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Unidad II

LAS ESTRUCTURAS BSICAS DEL PERIODISMO ESCRITO

ndice

Segunda parte (semana 4)

4. La planeacin de un texto
4.1.

Organizacin del tiempo

4.2.

Aspectos que se deben considerar

4.2.1.

Tipo de lector

4.2.2.

Finalidad del texto

4.2.3.

Tipo de texto

4.2.4.

Extensin

5. El hipertexto
5.1.

Qu es

5.2.

Caractersticas

5.3.

Recomendaciones para su uso

Ejercicios
Bibiografa
Autoevaluacin

Segunda parte
4. La planeacin de un texto
Quizs a usted le haya sucedido que comienza a escribir porque tiene esa tarea, pero no ha
dedicado tiempo a pensar en por qu debe hacerlo, a quin a dirigir la informacin o qu
tipo de texto va a emplear. Tal vez espere a que llegue la musa a decirle cmo hacer. Pero
no, pasa el tiempo y cuando al fin redacta algo se da cuenta que por ah no es.
Conclusin: hay que planear lo que se va a escribir para hacer un uso apropiado del poco
tiempo y de los escasos recursos disponibles.
A continuacin le damos algunas sugerencias al respecto.
4.1.

Organizacin del tiempo

Aunque dispongamos de un plazo corto para redactar un tema, hay que dedicar unos
momentos para pensar en el alcance del tema, investigar o recoger informacin, hacer un
borrador, revisar y hacer los ajustes finales, e incluso prever unos minutos para correcciones
sugeridas por otros. El tiempo, as, se vuelve oro porque los resultados finales sern
satisfactorios.
A veces, el da parece tener menos horas de las que realmente tiene. Para no tener esa
sensacin, hay que hacer una distribucin del tiempo disponible para ejecutar los pasos
necesarios para desarrollar un trabajo periodstico. Por ejemplo,
Tiempo para la planeacin
Tiempo para recoleccin de informacin y organizacin de las ideas
Tiempo para la redaccin del texto
Tiempo de revisin y correccin
Tiempo para elaboracin del texto final
Tiempo adicional para otras correcciones y ajustes
Recuerde que los minutos dedicados a la organizacin del tiempo significan hacer mejor el
trabajo desde el comienzo. No tener este hbito quizs implique rehacer varias veces un
texto que podra haber salido bien desde el primer intento.

Aproveche bien su tiempo. Es un recurso que vale oro.

4.2.

Aspectos que se deben considerar

Se suele partir de un objetivo o de una tarea que se nos ha impuesto, pero conocer estos
aspectos no siempre proporciona las caractersticas que debe tener el texto que vamos a
redactar. Es de utilidad considerar los siguientes aspectos antes de empezar la produccin
del texto.
4.2.1.

Tipo de lector

O sea, para quin se va a escribir. Es distinto hacerlo para lectores especialistas que para
quienes desean informacin general. O redactar para lectores infantiles que para mujeres. O
para adolescentes que para adultos. Las palabras, los enfoques, los ejemplos, las
ilustraciones, quizs requieran tratamientos diferentes.
Se debe saber con claridad cul o cules van a ser los destinatarios.
4.2.2.

Finalidad del texto

Los propsitos con los que se escribe tambin son diferentes. Se puede necesitar ofrecer
slo informacin general, o perseguir un objetivo de recreacin, de crtica o de formacin de
opinin. Quizs se quiera lograr que los posibles lectores profundicen en el tema, crear
polmica u ofrecer informacin sobre caractersticas de un personaje. Un texto podra
combinar varias finalidades. Lo importante es pensar en cul es el propsito.
4.2.3.

Tipo de texto

Cuando se ha pensado en la finalidad del escrito, resulta fcil determinar el tipo de texto que
se quiere escribir: una noticia, un reportaje, una crnica, un texto para la web con varios
enlaces, una columna de opinin, un ensayo.
Definir el tipo de texto que vamos a escribir permite redacciones ms pertinentes e incisivas,
que le llegan al lector produciendo el impacto que estamos buscando.

4.2.4.

Extensin

La extensin del texto va a depender de los fines que el escritor se proponga y de la

capacidad, rapidez y cantidad de tiempo con que cuente.
Recuerde que no siempre un escrito extenso es mejor. Ms an, si va a escribir para la web,
ya sabe que los textos deben ser cortos y precisos por las caractersticas del lector que
navega en la red.
Por ltimo, no sobra precisar que un periodista escribe por lo general para un medio en el
que le imponen ciertas polticas y normas. Hay que tenerlas en cuenta y no olvidarlas en el
momento en que se comienza a escribir.
5. El hipertexto
5.4.

Qu es

La palabra Hipertexto fue acuada por Theodore Holm Nelson, quien tuvo la idea de disear
un sistema para manejo de textos que permitiera a los escritores revisar, comparar y corregir
su trabajo con facilidad.
El hipertexto permite interrelacionar piezas de informacin mediante enlaces que se utilizan
para acceder a informacin relacionada.
Cuando se navega, el sistema de hipertexto seala los puntos de enlace o indicadores (textos
subrayados o resaltados en los documentos de la Web). Cuando el lector selecciona el enlace
indicado o marcado, haciendo clic sobre ste con el ratn, el sistema de hipertexto recorre,
busca, y exhibe el nodo que est al otro extremo del enlace.
5.2.

Caractersticas

Entre las caractersticas ms importantes del hipertexto tenemos las siguientes:

No es lineal. A travs de enlaces de navegacin, los lectores pueden saltar por el

documento como lo deseen. Un hipertexto bien diseado permite moverse libremente
a travs de la informacin, segn las propias necesidades.
Es interactivo. Permite a cada usuario seleccionar los temas que sean de su inters o
que le parezcan ms importantes.

Permite al autor ofrecer un contexto rico en informacin relacionada en torno a sus

ideas principales. Se pueden estructurar los textos como una red con enlaces
interrelacionados.
Permite al usuario leer, co-escribir y comprender informacin ms efectivamente.
Algunos piensan que mejora la comprensin ya que se imita la Red de asociaciones
que la gente usa cognitivamente para guardar y recuperar informacin.
Debe estar bien estructurado. Si no lo est o si el usuario no ha desarrollado las
competencias adecuadas, se puede desorientar fcilmente. En los documentos con
hipertexto a menudo se pierde el contexto. El autor debera proporcionar seales
contextuales que ayuden a navegar fcilmente en el documento.
Permite seleccionar los temas de inters. El mejor uso del hipertexto consiste en
permitirle al lector seleccionar los temas de su inters y descargar solamente esas
pginas.

Un hipertexto eficaz es amigable, se comprende fcilmente, se puede encontrar la informacin

rpidamente, es fcil orientarse dentro de su contenido, se puede recordar sin dificultad su
estructura general y tiene pocos errores ya que el lector puede regresar a su localizacin
anterior y volver fcilmente a cualquier lugar anterior.
5.3.

Recomendaciones para su uso

El hipertexto no es apropiado para todos los usos. Tres reglas ayudan a determinar cuando
es conveniente usarlo:

Cundo existe un gran cuerpo de informacin organizado en muchas partes.

Cundo estas partes se relacionan unas con otras.
Cundo los lectores necesitan solamente una pequea fraccin de esa informacin.

El hipertexto generalmente se usa en materiales de referencia o especializados. O con

cualquier material que pueda dividirse en contenidos cortos y autnomos. Por ejemplo, el
artculo de un informativo en lnea puede tener los detalles esenciales de un acontecimiento
en el texto de introduccin y los enlaces que en ste pueden conducir a detalles
suplementarios o a informacin de fondo, si el lector quiere saber ms.

Ejercicios/actividades
1. Observe las video cpsulas La planeacin de un texto: organizacin del tiempo,
Aspectos que se deben tener en cuenta al planear un texto y El hipertexto. Le
servirn de apoyo al estudio de la cartilla.
2. Sobre un tema cualquiera que le interese, desarrolle un ejercicio de planeacin
poniendo en prctica lo aprendido aqu. Envelo a su tutor indicando cmo organiz
su tiempo y qu factores tuvo en cuenta.
3. Investigue en Wikipedia sobre el tema mitologa. Observe el tipo de enlaces que se
utilizan y a dnde conducen. Comparta los resultados de su observacin con su tutor.
Haga lo mismo con otros temas de su inters.
4. Como complemento, realice la lectura El Hipertexto de Eduteka, disponible en:
http://www.eduteka.org/Hipertexto1.php

Autoevaluacin
1. Clasifique los textos que se encuentran a la izquierda unindolos con el tipo de
intencionalidad que tienen.
Textos

Intencionalidad

1. Editorial
2. Noticia

a. Informativa

3. Crnica
b. Opinin
4. Reportaje
5. Ensayo

c. Mixtos

6. Columna
Respuestas:

a: 2, 4; b: 1, 6; c: 3, 5

2. Complete las siguientes frases con la expresin que corresponda

a. Los blogs permiten que otras personas ______________ comentarios a las
entradas iniciadas por su creador. aadan
b. Una de las caractersticas de los blogs es __ _________________. La
interactividad
c. Twitter tiene la limitacin de _____________ caracteres como mximo por mensaje
140
3. Una el tipo de pirmide que est a la izquierda con las caractersticas que le
correspondan, entre las opciones de la derecha

Tipo de pirmide

Caractersticas
a. Narra 3 veces el hecho: en el ttulo, en el
lead y en el cuerpo.

1. Pirmide revalorizada
b. Narra una sola vez: ttulo y lead son uno
solo y el cuerpo agrega informacin.
2. Pirmide tradicional
Respuesta: 1: b, 2: a

c. Narra dos veces: en el ttulo y en el

cuerpo.

4. Complete la siguiente afirmacin:

Hay tres formas de utilizar la pirmide invertida:
1. ____________________________________________________
__
2. ____________________________________________________
__
3. ____________________________________________________
__
Respuesta:
1. Texto lineal colocado en una misma pagina Web
2. Texto lineal dividido por temas en la misma pagina Web
3. Texto lineal dividido en subtemas en diferentes paginas Web

5. Complete la siguiente frase con una de las dos opciones dadas

La tendencia actual en contenidos es hacia la redaccin web ________
(no lineal, lineal) Respuesta: no lineal

6. Seale la(s) respuesta(s) correcta(s) dentro de las alternativas dadas.

Conviene considerar los siguientes aspectos antes de empezar la produccin del texto:
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Finalidad del texto

Necesidades financieras
Tipo de lector
Extensin
Tipo de texto
Ninguna de las anteriores

Respuesta: a, c, d, e
7. Seale la(s) respuesta(s) correcta(s) dentro de las alternativas dadas.
El hipertexto permite:
a.
b.
c.
d.
e.

Navegar sin restricciones en la red

Interrelacionar piezas de informacin
Enviar grandes cantidades de informacin por email
Descubrir la estructura de un texto
Todas las anteriores

Respuesta: b

Glosario de trminos
Hashtags: Etiquetas que se colocan dentro de los mensajes en twitter. Estn compuestas
por # seguido de una palabra que le da sentido al mensaje.
Lead o lid: Primer prrafo de una noticia. Parte fundamental del texto de una noticia. Debe
contener los datos o elementos ms importantes que configuran una informacin.
Scroll: En general, es el movimiento en la pantalla del computador, por ejemplo, de una
ventana. Es un desplazamiento cuando se est navegando.

Bibliografa.
Franco, Guillermo. Cmo escribir para la red, Knight Foundation, pgs. 50 118. Disponible
en pdf en Recursos.
Serafini, Mara Teresa. Cmo redactar un tema. Didctica de la escritura, Mxico, Paids,
1995, pgs. 29 35. Disponible en pdf en Recursos.
Remisin a fuentes complementarias
Se recomienda hacer la siguiente lectura, la cual est disponible on line:
Eduteka. Hipertexto. Qu es y cmo utilizarlo para escribir en medios electrnicos. En:
http://www.eduteka.org/Hipertexto1.php