PLANIFICACIN DE UNA SESIN DE CLASE

ESTADO
Ice Braker

PREPARACIN: PPP
ESTRATEGIA
TCNICA
ACTIVIDADES
DIDCTICA
Observar y
Desarrollo de
1. Formamos
comparar
palabras
grupos de 4
parecidas
2. Se le da a
pero con
cada grupo
diferente
unas hojas y
significado
se escriben
las palabras
en orden
alfabtico
3. El grupo que
realice la
tarea de
encontrar
varias
palabras
parecidas
ganara un
premio de
dos puntos
mas de la
nota que
saquen en un
examen.
PRESENTACIN

INTERACCI
N
Entre el
ordenador del
trabajo y los
grupos
organizados

MEDIOS

TIEMPO

Hojas, lpices
, borradores y
sacapuntas

30 minutos

Informar
objetivos
aprendiz.

los Analizar y
del realizar
oraciones con
las diferentes
palabras y
sus
significado

Cambiar los
conocimiento
s del
estudiante en
la utilizacin
de las
palabras en
su expresin

Lograr instruir al
estudiante en su
manera de
utilizacin de
lenguaje

Permitir la
participacin
de los
estudiantes a
travs del
manejo de su
facilidad de
expresin

Estimular
los Observar y
recuerdos
del expresar los
aprendizaje
conocimiento
previo
s acerca del
(aprendizaje
aprendizaje
significativo).

Observacin
de palabras

Observar las
palabras

Presentar el
contenido:
para tal fin utilice
mtodos
como:
conferencias,
lecturas,
actividades,
proyectos,
multimedia, otros.
Tambin
informacin

Lectura de
una prrafo y
debate del
mismo

En un saln amplio
se le da la
oportunidad a cada
estudiante de
expresar su
conclusin al utilizar
su vocabulario

Cada uno
expresara su
forma de
pensar de
acuerdo a su
parecer de la
utilizacin de
estos trminos.
Se debe
socializar entre
las personas
vinculadas
profesores
estudiantes y
viceversa.

Observar y
comparar
cada una de
las vivencias
descritas por
cada
estudiante

Demostrar
que en la
utilizacin de
estas
palabras
enriquecemos
nuestro
vocabulario y
mejoramos
nuestras
manera de
expresin
Docentes y
estudiantes

Estipular un
tiempo
donde
podamos
utilizar
varias
palabras en
una
redaccin

Formatos
para expresar
las
observacione
s

20 minutos

Palabras
y
conjugaci
n de las
mismas

detallada
como
rbricas en los
proyectos.
Proporcionar
expectativas,
instrucciones
y
lneas de tiempo
Rendimiento
Definir y
(prctica):
explicar los
permite
a
los conceptos
estudiantes
aprendidos
aplicar
los
conocimientos y
habilidades
adquiridas.

Organizar los
conceptos

Proporcione
retroalimentaci
n

Bsqueda de
trminos
iguales con
diferente
significado

Analizar e
identificar

Evaluar el
Identificar y
desempeo:
clasificar
Permite
a
los
estudiantes
ver
las
reas
de
contenido que no
han
logrado
aprehender.

Organizar
conceptos

PRCTICA
Se entrega un
listado de palabras
para que cada
estudiante pueda
manejar en un
prrafo donde los
aplique.
Y cada estudiante
expresara por que
Juego de palabras

Maestro Vs
estudiante

Palabras y
parrafos

30 minutos

Maestro Vs
estudiante

Variedad de
palabras

10 minutos

hojas

20 minutos

PRODUCCIN
se entrega una serie Maestro Vs
de palabras y el
estudiante
estudiante sabra
donde ubicarlas de
acuerdo a su
significado

Personalizar la
informacin.

Explicar los
conceptos

Realizar una
relacin de
utilizacin

Plan de
mejoramiento.

Investigar,
conocer la
utilizacin
respectiva

Variacin de
palabras

Se relacionan en
hojas de bloc cada
palabra para ser
clasificada segn su
utilizacin
Los estudiantes
expresaran como
les parecio la
variedad de
palabras en nuestro
lxico
TAREA
Realizar un prrafo
donde utilice varias
de las palabras
relacionadas y
cmo podemos
utilizarla.
Fuente: (SENA, 2014).

Maestro Vs
estudiante

hojas

10 minutos

Estudiantes

Cuaderno o
agenda

20 minutos