ESCUELA DE EDUCACION

BASICA
EUGENIO ESPEJO

PERIODO LECTIVO

2015-2016

PLAN CURRICULAR ANUAL

1.-DATOS
AREA/ASIGNATU
RA

EDUCACION
FISICA

CARGA
HORARIA
SEMANAL

NOMBRE
DOCENTE

INFORMATIVOS
MARIA DEL
CARMEN
ESPINOZA APOLO

CARGA HORARIA
ANUAL

80

AO
/CURSO
PARALELO

OCTAVO
A -C

2.-ESTNDARES DE APRENDIZAJES
Realizar movimientos cinticos corporales por sus segmentos
COORDINACIN
apropiados.
RESISTENCIA
Resistir trabajos fsicos apropiados a la edad.
MOTRIZ
Aplicar agilidad mental y corporal ante estmulos favorables o
REACCIN
desfavorables
CONOCIMIENTO Conocer reglamentos acerca de juegos grandes
MOTRIZ - MENTAL
Desarrollar las capacidades fsicas y motrices bsicas
Socializar las diversas actividades fsicas, acadmicas,
RECREACIN COGNITIVO
SOCIAL
deportivas y culturales.
3.-OBJETIVOS
OBJETIVOS DEL AO
OBJETIVOS DE AREA
Implementar las tcnicas, tcticas y Conocer
y
comprender
los
reglas para un correcto desarrollo de las
fundamentos de las actividades fsicas
pruebas de pista y de campo mediante el
para
aplicar
adecuadamente
las
conocimiento y aplicacin de dichas
habilidades motrices en la vida
reglas en las carreras, los saltos y los
cotidiana.
Disfrutar de la prctica de la Educacin
lanzamientos.
Aplicar
los
conocimientos
de
Fsica, reconociendo y valorando su
fundamentos, tcnicas, tcticas y reglas
esquema corporal como medio de
deportivas especficas en actividades
comunicacin de ideas, sentimientos y
competitivas, procurando el desarrollo del
emociones a travs de movimientos y
gesto
tcnico
en
cada
disciplina
expresiones corporales.

Propender a la creacin de hbitos

deportiva.
Mantener y motivar la prctica de juegos
alimenticios
saludables
y
a
la
tradicionales, para preservar la identidad
utilizacin adecuada del tiempo libre
cultural y nacional.
en actividades generadoras del Buen
Demostrar las tcnicas y reglas de los
Vivir.
Organizar y ejecutar actividades fsicas
juegos deportivos en competencias.
Experimentar y ejecutar nuevas formas
individuales y grupales, manteniendo
de movimientos corporales utilizando
una actitud responsable, de tolerancia,
materiales del medio e implementos
solidaridad, comprensin y respeto
deportivos.
hacia s mismo y hacia los dems, y
Aceptar y respetar los cambios fsicos,
fomentar hbitos deportivos.
fisiolgicos
y
psicolgicos
que Aplicar los conocimientos, tcnicas,
experimentan en esta edad.
tcticas y reglas de organizacin en
Mantener hbitos de higiene, aseo
situaciones cotidianas del mbito
personal y alimentacin saludable en la

curricular y extra curricular.

Conocer
y
comprender
sus
capacidades y limitaciones para la
utilizacin consciente y adecuada de
su potencial energtico.
4.-RELACION ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES
4.1EJES A SER DESARROLLADOS
EJE CURRICULAR
EJE DE APRENDIZAJE
EJE TRANSVERSAL
INTEGRADOR DEL AREA
Desarrollar capacidades
fsicas y destrezas
El cuidado de la salud y los
motrices, cognitivas y
Habilidades motrices bsicas
hbitos de recreacin de los
socio afectivas para
estudiantes.
mejorar la calidad de vida.
4.2 .-TEMPORALIZACION
NUMERO DE SEMANAS LABORALES
NUMERO
NUMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL
DE
DESARROLLO DE LA PROGRAMACION
BLOQUES
NUMERO DE
SEMANAS
CURRICULARE
NUMERO
NUMER
NUMEROS
PERIODOS
DESTINAD
S / MODULO
DE
O TOTAL
TOTAL DE
DESTINADOS
AS AL
PERIODO
DE
EVALUACION
PARA EL
BLOQUE
S
PERIOD
ES E
DESARROLLO
SEMANAL
OS
IMPREVISTO
DEL BLOQUE
ES
S
MOVIMIENTOS
7
2
14
4
10
NATURALES
7
2
14
2
12
JUEGOS
MOVIMIENTO
FORMATIVO,
7
2
14
2
12
ARTISTICO Y
EXPRESIVO
MOVIMIENTOS
7
2
14
2
12
NATURALES
5
2
10
2
10
JUEGOS
MOVIMIENTO
FORMATIVO,
5
2
10
2
10
ARTISTICO Y
EXPRESIVO
TOTAL
38
TOTAL
68
4.3.-DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES
TITULO DEL
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO A DESARROLLARSE
BLOQUE
MOVIMIENTOS Ejecutar las carreras de velocidad, relevos y vallas, describiendo y
NATURALES
demostrando procedimientos tcnicos, tcticos y reglamentarios en
competencias.
Describir aplicar y demostrar procedimientos tcnicos, tcticos y
reglamentarios para ejecutar los saltos (largo y alto) en
competencias.
Aplicar, describir y demostrar procedimientos tcnicos, Tcticos y
reglamentarios para ejecutar el lanzamiento de la jabalina e
impulsin de la bala en competencias.
Comprender y practicar las tcnicas de natacin de los estilos crol
y espalda, mediante la utilizacin de juegos.

prctica diaria de actividades fsicas.

Mantener hbitos de higiene, aseo
personal y alimentacin saludable en la
prctica diaria de actividades fsicas.

JUEGOS

MOVIMIENTO
FORMATIVO,
ARTISTICO Y
EXPRESIVO

MOVIMIENTOS
NATURALES

JUEGOS

Demostrar adecuadamente los fundamentos bsicos de la defensa

personal.
Participar en juegos pequeos aprendidos con reglas ,cooperando
con los compaeros, sin mostrar actitudes discriminatorias.
Proponer nuevas reglas de aplicacin a los juegos conocidos y
aplicados en clase Demostrar y aplicar los fundamentos tcnicos de
los deportes sugeridos: baloncesto, futbol, balonmano, voleibol, en
competencias y en clase.
Participar en los juegos grandes individuales y de grupo , aplicando
reglas y fundamentos tcnicos.
Participar en juegos demostrando respeto a sus compaeros y
aceptacin de las diferencias individuales.
Aplicar las reglas de los juegos nacionales ecuavoley participando
en pequeas competencias
Ejecutar las diferentes posibilidades de ejercicios aerbicos,
ejercicios en circuito y tcnicas de relajacin en la prctica de las
actividades fsicas.
Elaborar series gimnastas mediante el uso de diversos elementos
deportivos sencillos
Estructurar series de ejercicios a manos libres que combinen
saltos, carreras, equilibrios, balanceo y posiciones invertidas.
Proponer y organizar coreografas con los pasos bsicos de los
bailes nacionales e internacionales y la danza folklrica.
Demostrar series sencillas de ejercicios en aparatos. cajonetas,
trampoln caballete, barra fija, barras paralelas, viga de equilibrio o
similares.
Aplicar y explicar tcnicas de relajacin corporal en los diferentes
segmentos, despus de la actividad fsica.
Practicar hbitos de higiene, alimentacin sana y normas de
comportamiento para aplicarlos en su vida personal.
Reconocer y aplicar una gua de un recorrido en el campo,
rastreando, reflexionando y analizando los aspectos de dicho
recorrido.

Ejecutar las carreras de velocidad, relevos y vallas, describiendo y

demostrando procedimientos tcnicos, tcticos y reglamentarios en
competencias.
Describir aplicar y demostrar procedimientos tcnicos, tcticos y
reglamentarios para ejecutar los saltos (largo y alto) en
competencias.
Aplicar, describir y demostrar procedimientos tcnicos, Tcticos y
reglamentarios para ejecutar el lanzamiento de la jabalina e
impulsin de la bala en competencias.
Comprender y practicar las tcnicas de natacin de los estilos crol
y espalda, mediante la utilizacin de juegos.
Demostrar adecuadamente los fundamentos bsicos de la defensa
personal.
Participar en juegos pequeos aprendidos con reglas ,cooperando
con los compaeros, sin mostrar actitudes discriminatorias.
Proponer nuevas reglas de aplicacin a los juegos conocidos y
aplicados en clase Demostrar y aplicar los fundamentos tcnicos de

MOVIMIENTO
FORMATIVO,
ARTISTICO Y
EXPRESIVO

los deportes sugeridos: baloncesto, futbol, balonmano, voleibol, en

competencias y en clase.
Participar en los juegos grandes individuales y de grupo , aplicando
reglas y fundamentos tcnicos.
Participar en juegos demostrando respeto a sus compaeros y
aceptacin de las diferencias individuales.
Aplicar las reglas de los juegos nacionales ecuavoley participando en
pequeas competencias
Ejecutar las diferentes posibilidades de ejercicios aerbicos,
ejercicios en circuito y tcnicas de relajacin en la prctica de las
actividades fsicas.
Elaborar series gimnastas mediante el uso de diversos elementos
deportivos sencillos
Estructurar series de ejercicios a manos libres que combinen
saltos, carreras, equilibrios, balanceo y posiciones invertidas.
Proponer y organizar coreografas con los pasos bsicos de los
bailes nacionales e internacionales y la danza folklrica.
Demostrar series sencillas de ejercicios en aparatos. cajonetas,
trampoln caballete, barra fija, barras paralelas, viga de equilibrio o
similares.
Aplicar y explicar tcnicas de relajacin corporal en los diferentes
segmentos, despus de la actividad fsica.
Practicar hbitos de higiene, alimentacin sana y normas de
comportamiento para aplicarlos en su vida personal.
Reconocer y aplicar una gua de un recorrido en el campo,
rastreando, reflexionando y analizando los aspectos de dicho
recorrido.

DE LOS ESTUDIANTES
1. Recursos Didcticos que existen
dentro del departamento de
educacin Fsica.
METODOS
PROPUESTOS
1. De lo general a lo
especfico.
2. Heurstico
3. De lo general a lo
especifico

5.-RECURSOS
DE LOS PROFESORES
1. Bitcora de planificacin profesional
2. Cuaderno digital de calificaciones.

6.-METODOLOGIA
TECNICAS
1. Juegos
2. Dinmicas
3. Salidas de
reconocimiento
4. Competencias

7.-BIBLIOGRAFIA / WEBGRAFIA.
Actualizacin Curricular De La Educacin Fsica 2012
ELABORADO
REVISADO
DOCENTE:
NOMBRE:
MARIA DEL C.
COMISION PEDAGOGICA
ESPINOZA A.
Firma:
Firma:
Fecha:24 ABRIL DEL
2015

Fecha:

1.
2.
3.
4.
5.

INSTRUMENTOS
Explicaciones
Demostraciones
Retroalimentacin
Reforzamiento
Observacin
OBSERVACIONES
APROBADO
NOMBRE:
ROGER IVAN RODRIGUEZ
M.
Firma:
Fecha: