Anda di halaman 1dari 5

FICHA DE OBSERVACIN ULICA

DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la Institucin Educativa
Nombre y apellido /Docente
Asignatura
Inicial/Ao de E. G. B /
Bachillerato/Especial
Nmero de estudiantes

BGU

BT

Fecha: dd/mm/aaaa

Quimestre:

Jornada:

Figura Profesional

Primero

N
Segundo

OBJETIVO: Obtener informacin sobre la Gestin del Docente en el aula y de los aprendizajes de los
estudiantes, que favorezca el logro de los estndares de calidad educativa, para la mejora contnua.
Estndares de Calidad Educativa.-Ministerio de Educacin 20121
Dimensin: mbito o rea de accin de los docentes que tienen un objetivo concreto en funcin de los aprendizajes
de los estudiantes de acuerdo a los dominios y al nivel de cada rea del conocimiento.
Estndar General: Descriptores macro de habilidades, destrezas, competencias, conocimientos y actitudes que deben
demostrar en su desempeo y los logros de aprendizaje alcanzados por los estudiantes en cada rea de estudio.
Estndar Especfico: Descriptores concretos que permiten la verificacin del cumplimiento de lo propuesto en el
estndar general.
Indicador (nivel de desempeo): Acciones o prcticas fundamentales del desempeo profesional docente que
permiten cualificar su labor y el logro en los aprendizajes.

Instrucciones:
El Docente evaluador escribe con una (x) dentro de la celda que corresponde a la valoracin del indicador, mediante
la siguiente escala:
LOGRADO
EN PROCESO
EN INICIO
NO ES POSIBLE OBSERVAR

3
2
1
0

ORGANIZACIN DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE


Dibuje la organizacin de los pupitres de los estudiantes
N

Favorece el trabajo colaborativo:

Si

No

I.OBSERVACIN DE LA PRCTICA DOCENTE EN EL AULA2


A.ACTIVIDADES PREVIAS
LOGRADO
3

Indicadores

EN PROCESO
2

EN INICIO
1

NO ES
POSIBLE
OBSERVAR
0

Organiza el mobiliario para favorecer el trabajo


colaborativo
Realiza la ambientacin del aula/Expone productos
de los estudiantes
Presenta el plan de clase al observador
Inicia su clase con puntualidad
Verifica el cumplimiento de las tareas
PORCENTAJE PARCIAL (A)

1.
2.
3.
4.
5.

B.PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE


DIMENSIONES: DOMINIO DISCIPLINAR Y CURRICULAR/ GESTIN DEL APRENDIZAJE/DESARROLLO PROFESIONAL/COMPROMISO TICO

LOGRADO
3

Indicadores

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

11.
12.
13.

Realiza ejercicios de motivacin (activacin


cerebral y otros)
Parte de los conocimientos previos
Da a conocer a los estudiantes los objetivos de la
clase
Presenta el tema utilizando experiencias reales
contextualizadas
Mantiene el inters del estudiante en todo el
proceso
Utiliza estrategias didcticas para fortalecer el
pensamiento crtico en el estudiante
Utiliza recursos didcticos coherentes con el
objetivo propuesto
Atiende las necesidades e inquietudes de los
estudiantes
Aplica varios tipos de evaluacin, para comprobar
y reforzar el aprendizaje de los estudiantes
Resume con los estudiantes los aspectos ms
relevantes de la clase, a travs de una tcnica
activa
Favorece la aplicacin de los aprendizajes en la
vida diaria
Distribuye el tiempo, para el logro del objetivo
propuesto
Domina el rea del saber que ensea
2

EN
PROCESO
2

EN INICIO
1

NO ES
POSIBLE
OBSERVAR
0

14. Conoce la didctica de la disciplina que imparte


15. Evidencia los componentes de la estructura
curricular, cmo se articulan y aplican en el aula.
(Destrezas
con
criterio
de
desempeo/estrategias
metodolgicas,Indicadores esenciales de evaluacin, ejes transversales,
valores)

PORCENTAJE PARCIAL (B)


C.DESARROLLO DE LOS ESTNDARES DE APRENDIZAJE
Indicadores

LOGRADO
3

EN PROCESO
2

LOGRADO
3

EN PROCESO
2

EN INICIO
1

NO ES
POSIBLE
OBSERVAR
0

1. El estudiante demuestra en su desempeo, el nivel


de progresin del dominio del rea del
conocimiento.
2. Maneja en su participacin procesos de
pensamiento (DP)
3. Demuestra la comprensin de los conceptos de
forma significativa(CC)
4. Expresa actitudes asertivas y prcticas de trabajo
colaborativo
5. Manifiesta el logro de los aprendizajes en funcin
de los estndares, de acuerdo con el nivel de
conocimiento
PORCENTAJE PARCIAL (C)
D.CLIMA DE AULA
Indicadores

1. Trata con equidad y calidez a los estudiantes


2. Propicia la participacin activa y creativa de
estudiantes en el proceso de aprendizaje
3. Promueve y respeta las opiniones e iniciativas de
los estudiantes
4. Mantiene el respeto y la disciplina del aula
5. Considera las necesidades de los estudiantes
PORCENTAJE PARCIAL (D)
PORCENTAJE TOTAL (A+B+C+D)

EN INICIO
1

NO ES
POSIBLE
OBSERVAR
0

II.REFLEXIN
a.CON LOS ESTUDIANTES

Qu les gust de la clase? por qu?


Qu aprendieron?
Qu deben mejorar para aprender?
Cmo puedo mejorar mi actitud para aprender?
Qu debera mejorar el Docente?
Establecer Acuerdos y Compromisos con Los Estudiantes

b.CON LOS DOCENTES


REFLEXIN DE LA PRCTICA PEDAGGICA / DESARROLLO PROFESIONAL
(El Docente reflexiona antes, durante y despus de la prctica pedaggica)

Orientar mediante preguntas a:


Reconstruccin mental de la clase.
Identificacin de la relacin existente entre las actividades iniciales, de construccin, de
aplicacin y evaluacin.
El protocolo con el docente:3
FORTALEZAS
1.
2.
3.
4.

Cmo se siente, en este momento?


Qu es lo que ms le gust hacer, en el proceso de la clase?
Qu aspectos considera exitosos en la clase desarrollada?
En qu cree que se super a si mismo con esta clase?
Observador/es

5. Qu es lo que ms nos gust de la clase observada?


DEBILIDADES
6. Qu cree que le falt hacer en su clase?
7. Qu aspectos mejorara, si volviera a dar esta clase?
III.RETROALIMENTACIN POSITIVA (feedback)
Aspectos del proceso de la clase a mejorar y fortalecer para generar los cambios deseados.
IV.ACUERDOS Y COMPROMISOS DEL DOCENTE OBSERVADOR
ACUERDOS

COMPROMISOS

----------------------------Firma del Observador/es

----------------------------Firma del Docente


4

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
1. Ministerio de Educacin del Ecuador (2012).-Estndares de Calidad Educativa.-Ecuador
2. Ministerio de Educacin del Ecuador.-Matriz de Evaluacin de Observacin de clase.-Ecuador.
3. PROTOCOLO DE GRUPOS DE INTERAPRENDIZAJE( 2014) .-Fe y Alegra .-Quito-Ecuador

ASESORES EDUCATIVOS DISTRITO 17D06-ELOY ALFARO


Dra Olga Hidalgo MSc
MSc Beatriz Cndor
MSC Jorge Andrade Villacrs
MSc Patricio Bonilla
MSc Fanny Morocho

Coordinadora (Perodo de vacaciones)

MSc Carlos Chvez


Coordinador (E ) Distrito 17D06

Anda mungkin juga menyukai