Qu

es el

Aprendizaje
Cooperativo

Aprendizaje
Cooperativo?
El Aprendizaje Cooperativo o tambin
llamado Aprendizaje Colaborativo, es
un mtodo de aprendizaje basado en el trabajo en equipo de los
estudiantes. Incluye diversas y numerosas tcnicas en las que los alumnos
trabajan conjuntamente para lograr determinados objetivos comunes de los
que son responsables todos los miembros del equipo.

Caractersticas Del Aprendizaje Cooperativo

1.-La

interdependencia positiva: puede definirse como el

sentimiento de necesidad hacia el trabajo de los dems. Cuando los
miembros del grupo perciben que estn vinculados entre s para realizar una
tarea y que no pueden tener xito a menos que cada uno de ellos lo logre.
2. La interaccin cara a cara o simultnea : los estudiantes
tienen que trabajar juntos, aprender con otros, favoreciendo, de esta
manera, que compartan conocimientos, recursos, ayuda o apoyo.

3. La responsabilidad individual: cada miembro, individualmente,

tiene que asumir la responsabilidad de conseguir las metas que se le han
asignado. Por tanto, realmente, cada persona es, y debe sentirse,
responsable del resultado final del grupo

4. Las habilidades sociales: necesarias para el buen funcionamiento y

armona del grupo, en lo referente al aprendizaje y tambin vinculadas a las
relaciones entre los miembros. Los roles que cada persona vaya ejerciendo
en el equipo (lder, organizador, animado, etc.)

5. La autoevaluacin del grupo: implica, que a los alumnos se les d

la oportunidad y que sean capaces de evaluar el proceso de aprendizaje que
ha seguido su grupo.

Cristian Martnez
Ingeniera Electrnica

Grupo 4102

Cmo Elaborar Una Gua De Aprendizaje

Cooperativo?
Para elaborar la gua de aprendizaje
cooperativo, la actividad que se vaya a
realizar con los alumnos debe estar alineada
con los objetivos de la asignatura, de tal
manera que est conectada con lo que se
espera que los alumnos consigan al trmino
de la materia.
Si se opta por la realizacin de una prctica
en el desarrollo de la clase algunos aspectos
a tener en cuenta son:
- Seleccin de la temtica concreta y
- Organizar la dinmica y los aspectos referentes a:

Describir la actividad a realizar (objetivos, contenidos y evaluacin)

Si el docente presentar la temtica concreta antes de la actividad o
no.
Cuntos grupos sern necesarios y de cuntos alumnos cada uno.

Cristian Martnez
Ingeniera Electrnica

Grupo 4102

Referencia
De
Martnez Colegio

Licenciada

Jesennia

Sor Francisca De Las Llagas De Milagro.

OBJETIVOS

ACTIVIDADE
RECURSO
S
DE S
APRENDIZAJ
E

Cristian Martnez
Ingeniera Electrnica

CRITERIO
PUNTAJE
S
DE
EVALUACI
N

Grupo 4102

TIEMPO

El
objetivo
es que los
alumnos se
aproximen a
la
problemtic
a
medio
ambiental y
cmo, desde
la
especialidad
, se puede
intentar
frenar
el
calentamien
to global.

a)
Se Mapas
Se
El
Recopilaci
formarn
conceptu tendrn
Puntaje
on
De
grupos de 4 ales
en cuenta Final Sera ideas: 30
alumnos.
Esquema las
de
30 minutos.
b) Se renen s
aportacio Puntos En Exposicin
todos
los Enfocus
nes de los Total
del trabajo
grupos que Diapositi grupos
Divididos realizado:
han
vas
con el fin En:
20
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de
Recopilac minutos.
sobre
los
descubrir
in
de Debate
mismos
posibles
ideas: 10 Final:
10
aspectos y el
lagunas
puntos.
minutos
coordinador
en
el Exposici
de
cada
conocimie n
del
grupo.
nto
trabajo
c) De cada
Trabajo
realizado:
gran grupo
grupal.
10
se escogen 3
puntos.
o 4 alumnos
Debate
que
sern
final: 10
los
puntos.
encargados
de exponer
el
trabajo
realizado al
resto
de
compaeros.
Para aplicar una gua de aprendizaje debemos organizar
grupos de
estudiantes pero siempre facilitar las pautas sobre el tema basado al
conocimiento, para que puedan realizar un buen proyecto y as con criterios
distintos coordinar y realizar un buen trabajo en equipo. Realizando una gua
de aprendizaje y una mesa de trabajo
cooperativo para lograr el objetivo propuesto.
en el tema. A continuacin un breve ejemplo.

Cambio

Climtico
Desde El

Cristian Martnez
Ingeniera Electrnica

Grupo 4102