Escuela: Carlos Castillo Peraza

Grupo: I

Nombre: Krister Rosado Sosa

Grado: 1 I

ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8

CARLOS CASTILLO PERAZA

Asignatura: Informtica I
Bloque 2
ADA #2
ANGEL ARMANDO ESTRELLA MANZANERO http://portafoliodeangelestrella.blogspot.mx/
AZUL ANGELINAGRETA SUCHIL GARCIA: http://mapachessugar.blogspot.mx/
YAZMIN ALEJANDRA TORRES CANTO blogsdeyazmin.blogspot.com
KRISTER ABDIEL ROSADO SOSA http://kristersosa.blogspot.mx/
DIANA LAURA GOMZ FLORES http://blognuevodelauraflores.blogspot.mx/

Maestra : Mara del Rosario Raygoza Asignatura: Informtica Fecha: 25 de

octubre del 2015

Escuela: Carlos Castillo Peraza

Grupo: I

Nombre: Krister Rosado Sosa

Grado: 1 I

PROFESOR: ISC. Mara del Rosario Raygoza

Velzquez

FECHA DE ENTREGA: 25 DE OCTUBRE DEL 2015

El editor de textos & la expresin de mis ideas.

Tiempo asignado: 24 sesiones

Campo disciplinario: comunicacin
Criterio:
Redacta un ensayo utilizando las herramientas estudiadas del editor de texto, con un lenguaje
respetuoso y formal segn las normas de la Academia Mexicana de la Lengua (AML),
asumiendo una actitud constructiva durante el trabajo colaborativo y emitiendo opiniones
crticas acerca de tema elegido.

Competencias disciplinarias:
Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con
introducciones, desarrollo y conclusiones claras.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver
problemas materiales y transmitir informacin.

Atributos de las competencias genricas:

Enfrenta las dificultades que se le presenta y es consciente de

fortalezas y debilidades.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada

sus valores,

una de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Maestra : Mara del Rosario Raygoza Asignatura: Informtica Fecha: 25 de

octubre del 2015

Escuela: Carlos Castillo Peraza

Grupo: I

Nombre: Krister Rosado Sosa

Grado: 1 I

Maneja las tecnologas de la informacin y comunicacin para obtener informacin y

expresar ideas.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.
Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida

cotidiana.
Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo,

definiendo un curso de accin con pasos especficos.

Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con

los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

Reconoce y comprende las implicaciones biolgicas, econmicas, polticas y sociales
del dao ambiental en un contexto global interdependiente.

Problemtica a trabajar:
En la actualidad los estudiantes no han tenido que acceder a las nuevas tecnologas, sino que
han nacido con ellas y se enfrentan al conocimiento desde postulados diferentes a los del
pasado. Esto representa el siguiente reto para los docentes: lograr que los alumnos mejoren
sus aprendizajes con la utilizacin de las tecnologas de la informacin.
En este caso, se realizara actividades para que el estudiante utilice el editor de textos como
herramienta para la expresin de sus ideas.

-Pude hacer el formato tal y como dice,, aunque se me hizo difcil entender bien lo que se tena
que hacer ya que no se explica muy bien la ADA 2.

Yazmin Torres Canto

Maestra : Mara del Rosario Raygoza Asignatura: Informtica Fecha: 25 de

octubre del 2015