ASIGNATURA:

Lengua Castellana
Curso 2015/2016

(Cdigo:00001028)

1. OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
La asignatura de Lengua Castellana tiene como principal objetivo proporcionar a los alumnos el conocimiento de
los mecanismos que funcionan en su propio sistema lingstico, para que puedan desarrollar:
a) La capacidad de comprensin mediante la prctica de anlisis de textos.
b) La capacidad de expresin a travs de prcticas de redaccin que les encaminen a una correcta utilizacin de
la sintaxis y a un uso adecuado del lxico y la ortografa.
El libro de texto recomendado consta de 21 temas, a travs de cuyo estudio los alumnos irn adquiriendo los
conocimientos necesarios. Con el fin de facilitarles la comprensin de la materia, presentamos los objetivos
parciales que se persiguen:

OBJETIVOS PARCIALES
1. Conceptos generales sobre lingstica: Incorporar a su capacidad de anlisis del lenguaje el esquema de la comunicacin
y el concepto de signo lingstico, as como nociones bsicas de lingstica general.

2. Fontica y fonologa: Adquirir conocimientos de los fonemas de su lengua materna y evitar pronunciaciones que se
consideran vulgares; al mismo tiempo, aprender lo que en un espaol culto se puede dar como norma de pronunciacin.
Identificar en el comportamiento lingstico el concepto de fonema y definir los rasgos caractersticos del sistema fonolgico
espaol; afianzar las normas sobre ortografa y acentuacin , a partir del conocimiento y anlisis de los rasgos prosdicos.

3. Gramtica del espaol: Definir y reconocer en el discurso de la cadena hablada las unidades gramaticales: lexema,
morfema, sintagma y oracin.
Definir el sustantivo desde el punto de vista de su forma, funcin y significado.
Reconocer las palabras que pueden desempear la funcin de ncleo del sintagma nominal.
Clasificar los pronombres desde el punto de vista de su forma, funcin y significado.
Percibir los valores expresivos que aporta al discurso la presencia o ausencia del artculo.
Reconocer las palabras que pueden desempear la funcin de determinante del ncleo en el sintagma nominal.
Enriquecer la expresin as como la capacidad de anlisis, mediante el conocimiento del valor del adjetivo en el discurso y segn su
colocacin con respecto al sustantivo.
Clasificar los adjetivos desde el punto de vista de su forma, funcin y significado.
Profundizar en el conocimiento de las formas y funcin del verbo, en los valores temporales y modales, tanto de las formas flexivas como
de las no flexivas (infinitivo, gerundio y participio).
Conocer las diversas clases de adverbios y sus funciones.
Entender el funcionamiento de los elementos de relacin entre oraciones y entre sintagmas.
Comprender la unidad oracin y su importancia en el discurso, los elementos de que consta, su funcionamiento, etc., para llegar a realizar
anlisis sintcticos.
Profundizar en la complejidad de la coordinacin y subordinacin oracionales para aplicarla en el estudio y anlisis de textos.

4. Semntica y lxico: Profundizar en el conocimiento terico y prctico del lxico y de los diccionarios.
Conocer las fuentes de informacin del lxico espaol.

Aplicar en el anlisis de textos los conceptos de sinonimia, polisemia, homonimia, antonimia, metfora y metonimia.
Analizar los desplazamientos de significado que se producen en las palabras a travs del tiempo, y las causas que los originan.

5. Lenguas de Espaa y variedades: Obtener un mayor conocimiento del espaol de Espaa, sus variedades dialectales,
del espaol de Amrica y de las otras lenguas peninsulares.

6. Normas ortogrficas de acentuacin y puntuacin: Conocer las reglas actuales en el espaol escrito.

2.CONTENIDOS

PROGRAMA DE LENGUA CASTELLANA

TEMA 1. La comunicacin. Lenguaje verbal y lengua. El estudio de la lengua espaola.
TEMA 2. El nivel fnico de la lengua espaola y su representacin grfica: fonemas y ortografa.
TEMA 3. Los signos auxiliares de ortografa: acentuacin y puntuacin en espaol.
TEMA 4. Clases de palabras. Morfologa flexiva y morfologa lxica.
TEMA 5 . El sustantivo.
TEMA 6. El adjetivo, el artculo y el pronombre.
TEMA 7. El verbo. Modos verbales. Formas no personales y perfrasis.
TEMA 8. El adverbio. Las unidades de relacin: preposicin y conjuncin.
TEMA 9. El sintagma y sus clases.
TEMA 10. La oracin simple. Clases de oraciones simples.
TEMA 11. La oracin compuesta y la oracin compleja. Coordinacin y yuxtaposicin.
TEMA 12. Las oraciones subordinadas sustantivas y adjetivas.
TEMA 13. Las oraciones subordinadas adverbiales.
TEMA 14. El estudio del lxico: las relaciones del significado y del significante.
TEMA 15. Elementos constitutivos del lxico espaol. Prstamos y formacin de palabras.
TEMA 16. El uso del diccionario. Propiedad e impropiedad lxica.
TEMA 17. Las unidades superiores de la lengua: el texto y sus modalidades.
TEMA 18. Los lenguajes especializados.
TEMA 19. Orgenes y evolucin de la lengua espaola.
TEMA 20. El espaol como lengua internacional en el mundo actual. Las lenguas de Espaa.
TEMA 21. La variacin social y geogrfica del espaol. La lengua espaola en Amrica.

3. EQUIPO DOCENTE

MARA LOURDES GARCA-MACHO ALONSO DE SANTAMARA

MARIO GARCA-PAGE SNCHEZ
FRANCISCO MIGUEL MARTNEZ MARTN
PILAR GMEZ MANZANO
PALOMA CUESTA MARTNEZ

4. BIBLIOGRAFA BSICA

Comentarios y anexos:
El texto recomendado para la preparacin de la asignatura es el siguiente:
Manual del curso bsico de lengua espaola, Madrid, 2013, Editorial Centro de Estudios Universitarios
Ramn Areces.
Autores: GUTIRREZ ARAUS, M. Luz.; GARCA-MACHO, M. Lourdes; GARCA-PAGE, Mario; CHACN
BERRUGA, Teudiselo; MARTNEZ MARTN, Miguel; GMEZ MANZANO, Pilar; CUESTA MARTNEZ, Paloma.
Este manual ha sido elaborado por el equipo docente y es una versin modificada y simplificada del libro de los
ltimos cursos acadmicos: suprime algunos temas, compendia otros, corrige erratas, suprime contenidos
secundarios, ampla o cambia ejemplos y ejercicios, etc. El ndice del temario no es, pues, idntico.

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
ISBN(13): 9788480045056

Buscarlo en librera virtual UNED

Ttulo: EJERCICIOS DE GRAMTICA Y EXPRESIN (CON NOCIONES

TERICAS) (2.)

Buscarlo en bibliotecas UNED

Autor/es: Estvez Rodrguez, ngeles ; Gmez Manzano, Pilar ;

Garca-Page Snchez, Mario ; Cuesta Martnez, Paloma ;

Buscarlo en el MCU

Editorial: CERA
ISBN(13): 9788436252989

Buscarlo en librera virtual UNED

Ttulo: ORTOGRAFA NORMATIVA DEL ESPAOL (4)

Autor/es: Chacn Berruga, Teudiselo;

Buscarlo en bibliotecas UNED

Editorial: UNED
Buscarlo en el MCU
ISBN(13): 9788436252996

Buscarlo en librera virtual UNED

Ttulo: ORTOGRAFA NORMATIVA DEL ESPAOL. CUADERNO DE

EJERCICIOS (4)

Buscarlo en bibliotecas UNED

Autor/es: Chacn Berruga, Teudiselo;

Editorial: UNED

Buscarlo en el MCU

Comentarios y anexos:
Como obras de consulta concernientes a cuestiones ortogrficas y ejercicios prcticos y razonados de gramtica
y de expresin, recomendamos:
REAL ACADEMIA ESPAOLA: Ortografa bsica de la lengua espaola, Madrid, Espasa, 2012.
GMEZ MANZANO, Pilar; CUESTA MARTNEZ, Paloma; GARCA-PAGE SNCHEZ, Mario y ESTVEZ RODRGUEZ,
ngeles: Ejercicios de gramtica y expresin (con nociones tericas), 2. edicin, 5. reimpr., Madrid, Ceura,
2007.
SECO, Manuel: Nuevo diccionario de dudas y dificultades de la lengua espaola, Madrid, Espasa, 2011.

CHACN, Teudiselo: Ortografa normativa del espaol. Vol. I y Ortografa normativa del espaol. Cuaderno de
ejercicios. Vol. II, 5. edicin, Madrid, UNED, 2012.
Se recomienda el uso de algn diccionario de lengua espaola, por ejemplo, el de la Real Academia (ltima
edicin: 2014), del que puede consultarse un avance parcial en Internet (www.rae.es). En esta pgina de
Internet pueden encontrar tambin el Diccionario panhispnico de dudas.

6. EVALUACIN
EVALUACIN
Prueba presencial voluntaria: Tendr lugar en la primera semana de exmenes de la convocatoria
de febrero (salvo para los alumnos de prueba libre, que solo disponen de la ordinaria de junio). El
examen de la primera convocatoria (febrero) no tiene carcter eliminatorio (es decir, no libera materia
para el examen de junio), vale un 30% para sumarse a la nota de junio (siempre que sea ventajosa
para el alumno) y corresponde a los temas 1-8. El test constar de diez preguntas, quedando as
ms proporcionado a su valor y al volumen de contenidos del temario. Cada pregunta vale 1 punto, y
cada error, -0,33. Los alumnos tendrn que examinarse de todo el programa en la prueba
obligatoria de mayo-junio / septiembre.
Prueba presencial obligatoria en mayo-junio / septiembre: El examen de la convocatoria
ordinaria (junio) y extraordinaria (septiembre) constar de veinte preguntas. Los contenidos de la
prueba comprenden los veintin temas del programa (temas 1-21). Las cinco primeras son de
expresin; las quince siguientes versarn sobre los dems contenidos del programa (morfologa,
sintaxis, semntica, etc.). Cada pregunta vale 0,50 puntos, y cada error, -0,166. La prueba es en
formato de test y con 4 opciones de respuesta de las cuales solo una es vlida. Las respuestas han de
consignarse en la hoja de respuestas de test. Se recomienda leer atentamente las instrucciones que
figuran en la cabecera del examen.
No se podr utilizar ningn material adicional durante la prueba.

ESTRUCTURA DE LA PRUEBA OBLIGATORIA DE LENGUA CASTELLANA CAD

1. EXPRESIN (5 preguntas)*: Ortografa Propiedad lxica Correccin sintctica
2. LOS DEMS CONTENIDOS DEL PROGRAMA (15 preguntas)*: conceptos bsicos, morfologa, sintaxis,
semntica, etc.
* El nmero de preguntas por seccin es aproximado.
El examen es de tipo test y se corrige con plantilla en el ordenador, salvo el realizado en El Hierro, La Gomera,
los centros penitenciarios y centros en el extranjero (salvo Bruselas).
Al acceder al aula el da del examen, el tribunal le entregar el examen (enunciados de las preguntas) y una
cartula en la que, adems de sus datos personales, aparece la hoja de test donde ha de marcar las respuestas.
Por favor, lea atentamente las instrucciones que vienen en el encabezamiento de esa cartula para evitar
problemas en el escaneado y luego la correccin con plantilla: debe rellenar completamente la casilla, no vale
simplemente con marcar una cruz.
Celebrado el ltimo examen (segunda semana de tribunales), el equipo docente publica una plantilla de
soluciones en el BICI y en el foro.
Para cuestiones relativas a exmenes de reserva y de UNIDIS, debe consultarse la informacin general en la
pgina web de la UNED y el Reglamento de Pruebas Presenciales. Asimismo, en la informacin general del CAD
figuran las fechas de los exmenes normales y de reserva. Son cuestiones ajenas al equipo docente.

CRITERIOS GENERALES PARA LA EVALUACIN FINAL

El aprobado en Lengua Castellana es de 5.00 puntos.
Todas las preguntas del examen tienen el mismo valor y las respuestas errneas detraen puntuacin, todo ello
segn la aplicacin de los siguientes criterios:
El examen de la primera convocatoria (febrero) no tiene carcter eliminatorio (es decir, no libera
materia para el examen de junio), vale un 30% para sumarse a la nota de junio (siempre que sea
ventajosa para el alumno), y corresponde a los temas 1-8. El test constar de diez preguntas,
quedando as ms proporcionado a su valor y al volumen de contenidos del temario. Cada pregunta
vale 1 punto, y cada error, -0,33; es decir:
se multiplica el n. de aciertos por 1;
se multiplica el n. de errores por 0,33;
se resta la segunda cifra de la primera.
El examen de la convocatoria ordinaria (junio) y extraordinaria (septiembre) constar de veinte
preguntas. Los contenidos de la prueba comprenden los veintin temas del programa (temas 1-21).
Las cinco primeras son de expresin; las quince siguientes versarn sobre los dems contenidos del
programa (morfologa, sintaxis, semntica, etc.). Cada pregunta vale 0,50 puntos, y cada error,
0,166; es decir:
se multiplica el n. de aciertos por 0,50;
se multiplica el n. de errores por 0,16;
se resta la segunda cifra de la primera.
Nota importante
Las notas se hacen pblicas dentro del periodo fijado por el Rectorado, que vara segn convocatoria y curso.
Como la correccin es automtica para aquellos exmenes escaneados por el tribunal en los centros asociados,
las notas salen tan pronto como se vuelca la plantilla de soluciones en la aplicacin. Para los exmenes no
escaneados y que, por tanto, requieren correccin manual, el proceso es bastante ms lento dado el volumen
de alumnos de Lengua del CAD en los centros donde no se digitaliza (normalmente, ms de mil matriculados),
adems de que suelen llegar bastante ms tarde a manos del equipo docente, por lo que se recomienda
paciencia.
El alumno debe saber que la nota de Lengua Castellana es independiente del resto, aunque interviene,
lgicamente, para establecer la media con el resto de las comunes.
De acuerdo con estas circunstancias, el alumno podr tramitar una solicitud de reclamacin siempre que
cumpla con la normativa (que se recoge en el Reglamento de Pruebas Presenciales) y las instrucciones dadas
por el Vicerrectorado Adjunto de Acceso a la Universidad y las del equipo docente: a) plazo de 7 das naturales
a partir de la publicacin de las notas en el SIRA; b) reclamacin motivada o argumentada; c) canalizacin a
travs de la aplicacin (no a travs de los correos particulares de los profesores ni del foro).
Dado que el equipo docente se reparte los distintos centros asociados para atender las posibles incidencias, es
preceptivo que siga el sistema arbitrado por el Vicerrectorado (caso c). La Secretara del CAD hace llegar la
peticin al profesor correspondiente segn la distribucin que le ha suministrado el equipo docente. Existe un
modelo de formulario para revisin en la pgina de la UNED. Puede consultar en su centro asociado.
Como el examen es de tipo test, de carcter estrictamente objetivo, solo cabe reclamacin en los siguientes
supuestos fundamentales, generalmente por errores informticos: a) ausencia de nota; b) no coincidencia con
la puntuacin esperada segn la plantilla (por ejemplo, puede ocurrir que haya fallado el escaneado al leer las
marcas). En estos casos, se entender que la reclamacin est motivada; si bien, en el segundo supuesto, el
alumno que solicita revisin debe explicar en el formulario al profesor, que es ajeno a la correccin automtica,
en qu ha fallado el clculo automtico. Entonces, el profesor comprobar si es adecuada la correccin hecha
por el ordenador y, en caso de error, corregir manualmente de nuevo el examen e introducir la nueva nota
en la aplicacin.

De acuerdo con lo que dicta la normativa, no se atendern, pues, las reclamaciones que incumplan estas
condiciones.
Asimismo, tambin de acuerdo con la normativa, no se admitir ninguna segunda revisin: si persistiera la
discrepancia con la nota otorgada por el equipo docente, debe elevarse la reclamacin a la instancia superior
(Vicerrectorado Adjunto de Acceso).

7. HORARIO DE ATENCIN AL ESTUDIANTE

Dr. D. Miguel Martnez Martn (Coordinador de la asignatura)

Lunes, de 17 a 19 h; mircoles, de 10 a 14 h
Tf: 91 398 68 56
Dra. D. Lourdes Garca Macho
Lunes, de 10 a 14 h
Tf.: 91 398 68 46
Dr. D. Mario Garca-Page Snchez
Mircoles, de 10-14 h
Tf.: 91 398 68 63
Dra. D. Pilar Gmez Manzano
Mircoles, de 10.30 a 14.30 h
Tf: 91 398 68 51
Dra. D. Paloma Cuesta Martnez
Martes, de 17 a 21 h; jueves, de 13 a 15 h
Tf.: 91 398 68 49

8. OTROS MATERIALES
Emisiones radiofnicas
Es conveniente no obligatoria la audicin de las emisiones radiofnicas (consltese la gua de la radio), por
su indudable inters orientativo.

9. OTROS MEDIOS DE APOYO

Previsiblemente, la asignatura dispondr de un tutor TAR que asiste al equipo docente en el foro del curso
virtual; ser la profesora Mercedes Lpez.
Las dudas de contenido deben inicialmente consultarse al tutor del centro asociado por la va que haya
establecido en caso de no haber tutor presencial (generalmente, el foro de discusin, o por correo-e, por
telfono o por escrito); las dudas de carcter administrativo deben dirigirse al personal administrativo del
centro o la Secretara del CAD. El profesor de la Sede Central es el responsable de confeccionar los modelos de
examen y las plantillas de correccin automtica por ordenador, as como atender las reclamaciones que sean
conformes a la normativa vigente.