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VParte I - Montagem da Estratgia

Introduo s Tticas de Guerrilha
Todos anos, cerca de sessenta e cinco mil candidatos se inscrevem nos Exames de
Qualificao da UERJ, em busca do to almejado conceito "A". Eu divido esses candidatos
em trs tipos: os aventureiros, os tradicionais e os guerrilheiros. Qual deles voc ?
Aventureiro
aquele que se inscreve no concurso esperando passar com alguma ajuda divina ou
sorte. No se dedica aos estudos, e no tem nem ideia do que realmente precisa estudar e
por onde comear. O aventureiro totalmente perdido e no tem chance de passar.
Tradicional
esforado, estuda muito, mas no sabe a melhor forma de se preparar. A maioria dos
que passam so os tradicionais, mas com muito mais suor e tropeos do que seria
necessrio. Seu sonho ter acesso aos melhores cursos preparatrios e aos melhores
livros e apostilas para, estudando muito, conseguir passar.
Guerrilheiro
Tem um planejamento para alcanar o objetivo e o segue com disciplina. Nesse plano ele
sabe exatamente o que precisa estudar, como estudar e por onde estudar. Ele no se
atm aos mtodos tradicionais que aprendeu ao longo da vida escolar, e usa e abusa de
estratgias e tticas. E por isso sua preparao mais simples, mais rpida e mais
segura.
E ento, que tipo de candidato voc ? Os aventureiros nem sabem que as Tticas de
Guerrilha existem. Guerrilheiros no precisam delas. Este curso foi escrito para voc que
ainda tradicional.
No quero dizer aqui que o candidato tradicional est fadado ao fracasso. Pelo contrrio,
como os guerrilheiros so uma minoria e os aventureiros no tem a mnima chance, a
maioria dos que passam so tradicionais.
O problema que a preparao tradicional o caminho mais difcil, mais longo e mais
inseguro para a aprovao. Nem todo mundo pode se dar ao luxo de ficar um, dois, trs ou
at quatro anos gastando tempo e dinheiro com preparao convencional at ser
aprovado. Se voc como eu, e tambm no tem tempo e nem dinheiro a perder, chegou
a hora de voc conhecer as Tticas de Guerrilha.
As Tticas de Guerrilha servem para voc?
Existem candidatos que no conseguem se preparar de forma no-convencional. Eles
precisam de um curso preparatrio, com sala de aula, com professores, com livros
volumosos e muito estudo. Quem no consegue abrir a mente para ideias no
convencionais, no consegue se tornar um guerrilheiro.
Por exemplo, tem algumas coisas que so muito valorizadas pelos tradicionais, mas que
no so to importantes para guerrilheiros. Estudar muito; fazer curso preparatrio; ter
muito tempo livre. Esses so exemplos de coisas muito valorizadas pelos tradicionais e
que, apesar de serem bem vindas, no so importantes para o guerrilheiro.
Na verdade, para iniciar-se na arte da preparao guerrilheira, voc s precisa de trs
coisas: um computador, acesso internet e uma mente guerrilheira. S isso e mais nada.

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Como so as Tticas de Guerrilha

Eu passei os ltimos trs anos em busca do caminho mais fcil, mais rpido e mais seguro
para a aprovao na UERJ. Depois de analisar um mar de dados e informaes, fazer
pesquisas e fazer testes com simulados, finalmente cheguei num sistema bastante
simples, mas extremamente poderoso quando colocado em ao. Esse livro o resultado
final de todo esse trabalho.
Muita coisa do que eu vou falar aqui voc j sabia, mas talvez ainda no tenha percebido a
dimenso e o poder dessa informao. As vezes preciso um empurrozinho de um guru
para liberamos todo nosso potencial. Outras tcnicas so to inovadoras a ponto de voc
perceber que no as encontraria em nenhum outro lugar que no fosse aqui.
Porm, os princpios que sustentam as Tticas de Guerrilha no so originais. A filosofia
por trs do nosso curso j estava escrita por volta de 500 anos a.c., por uma das maiores
mentes militares da histria: Sun Tzu. Com certeza voc conhece, ou pelo menos ouviu
falar, sobre sua maior obra, chamada A Arte da Guerra. Em 13 captulos, Sun Tzu revela
o segredo para o sucesso, em qualquer rea da sua vida.
Eu li a Arte da Guerra de Sun Tzu pela primeira vez quando ainda estava na Academia de
Polcia Militar. Desde ento, esse o meu livro de cabeceira. Os ensinamentos de Sun
Tzu so minha referncia para liderar tropas, para comandar operaes policiais e para
todas as outras batalhas dirias da vida, inclusive os concursos.
A Arte da Guerra est repleta de timas ideias, mas trs princpios bsicos se destacam,
resumem e unificam a filosofia de Sun Tzu. Por isso, este curso se divide em trs partes,
fundamentadas nesses trs princpios bsicos:
1. Conhece-te a ti mesmo e ao teu inimigo e, em cem batalhas que sejam, nunca
corrers perigo. (Parte I - Montagem da Estratgia)
2. Evite a fora, ataque a fraqueza (Parte II - Tticas de Ataque.")
3. Vencer cem batalhas no o auge da habilidade, mas subjugar o inimigo sem
lutar, . (Parte III - Tticas de Defesa)
Agora que voc j leu sobre as Tticas de Guerrilha, est pronto para comear! V agora
mesmo para a montagem da estratgia, ou use a caixa abaixo para comentar o texto, tirar
algum dvida ou contribuir com a discusso.

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CAPITOLO I: As vulnerabilidades do Concurso CFO

Conhece-te a ti mesmo e ao teu inimigo e, em cem batalhas que sejam, nunca corrers
perigo
Sun Tzu
Voc est prestes a ler um verdadeiro Raio-X do Exame de Qualificao da UERJ. Vai ver
que um exame com vrias vulnerabilidades para serem exploradas. Alm disso, vai
conhecer as armas que a prpria banca da UERJ disponibiliza para ser utilizadas contra si
mesma.
Como voc j passou pelo Acampamento de Recrutas, j deve saber como o Exame de
Qualificao. Sabe que uma prova de mltipla escolha que corresponde a primeira fase
do Vestibular da UERJ. A segunda fase, um outro exame, chamado Exame Discursivo,
do qual no falaremos aqui.
Nessa fase do Exame de Qualificao ainda no h escolha de instituio nem de carreira.
Essa escolha voc s vai fazer no Exame Discursivo.
O Exame de Qualificao tem 60 questes de mltipla escolha e o tempo de realizao
de 4 horas. Se dividirmos esse tempo de prova pelo nmero de questes, d uma mdia
de quatro minutos por questo.
Duas chances por ano
O Exame de Qualificao acontece duas vezes por ano. Tem o 1 Exame de Qualificao
e o 2 Exame de Qualificao. As inscries para o primeiro exame costumam ser no
primeiro semestre do ano e para o segundo exame so no segundo semestre.
Como os exames so independentes entre si, voc tem que fazer uma nova inscrio para
cada um dos exames. Inclusive para o Exame Discursivo, caso seja aprovado no Exame
de Qualificao.
Voc pode optar por fazer o 1 Exame de Qualificao, ou o 2 Exame de Qualificao ou,
ainda, fazer os dois. Nesse caso valer a maior nota alcanada. Ou seja, na prtica, so
duas chances por ano para para conseguir alcanar o conceito mximo!
Apenas quatro alternativas
Enquanto na maioria dos vestibulares e concursos o nmero de respostas possveis
cinco, indo de A a E, no Exame de Qualificao da UERJ o gabarito traz apenas quatro
alternativas (A, B, C, D). Essa uma das caractersticas que eu mais gosto nessa prova!
Isso facilita bastante a vida do candidato, porque a chance de acertar, mesmo chutando,
sobe de 20% para 25%. Se voc utilizar as Tticas de Guerrilha para resoluo de provas
de mltipla escolha, elevar a chance para 30% ou 50%!
A interdisciplinaridade
O contedo programtico do Exame de Qualificao bem diferente do que a maioria dos
candidatos est acostumado. Ele no vem dividido da forma tradicional Portugus,

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Matemtica, Fsica, Qumica, Biologia, Histria e Geografia. Ao invs disso, as disciplinas

so agrupadas em trs reas do conhecimento:

REA

Linguagens,
Tecnologias

Cdigos

suas

DISCIPLINAS
CORRESPONDENTES

N DE
QUESTES

Portugus
Estrangeira

21

Lngua

Cincias da Natureza, Matemtica e

suas Tecnologias

Matemtica, Fsica, Qumica

e Biologia

22

Cincias Humanas e suas Tecnologias

Histria e Geografia

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Essas reas de conhecimento por sua vez so divididas em eixos interdisciplinares. Nos
eixos, no h um limite claro de onde termina uma disciplina e comea outra. Isso se
chama interdisciplinaridade, que uma marca do vestibular UERJ.
A interdisciplinaridade permite que a prova cobre diferentes conhecimentos, at de
diferentes disciplinas, numa mesma questo. Ento, comum uma questo exigir
conhecimentos tanto de Qumica quanto de Fsica, ou voc no saber distinguir se a
questo de Histria ou de Geografia, por exemplo.
Essa salada de contedos no Exame de Qualificao no permite muita especificidade e
aprofundamento demasiados nos tpicos da matria. Dessa forma, so privilegiados mais
os conceitos bsicos, e dado um enfoque mais prtico do que terico.
As questes so sempre contextualizadas em situaes prximas da vivncia do
candidato que atualizado. Esse modelo de prova privilegia o candidato que no
alienado. Ou seja, que est atento ao que acontece sua volta e consegue estabelecer
relaes entre aquilo que estuda e o que se passa no seu cotidiano, no Brasil e no mundo.
Toda questo do Exame de Qualificao tem um objetivo relacionado a uma competncia
ou habilidade. Pode ser de estabelecer relaes, analisar fatos, estabelecer uma hiptese,
interpretar um grafico, etc. Por isso a UERJ sempre divulga um anexo ao edital com o
ttulo Habilidades e Competncias com uma lista de habilidades ligadas s
competncias que sero avaliadas.
O candidato que tem uma atitude crtica diante do conhecimento, que tem curiosidade, que
questiona, que sabe interpretar e fazer relaes com certeza tem vantagem nesse modelo
de prova.
Leitura e compreenso de textos outra capacidade fundamental exigida no exame.
Candidatos que tenham algum grau de analfabetismo funcional, ou seja, sabem ler mas
no compreendem o que lem, tem srias dificuldades com a prova da UERJ. Ao passo
que as questes so mais fceis para quem sabe intepretar textos, mapas, imagens,
tabelas e grficos.
Repare que na rea de Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias tem Lngua Estrangeira.
O candidato que escolhe qual a Lngua Estrangeira que vai fazer meu Exame de
Qualificao, na hora da inscrio. Voc pode escolher entre Ingls, Espanhol e Francs.
Se est em dvida sobre qual escolher, sugiro que escolha Espanhol.

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Como calcular o resultado

De acordo com o nmero de questes acertadas no Exame de Qualificao, voc fica
numa faixa de conceito (A, B, C, D ou E) e pode ganhar pontos para serem somadas
nota da segunda fase (Exame Discursivo).

CONCEITO

ACERTOS (%)

ACERTOS (N)

BNUS (PARA SOMAR 2

FASE)

Mais de 70%

43 a 60

20 pontos

De 60% a 70%

37 a 42

15 pontos

De 50% a 60%

31 a 36

10 pontos

De 40% a 50 %

25 a 30

5 pontos

Menos de 40%

0 a 24

Reprovado

O melhor desse esquema de pontuao o fator psicolgico. Repare que nesta fase do
vestibular voc no est concorrendo com ningum, a no ser voc mesmo. No importa o
desempenho dos demais candidatos, voc s tem que conseguir 43 acertos. Acertando 43
questes j comea com 20 pontos frente, na mesmssima situao de quem acertou
100% e gabaritou.
A UERJ segue padres muito bem definidos
A UERJ segue um mesmo padro de prova, sem grandes modificaes, a mais de dez
anos. Ela segue um padro para distribuir as letras no gabarito, um padro dos assuntos
que sero cobrados na prova, um padro de tipos de enunciados, um padro de
distribuio das questes segundo sua dificuldade, dentre outros padres.
Quando voc tem a capacidade de identificar padres, voc capaz de prever o futuro.
Uma vez que voc descobre o padro voc prev o que vai cair na prova, qual vai ser seu
nvel de dificuldade, e onde estaro as respostas corretas, etc.
O desafio do candidato guerrilheiro descobrir quais so esses padres. Depois que os
padres so identificados, metade do caminho j est percorrido. A outra metade ser de
utilizar tticas que explorem essas vulnerabilidades.
O CT de Guerrilha traz os levantamentos completos de todos os padres mapeados por
mim e tticas j testadas que realmente funcionam para o Vestibular da UERJ. Dessa
forma voc poder se concentrar somente em utiliz-las e comprovar todo seu poder.
A UERJ entrega o ouro
A UERJ no tem nenhuma preocupao de esconder seus padres. Pelo contrrio,
disponibiliza vrias armas que podem ser utilizadas contra si mesma. Alm do site do
Vestibular UERJ (www.vestibular.uerj.br), que disponibiliza uma coleo completa das suas
provas anteriores, editais e anexos, tem a Revista Eletrnica do Vestibular UERJ
(www.revista.vestibular.uerj.br).

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Lanada em 2009, a Revista Eletrnica do Vestibular UERJ uma ferramenta valiosssima

na preparao para o vestibular. E pouca gente se deu conta disso at agora!
L tem conselhos, dicas, textos e comentrios da prpria banca responsvel pela prova.
Uma das sesses mais interessantes da revista so as questes comentadas.
Nas questes comentadas voc escolhe quais provas quer visualizar, e a a mgica
acontece! O comentarista da banca explica qual item do contedo programtico est
sendo cobrado, qual o objetivo da questo e a resoluo. E ainda diz qual foi a
porcentagem de acertos da questo e ainda a classifica em Fcil, Mdio e Difcil!
As possibilidades a partir da so enormes. Cruzamento de informaes, identificao de
padres estatsticos, a quantidade de questes fceis, mdias e difceis que caem e sua
relao com os assuntos, e ainda "ler a mente" da banca e perceber suas intenes por
trs dos enunciados, segundo eles mesmos. Dessa forma muito mais fcil identificar os
padres da UERJ.
O Exame de Qualificao difcil?
At aqui j dei vrios motivos para voc acreditar que a UERJ uma prova diferente e
muita mais fcil que outros vestibulares e concursos, s perdendo talvez para o ENEM.
Fcil e difcil so classificaes muito subjetivas. Ser que existe uma forma mais objetiva
de saber a dificuldade do Exame de Qualificao? Sim, tem.
A UERJ tem uma forma interessante de classificar a dificuldade das questes da prova de
acordo com o nmero de acertos alcanados pelos candidatos, veja:
Dificuldade

Critrio: n de acertos dos candidatos

Fcil

acima de 70%

Mdio

acima de 30% e igual ou abaixo de 70%

Difcil

abaixo de 30%

Se voc analisar os seis Exames de Qualificao dos ltimos trs anos vai perceber que a
UERJ segue uma padro de distribuio das questes de acordo com seu nvel de
dificuldade. Veja a estatstica para esse perodo:

10% a 15% das questes foram consideradas fceis.

65% a 75% das questes foram consideradas mdias.

15% a 25% das questes foram consideradas difceis.

Pode-se concluir que a tendncia que o prximo Exame de Qualificao venha com 6 a
9 questes fceis, 39 a 45 questes mdias e 9 a 15 questes difceis.
Outra concluso interessante que, para alcanar a nota mxima, bastaria o candidato
acertar as questes mdias e fceis. Mesmo que errasse todas as questes difceis, ainda
assim conseguiria o mnimo de 43 questes para alcanar o conceito A .

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1 EQ x 2 EQ: Qual o mais difcil?

Em 2008, a UERJ divulgou uma enquete em sua revista eletrnica, perguntando ao
candidato qual tinha sido o Exame de Qualificao mais difcil daquele ano, o primeiro ou o
segundo. Segue o resultado da enquete:
Em relao ao 1 exame de qualificao do vestibular 2009, como voc classifica a prova
do 2 exame?

Mais fcil: 398 - 11,98%

Mais difcil: 2532 - 76,22%

Mesmo nvel de dificuldade: 392 - 11,80%

Total de votos: 3322

Os candidatos tiveram uma clara percepo de que o segundo exame foi mais difcil que o
primeiro.
Existe uma possvel explicao para isso. O primeiro Exame de Qualificao costuma
acontecer no meio do ano. A essa altura, os candidatos que esto cursando o terceiro ano
do ensino mdio ainda no viram todos os contedos do programa. A UERJ parece
reconhecer e se importar com esse problema.
A banca cobra um nvel geral de conhecimento nas primeiras provas, que na maioria dos
casos corresponde ao conhecimento inicial do assunto abordado. J as provas do
segundo exame de qualificao contm um nvel de aprofundamento maior na maioria das
questes. Isso pode explicar a maior percepo de dificuldade no segundo exame.
No entanto, segundo aquele levantamento que falei no tpico anterior, sobre o padro de
distribuio das questes de acordo com sua dificuldade, nada muda de um exame para o
outro. A quantidade de questes fceis, mdias e difceis seguem o mesmo padro, tanto
no primeiro como no segundo exame.
Agora voc conhece bem o seu inimigo. Mas ser que voc conhece a si mesmo? Chegou
a hora de montar a sua estratgia, e tudo comea com um objetivo definido. Saiba como
estabelecer o seu!

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CAPITULO- II : Sinta o poder do objetivo definido

Aquele que consegue concentrar suas fileiras em um s objetivo ser vitorioso

Sun Tzu
Em todo lugar onde lermos sobre como iniciar um projeto, um empreendimento, um plano
ou qualquer realizao, dir que devemos comear tendo um objetivo.
E isso verdade mesmo, ainda que o seu "grandioso projeto" seja ir da sua casa at a
padaria da esquina. Se voc no sabe aonde quer chegar, das duas uma: ou voc no vai
chegar a lugar algum, ou vai chegar em qualquer lugar.
Voc deve estar lendo esse livro porque tem um sonho. Talvez o sonho de ser Oficial da
Polcia Militar, ou de ser Oficial do Corpo de Bombeiros Militar, ou de seguir outras
carreiras de ensino superior que a UERJ oferece. Talvez voc encare esse sonho como
um "objetivo" em sua vida.
Ter um sonho um excelente comeo, mas no o suficiente. Voc precisa cristaliz-lo
num objetivo definido.
Para que voc realize seu sonho, existem 3 passos que voc deve dar. Primeiro, voc
precisa desejar ardentemente realizar seu sonho. Em seguida, voc precisa cristalizar
esse sonho num objetivo definido. E, finalmente, deve realizar as aes adequadas para
alcanar o objetivo.
Atente bem para isso: objetivo definido.
Para ilustrar o que um objetivo definido, vou conversar com trs aspiras: um aventureiro,
um tradicional e um guerrilheiro. Digamos que eu pergunte a eles sobre o prximo exame
de qualificao da UERJ. Qual ser o objetivo deles?
O aspira aventureiro diz: meu objetivo tirar a maior nota possvel.
O aspira tradicional diz: meu objetivo tirar A no exame de qualificao.
O aspira guerrilheiro diz: meu objetivo acertar 43 questes no exame de
qualificao.
E o aventureiro e o tradicional em coro estranham: qual a diferena?!
A essa altura voc j sabe que o resultado do Exame de Qualificao da UERJ pode ser
um conceito A, B, C, D ou E, de acordo com o nmero de acertos. O conceito mximo o
conceito A, para quem acerta pelo menos 43 questes do total de 60 questes da prova.
Ora, ento qual a diferena entre quem diz que quer tirar A e quem quer acertar 43
questes? Acertar 43 questes um objetivo especfico e mensurvel. Nem mais nem
menos que isso. No importa o nvel de preparao dos outros candidatos. Pouco importa
se voc fez cursos caros ou s "pegou bizu pela net", se estudou por livros volumosos ou
estudou por resumos. Nem mesmo importa se voc soube responder ou chutou a maioria
das questes. Voc acerta as 43 questes e cumpre seu objetivo. Simples assim.

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A mgica acontece quando voc transforma seu objetivo em algo especfico e mensurvel.
Ele deixa de ser um mero objetivo para ser um objetivo definido.
O poder do objetivo definido
A definio de um objetivo especfico e mensurvel tem um efeito psicolgico de
impressionar o seu inconsciente de tal maneira que o seu objetivo vai virar um lema que
dominar as suas atividades no dia-a-dia. Isso vai te guiar, passo a passo, para a
realizao desse objetivo.
Isso no mgica, no supertio, no mistiscismo. No tem nada de sobrenatural no
poder do objetivo definido.
Existe um explicao simples e at bvia para isso. Todo movimento voluntrio do corpo
humano causado, controlado e dirigido por nossa mente. Ento fcil supor que, quando
ns temos o pensamento voltado para um objetivo definido, nossa mente estar
constantemente alerta para os fatos, informaes, e conhecimentos que nos levem a
alcanar esse objetivo.
Sua mente comea tanto conscientemente como inconscientemente a reunir e armazenar
aquilo que necessrio e dirigir suas aes em direo ao objetivo.
Os mais msticos chamam isso de "Lei da Atrao". A indstria da auto-ajuda promoveu-o
recentemente como "O Segredo". A Psicologia chama de "auto-sugesto". Mas, o que
menos importa o mecanismo e o nome que se d ao fenmeno. O mais importante que
funciona mesmo!
Mantendo o foco no objetivo
Quando voc tem um objetivo definido, voc no dissipa energia e no se distrai em
assuntos e direes inteis. Pelo contrrio, voc passa a concentrar toda a ateno nessa
misso, at realiz-la. Para isso, basta que durante a preparao voc se pergunte o
tempo todo: "isso contribui para eu alcanar meu objetivo do jeito mais fcil, mais
rpido e mais seguro?" Se a resposta for no, jogue fora!
Ns vamos conseguir qualquer coisa que quisermos, se tivermos um sonho que
desejemos ardentemente realizar, se cristalizarmos esse sonho em um objetivo definido e
se tivermos a persistncia suficiente para agir em direo ao objetivo, at alcan-lo.
Tem, porm, uma grande diferena entre simplesmente sonhar com alguma coisa e
acreditar que vai obter realmente. Os vencedores so aqueles que acreditam. Aqueles que
acreditam que podem alcanar o seu objetivo no reconhecem a palavra "impossvel.
Nem se importam com as derrotas temporrias, pois sabem que esto caminhando para o
sucesso. E sobretudo, os vencedores so aqueles que saem da estaca zero e partem para
a ao!
Misso dada misso cumprida!
Escreva seu objetivo definido em um papel, de maneira clara e concisa. Escreva e coloque
num lugar onde possa v-lo pelo menos uma vez por dia. Por exemplo, na parede em
frente a cama ou fixado no espelho. A partir de agora seu objetivo definido o seu lema e

32

deve viver dentro de voc. Lembre-se dele continuamente, durma com ele, viva com ele
diante de voc.

Voc cumpriu a misso? Ento coloque a foto na caixa de comentrios, como fiz aqui em
cima, para a gente ver! Agora que voc sabe onde quer chegar no futuro, chegou a hora
de conhecer a si mesmo, no presente. Qual seria seu desempenho se a prova fosse hoje?
V para o prximo captulo para medir seu desempenho atual.

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CAPITOLO-III: Saiba como est o seu desempenho atual

Avaliando os fatores favorveis, torna o plano exequvel; analisando os desfavorveis,
poder-se-o solucionar as dificuldades
Sun Tzu
Toda caminhada do candidato durante a preparao para alcanar o objetivo definido pode
ser resumido em uma sentena muito simples. Voc est no ponto A (situao atual). Quer
chegar ao ponto B (objetivo). H um caminho a ser percorrido entre o ponto A e o ponto B
(preparao).
Agora que voc j conhece seu ponto B, chegou a hora de conhecer seu ponto A . Vamos
imaginar os 3 tipos de aspiras em 3 tipos de carros, tentando ir do ponto A ou ponto B.
Os aspiras aventureiros, que no sabem nada ou quase nada sobre o concurso e a
carreira, deram a partida em seu carro estilo adventure e foram rumo ao ponto B. No
sabiam que entre o ponto A e o ponto B tinha um desfiladeiro. O mais recomendvel era
passar por uma ponte a metros dali. Que ponte?! Bum! Caiu. Esborrachou-se. Escafedeuse.
J os aspiras tradicionais querem estudar logo, o quanto antes melhor! E estudar muito, o
mais que puderem melhor! Assim, acreditam, vo chegar na frente. Afinal, para que perder
tempo planejando?
Os aspiras tradicionais sabiam tudo sobre a ponte e sobre o ponto B. Querem partir logo
com o seu lindo carro clssico com design retr e partir com toda velocidade.
Mas durante o caminho aconteceu de tudo. O pneu furou, acabou o combustvel, deu pane
no motor, vazou leo, estourou a caixa de marcha e ficaram perdidos. At chegaram ao
ponto B, e valeu a pena. Mas foi muito mais sofrido do que poderia ser.
E os guerrilheiros? Acho que um jipe ou uma camionete pega bem para um grupo de
guerrilheiros. Alm de conhecerem bem o caminho e conhecerem o ponto B,
preocuparam-se em conhecer tambm o ponto A.
Temos combustvel suficiente? Quando foi a ltima reviso do carro? Mecnica, eltrica,
tudo ok? Pneus esto cheios? Qual o caminho mais fcil e mais curto que vamos pegar?
GPS! Que luxo, temos um GPS!
O final dessa histria voc sabe. Viagem mais rpida e segura at o ponto B.
Falando em concurss, quais as matrias que voc tem maior afinidade? Qual foi seu
desempenho em concursos anteriores? Qual seu histrico em relao a concursos? Quais
as maiores dificuldades que enfrenta na preparao?
conhecendo a situao atual que voc poder traar o caminho mais rpido, mais curto
e mais seguro at a aprovao. E a melhor forma de ter um retrato da sua situao atual
no ponto A fazer uma prova anterior do concurso.
Alguns candidatos tem resistncia quanto a resolver provas anteriores. Espero que esse
no seja o seu caso. Essa atitude traz uma discreta carga de vaidade, do medo de no ter
um bom resultado, e lhe tira a oportunidade de evoluir. Alm disso, essa ser sua prxima
misso!

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Misso dada misso cumprida!

Entre no Site do Vestibular UERJ (www.vestibular.uerj.br), e baixe uma prova do Exame de
Qualificao do Vestibular 2005 ou mais recente (pois foi a partir do Vestibular 2005 que
vigorou o modelo atual de 60 questes).
Lembre-se que o ano do vestibular sempre um ano posterior ao de realizao dele. Por
exemplo, o Vestibular 2005 foi realizado no ano de 2004.
Escolha um ambiente em que no tenha interrupes por pelo menos 4 horas, que a
durao do Exame de Qualificao da UERJ.
Simule ao mximo que puder. Encare a prova como se tivesse no dia da prova realmente.
Sem interrupes, num lugar silencioso, respeitando o tempo de prova, sentado numa
cadeira e diante de uma mesa.
No esquea de prever o tempo para preenchimento do carto resposta. Clique aqui para
baixar o modelo (contribuio do Rafael Sant' Anna). Mais abaixo explico como utilizar
esse carto.
Resolva do jeito que der. No consulte material, no estude, no cole, no trapaceie com
voc mesmo! Faa o melhor possvel , mesmo que o melhor possvel seja chutar.
Dica opcional: faa a prova de Espanhol. As Tticas de Guerrilha no vo contemplar
Ingls e Francs.
Ter um mau resultado ser normal! Estamos somente comeando. Se voc for bem, que
bom! Se for mau, beleza, voc j sabia. A partir da saber como melhorar esse resultado.
Enfim, mentir no simulado s prejudicar a si mesmo.
Este no ser um simulado tradicional
Como mesmo que tradicionalmente se faz um simulado? Voc resolve a prova, compara
com o gabarito, olha o nmero de acertos e diz: "fui mal, tenho que melhorar" ou "fui bem,
t no caminho certo". E isso tudo.
Os aspiras tradicionais que tem potencial para serem guerrilheiros vo um pouco alm e
tentam identificar "pontos fracos e pontos fortes". Entenda-se isso por "qual matria fui
melhor e qual matria fui pior". E geralmente chega-se a uma concluso simplria de que
deve estudar mais as matrias que foi pior para melhorar o desempenho na prova.
A partir de agora chega dessa mesmisse de fazer simulados do jeito tradicional! Quando
voc resolve uma prova anterior, fica diante de uma gama de informaes que te permitem
fazer uma anlise completa e poderosa da sua situao atual, e ainda, quais os prximos
passos rumo ao objetivo!
Aps fazer a correo com o gabarito, em vez de somente anotar quantas questes
acertou, ANOTE:

Quantos acertos voc teve no total?

Quantos acertos voc teve em cada rea de conhecimento?

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Qual conceito voc alcanou?

Voc achou a prova em geral fcil, mediana ou difcil?

Linguagens estava fcil, mediana ou difcil?

Espanhol estava fcil, mediana ou difcil?

Cincias da Natureza estava fcil, mediana ou difcil?

Cincias Humanas estava fcil, mediana ou difcil?

Em quantas questes voc tinha certeza a resposta?

Em quantas questes voc ficou em dvida entre duas ou trs alternativas?

Em quantas questes voc no fazia nem idia da resposta?

Das questes que voc tinha certeza da resposta, quantos acertos conseguiu?

Das questes que voc ficou em dvida ou no sabia a resposta, quantos acertos
conseguiu?
Voc utilizou alguma tcnica para chutar ou foi chute aleatrio mesmo?

O tempo de prova foi suficiente?

Quais as matrias que voc mais gosta, menos gosta ou indiferente?

Clique aqui para baixar o carto respostas em branco.

Cumpra a misso e guarde todos os dados do seu simulado. Caso ainda tenha alguma
dvida sobre como cumprir essa misso, faa sua pergunta no espao de comentrios
abaixo. Depois voc pode seguir para o prximo captulo e aprender como fazer uma
estimativa do seu desempenho futuro.

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CAPITULO IV: Como fazer uma estimativa de desempenho futuro

Avaliando os fatores favorveis, torna o plano exequvel; analisando os desfavorveis,
poder-se-o solucionar as dificuldades
Sun Tzu
Neste captulo voc vai aprender a "Tcnica do Balanceamento" para simular um
desempenho "ideal" para a prova. A tcnica leva em conta suas capacidades j rastreadas
no primeiro simulado e o seu objetivo definido. Discutimos ambos os assuntos nas duas
misses anteriores, voc lembra?
Na primeira misso voc cristalizou um objetivo especfico e mensurvel. Ou seja, definiu
seu objetivo em um nmero de acertos que deve perseguir para alcanar o conceito
mximo no Exame de Qualificao: 43 acertos.
Na segunda misso voc resolveu uma prova anterior do Exame de Qualificao da UERJ.
Na ocasio voc pde identificar, em quais matrias est melhor ou pior, quais matrias
tem mais facilidade ou dificuldade, e quais tem mais afinidade ou menos afinidade.
Agora vou mostrar a Tcnica do Balanceamento, passo-a-passo.
Passo 1: distribuio das questes
A primeira coisa a ser feita identificar como as disciplinas so distribudas na prova,
pegando-se o nmero de questes de cada uma. Veja por exemplo, como o Exame de
Qualificao da UERJ, desde 2005:
Exame de Qualificao - Vestibular UERJ
DISCIPLINAS

QUANTIDADE DE QUESTES

Linguagens

15

Espanhol

Natureza

22

Humanas

17

Total

60

Olhando para o quadro acima, voc j consegue identificar que algumas matrias caem
mais que outras. Em tese, as que caem mais seriam as mais importantes, j que
contribuem com mais peso no final. Reserve isso e vamos em frente.
Passo 2: desempenho do mundo real
Agora vamos "destrinchar" nosso objetivo nas matrias. O objetivo de quem vai fazer
Exame de Qualificao da UERJ acertar mais de 70% das 60 questes. Isso
corresponde s 43 questes corretas do seu objetivo definido.
Vamos supor um mundo ideal, em que nos preparamos para todas as matrias de modo
igual, gostamos de todas as matrias de modo igual, temos as mesmas facilidades e

32

dificuldades em todas as matrias de modo igual. Imaginemos um desempenho igual para

todas as matrias.
Exame de Qualificao - Vestibular UERJ
DISCIPLINAS

QUANTIDADE DE QUESTES

71% DE ACERTOS

Linguagens

15

11

Espanhol

Natureza

22

16

Humanas

17

12

Total

60

43

Porm ns sabemos que o mundo no perfeito, que ns no gostamos igualmente de

todas as matrias e nem temos a mesma facilidade em todas elas. Ento precisamos dar o
prximo passo de, a partir dessa base, "balancear" o nmero de acertos de acordo com
nossas necessidades.
Passo 3: Tcnica do Balanceamento
O princpio aqui simples: se voc tende a ter um desempenho menor em alguma
matria, dever compensar com um desempenho maior em outra matria. Ento voc
brinca com a tabela ali de cima, tirando acertos de uma matria e colocando em outra, de
acordo com suas capacidades.
Eu por exemplo. Sou muito ruim em Cincia da Natureza: Matemtica, Fsica, Qumica e
Biologia, nessa ordem. Dificilmente acertaria as 16 questes de Cincias da Natureza que
esto na tabela l em cima. Mas modstia a parte, mando muito bem em Linguagens,
Espanhol e Humanas. O jeito compensar acertando mais dessas!
Vamos supor um candidato que tenha a mesma dificuldade que eu: resolvendo as provas
anteriores ele no alcana as 16 questes de Cincias da Natureza de jeito nenhum,
sendo essa a matria de maior dificuldade.
Em Humanas ele tambm no vai bem, mas como gosta de Histria e Geografia, ento
acredita que prosseguindo com os estudos conseguiria as 12 questes, ou perto disso.
Linguagens e Espanhol ele no tem dificuldades, conseguindo alto nmero de acertos.
Nessa situao, ele poderia ter o seguinte quadro de balanceamento:

32

Quadro de Balanceamento
QUANTIDADE DE QUESTES

QUANTIDADE DE
ACERTOS

Linguagens

15

12

Espanhol

Cincias

22

12

Humanas

17

14

Total

60

43

DISCIPLINAS

Ou seja, o candidato do exemplo poderia dar-se ao luxo de errar 4 questes a mais do que
poderia em Cincias da Natureza, graas sua esperada melhor performance em
Linguagens, Espanhol e Humanas.
No balanceamento seja prtico e realista: jogue para cima as matrias mais fceis e que
voc mais gosta , ou seja, que tem maiores chances de ir bem no futuro. Jogue para baixo
as que esto do lado oposto: mais difceis e que voc menos gosta, e, portanto, as que as
chances de ter um desempenho muito bom so menores.
Misso dada misso cumprida!
Faa sua estimativa de desempenho futuro utilizando a Tcnica do Balanceamento, da
forma que ensinei aqui. Seu objetivo definido ficar ainda mais claro, pois voc conseguir
visualizar o caminho para alcan-lo, na prtica.
Utilize o quadro do balanceamento para direcionar seus estudos. Para isso, priorize
estudar o que for mais importante (maior nmero de questes, maior peso, matria que se
repetir na fase seguinte), o que for mais fcil (matrias consideradas mais fceis,
matrias que voc mais gosta, matrias que voc tem um desempenho melhor) e o que for
mais seguro (matrias que voc precisa melhorar o desempenho para alcanar o objetivo)
Visite o quadro do balanceamento nos prximos simulados, para saber se est se
aproximando desse referencial ou est se afastando dele.
E por ltimo, visite constantemente seu quadro do balanceamento para verificar se ele
precisa ser atualizado! Pois, medida que sua preparao avana, seu desempenho, sua
afinidade com as matrias e a expectativa de melhores resultados tambm avanam,
deixando o quadro obsoleto. Quando isso acontece, hora de rebalancear!
Voc j cumpriu sua misso e j tem seu quadro de balanceamento? Que tal compartilhar
seu balanceamento no espao de comentrios? Depois voc pode seguir para o prximo
captulo, sobre como calcular seus indicadores de desempenho.

32

CAPITULO V : Como calcular seus indicadores de desempenho

Com muitos clculos pode-se vencer, com poucos no o possvel, e sem nenhum, as
probabilidades deixam de existir!
Sun Tzu
Voc est prestes a cumprir a parte de "conhecer a si mesmo" na preparao para o
Vestibular UERJ. Voc j definiu um objetivo, fez uma prova anterior, fez uma estimativa
de desempenho futuro e agora chegou a hora de calcular seus indicadores de
desempenho.
Espero que a partir de agora voc nunca mais faa simulados de forma tradicional!
Somente verificar quantos acertos teve e quais matrias foi mais fraco no a forma de
um guerrilheiro avaliar seu desempenho inicial.
O candidato aventureiro no faz simulados.
O candidato tradicional faz simulados e conta quantos acertos teve e quais matrias
precisa melhorar
O candidato guerrilheiro faz simulados; verifica quantos acertos teve; identifica quais so
as matrias em que est melhor e quais que est pior; faz uma estimativa com
balanceamento; verifica quantas respostas marcou com convico; quantas marcou com
dvida ou no tinha nem idia da resposta; quantas das que tinha certeza acertou; e
quantas das que tinha dvida, acertou.
Esses clculos so "indicadores" de desempenho. So indicadores porque permitem
monitorar o desempenho atravs de um nmero (ou at um grfico).
No dia-a-dia lidamos com uma poro de indicadores. O painel de um carro cheio deles:
velocmetro, indicador de combustvel, hodmetro (contador de kilometragem), etc. Atravs
dos nmeros e grficos do painel, sabemos se se o carro est dentro das condies
necessrias para uma boa viagem.
Os indicadores de desempenho em provas so a mesma coisa. So nmeros, expressos
em porcentagem, atravs dos quais voc vai:

Avaliar se est bem ou mal;

Controlar se, durante a preparao, voc est melhorando ou piorando;
Melhorar o desempenho, perseguindo um nmero que sirva de "alvo".

Esses indicadores so: o Nvel de Segurana, a Taxa de Aproveitamento da Certeza e

a Taxa de Aproveitamento da Incerteza.
Vou explicar sobre cada um como fazer os clculos (tudo o que voc precisa saber
porcentagem, ou regra de trs, ou usar a frmula que vou mostrar).
Nvel de Segurana (NS)

32

No questionrio do captulo 2, fiz perguntas como:

Em quantas questes voc tinha certeza da resposta?

Em quantas questes voc ficou em dvida entre 2 ou 3 alternativas?

Em quantas questes voc no tinha nem idia de qual poderia ser a resposta?

As respostas para as perguntas acima so necessrias para o clculo do seu "nvel de

segurana" ao fazer a prova. O nvel de segurana nada mais que uma taxa (em
porcentagem) das questes que se tem certeza da resposta em relao ao total de
questes.
O nvel de segurana mostra o quanto voc estava seguro do seu conhecimento na hora
da prova. Ele aumenta medida que voc estuda corretamente e assimila o contedo das
disciplinas cobradas no concurso.
O nmero mgico que diz que voc est seguro dos seus conhecimentos um nvel de
segurana de pelo menos 70%. Esse deve ser o seu alvo.
Clculo do Nvel de Segurana (NS)
Por exemplo, se no simulado respondi com convico 41, das 60 questes da prova.

Frmula: NS = n respostas convictas * 100 / total de questes

Nvel de segurana: 68%

Avaliao: est perto, mas ainda teria que melhorar nas Tticas de Ataque, para
ficar acima de 70%.

Taxa de Aproveitamento da Certeza (TAC)

Outra pergunta que que fiz no captulo 2 foi:
- Quantos acertos conseguiu nas questes em que tinha certeza da resposta?
Esse dado permite calcular a Taxa de Aproveitamento da Certeza, que nada mais que a
porcentagem de acertos nas questes que o candidato tem certeza da resposta.
Mesmo com um alto nvel de segurana, normal no acertar todas as questes em que
se tem certeza da resposta. aquele caso em que marcamos o carto-resposta com
convico e quando olhamos o gabarito no entendemos porque ns erramos.
Embora se deva buscar sempre uma taxa de 100% de aproveitamento da certeza, uma
taxa acima de 80% no deve causar nenhum desespero. Abaixo de 80% que deve-se
ligar o alerta!
A forma de chegar a uma taxa mais prxima de 100% o bsico: estudar corretamente e
assimilar os contedos do programa.
Clculo da Taxa de Aproveitamento da Certeza (TAC)
Por exemplo, se acertei 30 das 41 questes que respondi com convico.

32

Frmula: TAC = n acertos convictos * 100 / total de questes respondidas com

convico
Taxa de Aproveitamento da Certeza: 73%
Avaliao: no est to longe, mas ainda teria que melhorar nas Tticas de
Ataque, para ficar acima de 80%.

Taxa de Aproveitamento da Incerteza (TAI)

Outra pergunta do captulo 2, que considero importantssima :
- Quantos acertos voc conseguiu nas questes em que no tinha certeza da resposta?
A resposta para essa pergunta resulta na "Taxa Aproveitamento da Incerteza". A TAI a
porcentagem de acertos nas questes que no temos certeza da resposta. Essa taxa
indica como est a sua capacidade de acertar mesmo quando no se sabe a resposta.
Porque eu considero essa informao importante? Porque de uma coisa voc pode ter
certeza: voc no vai saber responder com convico todas as questes da prova. Quem
no acredita nisso est vivendo um mundo paralelo de fantasia e ainda no tomou a plula
vermelha!
Aqui, no mundo real, por mais que voc estude muito, estude corretamente e seja o
melhor dos alunos, vai chegar na hora da prova e no vai saber responder todas as
questes. Vai ficar em dvida em algumas e em outras no vai ter nem idia de qual seria
a resposta. J que se trata de uma situao to previsvel, inteligente traar um plano
para contornar essa desvantagem.
As Tticas de Defesa, que esto na terceira parte do livro, trazem tcnicas que te
garantam acertar pelo menos 50% das questes em que no se sabe a resposta no
Exame de Qualificao da UERJ.
Clculo da Taxa de Aproveitamento da Incerteza (TAI)
Por exemplo, se acertei 9 das 19 que respondi sem convico.

Frmula: TAC = n acertos no convictos * 100 / total de questes respondidas

sem convico
Taxa de Aproveitamento da Certeza: 47%
Avaliao: est perto, mas ainda tenho que me aprimorar nas Tticas de Defesa,
para chegar pelo menos a 50%.

Nos prximos simulados, ou mesmo nos seus prximos Exames de Qualificao, esses
indicadores tero que aumentar, indicando melhora no desempenho. Caso contrrio, voc
ter que rever sua estratgia e fazer os ajustes necessrios para o segundo exame.
Parabns! Agora voc tem um poderoso diagnstico da sua situao hoje, j sabe onde
quer chegar amanh e o que precisa fazer para isso acontecer. Que tal compartilhar seus
indicadores nos comentrios, aqui embaixo? Depois voc pode ir para a Parte II - Tticas
de Ataque.

32

Parte II - Tticas de Ataque

Introduo s Tticas de Ataque

Na introduo da primeira parte voc aprendeu que a necessidade de estudar muito

um mito. Viu que em vez de focar em quantidade, devemos estudar com o mximo
possvel de qualidade e eficincia.
Sun Tzu tambm era muito centrado na noo de "como atinjo o meu objetivo com a
menor quantidade de recursos e com a menor quantidade destruio". No livro A Arte da
Guerra, Sun Tzu diminui a importncia do ataque direto e pe nfase nas manobras, na
surpresa e no engodo.
Na guerra, a superioridade numrica apenas no oferece nenhuma vantagem. No
avance contando apenas com o poderio militar.
Sun Tzu
Para Sun Tzu, mais importante ser mais inteligente do que o inimigo e no mais
poderoso. Um belo exemplo a famosa Guerra do Vietn. Foram as tticas e estratgias,
e no o poder de fogo superior que levou os EUA a perderem a guerra do Vietn. Mesmo
com poderio militar superior e a bravura dos seus soldados, os EUA no conseguiram
vencer aquela guerra.
No Vestibular da UERJ, tambm no importa se voc tem mais tempo para estudar, mais
dinheiro para investir em cursos, livros e professores, ou se estuda muito, o tempo todo.
Essa "superioridade numrica" no nada se no for utilizada uma estratgia adequada
de estudo.
As estratgias das guerras e dos estudos
Existem dois tipos de estratgias tanto para a guerra, quanto para os estudos, que so
utilizados em dois tipo de jogos: o xadrez e o jogo milenar chins "go".

32

xadrez
O xadrez baseado na aflio. Voc comea com muitas peas no tabuleiro, e no
decorrer do jogo elas so eliminadas e no final voc fica com pouqussimas peas. O
objetivo do xadrez, forar o seu oponente a se render, eliminando as peas deles. Cada
pea tem seu valor e s pode se mover de maneira especifica. A meta do xadrez matar o
rei.
Estudar com a estratgia do xadrez so para aqueles que encaram os estudos como uma
batalha a ser vencida com sangue e sofrimento. Para esses, o segredo estudar muito, e,
se possvel, o tempo todo, mesmo que isso signifique abrir mo do lazer e descanso. O
objetivo do candidato que usa a estratgia do xadrez estudar todos os assuntos
possveis do edital, para chegar na prova e acertar o maior nmero de questes que
puder.

go
O xadrez um contraste com o jogo chins "go" (ver na wikipedia). No go, voc comea
com o tabuleiro vazio e usa o menor nmero de peas possvel para conquistar o mximo
de territrios que puder. E nesse sentido uma estratgia muito eficiente em termos de
recursos. O objetivo do go no a destruio das foras do oponente, mas a conquista de
espao. A meta do go capturar o mximo de territrio com a menor quantidade de peas.

32

Os estudos com a estratgia do go so para aqueles que encaram os estudos como parte
de um plano para se atingir um objetivo definido, e no como um fim em si mesmo. Os que
mais beneficiam da estratgia do go so aqueles que tem pouco tempo e pouco dinheiro.
Por terem poucos recursos, so obrigados a utilizarem com o mximo de eficincia
possvel.
O candidato que usa a estratgia do go estuda somente o que realmente importante e
utilizando somente material de estudo especfico para o concurso.
Candidatos aventureiros no estudam.
Candidatos tradicionais estudam utilizando a estratgia do xadrez.
Candidatos guerrilheiros estudam utilizando a estratgia do go.

Seguindo a filosofia do mestre Sun Tzu, vamos no preparar para essa guerra utilizando a
estratgia do go. Nessa segunda parte voc vai aprender a definir exatamente o que
estudar, como estudar e por onde estudar, explorando as vulnerabilidades do Vestibular
UERJ. Comece sabendo como definir o que importante estudar.

CAPITULO VI :O que estudar para o Vestibular UERJ

O que possibilita ao soberano inteligente e seu comandante conquistar o inimigo e
realizar faanhas fora do comum a previso, conhecimento que s pode ser adquirido
atravs de homens que estejam a par de toda movimentao do inimigo
Sun Tzu
Uma pergunta que todo candidato faz (ou deveria fazer) antes de comear a estudar para
um determinado concurso : "o que devo estudar para essa prova?" Ou ento: "em quais
assuntos devo focar os meus estudos?".
Aspiras aventureiros no se importam em saber o que devem estudar.
Aspiras tradicionais se importam, mas no sabem como definir exatamente o que mais
importante estudar.
Aspiras guerrilheiros sabem exatamente o que devem estudar.
O tempo at a prova limitado, e quanto menos tempo tiver, menos poder perd-lo
estudando o que no importante.

32

Infelizmente muitos candidatos cometem esse erro de perder tempo com o que no
interessa para a prova. A maioria estuda assuntos e pesquisa por materiais sem nenhuma
relao com o Vestibular UERJ. No cometa esse erro! Saiba como focar seus estudos no
que realmente interessa.
A resposta para o que voc vai estudar para a prova est ao final de trs passos:
1. No edital
2. No contedo programtico
3. Nas provas anteriores
Voc vai ver que esses trs passos funcionam como um "filtro de funil". A medida que for
prosseguindo, o universo de assuntos para estudar vai diminuindo. Dessa forma voc
poder se concentrar somente no que interessa para passar.
1. O que estudar, segundo o edital
O edital traz informaes muito importantes sobre o concurso, sobre como so as provas e
o mtodo de avaliao. Precisamos estar a par dessas informaes antes de comear os
estudos.
Por exemplo, ao consultar os editais do Exame de Qualificao do Vestibular da UERJ,
verificaremos que nesse concurso caem todos os contedos do ensino mdio
(Matemtica, Portugus, Literatura, Lngua Estrangeira, Biologia, Matemtica, Qumica,
Fsica, Histria e Geografia), distribudos por "reas de conhecimento" (Linguagens,
Cincias da Natureza e Cincias Humanas).
Ainda pelos editais, saberemos que, de todas essas matrias, trs delas vo se repetir na
segunda fase, de Exame Discursivo, de acordo com a carreira pretendida. Uma dessas
disciplinas ter peso 2. Logo, essas matrias so ainda mais importantes estudar desde o
incio, principalmente a que tem maior peso. Ao focar essas matrias desde o incio, voc
estar se preparando para o Exame Discursivo tambm.

2. O que estudar, segundo o contedo programtico

O contedo programtico traz os assuntos que caem dentro de cada matria da prova.
Nele, a banca examinadora diz quais assuntos podero ser cobrados, e portanto, devem
ser estudados. O contedo programtico deve ser o guia, o "mapa da mina" do candidato,
porque ali est exatamente o que poder cair na prova.
espantoso como tem candidato que no pauta seus estudos pelo contedo
programtico. Candidatos tradicionais guiam seus estudos pelo ndice do livro ou apostila
que esto estudando ou pelo programa de aulas do cursinho que frequentam. Que Deus
os ajude!
Por exemplo, consultando o contedo programtico do Exame de Qualificao da UERJ,
voc ver que, apesar de a prova de Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias englobar
Lngua Portuguesa, voc no vai encontrar contedos de gramtica. Enquanto tem um

32

monte de candidatos perdendo tempo estudando regras de acentuao, anlise sinttica,

regras de formao de palavras, etc, nessa prova s cai interpretao de texto!
Da mesma forma, em Literatura, voc no vai encontrar itens sobre as fases literrias e
caractersticas e autores de cada fase. Em Histria do Brasil e Geral, a maior parte dos
contedos que voc v nos livros de Histria no esto no contedo programtico. Paro
por aqui, s para citar alguns exemplos e continuaremos na Parte IV do livro.
3. O que estudar, segundo as provas anteriores
Aqui realmente est o grande "pulo do gato". A maioria dos candidatos tradicionais pra no
segundo passo do filtro de funil (contedo programtico) e por isso no so capazes de
prever o que vai cair na prova.
Atravs de um levantamento do que caiu nas provas anteriores, voc vai ver que nem tudo
o que est no contedo programtico cobrado com frequncia. Enquanto outros
assuntos esto sempre presentes e so apostas certas para o prximo exame
Tem assuntos que nunca caem, ou caem pouco, enquanto outros caem muito, ou sempre
caem. So nesses assuntos mais frequentes que se deve focar o estudo. Como fazer?
Pegue as provas anteriores, e anote, questo por questo, o que foi cobrado.
Como voc deve imaginar, isso d uma trabalheira enorme! Voc tem que pegar, questo
por questo, o assunto do edital que foi cobrado. E no fcil identificar o assunto
cobrado! Primeiro porque o edital da UERJ usa uma nomenclatura que no estamos
acostumados a ouvir na escola, em cursos e livros do Ensino Mdio. Segundo porque no
incio da preparao ns no temos conhecimento de todos os assuntos do edital.
A boa notcia que hoje em dia muito mais fcil fazer esse levantamento. Com vocs,
uma das maiores vulnerabilidades do vestibular UERJ: a Revista Eletrnica do Vestibular.

A Revista Eletrnica foi lanada em 2009, e desde ento tem sido uma ferramenta
valiosssima na preparao para o vestibular. Pouca gente se deu conta disso at agora!
Uma das sesses mais interessantes da revista o banco de questes. No banco de
questes voc escolhe quais provas quer visualizar. E a a mgica acontece!

32

O comentarista da banca explica qual item do contedo programtico est sendo cobrado,
qual o objetivo da questo e a resoluo. E ainda diz qual foi a porcentagem de acertos da
questo e ainda a classifica em Fcil, Mdio e Difcil!
Voc acha que esse levantamento muito til, mas est preocupado com o tempo que
isso leva e o trabalho que d? No CT de Guerrilha todo esse levantamento j est pronto,
e cada item do edital vem com estatsticas de quantas vezes foi cobrado nos ltimos anos.
Enquanto as inscries para o prximo CT de Guerrilha no abrem, voc pode
aprender como obter os melhores materiais de estudo para o Vestibular da UERJ.

CAPITULO - VII: Por onde estudar para o Vestibular UERJ

Existe uma dica simples de como identificar os melhores materiais de estudo para o
vestibular UERJ. um princpio bsico para que voc estude sempre com o melhor
material. Chama-se princpio da especificidade.
O princpio da especificidade funciona assim: quanto mais especfico para o seu
concurso, melhor .
Quais so os melhores livros e apostilas

32

Quais os melhores livros e apostilas para estudar para o Exame de Qualificao da UERJ?
Quanto mais especfico o livro ou apostila, melhor .
Reconheo que no fcil encontrar bons materiais de estudo feitos de forma exclusiva e
especfica para o Vestibular UERJ, com base no seu edital e suas provas anteriores.
Diante dessa situao de escassez, voc mesmo deve fazer seu material de estudo. A
partir da imensa oferta de materiais de estudo na internet, do edital e das provas anteriores
do Vestibular UERJ, monte sua prpria apostila, exclusiva e especfica.
O primeiro e mais importante material que voc deve ter est ao seu alcance: so o edital
e as provas anteriores. a partir do edital e das provas anteriores que os demais materiais
sero coletados e montados.
Essa uma abordagem diferente do estudo tradicional. O modo tradicional de estudar
para concursos uma abordagem de fora para dentro. Nesse modelo, primeiro arrumase o que tido como um bom livro ou apostila de determinada matria. Esses contedos
so estudados e depois sero adaptados da melhor forma possvel para resolver as
questes da prova.
J o modelo no convencional das Tticas de Guerrilha apresenta uma abordagem de
dentro para fora. A partir do contedo programtico e das provas anteriores, o candidato
guerrilheiro busca os melhores materiais de estudo e no o contrrio.
Ser que voc est colecionando um monte de apostilas e vdeo aulas no seu computador
e est em dvidas se o suficiente, se realmente bom, por qual material comear a
estudar? Ento provavelmente voc est utilizando uma abordagem de fora para dentro.
A seguir vou ensinar como selecionar seu material com a abordagem de dentro para fora.
Primeiramente, entenda que o melhor material didtico no o mais extenso, nem o
mais curto. No o mais profundo, nem o mais resumido. O melhor material didtico
aquele que tem extenso e profundidade suficiente para que voc:

Compreenda o assunto

Memorize o assunto

Resolva as questes da prova

S isso e nada mais!

Como fazer seu prprio material de estudo

1. O primeiro passo identificar o que realmente importante estudar, como ensinado no
captulo anterior. Para isso, voc precisa analisar o contedo programtico do edital e as
provas anteriores.

32

2. Aps identificar o que realmente importante estudar, v para o segundo passo, que o
de pesquisa. Pesquise materiais de estudo variados na Internet, o Google e o Youtube
so timos para isso. Outra dica a prpria Comunidade Aspiras.
No tenha como objetivo achar apostilas completas das disciplinas. A busca no por
apostilas de Matemtica, Portugus, Histria, etc. No! A busca por materiais que
atendam individualmente os assuntos do contedo programtico, item por item.
3. A partir da imensido de informaes que vai obter, v para o terceiro passo que o de
compilar somente o que de qualidade e interessa para o vestibular UERJ. O seja,
somente aquilo que te permita compreender o assunto e resolver questes de provas
anteriores sobre esse assunto.
4. Se chegou nesse passo, voc tem apostilas e vdeo-aulas imbatveis sob medida para
suas necessidades. Porm, esse ainda no o seu principal material de estudo, so
apenas fontes de estudo. O verdadeiro material de estudo a apostila que voc mesmo
faz.
medida que for estudando atravs das suas fontes de estudo que coletou,
rabisque, sublinhe, pinte, destaque, recorte, vire de cabea para baixo para que se
transformem no seu prprio resumo. Faa mapas mentais, quadros sinpticos,
quadros de conceitos, tabelas comparativas. Use e abuse de cores, palavras-chave,
imagens e smbolos. Isso o far memorizar melhor o assunto.
Monte sua prpria apostila com esses resumos, de forma que o material fique num espao
bastante reduzido. Pode ser em A4, A5, fichas pautadas ou at papel de po. Eu gosto de
colocar em folhas de A4 cortadas em quatro partes, para caber no bolso.
atravs desses resumos que voc deve estudar no sentido literal da palavra, lendo,
memorizando e levando a todo lugar para aproveitar todas as oportunidades de revisar o
material.
Ao final desses quatro passos, voc ter o melhor material de estudos, exclusivo e
especfico para o vestibular UERJ. Use-o da seguinte forma:

Use suas fontes de estudo para compreender o assunto.

Use seus resumos para memorizar e revisar a matria.
Use as provas anteriores para exercitar e revisar.

Os melhores materiais de estudo gratuitos da internet forem cuidadosamente pesquisados

e classificados dentro do CT de Guerrilha. Assim voc ter acesso somente o mnimo de
material que interesse e funcione. Enquanto no abrem as inscries para o prximo CT
de Guerrilha, voc pode conhecer as Tticas de Defesa.

Parte III - Tticas de Defesa

32

Introduo a Tticas de Defesa

Nas Tticas de Ataque voc aprendeu como ter o mximo de eficincia nos estudos.
Aprendeu a estudar s o que realmente importante e por materiais que realmente
funcionem com o Vestibular da UERJ.
Mas, por mais que voc tenha se tornado um perito nas tticas de ataque, uma coisa
certa: voc no chegar na prova tendo certeza de todas as respostas. Por mais que se
prepare, vai ficar em dvida ou no saber a resposta em algumas (ou vrias) questes. E
voc tem que estar preparado para isso!
Infelizmente, a maioria dos cursos, dos livros, dos professores e dos alunos s visam
estudar e assimilar o mximo possvel de contedo. Isso porque os mtodos
convencionais s tem como objetivo chegar na prova com o mximo de convico possvel
nas respostas. tudo o que conseguem com a estratgia do xadrez.
Para as questes em dvida ou que no se sabe a resposta os tradicionais no bolam
nenhum plano especfico, sendo obrigados a praticam o chute cego e torcer pela sorte.
J as Tticas de Guerrilha preparam o candidato para todas as situaes, inclusive para
quando no souber a resposta da questo. Todo candidato guerrilheiro deve buscar se
tornar perito nas Tticas de Defesa, para aumentar ainda mais seu desempenho nas
provas.
Sun Tzu disse:
Aquele cuja fora insuficiente, defende-se; ataca quando sua fora abundante. Os
peritos em defesa ocultam-se como se as nove dobras da Terra os cobrissem. Os peritos
de ataque deslocam-se como se caminhassem sobre a nove dobras do cu. Tanto uns
quanto outros conseguem proteger-se e obter vitrias completas.
Nesse ensinamento de Sun Tzu, entenda a fora como o conhecimento das matrias. Os
peritos em ataque tem muita fora, porque estudam com eficincia e so seguros dos seus
conhecimentos para a hora da prova.
Os peritos em defesa so aqueles que no tem pleno conhecimento das matrias, mas
conseguem acertar as questes, devido ao grande conhecimento dos padres da UERJ.
Peritos em ataque no so melhores que peritos em defesa, e vice-versa. Tanto uns
quanto outros conseguem atingir o objetivo, e isso que importa. Porm, o ideal que
voc conjugue o mximo de percia em ataque com o mximo de percia em defesa. Assim
voc se tornar imbatvel!
O segredo: identificao de padres
A UERJ segue um mesmo padro de distribuio de letras no gabarito, sem grandes
modificaes, a mais de dez anos. Uma vez que voc descobre o padro que a UERJ

32

segue para eleger uma letra como correta, voc capaz de prever onde estar a
resposta certa, mesma que no saiba o contedo cobrado na questo.
As Tticas de Defesa so um estudo estatstico dos padres que a UERJ segue desde
que comeou seu atual modelo de prova. Elas devem fazer com que voc acerte pelo
menos 50% das questes que no souber responder na hora do exame.
Voc est pronto para aprender as Tticas de Defesa? Conhea todos os estudos
realizados em cima dos padres de gabarito da UERJ.

Padres do Gabarito do Vestibular UERJ

O que possibilita ao soberano inteligente e seu comandante conquistar o inimigo e
realizar faanhas fora do comum a previso, conhecimento que s pode ser adquirido
atravs de homens que estejam a par de toda movimentao do inimigo
Sun Tzu
Conhea agora um sofisticado estudo estatstico dos padres do gabarito que a UERJ
segue desde que comeou seu atual modelo de prova. Elas devem fazer com que voc
acerte pelo menos 50% das questes que no souber responder no Exame de
Qualificao da UERJ.
CAPITULO VIII: Padres de Gabarito em vdeo

Estudo de Frequncia
As boas bancas examinadoras de concurso se preocupam em no concentrar as
alternativas corretas em determinada letra. Porque, vamos supor que mais de 90% das
questes corretas de uma prova so a letra "C": caso o candidato opte por chutar todas as
questes numa mesma letra, e tenha a sorte de optar pela letra "C", ele quase que vai
gabaritar essa prova!
As boas eleboradoras de prova tentam evitar isso, fazendo uma distribuio balanceada
entre a quantidade das letras do gabarito. A UERJ tem uma tima banca examinadora e
tambm faz essa distribuio balanceada. Vamos identificar qual o padro de
distribuio das letras do gabarito utilizado pela UERJ.

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1 EXAME UERJ 2009

2 EXAME UERJ 2009

N de questes

proporo %

N de questes

proporo %

17

28.33

15

25.00

15

25.00

17

28.33

13

21.67

16

26.67

15

25.00

12

20.00

Total

60

100

60

100

A seguir tem uma planilha com trs colunas. Uma coluna com as alternativa das questes,
uma com quantidade de alternativas corretas para cada uma das letras, e uma coluna com
a proporo em porcentagem que cada uma representa. Segue um pequeno exemplo de
como fica, com as informaes do Vestibular 2009:
Veja como as letras do gabarito so distribudas mais ou menos numa proporo parecida!
Se voc fizer isso com todas os Exame de Qualificao, vai chegar a concluses bem
interessantes.
Vai verificar por exemplo, que nunca acontece de uma letra ficar com menos de 12
questes. E tambm vai verificar que apenas uma vez uma alternativa ficou com mais de
18 questes da prova.
Mesmo comparando-se com as provas da poca que a prova tinha 64 questes (2002 a
2004), pela proporo da distribuio, vamos ver que o padro de distribuio fica sempre
entre 25% e 30%. A exceo foi apenas quando teve 19 questes (2 exame de
qualificao do vestibular 2008), ficando com 31,67%, nunca mais que isso.
Como aplicar na prova
Ao fazer terminar a prova, natural que no voc saiba alguma questes ou fique em
dvida, tendo chutado algumas. Voc pode aperfeioar seu chute. Agora voc j sabe que
nunca uma letra fica com menos de 12 questes. Se na sua prova s tem 11 ou menos
questes em determinada letra, tem alguma coisa errada! Chute nas letras que esto
faltando.
Voc sabe tambm que a distribuio nunca vem com mais de 19 questes em
determinada letra. Nesse caso, evite chutar pela 20 vez na mesma letra. A no ser que
voc tenha certeza da resposta!
Lembre-se que isso lidar com probabilidade estatstica. Ou seja, estamos olhando os
padres do passado e constatando uma grande probabilidade de repetir-se no futuro. No
h garantia de que o padro v se repetir, mas a tendncia que se repita.
Chutar todas as questes numa mesma letra pode dar certo?
Como vimos l em cima, o mximo de concentrao de questes que determinada letra
tem de 19 questes. Esse o mximo que o candidato vai conseguir chutando tudo
numa mesma letra, e por isso ficar reprovado.

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Outra concluso fcil de ter apenas olhando o gabarito divulgado pela UERJ, que a
repetio de 3 letras em sequncia comum ocorrer. Porm somente uma vez ocorreu
uma sequncia de 4 letras seguidas. 5 questes nunca ocorreu! Ou seja, no vestibular
UERJ, chutar todas as questes na mesma letra no d certo!

Estudo de Frequncia, por rea

A mesma contagem de quantidade de letras pode ser feita de forma separada para cada
rea de conhecimento: Linguagens, Espanhol, Cincias da Natureza e Cincias Humanas.
Fazendo isso com todos os anos anteriores, voc chegar a algumas concluses bem
interessantes! A forma de utilizar as informaes a mesma.
Uma vez tendo feito a planilha com todas as informaes desde 2005 (quando iniciou-se o
modelo atual de 60 questes), voc poder verificar que todas as letras aparecerem dentro
das reas de conhecimento pelo menos 2 vezes.
Somente uma vez aconteceu de apenas 1 determinada letra aparecer (letra "D", no 2
exame de qualificao do vestibular 2008, em Linguagens). Em todos os outros exames
cada letra apareceu pelo menos 2 vezes em cada rea de conhecimento.
Como aplicar na prova
Ou seja, se na hora do seu exame, determinada matria s tiver uma ou nenhuma letra A,
B, C ou D, desconfie!
Da mesma forma, nunca aparecem mais de 8 questes de determinada letra, dentro de
uma mesma matria. Desconfie se isso acontecer nas suas repostas na hora prova!
Alm do Estudo de Frequncia, existem outros dois estudos de padres de gabarito. So o
Estudo de Densidade e o Estudo de Afinidade, e voc vai entender sobre cada um agora.
Ambos os estudos esto completos na parte IV das Tticas de Guerrilha,
Estudo de Densidade
O Estudo de Densidade te d parmetros de quantidades mnimas e mximas que as
letras podem se repetir no gabarito.
A forma de se chegar a esses dados a mesma do estudo anteriores: olhar os padres
histricos e identificar tendncias de esse padro repetir-se no futuro.
Para voc entender o Estudo de Densidade, observe o quadro abaixo. Na linha de cima,
as alternativas do gabarito. Na parte de baixo, um exemplo de quantidade de vezes que
cada letra apareceu numa prova hipottica de Cincias Humanas, por exemplo.
A

O gabarito tinha 2 letras A, 6 letras B, 5 letras C e 4 letras D, totalizando as 17 questes de

Cincias Humanas.

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Ordenando essas quantidades em ordem decrescente de nmero de ocorrncias ficar

assim: 6,5,4,2. Veja que densidade mxima desse gabarito 6 e a densidade mnima
2.
Fazendo-se esse exerccio com todos os gabaritos de provas anteriores, voc vai
encontrar um padro que servir como parmetro na hora da prova.
Exemplo
prtico
Por exemplo, fiz esse levantamento para todas as provas de Cincias Humanas, desde
2005. Seguem algumas das minhas concluses.
Nunca aconteceu de a densidade ser maior que 7 no gabarito de Cincias Humanas.
Apenas uma vez (1 EQ do vestibular 2007) aconteceu uma densidade 7. Ou seja, numa
prova tpica, o mximo que voc vai encontrar uma letra repetindo-se 6 vezes. Se voc
marcou determinada letra mais de 6 vezes, desconfie!
Tambm nunca aconteceu uma densidade menor que 2. Ou seja, no seu gabarito, todas
as letras vo ter que aparecer pelo menos 2 vezes. Se tiver menos que isso, desconfie!
O padro de distribuio das letras do gabarito de Cincias Humanas mais frequente o
"5,4,4,4". este padro apareceu 6 vezes nas 14 edies do Exame de Qualificao da
UERJ desde 2005, s ficando de fora em 2009 e 2011. O segundo mais frequente o
"6,5,4,2", que apareceu 2 vezes no mesmo perodo (em 2005 e 2009).
Na hora de chutar as questes que no souber a resposta, leve em conta esses
parmetros. Chute de forma que seu gabarito se adeque a esses padres seguidos todos
anos pela UERJ.
Estudo de Afinidade
Nos meu estudos e pesquisas descobri, pasme, que algumas disciplinas gostam mais de
umas letras do que de outras. Essas disciplinas podem amar algumas letras e algumas
vezes odiar certas letras!
Como explicar, por exemplo, que levantando-se todas as questes que caram contedo
de Fsica nos ltimos seis Exames de Qualificao, a quantidade das letras do gabarito
fica assim:
A

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Repare que a quantidade de D supera, e muito as outras letras. Ento eu digo que Fsica
ama a letra D! No posso afirmar nada sobre as outras letras, ja que no h uma diferena
significativa entre elas. Eu digo que Fsica indiferente com A, B e C.
Vamos a um exemplo de uma disciplina que odeia alguma letra. o caso da Matemtica,
que, no me pergunte o porqu, odeia a letra A. Veja o mesmo levantamento para os
ltimos seis exames:
A

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12

18

10

Est muito claro que Matemtica odeia a letra A. E ainda, arriscaria C se estivesse em
dvida entre C e D, por exemplo.
Exemplo prtico
Vamos supor que, ao final da prova, voce esteja em dvida em qual letra marcar numa
questo com contedo de Fsica. Voc j aplicou o Estudo de Frequncia e o Estudo de
Densidade, e ainda est em dvida entre a letra C e a letra D. Qual que voc vai marcar?
Letra D, claro, pois como vimos, Fsica ama a letra D.
Lembrando mais uma vez que tudo isso um estudo estatstico de um padro histrico e
que no h nenhuma garantia de repetio no futuro. Mas a eu pergunto: quando voc
no sabe qual letra marcar, essa ou no uma dica valiosssima?
No utilize isoladamente
A utilidade do Estudo de Afinidade pode ser muito baixa se voc utiliz-lo isoladamente.
Quando voc utiliza os estudos de Frequncia, Densidade e Afinidade, nessa ordem e em
conjunto, sua Taxa de Aproveitamento da Incerteza sobe assustadoramente! Voc pode
comprovar isso fazendo uma prova anterior.
Verifiquei que o Estudo de Afinidade muito eficaz para as disciplinas da rea de Cincias
da Natureza, menos eficaz para Cincias Humanas e no tem eficcia para Linguagens.
Todos os levantamentos de padro de gabarito, para todas as disciplinas, esto completas
no CT de Guerrilha. Agora que voc j sabe como montar uma estratgia e como ser um
perito nas tticas de ataque e de defesa, voc est pronto para entrar para o Centro de
Treinamento Guerrilheiro. Parabns!