DEDICATORIA
El
presente
trabajo
de
quienes
con
mucho
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NDICE
INTRODUCCIN
MARCO TEORICO:
CAPTULO I: ADOLESCENCIA08
1.1.- definicin.08
2.1.- definicin.15
2.2.- incidencia.15
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en el embarazo adolescente..16
2.4.- Cambios psicosociales del embarazo
en las adolescentes17
ANEXOS
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
BIBLIOGR AFA
ANEXOS
RESMEN
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u otros
mtodos para evitar el embarazo. Tambin hay que ser hincapi al creciente
uso de alcohol y drogas desde una edad muy temprana y al libertinaje de la
adolescente.
El embarazo adolescente tiene implicaciones
nivel psicolgico,
INTRODUCCIN
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CAPTULO I
ADOLESCENCIA
1.1.- Definicin
La adolescencia es la etapa del desarrollo humano que abarca la
transicin entre la niez y la edad adulta. La palabra se deriva del latn
adolecer que significa crecer hacia la madurez; implica un concepto ms
amplio del trmino pubertad, el cual se refiere a los cambios biolgicos y a la
maduracin sexual propia de esta transicin. Por lo tanto, la adolescencia
comprende las dimensiones biolgica, psicolgica y sociocultural.
Es vista como uno de los periodos ms saludables de la vida, pero
tambin como uno de los ms problemticos. Las principales causas de
mortalidad se relacionan con la muerte violenta por homicidio, suicidio o
accidentes. Dentro de la morbilidad, hacen sus apariciones algunas situaciones
derivadas de comportamientos de riesgo como el abuso de sustancia incluyendo el consumo de cigarrillo y alcohol -, enfermedad mental, fracaso
escolar, delincuencia, enfermedades sexuales transmisibles, el embarazo entre
adolescentes y otras condiciones ginecolgicas derivadas de la maduracin del
sistema reproductivo.
Hay tres fenmenos estrechamente relacionados que caracterizan este
periodo: el crecimiento biolgico o pubertad, la maduracin cognitiva con el
inicio del pensamiento abstracto y el desarrollo psicosocial con la progresin de
la independencia de la niez a una adultez autnoma. Estos tres eventos no
progresan al unsono. La entrada a la pubertad puede iniciarse ms temprano o
ms tarde de lo normal en muchos adolescentes. No todos stos adquieren la
capacidad de pensamiento abstracto al mismo tiempo y puede que algunos no
lo consigan nunca, mientras que otros con capacidad de abstraccin
permanecern como pensadores concretos en situaciones que generan
ansiedad.
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1.2.- Etapas
El crecimiento durante la adolescencia se divide en tres subetapas:
adolescencia temprana, intermedia, tarda.
La adolescencia temprana se produce desde la pubertad a los 15 aos y se
caracteriza por un desarrollo fsico y crecimiento rpido; en ella se inicia la
afirmacin de la independencia, el desprendimiento de los padres, se da mayor
importancia a las relaciones con los compaeros, surge el pensamiento
concreto con cierto grado den esfuerzo para la resolucin de problemas
abstractos y presenta egocentrismo.
La adolescencia intermedia abarca de los 16 a los 17 aos y se distingue por
el desarrollo de la capacidad para el pensamiento abstracto formal,
introspeccin, aumento de la orientacin hacia el futuro, se inicia la
preocupacin acerca de la exploracin sexual y se produce una separacin
ms formal de los padres. En esta etapa se hace evidente el comportamiento
para probar lmites y una preferencia por realizar actividades con los
compaeros.
La adolescencia tarda va de 18 a los 20 aos de edad y se caracteriza
porque se establece una imagen corporal segura e identidad de gnero, la
persona es capaz de mantener relaciones estables, el comportamiento se
orienta bien hacia otras personas y hacia el individuo y desarrolla destreza para
la resolucin de problemas en forma realista. Las principales ocupaciones en
esta etapa son la intimidad emocional y la planeacin de una carrera.
El embarazo en cualquier subetapa de la adolescencia dificulta la resolucin
del desarrollo normal durante este periodo. Las preocupaciones con respecto al
cambio de imagen corporal, el aumento de la dependencia con respecto a los
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desordenado,
impetuoso,
discutidor,
defensor
de
sus
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Aparicin de la crisis
Cuando la crisis aparece al inicio de la adolescencia, entre los 12- 14 aos,
est indicando que no puede dar, no puede afrontar los primeros pasos de
esta etapa y superar la dependencia infantil. La mayora de las veces con la
ayuda del profesional de la salud mental se les puede ayudar a dar estos pri
meros pasos. Pero tambin es cierto que la crisis ms agudas y violentas
aparece en esta primera etapa. Toda crisis genera mucha ansiedad, pero
cuando aparece al inicio de la adolescencia normalmente son los padres los
que la viven y la sufren En cambio los adolescentes la manifiestan a travs de
la conducta, de la hiperactividad, del propio cuerpo a travs de somatizaciones,
etc.
La crisis ya avanzada de la adolescencia es diferente. Suele aparecer entre
los 15-17 aos. Son jvenes que estn en pleno proceso de cambio, estn
superando esta etapa evolutiva pero no pueden acabar de estructurar un yo
capaz de darles suficiente seguridad. Para muchos adolescentes la
reorganizacin de este proceso es la causa de las crisis de ansiedad. Tambin
la evolucin hacia una maduracin sexual conllevar un reajuste de las
pulsiones parciales propias del nio, que ser en muchos otros casos el
desencadenante de las crisis de ansiedad.
Los motivos que les llevan a consultar son la angustia, inseguridad,
confusin y baja autoestima (2).
1.4.- Desarrollo psicosocial del adolescente
El desarrollo psicosocial del adolescente es el proceso que lleva al nio
dependiente se convierta en un adulto autosuficiente. Si bien las metas son
iguales en todas las culturas, el proceso actual es el nico para cada
sociedad y para cada edad. Paras las adolescentes de la cultura occidental
contempornea, la adolescencia es un largo y fatigoso proceso con muy
poca relacin con la maduracin fsica, sin un comienzo ni terminacin clara,
lleno de opciones y con metas futuras poco definidas.
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CAPTULO II
EMBARAZO ADOLESCENTE
2.1.- Definicin
Se llama embarazo adolescente a la preez de las mujeres menores de 19
aos, edad en la que se considera que termina esta etapa de la vida. Esto
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quiere decir que los adolescentes son capaces de procrear mucho antes de
alcanzar la madurez emocional.
Cuando se habla de embarazo adolescente se piensa que las consecuencias
que ste tiene para la joven normal, olvidando que el nio que van hacer no
slo tiene una madre, sino un padre. No siempre es que padres tambin un
adolescente, sino que muchas veces son hombres adultos, en muchos casos,
parientes sanguneos o polticos de la joven.
Esto quiere decir que muchas veces el embarazo proviene de un incesto, de un
abuso sexual o inclusive de una violacin. Esto lo transforma an ms en una
situacin negativa y no deseada (6).
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como
"poderoso
instrumento"
que
le
afirme
su
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poblacin que tiene riesgo especial para resultados adversos son las
adolescentes que no pertenecen a la raza blanca. Para las jvenes,
menores de 15 aos, existe mayor probabilidad de que el nio sea
mortinato o prematuro, tenga peso bajo al nacer o muera poco despus
del parto; adems, la madre tiene mayor riesgo de aumentar menos de
peso, experimentar infecciones del parto urinario, enfermedades de
transmisin sexual, hipertensin inducida por el embarazo, anemia por
deficiencia de hierro, desproporcin cefaloplvica y trabajo de parto
prolongado. Aunque se requiere ms evidencia, la informacin
disponible sugiere que el parto a una edad muy temprana afecta en
forma adversa el crecimiento lineal de las jvenes adolescentes, porque
los estrgenos en circulacin durante el embarazo aceleran de modo
irreversible el cierre de las epfisis.
Es difcil aislar e identificar el efecto independiente de la edad materna
con respecto a las complicaciones perinatales, a que la mayor parte de
las adolescentes que se embarazan son pobres, tiene acceso limitado a
los servicios para la salud y los empleos y presenta diversos
comportamientos que ejercen influencia negativa en el resultado del
embarazo. Los datos disponibles indican que los cuidados prenatales
tempranos, regulares y completos y una nutricin adecuada reducen el
riesgo
de
complicaciones
perinatales
entre
las
adolescentes
de
adolescentes
al
ao
presentan
enfermedades
de
cervicitis
por
clamidias
(enfermedad
plvica
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realizadas
en
estudios
ajustados
para
factores
existe
conexin
cerebral,
retraso
mental,
diversas
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que
termine su
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ANEXOS
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CONCLUSIONES
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RECOMENDACIONES
Se debe proporcionar informacin acerca de los derechos y las opciones
que tienen los adolescentes, incluida la educacin sexual.
Se debe prestar apoyo social a las adolescentes embarazadas,
especialmente las que son muy jvenes.
Se debe un acceso a la informacin y servicios para los adolescentes,
compatibles con sus capacidades cambiantes.
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BIBLIOGRAFA
1. Botero J. y Jbis A. Obstetricia y ginecologa.7 ed. Colombia:
Copyright. 2004.
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LINKOGRAFA
6. http://www.latinsalud.com/articulos/00258.asp?ap=1
7. http:/www.minsa.gob.pe
8. http:/www.inei.gob.pe