capacidad para afrontar estas situaciones. Ellos son los que soportan las mayores
prdidas de vidas humanas, sociales y econmicas.
La OCHA (Oficina de la ONU para la Coordinacin de Asuntos Humanitarios) urge
a los gobiernos a priorizar la implementacin de estrategias de prevencin de
catstrofes naturales. Est claro que el cambio climtico empeorar las cosas, por
eso advierten de que, sin una accin concertada, posiblemente experimentemos
desastres naturales sin precedentes, que podran llegar a convertirse en una
amenaza para la seguridad internacional y para la relacin entre los Estados. Otra
variante de la prevencin es que la disminucin del riesgo de catstrofes es un
elemento imprescindible para ayudar a erradicar la pobreza.
Todo desastre natural debera pasar por cuatro etapas: prevencin, preparacin,
respuesta inmediata y recuperacin. Pero an son muchos los que se preguntan
qu cuesta ms: la prevencin o la recuperacin? Es lgico que el valor de la
propiedad perdida por el desastre sea superior en los pases desarrollados que en
los ms pobres, al menos en cuanto a coste econmico se refiere. No debemos
olvidar que donde no hay infraestructuras, sistemas o instrumentos que ayuden a
enfrentarse a una catstrofe, aumenta la probabilidad de que una crisis se
convierta en una calamidad; la pobreza y las catstrofes se refuerzan
mutuamente. Por esto, de forma general, los pases ms ricos optan por invertir
en prevencin: mejores prcticas, realizar mapas de peligrosidad y riesgo,
aumentar la formacin y la sensibilizacin o mejorar el acceso a los sistemas de
alerta rpida.
Pero no debemos mirar slo hacia planes de emergencia y sistemas de
prevencin. El cambio climtico es una realidad cada vez ms palpable tanto para
los ricos como para los pobres. Su consecuencia es que las catstrofes naturales
en el mundo son cada vez ms frecuentes y su magnitud mayor. Slo hay que
fijarse en los datos para darnos cuenta de que todo esto est sucediendo. La ONU
catalog el 2008 como un ao terrible para los desastres naturales: en los
seis primeros meses del ao los daos econmicos ascendan a 35 mil millones
de dlares, contra un promedio de 15 mil millones en el mismo perodo durante la
ltima dcada. Casi 236 mil personas perdieron la vida. Eso sin contar a las 130
millones que sobrevivieron pero que se vieron afectadas por estas catstrofes.
Nosotros ya tenemos programas de alerta temprana ante los desastres
Cules son los lugares y objetos en una escuela que pueden originar un
accidente?
Los accidentes en la escuela se producen en:
o Los recreos
o La clase de educacin fsica
o Aulas y talleres
o Los baos
o Durante la entrada y salida de la escuela.
Otros lugares donde se pueden presentar son:
Las escaleras: es all donde frecuentemente ocurren accidentes, debido a la
tendencia natural que tienen los nios a subirse y colgarse en las rejas de
proteccin, o a jugar en ellas. Ocasionan amontonamientos sobre todo al bajar,
porque se empujan provocando cadas y lesiones entre ellos.
Los tomacorrientes: igual que en el hogar, a los nios les llama la atencin los
tomacorrientes; al tocarlos con la mano o al introducir en ellos objetos metlicos,
pueden electrocutarse o provocar un corto circuito.
Los rboles: a los nios les gusta subirse en los rboles para bajar frutas, mirar
algn nido o simplemente por trepar. Pero, a veces, al intentar bajarse, se pueden
resbalar y caer, sufriendo fracturas o golpes fuertes. Otras veces, tiran piedras a
los animales que estn en los rboles, o a algunas frutas, y estas piedras pueden
golpearlos a ellos mismos o a sus compaeros.
Las cercas: algunas escuelas estn protegidas con cercas y como a los nios les
gusta trepar, tienden a utilizarlas como zona de juego. El treparse en la cercas
puede ser motivo de accidentes, si el nio cae puede sufrir golpes severos.
El patio y pasillos: en este lugar los estudiantes corren y a veces no ven hacia
dnde lo hacen, chocando contra paredes, columnas u otros nios, provocando
lesiones, que pueden ser leves o graves.
Cules son las recomendaciones para que los adultos EVITEN un accidente
en la escuela?
o Revisar peridicamente las instalaciones y sealar con letreros los
lugares peligrosos, tomando las precauciones necesarias.
o No dejar al alcance de los nios objetos peligrosos como piedras,
tijeras, cuchillos, desarmadores.
o Revisar frecuentemente las instalaciones elctricas.
o Realizar los trabajos de mantenimiento de la escuela, en poca de
vacaciones,
o Fijar los pizarrones o estantes.
o Mantener en un lugar seguro los instrumentos de laboratorio.
No
usar
telefona
celular
mientras
maneja.
INTRODUCCIN
Los accidentes de siempre implican alguna prdida, por eso el objetivo
fundamental debe ser la PREVENCIN. Prevenir es anticiparse a los hechos
antes de que stos ocurran y tomar precauciones para evitar situaciones no
deseadas. La propuesta es hacer de la prevencin un hbito cotidiano. Los
accidentes de se pueden evitar. Existen mtodos y estrategias adecuadas para
actuar en forma eficaz y reducir los niveles de riesgo. Debemos tener presente
que un accidente no es slo producto del descuido del trabajador y que, por lo
tanto, su previsin es tarea de todos. Cuando una empresa lleva adelante planes
de seguridad que involucran a toda la organizacin, es posible prevenir la
ocurrencia de accidentes.
DEDICATORIA
El presente trabajo est hecho a base del esfuerzo de mi
persona y lo dedico a mis padres y profesores quienes
nos educan para que seamos buenos profesionales.
REFLEXION
A medida que pasan los aos descubrimos que si tan slo los seres humanos nos
esforzsemos en ser personas de bien, con grandeza en el corazn y el alma,
este mundo que nos trae de cabeza, sera mucho mejor.