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FILA A

Prueba Textos Expositivos


Tercero medio- Primer semestre
Nombre del alumno:_____________________________________ Curso : ____________
Puntaje ideal: 30 puntos
Puntaje real:____________ Nota :______________
Instrucciones Generales:
-Contesta en forma personal el total de la prueba.
-Ante cualquier situacin deshonesta la prueba ser retirada y evaluada con nota mnima.
- Contesta slo con lpiz de pasta azul o negro.
- Dispones de __ minutos disponibles ( desde hasta __ ).
Pregunta
tem I , 1 a 10
tem II , 1 a 10

tem III. 1 a 10

Aprendizaje
esperado
Comprensin lectora
de texto.
Reconocer
caractersticas
propias de cada tipo
de texto.
Identifican rasgos
distintivos de cada
texto.

Puntaje ideal

Puntaje real.

10 puntos.

10 puntos

10 puntos

10 puntos

10 puntos.

10 puntos

I. Comprensin de lectura :
Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas que se presentan a continuacin.
( 2 puntos cada una).
Lenguaje y pensamiento colectivo.
Desde el momento en que nacemos comenzamos ya a recibirla influencia social que
condicionar nuestra manera de ver y de estar en el mundo. Con el lenguaje aprendemos la
primera forma de dividir nuestro universo en categoras. Las palabras denominan las cosas ,
pero hacen que tambin agrupemos de una determinada manera nuestro pensamiento. Al mismo
tiempo que aprenden las palabras , las nias y los nios de cada comunidad lingstica
aprenden al principio en forma confusa la idea que hay detrs de ellas, es decir, la realidad
que los dems le atribuyen. El lenguaje refleja, as, el sistema de pensamiento colectivo, y con
l se transmite una gran parte de la forma de pensar, sentir y actuar de cada sociedad. Hay que
destacar que este tipo de transmisin es inconciente, como ocurre en la mayora de las cosas que
conforman lo social, y que, por supuesto , al ingresar a la escuela los nios y nias saben muy
bien cul es su identidad sexual y cul es el papel que como tales les corresponde . (Cmo se
ensea a ser nia: el sexismo en la escuela. Seminario educacin para la paz, Espaa, 1988.)
1.- Cul es el primer aprendizaje del lenguaje en los nios?
________________________________________________________________________
2.- Qu relacin existe entre lenguaje y pensamiento?
__________________________________________________________________________
3.- Indique la relacin entre lenguaje e identidad sexual.

4.- A qu tipo de texto corresponde esta lectura?

5.-Cambie el ttulo de este texto


__________________________________________________________________________

Il.- Seleccin Mltiple: Encierre en un crculo la alternativa correcta de cada enunciado, no se


aceptarn correcciones.( 1 punto cada una )
1.-El texto que se caracteriza por explicar o enumerar las propiedades de algo o alguien se
denomina :
a.- Informativo
c-Expositivo
e- Argumentativo.
b.- Descriptivo
d.-Literario
2.- Un texto expositivo de organiza en una estructura bsica de tres fases :
a.- Inicio, medio y final.
b.- Presentacin, desenlace y final.
c.- Introduccin, desarrollo y conclusin.
d.- Introduccin. Medio y final.
e.- Tesis, bases y respaldos.
3. El mecanismo de cohesin que consiste en reiterar un elemento nominal en oraciones
posteriores se llama:
a.- Repeticin lxica.
b.- Sustitucin.
c.- Elipsis
d.- Sustitucin por pronombre.
e-Omisin
4.- El modelo de organizacin de prrafos en el que se establece una relacin de causalidad
entre las ideas se denomina :
a.-Descriptivo
c.-Causa-efecto
e- Analoga.
b.- Secuencia temporal
d. -Generalizacin.
5. Este alumno fue sorprendido copiando durante la prueba y obtuvo una calificacin
Deficiente, para mejorar esta situacin la prueba fue repetida..En este texto se aprecia el
modelo de organizacin de prrafos denominado:
a.- Descriptivo
b.- Secuencia temporal.
.

c.-Causa-efecto
d. -Analoga

e- Autoridad

6. E l texto que se caracteriza por un abundante empleo de trminos cientficos propios de una
disciplina se llama:
a.-Expositivo
c.- Narrativo
e.- Informativo.
b.- Descriptivo.
d.- Administrativo.
7.- La descripcin de personas puede adoptar las formas :
a. Fsica y sicolgica
b.-Pictrica y topogrfica.
c.- Laudatoria y satrica.
d.- Slo A y C
8.-El discurso cuyo objetivo principal es convencer o persuadir a alguien corresponde a:
a. Narrativo
b. Descriptivo
c. Expositivo
d. Argumentativo e. Informativo.
9.- El texto informativo muestra un hecho que se identifica preferentemente con :
a.- Informacin
b.- Descripcin
c.- Opinin d,-Actualidad
e.- Slo a y d.
10.- En un texto se debe solamente unir las ideas de acuerdo a la:
a.- .Intencin del emisor
c,-coherencia
e.- Todas las anteriores.
b.- Cohesin
d.- Adecuacin al receptor.

III.-.VERDADERO O FALSO: Anteponga una V si el enunciado es verdadero y buna F se es


falso. Debe justificar las falsas. (1 punto cada una)
1.-______En los textos expositivos predomina la funcin referencial del lenguaje.

2.-______Todo texto debe necesariamente tener coherencia y cohesin.


__________________________________________________________________________.
3.-______El modelo de organizacin por comparacin relaciona las ideas a travs de
Diferencias y semejanzas.

4.-______Todas las descripciones satricas son objetivas.


_________________________________________________________________________
5.-______Un texto narrativo no es necesariamente literario.
_________________________________________________________________________
6.-______En la descripcin pictrica, el descriptor se mueve a travs del paisaje.
_________________________________________________________________________
7.-______En los textos expositivos se usa la descripcin objetiva.

8.-______La coherencia es un fenmeno lingstico

9.______Un texto puede estar formado slo por un conjunto de enunciados.

10.-_____Para conectar las oraciones en un texto se usan nexos y conectores de acuerdo a su


Significado.

FILA B.
Prueba de reforzamiento.
Tercero medio- Primer semestre
Nombre del alumno: _____________________________________Curso: Tercero ______
Puntaje ideal: 30 puntos
Puntaje real: ____________ Nota: ______________
Instrucciones Generales:
-Contesta en forma personal el total de la prueba.
-Ante cualquier situacin deshonesta la prueba ser retirada y evaluada con nota mnima.
- Contesta slo con lpiz de pasta azul o negro.
- Dispones de __ minutos disponibles ( desde hasta __ ).
Pregunta
tem I , 1 a 10
tem II , 1 a 10

tem III. 1 a 10

Aprendizaje
esperado
Comprensin lectora
de textos
Reconocer
caractersticas
propias de cada tipo
de texto.
Identifican rasgos
distintivos de cada
texto.

Puntaje ideal

Puntaje real.

10 puntos.

10 puntos

10 puntos

10 puntos

10 puntos.

10 puntos

I. Comprensin de lectura :
Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas que se presentan a continuacin.
( 2 puntos cada una).
Lenguaje y pensamiento colectivo.
Desde el momento en que nacemos comenzamos ya a recibirla influencia social que
condicionar nuestra manera de ver y de estar en el mundo. Con el lenguaje aprendemos la
primera forma de dividir nuestro universo en categoras. Las palabras denominan las cosas ,
pero hacen que tambin agrupemos de una determinada manera nuestro pensamiento. Al mismo
tiempo que aprenden las palabras, las nias y los nios de cada comunidad lingstica aprenden
al principio en forma confusa la idea que hay detrs de ellas, es decir, la realidad que los
dems le atribuyen. El lenguaje refleja, as, el sistema de pensamiento colectivo, y con l se
transmite una gran parte de la forma de pensar, sentir y actuar de cada sociedad. Hay que
destacar que este tipo de transmisin es inconsciente, como ocurre en la mayora de las cosas
que conforman lo social, y que, por supuesto , al ingresar a la escuela los nios y nias saben
muy bien cul es su identidad sexual y cul es el papel que como tales les corresponde .
(Cmo se ensea a ser nia: el sexismo en la escuela. Seminario educacin para la paz, Espaa,
1988. )
1.- Cul es el primer aprendizaje del lenguaje en los nios?
________________________________________________________________________
2.- Qu relacin existe entre lenguaje y pensamiento?
__________________________________________________________________________

3.- Indique la relacin entre lenguaje e identidad sexual.

4.- A qu tipo de texto corresponde esta lectura?

5.-Cambie el ttulo de este texto


__________________________________________________________________________

II.-SELECCIN MLTIPLE Encierre en un crculo la alternativa correcta de cada enunciado.


1.-El texto que se caracteriza por informar objetivamente un tema determinado se denomina.
:
a.-Informativo c.-Expositivo d.-Argumentativo
e.-Narrativo
2.- Para .organizar bien las ideas un texto necesita las propiedades de:
a.-Coherencia
b - .Cohesin

c.-Nexo
d.-Intencionalidad

d.- Prrafo

3.-Un fragmento de texto separado por un punto aparte se relaciona con el concepto de :
a.- .Frase
b.- Parlamento

c.-Prrafo
d. -Oracin

e.-Conector

4.-Los textos pertenecientes al texto informativo son:


I.-Noticia
a.-I y II

II.-Reportaje
b.-II y III

III.- Crnica

c.- I , II y IV

IV.-Entrevista

d- .-I y III

e.-I , II ,III y IV :

5.-El texto descriptivo se caracteriza por:


a.- Caracterizar
b.- Relatar

c.-Persuadir
d.-Informar

e.-Convencer

6.-El modelo de organizacin de prrafos que ordena las ideas cronolgicamente se denomina:
a.-Descriptivo
b.- Analoga

c.- Secuencia temporal


d.- .Autoridad

e.-Causa-efecto

7.- La descripcin de ambientes se puede clasificar en:


a.- Fsica y sicolgica
c.-Laudatoria y satrica
b.- Etopyica y prosopografa.

e. -Pictrica y topogrfica

8.-Para contar o referir una historia o suceso se utiliza el discurso:


a.-Narrativo
b.- Descriptivo

c.- Expositivo
d.- Argumentativo.

e.-Informativo.

9.-La palabra texto proviene del latn textum y significa :


a. -Telar
b.- Tectnico

c.-Textura
e.-Tela

e.-Tejido

10.- Todos los textos poseen caractersticas comunes, tales con :


a. -Coherencia
c.-Cohesin
e.- Todas las anteriores.
b.- Intencin comunicativa
d.- Adecuacin al receptor

III.- VERDADERO O FALSO: Anteponga una V o una F a cada enunciado


1-______Uu texto expositivo se caracteriza por la utilizacin de la tercera persona plural.

2.-______Los conectores son nexos que permiten ordenar las ideas en un texto.

4.-______Coherencia y cohesin son dos elementos muy importantes para la comprensin


De un texto.
__________________________________________________________________________
5._______El texto informativo se caracteriza por dar a conocer un hecho actual.
__________________________________________________________________________
6.-______En el texto descriptivo , una descripcin cinematogrfica se aplica cuando la
describe se encuentra en movimiento y el lugar descrito esttico..

que

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7.-______Para describir objetos es fundamental utilizar la informacin otorgada a travs de
Los sentidos.

8.-______Un texto expositivo consta solo de introduccin y conclusin.

9.-______La descripcin objetiva se clasifica en impresionista y expresionista.


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10.-_____El modelo de organizacin de la informacin descriptiva entrega las idea a travs
De las relaciones de causa y efecto.
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