As

Inteligncias

Mltiplas

Seus

Estmulos

(Celso Antunes)

Educao)

ISBN

ANTUNES,Celso, As inteligncias Mltiplas e

seus
estmulos".
Campinas,So
Paulo:Papirus,1998.(Coleo
Papirus
85-308-0512-7-137p.

uma obra de grande importcia para quem se dedica ao processo de educar, tanto
para os pais como professores, psicopedagogos, psiclogos e outros especialistas
educacionais.O autor expe de forma clara e de fcil entendimento as idias de
Howard Gardner sobre as mltiplas inteligncias que o ser humano possui. Afirma
que o profissional da educao, deve estar atento s manifestaes das mesmas,
dentro do processo de aprendizagem. Antunes explica,uma a uma, as inteligncias
j estudadas por Gardner.Explica sobre o que seja a inteligncia e as possibilidades
da mesma aumentar, envelhecer e as oportunidades que o crebro humano
abre,em determinadas fases de desenvolvimento, na aprendizagem de uma
criana. A este processo ele nomeia como uma "janela de oprtunidades" que
quando a criana estr pronta a se desenvolver , nos tipos de inteligncias que
possui. Um educador precisa ajudar seus alunos a desenvolver suas aptides para
aquelas que possui, ou desenvolver a um nvel adequado as que tem mais
dificuldades.Antunes faz uma relao entre a memria e a capacidade de
concentrao que se possui, bem como da inteligncia e da aprendizagem.Explana
sobre o "construtivismo" de Piaget e Emlia Ferreiro de forma suscinta e aponta os
melhores meios de se educar as diversas inteligncias. As mesmas devem ser
desenvolvidas e utilizadas favor da pessoa e da sociedade, em que esta
convive.Por intermdio de questes simples, o autor vai colocando as diferentes
inteligncias e quais os melhores procedimentos que o educador deve utilizar para
que as desenvolva em sala de aula.De leitura agradvel e rpida, a obra abre um
amplo leque para todos que queira compreender e trabalhar com a inteligncia
humana.D uma viso mais ntida sobre estas manifestaes da inteligncia, que
muitas vezes passam desapercebidas das pessoas que desejam educar e
desenvolver uma criana de forma muito mais ampla.A inteligncia, para o autor,
precisa ser estimulada e tendo em vista que possvel desenvolver sempre mais,
ter o educador, meios para ampli-la ajudando a criana a se desenvolver
plenamente.

As implicaes da teoria na educao

No campo educacional a Teoria das Inteligncias Multiplas pode auxiliar pais, educadores,
psicopedagogos apresentando alternativas nas seguintes prticas educacionais: mtodos
e avaliaes, currculos: Educao em populao portadora de deficincias e ambiente
educacional proposto pela interdisciplinaridade (oficinas e projetos com temas
transversais).

* Celso Antunes
Professores estimuladores de Intelegncias Multiplas

1-Mentalidade aberta para aceitar, com humildade mas entusiasmo e ousadia, sua
potencialidade para essa misso
2. Sensibilidade e prazer autntico em se relacionar com outras pessoas e em se acreditar
disposto a ajudar o aluno o aluno a se construir
3. Postura investigativa e estudiosa e a certeza de que no existem limites para o
aprender. J reiteramos que o oposto a essa presena aprece no professor prepotente,
proprietrio irredutvel da verdade e crente fiel na propriedade dos seus "achismos".
4. Elevado senso crtico associado segurana para aceitar limitaes, rever
procedimentos e reformular- se com a base em novas descobertas.
5. Desprendimento intelectual ou ausncia de cime em tornar pblica suas descobertas e
as estratgias dos bons resultados que colhe em seu trabalho com o aluno.
6. Organicidade cinetfica que o leve a anotar citeriozamente seus progressos e manter
vivos e atualizados seus dirios de pesquisa nas ativaidades desenvolvidas em sala.
7. Seriedade para aceitar as limitaes materiais e at de credibilidades do ambiente...