ESCALA REEL
(Receptive expresive emergent languaje)
Fecha: __________________
Direccin: _________________________________________________________
Hermanos: Cuantos_______
____________
Otros ___________________________
Edad lenguaje
combinado
(ELR)______________
(ELE)______________
(ELC)______________
Para obtener los cuocientes, divida cada una de las edades (ELR, ELE y ELC
por la edad cronolgica del nio y multiplquela por 100).
LENG. RECEPTIVO
LENG. EXPRESIVO
LENG.
COMBINADO
________________
cuociente
________________
________________
cuociente
cuociente
: Conducta tpica
: Conducta no presente
NA: No Administrada
Conducta
Referencia
meses (aprox.)
01
REEL R 1
sonido
12
REEL R 15
23
REEL R 9
34
REEL R 10
REEL R 14
56
REEL R 17
REEL R 20
REEL R 23
89
REEL R 26
9 10
REEL R 30
lo piden verbalmente
10 12
REEL R 32
REEL R 39
REEL R 45
REEL R 45
REEL R 47
REEL R 49
correlativas simples
22 24
REEL R 52
REEL R 55
Edad en
Conducta
Referencia
meses (aprox.)
01
REEL E 2
12
REEL E 5
23
REEL E 9
REEL E 12
bilabial)
45
REEL E 13
56
Vocaliza y
REEL E 16
propia iniciativa
67
REEL E 21
78
REEL E 22
REEL E 25
Usa
jerga
(oraciones
cortas,
como
REEL E 30
verdaderas
con
patrn
de
entonacin evidente)
10 12
REEL E 30
REEL E 38
sealizacin y gesto
14 16
REEL E 39
jerga
16 18
REEL E 43
REEL E 46
REEL E 49
REEL E 52
-E1
Llantos frecuentes
-E2
ruidos repentinos
-R2
Detiene
actividad
al
aproximarse un sonido
-R3
-E3
familiar o amistosa
Vocaliza
predominan
-R4
-E4
frecuentemente
-R5
Tiene
un
llanto
especial
para el hambre
-E5
balbucea
-R6
-E6
2 a 3 meses
-R7
la
cara
-E7
del
vocalizaciones
hablante
-R8
-R9
Localiza
placer
cuando juega
regularmente
al
-E8
Frecuentemente
juega
A menudo vocaliza con 2 o
mira
los
-E9
ms slabas diferentes
3 a 4 meses
- R 10 Vuelve
la
deliberadamente a la fuente
voclica
- R 11 Mira alrededor buscando al - E 11 Balbucea
hablante
(repite
- R 12 Usualmente
se
asusta
sonidos,
cuando
est
solo)
o - E 12 A menudo usa sonidos tales
4 a 5 meses
- R 13 Regularmente
localiza
detiene
el
balbuceo en respuesta a la
estimulacin
puede,
voclica,
pero
ocasionalmente,
la
iniciativa
vocalizar
capaz
de
significados
alerta,
distinguir
generales
rabia
y/o
en
balbucear
de:
voces
amistosas
- R 17 Parece
reconocer
cuatro
ms
slabas
diferentes a un tiempo
- R 18 Se detiene en respuesta al - E 18 Juega
haciendo
sonidos
las veces
con otros
6 a 7 meses
de
an
diferentes)
cuando
la
persona
dos
ms
sonidos
upa, etc.
expresin
voclica
(parece
conversaciones
detiene
sonidos
nombran
palabras
- R 26 Regularmente
detiene
actividad en respuesta al no
expresiones
contienen
lmina si se la cuentan
los 6 meses
9 a 10 aos
- R 28 Parece
gozar
palabras nuevas
de
un
juguete
animal regaln)
algunas
exclamaciones
como ah - ah
otros sonidos
- R 30 A menudo entrega un juguete - E 30 Usa
jerga
menudo
(oraciones
cortas
como
requerimiento verbal
expresiones de 4 o ms slabas
sin palabras verdaderas)
10 a 11 meses
- R 31 Ocasionalmente
obedece - E 31 Comnmente
entender
usa
jerga
sonidos
pelota
- R 33 Responde al ritmo musical con - E 33 Ocasionalmente
movimientos
de
cuerpo
trata
de
respondiendo
con
gestos
alguna regularidad
muestra - E 35 Conversa
con
juguetes
durante
usando
perodos
ms
largos
patrones
prolongados de tiempo
verbales
- R 36 Demuestra
comprensin - E 36 Frecuentemente responde a
dando
apropiada
respuesta
diga mam)
12 a 14 meses
- R 37 Parece
entender
alguna regularidad
estados
de
nimo
del
hablante
- R 39 Mantiene
de
obtener
objetos
inters
por
en su jerga
lmina si se la cuentan
14 a 16 meses
- R 40 Demuestra
seleccionando y trayendo un
objeto
familiar
desde
palabras verdaderas
otra
ms
frecuente
de
cuando se le nombran
- R 42 Reconoce
claramente
el - E 42 Se
comunica
generalmente
con gestos
etc.
16 a 18 meses
- R 43 Capta preguntas simples y - E 43 Empieza a usar palabras ms
sigue
dos
direcciones
asocia
que
gestos
para
deseos, necesidades
entrometindose
alimentos,
conversacin
etc.
- R 45 Ante
ropas,
animales,
requerimiento
expresar
simple, - E 45 Evidencia
gradual
vocabulario
un
en
continuo
aumento
una
y
de
o ms objetos familiares
18 a 20 meses
- R 46 Ante
seala
requerimiento
varias
partes
del
palabras
apropiada
sonidos
ambientales
ella, dmelo a m
- R 48 Demuestra
comprensin
menos 10 a 20 palabras
combinar
correlativas
- R 50 Reconoce
palabras
diariamente,
incluso
velocidad creciente
- R 51 Reconoce
identifica
casi - E 51 Trata
de
contar
sus
experiencias
usando
una
combinacin
de
nombran
palabras verdaderas
jerga
22 a 24 meses
- R 52 Ante
requerimiento
selecciona
un
tem
de
de 3 o ms palabras
expresiones de un grupo de 5 o
ms tems diferentes como
peineta, cuchara, etc.
- R 53 Parece entender significados y - E 53 Se refiere a s mismo usando
razones
de
lingsticas,
expresiones
no
slo
su propio nombre
ya
palabras y sonidos
- R 54 Comprende
complejas
vayamos
oraciones
como
al
ms - E 54 Comienza
cuando
almacn
te
pronombres,
usar
algunos
pero
comete
errores sintcticos
24 a 27meses
- R 55 Demuestra
acciones
comprensin
(formas
verbales)
seleccionando
apropiadas
lminas
(ej:
correctamente
donde
escoge
la
estn
lmina
comiendo,
durmiendo, jugando)
- R 56 Cuando se le pide seala - E 56 A menudo usa pronombres
partes
ms
pequeas
del
cejas, etc.
- R 57 Reconoce
categoras
familia
identifica - E 57 Pide
generales
(guagua,
de
ayuda
ante
alguna
la
mam,
abuela, etc.)
etc.)
27 a 30 meses
respondiendo
correctamente
correctamente
preguntas
de
grupo
de
objetos similares
nombre
correctamente
30 a 33 meses
- R 61 Demuestra
comprensin
oraciones
largas y complejas
se le pide
33 a 36 meses
- R 64 Muestra
inters
en - E 64 Regularmente
relata
no estaban)
- R 65 Realiza tres rdenes simples - E 65 Usa algunas formas verbales
dadas de una sola vez en una
correctamente, en relacin a
oracin larga
- R 66 Demuestra
comprensin
correctamente