I.DEFINICIN
- Desde el punto de vista semntico, el adverbio es la palabra que expresa circunstancias o ideas
de lugar, tiempo, modo, cantidad, entre otras. Tambin modifica el significado de la palabra a la que
acompaa.
Ejemplo:
Lo dej aqu.
lugar
Ayer me lo dijeron.
tiempo
- Desde el punto de vista morfolgico, el adverbio es la palabra invariable, porque no admite
morfemas flexivos de gnero, nmero, persona, tiempo o modo.
Ejemplo:
Carlos comi mucho.
Teresa comi mucho.
Carlos y Teresa comieron mucho.
Algunos adverbios pueden admitir ciertas modificaciones en su forma:
Pueden llevar morfemas derivativos para formar diminutivos o aumentativos.
Ejemplo: lejitos, ahorita, tardazo, arribota.
Pueden admitir morfemas de grado como los adjetivos.
Ejemplo: lejsimos, prontsimo, tardsimo.
- Desde el punto de vista sintctico, el adverbio es modificador del verbo y denota el modo, el
lugar, el tiempo y otras circunstancias en que se ejecuta la accin.
Ejemplo:
El delegado habl amenazadoramente.
Siempre llega con malas noticias
Nosotros vivimos aqu.
II.
CLASES DE ADVERBIOS
Los adverbios se agrupan segn su significado. En tanto delimitan circunstancias, los hay de muy
diversas clases.
LUGAR
TIEMPO
MODO
Aqu
All
Ah
Ahora
Despus
Hoy
Bien
Mal
Aprisa
Cerca
Lejos
Arriba
Abajo
Ayer
Maana
Tarde
Pronto
Adrede
Despacio
As
Regular
Alrededo
r
Adentro
Siempre
afuera
Todava
Dulcement
e
Suavement
e
cortsment
e
Temprano
CANTIDA
D
Mucho
Ms
Menos
AFIRMACI
N
S
Tambin
Claro
NEGACI
N
No
Tampoco
Jams
Poco
Bastante
Medio
Demasiad
o
Casi
Realmente
Ciertamente
Nunca
DUDA
Quizs
Acaso
Posiblement
e
Adems
Tanto 0
III.
LOCUCIONES ADVERBIALES
Son grupos estables de dos o ms palabras que equivalen, por su funcin y por su significado, a un
adverbio.
LUGAR
TIEMPO
MODO
CANTIDAD
AFIRMACI
N
NEGACIN
DUDA
Ejemplo:
Escribe mal.
Adverbio
Locucin adverbial
DATOS IMPORTANTES!
- En determinadas posiciones, algunos adverbios se apocopan, es decir, se acortan. Es el
caso de mucho que se convierte en muy cuando va inmediatamente antes de un
adjetivo o de otro adverbio.
Ejemplo:
Fcil
Muy
Importante
adjetivos
Bien
Mal
adverbios
Lo mismo ocurre con tanto: tan noble, tan tarde.
-
PRACTIQUEMOS
I.
Extrae y escribe el adverbio de las siguientes oraciones; adems, clasifcalas.
ORACIN
ADVERBIO
CLASE
1. Roxana nunca dir la verdad.
2. Trabaja lejos de la ciudad.
3. Quizs lleguemos a las cinco.
4. Tambin estarn mis tos.
5. Est muy enojada.
6. Le pagaron menos de lo acordado.
7. El tren avanzaba lentamente.
8. Juan come despacio.
9. Diego es ms alto.
10. La liebre no soport el golpe.
11. Isabel sali temprano esta maana.
12. Aqu nos conocimos una tarde de
otoo.
13. No quiero salir contigo.
14. Tus ejercicios estn bien.
15. La prueba estuvo demasiado difcil.
16. Llegu tarde a la reunin.
17. Se sent cmodamente en el sof.
18. Si quieres ms, gnatelo.
19. Patricia vive cerca de tu casa.
20. Dile que yo tambin ir.
II.
CLASE
IV.
1.
2.
3.
4.
5.
V.
Encierra los adverbios que aparecen en las siguientes oraciones.
1. Vestido de esa forma, se sinti mortalmente bello.
2. Era demasiado inocente para atender bien aquellos comentarios.
3. Muy pronto mostr su verdadera cara.
4. Hizo ms que cualquiera.
5. Llvalo afuera y dile que s lo ayudars.
6. Todava no termina el trabajo que le diste.
7. S, s deseo que te quedes aqu conmigo para siempre.
8. Debo mucho dinero y nunca podr pagarlo.
9. Le dije que hoy estuvo mucho ms rpido que otros das.
10. Medio limn alcanz para el t extremadamente caliente que me serviste.
VI.
LA PREPOSICIN
1. CRITERIO MORFOLGICO
La preposicin es una categora gramatical morfolgicamente invariable; es decir que no
sufre variaciones. Se clasifica en propias, impropias y frases prepositivas.
Propias: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por,
segn, sin, so, sobre, tras.
Frases prepositivas: son locuciones formadas por una preposicin y por palabras de
otra categora gramatical como: enfrente de, acerca de, en lugar de, a partir de.
2. CRITERIO SINTCTICO
Las preposiciones a nivel sintctico pueden funcionar como conector subordinante, llamado
enlace y siempre precede a un trmino y a otro elemento llamado elemento inicial.
Escuchaba las respuestas de sus alumnos.
Elemento inicial
E
trmino
De sus alumnos, escuchaba las respuestas.
E
trmino
elemento inicial
3. CRITERIO SEMNTICO
Las preposiciones a nivel semntico, por s mismas son palabras que carecen de significado;
pero en la mayora de los casos, ese significado se refleja en forma tan vaga que solo por el
contexto llega a entenderse.
Uso de algunas preposiciones:
A
: expresa direccin o trmino, mandato.
Ejemplo : Viaj a Lima.
CON
: indica compaa.
Ejemplo : Estudia con Mara.
CONTRA : denota oposicin, contrariedad.
Ejemplo : Est en contra del aborto.
DE
: indica posesin, origen o procedencia.
Ejemplo: El libro de Karina.
EN
: expresa lugar, tiempo, medio o instrumento.
Ejemplo : Se qued en el saln.
ENTRE
: denota situacin intermedia.
Ejemplo : Los problemas siguen entre los dos.
PARA
: expresa destino, direccin, tiempo.
Ejemplo : Esta rosa es para ti.
POR
: indica tiempo, lugar, causa o motivo.
Ejemplo : Lo ayud por temor.
SIN
: denota privacin.
Ejemplo: Era una mujer sin sentimientos.
SOBRE
: indica la materia o asunto que se trata.
Ejemplo
: Hablaba sobre la drogadiccin
PRACTIQUEMOS
En las siguientes expresiones identifica las preposiciones.
1.
Te esper durante la noche sin motivo.
2.
Las copas de cristal son bellas.
3.
Se par a mi costado.
4.
Sintese a la mesa.
5.
Se sent detrs de ti.
6.
Viajamos por la maana.
7.
Mi corazn es para ella.
8.
Dame un vaso de gaseosa, por favor.
9.
Lo vi delante de m.
10. Tenemos ejercicios por resolver.
11. Lo pintaron con plumones.
12. Vendieron tamales con pollo.
13. Antibiticos contra la infeccin.
14. Escribo poemas para ti.
15. La ventana de vidrios.
16. Partiremos a lo desconocido.
17. El rbitro expuls a ese jugador.
18. Julia adquiri una linda casa para sus hijos.
19. D usted esta caja de chocolates.
20. El barco de vapor lleg al puerto.
21. Mariana escap del acoso desesperadamente.
22. El control remoto de pilas se perdi en la sala.
23. La terma de gas se malogr y nadie lo puede arreglar.
24. Con mi esfuerzo ingres a la universidad.
25. Tienes que abonar en la cuenta de ahorros.
26. Hubo un asalto cerca de la casa de mi amiga.
27. En matemtica hay muchos problemas por plantear.
28. Se odian de muerte por aquella mujer.
29. Mi padre tiene dolor de riones.
30. Acostumbraba estudiar de noche y a solas.
31. Para no caer se agarr de una columna.
32. Tuvo que aliarse son sus enemigos.
33. La mirarse en el espejo todo se derrumb.
Lee con atencin y encierra en un crculo las preposiciones.
A) Dos das estuvo el gallo sometido a toda clase de cuidados. Mi hermana Jess y yo
le dbamos maz, se lo ponamos en el pico; pero el pobrecito no poda comerlo ni
incorporarse. Una gran tristeza reinaba e la casa. Aquel segundo da, despus del
colegio, cuando fuimos yo y mi hermana a verlo, lo encontramos tan decado que nos
hizo llorar. Le dbamos agua con nuestras manos, le acaricibamos, le ponamos en
el pico rojos granos de granada. De pronto el gallo se incorpor. Caa la tarde y, por
la ventana del cuarto donde estaba, entr la luz sangrienta del crepsculo. Acercase
a la ventana, mir la luz, agit dbilmente las alas y estuvo largo rato en la
contemplacin del cielo. Luego abri nerviosamente las alas de oro, enseorendose
y cant. Retrocedi unos pasos, inclino el tornasolado cuello sobre el pecho, tembl,
desplomse, estir sus dbiles patitas escamosas y, mirndonos, mirndonos
amoroso, expir apaciblemente.
B) Andrs ha llegado nuevamente tarde a clase. Ayer tambin lo hizo, pero con diez
minutos de retraso. No es su intencin hacerlo, sucede porque hace dos noches
enteras que se ha desvelado por terminar su novela.
Profe y en es solo me faltan cinco hojas para terminarla y entregarla al profesor para
que corrija los errores que he cometido, pero quedara mejor con una ilustracin al
final, con el dibujo tendra una mejor impresin- piensa. Y en ese preciso instante es
sorprendido por la profesora de ingls, que dndose cuenta de lo perdido que estaba
Andrs en sus pensamientos sin tomar atencin en su clase, decide expulsarlo de su
clase.
LA CONJUNCIN
Es una categora gramatical invariable. No posee accidentes gramaticales.
Sintcticamente, funciona como nexo que une elementos de igual o diferente valor
sintctico. Pueden coordinar o subordinan elementos.
Ejemplo:
Tu conduces y yo te guo.
Practiqu bastante, porque tena una prueba difcil.
CLASES DE CONJUNCIONES
1.- CONJUNCIONES COORDINANTES
Son aquellas que relacionan elementos de igual jerarqua. Solo constan de una
palabra. Se clasifican en:
A)
COPULATIVAS.- Son aquellas que simplemente enlazan. Son y, e, ni, que
Ejemplo:
El nio estudia y juega a la vez.
B)
DISYUNTIVAS.- Son aquellas que expresan separacin. Son: o, u
Ejemplo:
Trabajas o estudias
Mara u Homero partirn a Mxico.
C)
ADVERSATIVAS.- Indican oposicin. Son: pero, mas, empero, sino, aunque.
Ejemplo:
Te esper tantos aos, pero nunca me dijiste nada.
Ir a Lima, mas no s cmo llegar.
D)
CONSECUTIVAS O ILATIVAS.- Dan idea de consecuencia. Son: con que,
luego, entonces, pues.
Ejemplo:
Te has esforzado, luego ingresars.
Llegar temprano, pues no tengo ya nada de sueo.
2.- SUBORDINANTES
A) Con que
B) Sino
C) Ms
D) Tanto que
E) Entonces
09.- Es una conjuncin adversativa
A) Si no
B) Sino
C) Ms
D) Tanto que
E) Entonces
10.- Es una frase preposicional:
A) Poco a poco
B) Delante de
C) A veces
D) Siempre que
E) Por consiguiente
11.- En la expresin: Postular a la universidad
o me inscribir en un instituto, la conjuncin
O es disyuntiva porque:
A) Une dos acciones al mismo tiempo.
B) Excluye una accin a la otra.
C) Subordina una accin a la otra.
D) Enlaza dos proposiciones.
E) Es un nexo coordinante.
12.- Son conjunciones adversativas:
A) y, e, ni, que
B) u, ya, bien
C) pero, sino, mas, aunque
D) si, con tal que, siempre
13.- En las siguientes oraciones:
1. Te admiramos, pero no vamos a soportar tus
majaderas.
2. Si el trabajo es salud que trabajen los
enfermos.
3. Era desordenado aunque no del todo.
4. Es linda, mas no me quiere.
5. No le informaron sino le mintieron.
Tienen conjunciones adversativas:
a) 1, 4, 5
b) 2, 3, 4
c) 2,
4d) Todas
e) Todas menos 2
C) cabe
D) tras
E) contra
21. Qu categora invariable debe ir en el
espacio en blanco?
Yo s que me he preparado bien, __________
pregntenle a mi padre.
A) si no
B) sino
C) tambin
D) conque
E) con que
22. Seale la relacin correcta:
A) Encima : adverbio de lugar
B) Muy : adverbio de cantidad
C) Acaso: adverbio de duda
D) Adrede : adverbio de modo
E) Rpido : adverbio de tiempo
23. No es conjuncin:
A) En medio de
B) As que
C) Con que
D) Aunque
E) Entonces