ETAPAS DE LA PROMOCION CULTURAL.

La promocin cultural como metodologa de trabajo se compone de distintas

etapas que conforman un esquema flexible y adaptativo. La metodologa de la
promocin cultural se construye mediante la insercin del aqu y el ahora, es decir,
cada modalidad para desarrollar culturas estar dada predominantemente por la
situacin, el tiempo, el lugar y el contexto donde se realiza.
Las etapas del proceso de promocin de la cultura constituyen una metodologa
base que debe adaptarse a la realidad social donde se pretendan desarrollar los
procesos de accin cultural. Pero abra que entender a estas fases como
dimensiones histrico sociales. La implementacin de estas tiene como requisito
ubicar el espacio y el tiempo determinado, tambin de conocer el contexto socio
poltico donde se desarrollaran las acciones culturales, todo en si para innovar,
cambiar o transformar de acuerdo a las caractersticas, requerimientos y
necesidades de los espacios sociales donde se lleva a cabo la accin cultural.

1. IDENTIFICACION DE ESPACIOS SOCIO CULTURALES.

En esta etapa el o la trabajadora social visualiza, analiza la naturaleza y las
caracterizaciones de la clase subalterna o del pueblo colonizado. Adems delimita
social y culturalmente el espacio donde se intentan realizar o desarrollar proyectos
de promocin cultural. Mencionar que por delimitaciones es hacer referencia a los
espacios socio culturales, donde debe de existir un sentido de pertenencia. Esta
dimensin se traduce en un contacto social de primer orden entre el trabajador
social y los sujetos de un entorno socio cultural.

2. ENLACE Y VINCULACION SOCIAL.

En esta etapa se crean espacios de encuentro entre actores y agentes insertos en
los procesos sociales y culturales con l o la profesional de trabajo social. En
dicha etapa se encuentra la vinculacin como un punto de encuentro de segundo
orden entre los actores insertos en el proceso promocional. Para el trabajador
social es el primer contacto con los actores sociales del espacio socio cultural
donde se pretende incidir. Es un punto estratgico para las acciones y actividades
propuestas de promocin cultural, esto es fundamental para lograr un adecuado
desarrollo de los proyectos culturales.

3. INSERCCION SOCIO CULTURAL.

En esta etapa se da un espacio de dilogo entre los actores y agentes
involucrados en los proyectos de promocin cultural. La podemos considerar como
un punto de encuentro de tercer orden, en el que el profesional busca entender las
racionalidades y las subjetividades de los actores y agentes insertos en el proceso
promocional, donde tratara de transformar en parte integrante del entorno social,
institucional o grupal donde se pretenden generar y desarrollar procesos de
promocin cultural.

4. COORDINACION ORGANIZACIN.
Esta fase busca construir y concretizar la bsqueda de consensos para la toma de
decisiones. Es un punto de encuentro y dialogo de cuarto orden, cuya finalidad es
generar el ambiente social y grupal para disear proyectos culturales. En esta
etapa es necesaria proponer la conformacin de modalidades organizativas que
den respaldo o sostn a los proyectos culturales.
Se deben crear grupos informales hasta la conformacin de comits de cultura,
entendidos como instancias de organizacin locales encargados de promover la
cultura, generar y potenciar participacin de los sectores sociales. Para garantizar
continuidad y transparencia de las modalidades organizativas, estas instancias
deben ser: autnomas, voluntarias, democrticas, participantes, integrales,
flexibles, plurales, incluyentes, irradiantes.
Estos grupos pueden denominarse redes culturales, es decir, formas de
vinculacin permanente y continua entre los comits o de centros sociales de
cultura. Una red cultural es una forma organizacional que tiene como objetivo abrir
y fortalecer espacios de encuentro, as como de vinculacin y comunicacin fluida
y continua entre diversos sujetos o instituciones sociales. Dicha red social tiene
como caractersticas las siguientes: ligera, desburocratizada, flexible, irradiante,
horizontal, interactiva.

5. INVESTIGACION DIAGNOSTICA CULTURAL.

En esta etapa se busca llegar a un conocimiento de la realidad socio cultural de
un espacio determinado, a travs de un proceso de indagacin participativo,
reflexivo, sistemtico y formal. El objetivo es conformar un diagnostico, es decir, un
estudio que permite conocer caractersticas generales, procesos y tendencias que
coexisten en un espacio social determinado. En l se identifica y jerarquiza la

naturaleza, causas y efectos de las problemticas y necesidades prioritarias, y los

recursos existentes y faltantes para darles solucin.
El Diagnstico Cultural se define como una modalidad tcnica y educativa que
permite identificar colectivamente los tipos y modalidades de los elementos
culturales que caracterizan a un grupo social. Todo diagnostico social tiene dos
finalidades centrales:
-Servir de fundamento para la planeacin de actividades y tareas.
-Fundamentar las estrategias a utilizar en la ejecucin de las mismas.
El diagnostico cultural tiene los siguientes objetivos: identificar naturaleza o
caracterizaciones de clase subalterna o pueblo colonizado, identificar elementos
culturales, identificar modalidades culturales, identificar necesidades del entorno,
fundamentar acciones de fomento y rescate cultural.
El diagnostico cultural se realiza procesando la informacin en fichas tcnicas de
diagnostico cultural.