Herramientas, mquinas e instrumentos

Los componentes de una mquina

La maquinaria industrial genera movimiento, que es el factor indispensable
para la produccin en serie. Las mquinas que producen movimiento tienen
componentes comunes:
a) Fuente de energa: como el petrleo y la electricidad, que que aportan la
fuerza para realizar un trabajo.
b) Motor: transforma la energa en movimiento. Se le delega el trabajo pesado.
c) Transmisin: es el mecanismo que transmite potencia entre dos o ms
elementos de la mquina, por ejemplo, del motor a una banda.
d) Actuador: dispositivo capaz de generar una fuerza a partir de lquidos, de
energa elctrica y gaseosa.
e) Sistemas de regulacin y control: controlan la fuerza de la mquina para
acoplarla a un trabajo determinado.

La computadora: anlisis funcional

ua para el examen del 2 periodo de Informtica

Grupos M-11 , M-12, M13, M14, M15
1.

Cules son las caractersticas de un proceso artesanal?

2.

En qu lugares de la comunidad puedes encontrar los procesos artesanales?

3.

Da tres ejemplos de Sistemas Operativos

4.

Cul es el significado de la palabra Tecnologa?

5.

Menciona las partes de un teclado

6.

Describe cul es la tcnica correcta de escribir con el teclado

7.

Indica para qu sirve la tecla ESC

8.

Qu combinacin de teclas se debe hacer para copiar un texto?

9.

Qu combinacin de teclas se debe hacer para pegar un texto?

10. Qu combinacin de teclas se debe hacer para cortar un texto?

11. Qu combinacin de teclas se debe hacer deshacer una accin?
12. Qu combinacin de teclas se debe hacer guardar un archivo?
13. Te tecla actualiza la informacin de alguna pgina del navegador?
14. Define Informtica.
15. Explica qu es un Lenguaje de Programacin
16. En qu parte de tu comunidad encuentras la aplicacin de la Informtica?
17. Qu herramienta maneja Windows para la administracin de archivos?
18. Explica la funcin de una carpeta.
19. Explica qu son los medios tcnicos
20. Explica que aparatos electrnicos pueden ser reemplazados por la computadora.
21. Para qu sirve el panel de control de Windows?
22. Menciona una aplicacin de Procesador de Textos
23. Para qu sirven las hojas de clculo?
24. Es un medio de comunicacin donde la interactividad es usuario-mquina-usuario.

25. Cmo se manifiesta el desgaste de un aparato electrnico?

26. Cules son los componentes de la Tarjeta Madre?
27. Menciona 3 dispositivos de salida.
28. Menciona 3 dispositivos de entrada.
29. Para qu sirve la fuente de alimentacin?
30. Para qu sirve el disco duro?
31. Menciona medidas preventivas para el sistema informtico.
32. Menciona medidas correctivas para el sistema informtico.
33. Da un ejemplo de un proceso artesanal.
34. Da un ejemplo de la importancia de las tcnicas de comunicacin en la actualidad.

1ER. GRADO.
INVESTIGA:
Qu es un proceso tcnico artesanal?
Qu es tecnologa?
Las caractersticas de los siguientes procesos tcnicos artesanales: Hilado, curtido,
herrera, alfarera, cermica y orfebrera. Presentar un informe ilustrado.
Hacer una investigacin documental acerca de la historia de la lmpara incandescente
ypresentarla en forma de historieta.
Bloque II. Medios tcnicos
Propsitos:
1. Reconocer la delegacin de funciones como una forma de extender las capacidades
humanas a travs de la creacin y el uso de herramientas y mquinas.
2. Utilizar herramientas, mquinas e instrumentos en diversos procesos tcnicos.
Aprendizajes esperados
Identifican la funcin de las herramientas, mquinas e instrumentos en el desarrollo de
procesos tcnicos.
Emplean herramientas, mquinas e instrumentos como extensin de las capacidades
humanas e identifican las funciones que se delegan en ellas.
Tema Medios tcnicos
Subtema. Herramientas, mquinas e instrumentos como extensin de las capacidades
humanas.
Los procesos de creacin de herramientas y mquinas segn sus funciones en las
sociedades antiguas y sus procesos de cambio: las acciones y los gestos tcnicos.
La delegacin de funciones en herramientas y mquinas empleadas en la instalacin de
circuitos elctricos.
Actividad 1
Investiga los siguientes conceptos, y con la informacin obtenida realiza una presentacin
en PowerPoint:
Qu son las Herramientas?
Qu es una mquina?
Qu es un instrumento?
Qu es la delegacin de funciones?
Qu es un gesto tcnico?
Sistema ser humano-producto.
Prctico: adorno de da de muertos.
FECHA DE ENTREGA: 20 Y 22 DE OCTUBRE DE 2014.
Actividad 2.

Elaborar una lnea del tiempo acerca de las herramientas empleadas en las sociedades
antiguas y definir sus funciones tcnicas.
Prctico 1: Emplear herramientas de corte para unir cables de diversas
formas, aplicando las normas de higiene y seguridad adecuadas.
a) Sin herramientas y slo utilizando la capacidades corporales;
b) Empleando diferentes herramientas, como martillos y cinceles;
c) Utilizando herramientas e instrumentos especiales para dicha tarea.
FECHA DE ENTREGA: 27 Y 29 DE OCTUBRE DE 2014.
Tema: Herramientas, mquinas e instrumentos: sus funciones y su mantenimiento.
Actividad 3.
Investiga los siguientes conceptos:
Los componentes de una mquina: fuentes de energa, motor, transmisin, actuador,
sistemas de regulacin y control. Presentar un esquema de una mquina con los
componentes anteriores.
Sistema ser humanomquina.
Mantenimiento preventivo y correctivo.
Elabora un catlogo donde muestres las diferentes herramientas, sus usos y
mantenimiento. Ejemplo: de corte de unin, de ajuste, de golpe, etc.
Prctico 1: Emplear herramientas de corte para unir cables de diversas
formas, aplicando las normas de higiene y seguridad adecuadas.
FECHA DE ENTREGA: 03 Y 05 DE NOVIEMBRE DE 2014.
ACTIVIDAD 4
Investigar
Qu es morfologa?
Qu es un generador elctrico o dnamo, especificando sus componentes, materiales y
funciones?
Qu es un aislante y tipos?
Qu es un conductor y tipos?
Realizar una presentacin PowerPoint, sobre las herramientas y sus caractersticas?
FECHA DE ENTREGA: 10 Y 12 DE NOVIEMBRE DE 2014.
Prctico 2: uso del cautn. Traer los amarres hechos en las clases pasadas. Soldadura
30/60 y un cautn de punta o lpiz.
Subtema. Las acciones tcnicas en los procesos artesanales.
ACTIVIDAD 5.
Investigar los siguientes conceptos:
Proceso tcnico artesanal.
Sistema ser humano producto.
Sistema ser humano mquina.

Entrevistar a un especialista del nfasis para conocer el proceso de instalacin de una red
elctrica domstica. Presentar un informe ilustrado con los resultados. Determinar: Qu
procesos tcnicos realiza? Qu materiales emplea? Cules son las normas de higiene y
seguridad?
Prctico 3: Elaboracin de una lmpara artesanal. Lmpara de maderahexagonal. Traer
comps, escuadras y lpices para trazar.
FECHA DE ENTREGA: 17 Y 19 DE NOVIEMBRE DE 2014.
Actividad 6.
Investiga los siguientes conceptos y elabora un folleto, recuerda insertar imgenes
referentes a los mismos.
Acciones estratgicas.
Acciones instrumentales.
Acciones de regulacin y control.
FECHA DE ENTREGA: 24 Y 26 DE NOVIEMBRE DE 2014.
EVALUACIN: TENTATIVAMENTE: 02 AL 05 DE DICIEMBRE DE 2014.
2NDO. GRADO
Bloque II. Cambio Tcnico y cambio social.
Propsitos:
1. Reconocer la importancia de los sistemas tcnicos para la satisfaccin de necesidades e
intereses propios de los grupos que los crean.
2. Identificar la delegacin de funciones de herramientas a mquinas y de mquinas a
mquinas.
Aprendizajes esperados.
Reconocen las implicaciones de la tcnica en las formas de vida.
Emplean de manera articulada diferentes clases de tcnicas para mejorar procesos y crear
productos tcnicos.
TEMA Cambio tcnico y cambio social.
SUBTEMA 1. La influencia de la sociedad en el desarrollo tcnico.
Las necesidades e intereses del ser humano y cmo satisfacerlas por medio de sistemas
tcnicos del diseo de circuitos elctricos.
Las nuevas aplicaciones de los circuitos elctricos en la industria.
La incorporacin de los motores elctricos en las mquinas y la reorganizacin de la
produccin.
Actividad 1.
Investiga los siguientes conceptos y con la informacin obtenida realiza una presentacin
en PowerPoint y en equipo exponer en plenaria.
Procesos tcnicos.
Sistemas tcnicos.

Anlisis sistmico. Los pasos con que cuenta un anlisis sistmico.

Prctico 1. Realizar el anlisis sistmico de un motor elctrico y de una plancha, e
identificar su importancia en la satisfaccin de intereses relacionados con la produccin
industrial.
FECHA DE ENTREGA: 21 Y 23 DE OCTUBRE DE 2014.
Actividad 2.
Visitar una empresa o industria y observar el uso de las mquinas en los procesos de
produccin, la delegacin de funciones y sus aportes en el incremento o mejoramiento los
procesos de produccin.
Prctico 2. Construir un motor elctrico elemental con el fin de analizar sus usos en la
satisfaccin de necesidades e intereses en el hogar y la industria.
FECHA DE ENTREGA: 28 Y 30 DE OCTUBRE DE 2014.
Subtema 2. Cambios tcnicos, articulacin de tcnicas y su influencia en los
procesos tcnicos.
Los cambios tcnicos en el diseo y construccin de circuitos elctricos.
La electricidad y el magnetismo en la satisfaccin de las necesidades de comunicacin: el
desarrollo del telgrafo y la telefona.
Los productos elctricos y sus procesos de cambio tcnico para la satisfaccin de
necesidades e intereses.
Actividad 3.
Construir un telgrafo.
Realizar el anlisis sistmico de la electricidad en los componentes del telgrafo, como
producto tcnico antecedente del telfono.
FECHA DE ENTREGA: 04 Y 06 DE NOVIEMBRE DE 2014.
Actividad 4.
INVESTIGA:
Qu es un sensor?
Qu es un led?
Qu es un dimer?
Realizar una investigacin documental acerca de la electricidad y el magnetismo para
identificar sus principales funciones y su empleo en la satisfaccin de necesidades en el
hogar y la industria.
Realizar una lnea del tiempo de un aparato elctrico o electrnico empleado en el hogar
con el fin de identificar sus procesos de cambio tcnico.
FECHA DE ENTREGA: 11 Y 13 DE NOVIEMBRE DE 2014.
Subtema: Las implicaciones de la tcnica en la cultura y la sociedad
Actividad 5.
Las redes telefnicas y su impacto en la vida cotidiana.

Elaborar una lnea del tiempo sobre la evolucin de los refrigeradores u otros aparatos
electrodomsticos, y llevar a cabo un debate grupal acerca del cambio en los modos de vida
de la familia como consecuencia de usarlo.
Practica: Construir un circuito elctrico empleando sensores (de movimiento, luminosos,
trmicos y dimers, entre otros). Se sugiere elaborar los diagramas y manuales necesarios
para construirlo.
FECHA DE ENTREGA: 18 Y 20 DE NOVIEMBRE DE 2014.
Subtema 4.Los lmites y posibilidades de los sistemas tcnicos para el desarrollo social.
Investigar los siguientes conceptos:
Actividad 6
Sistemas tcnicos.
Desarrollo social.
Calidad de vida.
Ilustrar, por medio de fotografas, dibujos o recortes de revista o peridico, la importancia
del uso de energa elctrica en la vida cotidiana y su impacto en la calidad de vida de la
poblacin.
Indagar cmo llega la energa elctrica a casa. El objetivo es identificar los recursos que
posibilitan contar con luz elctrica en los hogares.
Por medio de una maqueta, simular la generacin, distribucin y uso de la energa
elctrica.
Prctico: traer tablero del curso anterior. 4 chalupas, 4 cajas de conexin de 1/2, 2 metros
de tubo flexible plstico de .
FECHA DE ENTREGA: 25 Y 27 DE NOVIEMBRE DE 2014.
Subtema 5. La sociedad tecnolgica actual y del futuro: visiones de la sociedad
tecnolgica.
Actividad 7
Investigar lo siguiente:
La evolucin de las computadores (Generaciones) Usos en las telecomunicaciones.
Qu son las tecno-utopas?
Escribir un cuento de tcnica ficcin con base en el uso de los circuitos elctricos,
computadoras y sistemas inteligentes.
FECHA DE ENTREGA: 02 Y 04 DE DICIEMBRE DE 2014.
EVALUACIN: TENTATIVAMENTE: 02 AL 05 DE DICIEMBRE DE 2014.
3ER. GRADO.
Bloque II. Campos tecnolgicos y diversidad cultural.
Propsitos:
1. Reconocer la influencia de los saberes sociales y culturales en la conformacin de los
campos tecnolgicos.

2. Valorar las aportaciones de los conocimientos tradicionales de diferentes culturas a los

campos tecnolgicos y sus transformaciones a lo largo del tiempo.
Aprendizajes esperados:
Identifican las tcnicas que conforman diferentes campos tecnolgicos y las emplean para
desarrollar procesos de innovacin.
Plantean alternativas de solucin a problemas tcnicos de acuerdo con el contexto social y
cultural.

Tema: Campos tecnolgicos y diversidad cultural.

La construccin social de los sistemas tcnicos.
Los sistemas tcnicos como producto cultural:
Los cambios tcnicos en los procesos de diseo y construccin de circuitos elctricos y su
repercusin en las formas de vida y las costumbres.
El diseo de sistemas elctricos para la satisfaccin de necesidades e intereses en
diversos campos tecnolgicos.
Actividad 1.
Investigar lo siguiente y realizar un folleto en Publisher o Word.
Qu son los campos tecnolgicos?
Exponer.
PRCTICO 1. DISEAR UN ADORNO DE DA DE MUERTOS, APLICANDO UN
CIRCUITO ELCTRICO ACTIVADO POR UN SENSOR.
Fecha de Entrega: 22 y 24 de octubre de 2014.
Actividad 2.
Qu es el conocimiento tradicional? 5 ejemplos.
Cambio tcnico.
Construccin social.
Sistemas tcnicos.
PRCTICO.REALIZAR UN ADORNO DE DA DE MUERTOS, APLICANDO UN
CIRCUITO ELCTRICO ACTIVADO POR UN SENSOR.
Fecha de entrega: 29 para las dos secciones de noviembre de 2014.
Actividad 3.
Ilustrar, por medio de recortes de: revistas, peridicos o fotografas, los productos tcnicos
del nfasis de campo y sealar cmo stos mejoran la calidad de vida de los seres humanos.
Realizar un anlisis de costos para la construccin de circuitos elctricos en casas
habitacin de inters social.
Enlistar las funciones de los circuitos elctricos en la vida cotidiana y su impacto en la
mejora de la calidad de vida.
Investigar los pasos para realizar un anlisis sistmico. PowerPoint.
PRCTICO 2.: DISEAR UN ADORNO DE DA DE MUERTOS, APLICANDO UN
CIRCUITO ELCTRICO ACTIVADO POR UN SENSOR.

Fecha de Entrega: 05 y 07 de noviembre de 2014.

Las generaciones tecnolgicas y la configuracin de campos tecnolgicos.
Actividad 4.
Elaborar una representacin grfica sobre la trayectoria histrica de un producto
empleado en un circuito elctrico. Se sugiere ilustrar los diferentes tipos de bombillas.
Investigar sobre el uso de los plsticos en los circuitos elctricos; por ejemplo, la creacin y
funciones de la baquelita.
Elaborar un circuito elctrico empleando materiales de ltima generacin.
Fecha de Entrega: 12 y 14 de noviembre de 2014.
Tema: Las aportaciones de los conocimientos tradicionales de diferentes culturas en la
configuracin de los campos tecnolgicos.
Actividad 5.
Investiga los siguientes conceptos:
Conocimientos tradicionales.
Conocimiento emprico.
Los mitos y saberes sobre los rayos, el magnetismo y el comportamiento de los metales.
(Presentarlo en forma de historieta)
Demostrar cmo funciona un relevador, identificar sus componentes y sus relaciones para
su funcionamiento en un sistema de control.
Elaborar un circuito elctrico para aplicarlo en sistemas de movimiento; por ejemplo, para
la apertura de puertas en casas habitacin o edificios.
Fecha de Entrega: 19 y 21 de noviembre de 2014.
Actividad 6.
Representar en forma grfica los tipos de organizacin del trabajo presentes en la
comunidad, qu procesos tcnicos despliegan, a qu campo tecnolgico pertenecen
(constructivo, forestal, pecuario, agrcola, bienes y servicios) y qu necesidades sociales
satisfacen. Comentar en plenaria las tcnicas utilizadas en dichos campos tecnolgicos y su
convergencia o relacin con el nfasis de campo de diseo de circuitos elctricos.
Fecha de Entrega: 26 y de noviembre de 2014.
Actividad 7.
Investiga: lo siguiente y elabora un peridico mural con la informacin obtenida:
Qu es un diac y su funcin?
Qu es un triac y su funcin?
Qu es una resistencia y su funcin?
Qu es una placa fenlica y su funcin?
Qu es un capacitor y su funcin?
Fecha de Entrega: 03 y 05 de diciembre de 2014.
EVALUACIN: TENTATIVAMENTE: 02 AL 05 DE DICIEMBRE DE 2014.

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 107

PLANEACIN DIDCTICA
CICLO ESCOLAR 2011-2012
Electrnica, Comunicacin y Sistemas De
Control
1 SECCIN
Vespertino
TURNO
B

ASIGNATURA
GRUPO
TTULO DEL
BLOQUE

SEMANA

BLOQUE

Medios tcnicos

PROPSITOS DEL
BLOQUE

APRENDIZAJES
ESPERADOS

PROFESOR (A)

Reconocer la delegacin de funciones como una forma de extender las ca

y uso de herramientas y mquinas.
Utilizar herramientas, mquinas e instrumentos en diversos procesos tc
Reconocer la construccin de herramientas, mquinas e instrumentos co
Identifican la funcin de las herramientas, mquinas e instrumentos en el
Emplean herramientas, mquinas e instrumentos como extensin de las c
funciones delegadas en ellas.
Comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, mquinas e i
culturales, sociales e histricos.
Utilizan las herramientas, mquinas e instrumentos en la solucin de prob

TEMAS Y SUBTEMAS

Herramientas y mquinas como extensin de las

capacidades humanas.

- Los procesos de creacin de herramientas segn sus funciones

en las sociedades antiguas y sus procesos de cambio: las
acciones y los gestos tcnicos.
- La delegacin de funciones en herramientas e instrumentos
del nfasis de campo.
- Las herramientas como extensin de las capacidades humanas
en las tcnicas de la electrnica.

Herramientas, mquinas e instrumentos: sus funciones y

su mantenimiento
2

-Los componentes de una mquina: fuente de energa, motor,

transmisin, actuador, sistemas de regulacin y control.

- Las herramientas y mquinas empleadas en la electrnica y la
funcin que cumplen.

- Lluvia de
conocimie
sobre las
sociedade
herramien
diversos p
- Ilustrar
mquinas
identifica
nfasis de
y sistema
- Demost
las princip
electrnic
desarmad
entre otro
-uso del c
alambre d
- Llevar a
mquinas
de la elec
banco, so
Presentar
la delega
- uso del
con alam

Las acciones tcnicas en los procesos artesanales

-La caracterizacin de los procesos artesanales de la mecnica

automotriz.
-De los procesos artesanales a los procesos industriales.
-Las acciones instrumentales y las acciones estratgicas.
-Las acciones de regulacin y control, y su importancia en las
tcnicas de electrnica.

Conocimiento, uso y manejo de las herramientas,

mquinas e instrumentos en los procesos artesanales
-Las tcnicas tradicionales para el diseo de los circuitos
impresos o cautn.
- Los conocimientos y habilidades para el uso y manejo de
herramientas y mquinas empleadas en el diseo de circuitos
impresos o cautn.
- La descripcin de las acciones estratgicas e instrumentales:
La toma de decisiones para alcanzar los fines deseados en las
fases del proceso.
Los gestos tcnicos en el manejo de herramientas y mquinas.

Aplicaciones de las herramientas y mquinas a nuevos

procesos segn el contexto
- El origen y adecuacin de las funciones de herramientas y
mquinas.
- Las herramientas y mquinas empleadas en los procesos
tcnicos de la electrnica.
- La aplicacin de la electrnica en las mquinas.

Aplicaciones de las herramientas y mquinas a nuevos

procesos segn el contexto

- Investig
recortes q
artesanal
acciones
es que el
directa qu
materiale
transform
- Motivar
mantenim
manera a
observar
industrial
- Ejemplifi
electrnic
el uso de
control, y
- uso del
con alam

-Demostr
propio de
por ejemp
compone
impresos.
- uso del
con alam

- Realizar
ejemplifiq
herramien
procesos
Cmo ha
y uso?
- Realizar
instrumen
en el nfa
campos s
diferentes
- Realizar
aplicacion
construcc
anlisis d
como una
- uso del
con alam
- Realizar
ejemplifiq

- El origen y adecuacin de las funciones de herramientas y

mquinas.
- Las herramientas y mquinas empleadas en los procesos
tcnicos de la electrnica.
- La aplicacin de la electrnica en las mquinas.

Herramientas, mquinas e instrumentos en la resolucin

de problemas tcnicos y el trabajo por proyectos en los
procesos productivos
7

- La caracterizacin de problemas tcnicos en el nfasis de

campo de la electrnica, comunicacin y sistemas de control

para satisfacer una necesidad del contexto
- La seleccin de las herramientas y mquinas en el proceso de
instalacin y mantenimiento de circuitos electrnicos.
- El trabajo por proyectos y su evaluacin.

Herramientas, mquinas e instrumentos en la resolucin

de problemas tcnicos y el trabajo por proyectos en los
procesos productivos
8

- La caracterizacin de problemas tcnicos en el nfasis de

campo de la electrnica, comunicacin y sistemas de control

para satisfacer una necesidad del contexto
- La seleccin de las herramientas y mquinas en el proceso de
instalacin y mantenimiento de circuitos electrnicos.
- El trabajo por proyectos y su evaluacin.

herramien
procesos
Cmo ha
y uso?
- Realizar
instrumen
en el nfa
campos s
diferentes
- Realizar
aplicacion
construcc
anlisis d
como una
- uso del
con alam
- Elaborar
problema
mantenim
electrnic
- Lluvia d
solucin a
seleccion
viable. Pla
mediante
producci
ello un lis
como las
en l.
- Desarro
de produc
y sistema
necesidad
- Elaborar
problema
mantenim
electrnic
- Lluvia d
solucin a
seleccion
viable. Pla
mediante
producci
ello un lis
como las
en l.
- Desarro
de produc
y sistema
necesidad

ASPECTOS A EVALUAR / RBRICA

Tecnologa
Actividades de nfasis de campo
Proyecto final del periodo o avance del mismo
Disposicin al trabajo individual y en equipo

ACTIVIDADES DE
RECUPERACIN:
PRODUCTO FINAL:
OBSERVACIONES:

En la penltima semana de la evaluacin se regulariz

poderlo evaluar, su calificacin final se ver afectada
prorroga.
Proyecto artesanal elaborado con alambre y soldado
de actividadesen libro.
Las actividades de nfasis de campo se evalan en el
realizando la actividad.