabilidades surgen alrededor del ao 1650, cuando
sugerido por los
juegos de dados, de cartas, del lanzamiento de una moneda, se plante el debate de
determinar la

probabilidad de ganar la partida.

El caballero Mere escribe a Pascal en 1654 y le propone el siguiente problema:
"Dos jugadores: Antonio y Bernardo, ponen sobre la mesa 10000 monedas cada uno. Un
rbitro va a
tirar un dado varias veces seguidas. Cada uno de los jugadores va a elegir un nmero entre el
1 y el 6.
Antonio elige el 5 y Bernardo el 3. Se llevar las 20000 monedas aquel cuyo nmero salga
primero tres
veces. Resulta que despus de unas cuantas tiradas el 5 ha salido dos veces y el 3 slo ha
salido una
vez. En este momento Bernardo recibe un mensaje por el que debe abandonar
necesariamente la
partida. Cmo repartir de modo justo y equitativo las 20000 monedas?"
Pascal pens mucho, escribi a su amigo Fermat y por diferentes caminos dieron ambos con
la misma
solucin del problema y con un montn enorme de ideas: la Teora de la Probabilidad haba
comenzado. Las obras ms importantes a partir de entonces fueron debidas al suizo Jacob
Bernoulli,
con su "Ars conjectandi (1713) y ms adelante al francs Pierre Simon de Laplace con su
Teora
analtica de las probabilidades (1812).
A mediados del siglo XIX, un fraile agustino austraco, Gregor Mendel, inici el estudio de la
herencia,
la Gentica, con sus interesantes experimentos sobre el cruce de plantas de diferentes
caractersticas.
Su obra, La matemtica de la Herencia, fue una de las primeras aplicaciones importantes de
la Teora
de Probabilidad a las ciencias naturales

Experimentos o fenmenos aleatorios son los que

1. Experimentos aleatorios.
pueden dar lugar a varios resultados, sin que pueda
Espacio muestral.
ser previsible enunciar con certeza cul de stos va
Si dejamos caer una piedra o la lanzamos, y
a ser observado en la realizacin del experimento.
conocemos las condiciones iniciales de altura,
velocidad, etc., sabremos con seguridad dnde
caer, cunto tiempo tardar, etc. Es
una experiencia determinista. Si echamos un
dado sobre una mesa, ignoramos qu cara quedar arriba. El resultado depende del azar. Es
una experiencia aleatoria.
Suceso aleatorio es un
acontecimiento que ocurrir o no,
dependiendo del azar.

La vida cotidiana est plagada de sucesos aleatorios. Muchos

de ellos, de tipo sociolgico (viajes, accidentes, nmero de
personas que acudirn a un gran almacn o que se
matricularn en una carrera...) aunque son suma de muchas
decisiones individuales, pueden ser estudiados, muy
ventajosamente, como aleatorios.

A la coleccin de resultados que se

obtiene en los experimentos
aleatorios se le llama espacio
muestral.

Espacio muestral es el conjunto formado por todos los

posibles resultados de un experimento aleatorio. En adelante
lo designaremos por E.

Ejemplos:
En un dado, E={1,2,3,4,5,6}
En una moneda, E={C,+}

Conclusiones

La Estadstica responde a la actividad planificadora de la

sociedad. Con la Revolucin Industrial aparecen nuevos
problemas, en este caso las emisiones atmosfricas. La
Estadstica es un instrumento para identificar causas e impactos
que esta problemtica genera en la sociedad.
La estadstica es el conjunto de diversos mtodos matemticos
que tienen como objetivo obtener, presentar y analizar datos (ya
sean nmeros o cualidades).
La estadstica nos permite realizar estudios reales, con
poblaciones exactas; lo cual nos ayuda a mejorar nuestros
proyectos.
Dentro de una planificacin ambiental los datos estadsticos
juegan un papel muy importante, pues nos van a determinar en
primera medida gastos y nos garantizara la eficiencia.

 Este trabajo evidencia todos y cada uno de los temas vistos

dentro del plan semestral del programa ingeniera ambiental; lo
aqu presentado permiti desarrollar el sentido de localizacin de
cada uno de los estudiantes pues fijo datos reales a temas
tericos.
Llevar un buen registro de datos estadsticos nos permite
conocer de mejor manera el problema, cuando nosotros
conocemos la realidad de nuestras reas afectadas; es ms fcil
dar soluciones.
Los diferentes tipos de distribuciones nos permiten prever
eventos que puedan ocurrir, teniendo en cuenta lo que ha
sucedido anteriormente (datos histricos).
Una de las tcnicas mas utilizadas dentro de la estadstica es la
medicin de parmetros de tendencial central, la moda, mediana
y media. Lo cual nos permite centrar el problema y plantear
puntos de referencia.
Para desarrollar un buen proyecto ambiental siempre es
necesario conocer las bases estadsticas del lugar donde
vayamos a trabajar.
Conocer la teora nos ayuda a enfocar soluciones y conocer la
realidad nos ayuda a contextualizar y a diferenciar soluciones.

4.2 introduccin
Si el nico propsito del investigador es describir los resultados de un experimento concreto, los mtodos
analizados en los captulos anteriores pueden considerarse suficientes. No obstante, si lo que se pretende es
utilizar la informacin obtenida para extraer conclusiones generales sobre todos aquellos objetos del tipo de los
que han sido estudiados, entonces estos mtodos constituyen slo el principio del anlisis, y debe recurrirse a
mtodos de inferencia estadstica, los cuales implican el uso inteligente de la teora de la probabilidad.
Comenzamos este bloque interpretando la nocin de probabilidad y la terminologa subyacente a esta rea de
las matemticas, ya que la probabilidad constituye por s misma un concepto bsico que refleja su relacin con
la faceta del mundo exterior que pretende estudiar: los fenmenos aleatorios, los cuales obedecen unas ciertas
reglas de comportamiento. De alguna manera, el concepto de probabilidad, se relaciona o nos recuerda las
propiedades de la frecuencia relativa.
A partir de ella, y junto con las definiciones de probabilidad condicionada y la de sucesos independientes, se
deducen los teoremas fundamentales del Clculo de Probabilidades.
Nos centraremos posteriormente en el eslabn que une la teora de la probabilidad y la estadstica aplicada: la
nocin de variable aleatoria, mostrando de esta manera, como puede emplearse la teora de la probabilidad
para sacar conclusiones precisas acerca de una poblacin en base a una muestra extrada de ella, y que
muchos de los estudios estadsticos son de hecho, estudio de las propiedades de una o ms variables
aleatorias.
Tal como hemos citado anteriormente, en las aplicaciones prcticas es importante poder describir los rasgos
principales de una distribucin, es decir, caracterizar los resultados del experimento aleatorio mediante unos
parmetros. Llegamos as al estudio de las caractersticas asociadas a una variable aleatoria introduciendo los
conceptos de esperanza y varianza matemtica, relacionndolos con los conceptos de media y varianza de una
variable estadstica.

El clculo de probabilidades nos suministra las reglas para el estudio de los experimentos aleatorios o de
azar, constituyendo la base para la estadstica inductiva o inferencial.

Para trabajar con el clculo de probabilidades es necesario fijar previamente cierta terminologa. Vamos a
introducir parte de ella en las prximas lneas.

INTRODUCCION
la Estadstica se puede definir es la ciencia cuyo objetivo es reunir una informacin para facilitar al
hombre el estudio de datos masivos de individuos, grupos, series de hechos, etc. y deducir de ello
gracias al anlisis de estos datos unos significados precisos o unas previsiones para el futuro.

Tambin se refiere a la importancia, mtodos e importancia de la estadstica ya que est relacionada

con el estudio de proceso cuyo resultado es ms o menos imprescindible y con la finalidad de obtener
conclusiones para tomar decisiones razonables de acuerdo con tales observaciones
La Estadstica se ocupa de los mtodos cientficos para recolectar, organizar, resumir, presentar y
analizar datos, as como de sacar conclusiones vlidas y tomar decisiones con base en este anlisis,
as tambin realizar predicciones a cerca del conjunto del cual se han seleccionado dichos datos. El
empleo cuidadoso de los mtodos estadsticos permite obtener informacin precisa de los datos.
Concepto de Estadstica:
La ESTADISTICA es la ciencia que le facilita al hombre el estudio de datos masivos, pasa de esa
manera sacar conclusiones valederas y efectuar predicciones razonables de ellos; y as mostrar una
visin de conjunto clara y de ms fcil apreciacin, as como para describirlos y compararlos.
En una forma prctica, la ESTADSTICA nos proporciona los mtodos cientficos para la recopilacin,
organizacin, resumen, representacin y ANALISIS de DATOS, o anlisis de hechos, que se
presenten a una valuacin numrica; tales como son: Caractersticas biolgicas o sociolgicas,
fenmenos fsicos, produccin, calidad, poblacin riqueza, impuestos, cosechas, etc.
Definicin de Estadstica
Minguez que define la Estadstica como "La ciencia que tiene por objeto aplicar las leyes de la
cantidad a los hechos sociales para medir su intensidad, deducir las leyes que los rigen y hacer su
prediccin prxima".
La Estadstica es la ciencia cuyo objetivo es reunir una informacin cuantitativa concerniente a
individuos, grupos, series de hechos, etc. y deducir de ello gracias al anlisis de estos datos unos
significados precisos o unas previsiones para el futuro.
Importancia de la Estadstica
Los mtodos estadsticos tradicionalmente se utilizan para propsitos descriptivos, para organizar y
resumir datos numricos. La estadstica descriptiva, por ejemplo trata de la tabulacin de datos, su
presentacin en forma grfica o ilustrativa y el clculo de medidas descriptivas.
Ahora bien, las tcnicas estadsticas se aplican de manera amplia en mercadotecnia, contabilidad,
control de calidad y en otras actividades; estudios de consumidores; anlisis de resultados en
deportes; administradores de instituciones; en la educacin; organismos polticos; mdicos; y por otras
personas que intervienen en la toma de decisiones.
Aplicaciones de la estadstica
Aunque comnmente se asocie a estudios demogrficos, econmicos y sociolgicos, gran parte de

los logros de la estadstica se derivan del inters de los cientficos por desarrollar modelos que
expliquen el comportamiento de las propiedades de la materia y de los caracteres biolgicos. La
medicina, la biologa, la fsica y, en definitiva, casi todos los campos de las ciencias emplean
instrumentos estadsticos de importancia fundamental para el desarrollo de sus modelos de trabajo.
Campos de aplicacin
La estadstica es una ciencia de aplicacin prctica casi universal en todos los campos cientficos:
En las ciencias naturales: se emplea con profusin en la descripcin de modelos termodinmicos
complejos (mecnica estadstica), en fsica cuntica, en mecnica de fluidos o en la teora cintica de
los gases, entre otros muchos campos.
En las ciencias sociales y econmicas: es un pilar bsico del desarrollo de la demografa y la
sociologa aplicada.
En economa: suministra los valores que ayudan a descubrir interrelaciones entre mltiples
parmetros macro y microeconmicos.
En las ciencias mdicas: permite establecer pautas sobre la evolucin de las enfermedades y los
enfermos, los ndices de mortalidad asociados a procesos morbosos, el grado de eficacia de un
medicamento, etctera.
Clasificacin de la estadstica