PRESENTACIN

DIRECCIN ESCUELA
PERIODO
2016-2018

Alejandro Osorio Morn

diseador | Universidad Valparaso

revivamos
el

ser
escuela

Acreditacin
Carrera de Diseo

Universidad de Valparaso

agencia de acreditacin que es AADSA

(Arquitectura, Artes y Diseo S. A. nica en Chile especialista en el rea)

Se acredita a la Carrera de Diseo de la Universidad de

Valparaso, impartida en la ciudad de Valparaso,
Regin de Valparaso, en jornada diurna y vespertina
por un plazo de 5 aos, que culmina el

07 de abril del 2020.

Plan Estratgico
Existe un camino trazado, ahora se vuelve
fundamental plantear la manera de
implementarlo, reconociendo el trabajo realizado
desde el 2014 por la Escuela.

Proyectos del
Plan Estratgico
Vinculacin con el medio.
Plan de Comunicaciones
Plan de Difusin
Fomento a la Investigacin y Postulacin a fondos
concursables.
Oferta acadmica de postgrado y posttulo.

Proyectos del
Plan Estratgico
Tutora Acadmica:
Disminucin desercin estudiantil
Sistema de seguimiento de avance curricular
Titulacin oportuna
Seguimiento de egresados
Infraestructura de aulas-taller de Diseo. Espacios
para el aprendizaje colaborativo.

Visin
En el contexto de Valparaso como ciudad
patrimonial y cultural, vemos a la Escuela de Diseo
de la Universidad de Valparaso creando un sistema
de diseo y liderando su proceso de

articulacin y consolidacin como uno de los

ejes de desarrollo estratgico de la Regin,
conformando reas de investigacin y
experimentacin que permitan poner a la ciudad

como referente de la creacin y la innovacin

de productos para la industria y las empresas
y organizaciones del pas y Amrica Latina.

lo que somos,
lo que hemos construido
y que es la base del futuro,
no es todo de nuevo,
no es volver a empezar,
es reconocer y
sentar las fortalezas
de NUESTRA Escuela.

PROPUESTA

DIRECCIN ESCUELA
PERIODO
2016-2018

ESTRATGICO
MBITO RELACIONAL

social

E
estructural
MBITO CONFORMACIONAL

funcional

MBITO OPERACIONAL

OPERATIVO

S
social
MBITO RELACIONAL

INNOVACIN
SOCIAL
CONCURSOS
Participaremos activamente en la formacin de nuestros alumnos en actividades
que comprometan una vinculacin real con el medio. Talleres temticos.

FORMACIN
Estableceremos, de acuerdo a las lneas de interes de la Escuela, capacitaciones
para Acadmicos y funcionarios.

CO-WORKING
Propiciaremos la conformacin de espacios de trabajo compartido
entre egresados y alumnos para la generacin de emprendedores.

INCUBACIN
Acompaaremos la inicitiva de Co-working con capacitacin de
emprendimiento en su etapa inicial.

INVESTIGACIN
Formalizar estructuras para publicar, donde acadmicos y estudiantes,
recibirn el apoyo, desde el manejo escrito hasta donde realizar lel paper o publicacin

FINANCIAMIENTO
Generar alianzas con empresas e instituciones para financiar proyectos.

estructural

MBITO CONFORMACIONAL

DESARROLLO

INFRAESTRUCTURA
TECNOLOGA Y CAPITAL HUMANO

RECURSO HUMANO ACADMICO

ampliar la planta docente en funcin de poder cumplir con los desafos tanto
en investigacin como en gestin acadmica, pensando adems en el recambio generacional.

RECURSO HUMANO FUNCIONARIO

disponer de equipos de monitores para la atencin integral de
los Laboratorios.

RECURSO HUMANO ESTUDIANTIL

desarrollar una poltica de ingreso que promueva la
incorporacin de talentos.

LABS.
revisin y orientacin de los Laboratorios a espacios abiertos
de desarrollo de tcnicas y tecnologas

BOLSA DE TRABAJO

implementacin de espacios donde desarrollar labores inherentes al diseo

que permitan la empleabilidad de alumnos con escasos recursos.
Por ejemplo implementacin de Librera Universitaria

DEPENDENCIAS ESCUELA
Hacer de la Escuela, un verdadero espacio creativo de diseo
Transformar el hall del primer piso en la SALA ROJAS,
con exposiciones permanentes de asignaturas, acadmicos, estudiantes, egresados y organizaciones
Ampliacin Escuela | Proyecto Facultad Diseo

funcional

MBITO OPERACIONAL

POSICIONAMIENTO
DE LA DISCIPLINA
EGRESADOS | EMPLEADORES
formalizar los vnculos con egresados as como tambin con empleadores. Esta accin
tendr impacto para actualizar y perfeccionar los planes y programas de estudio.

INVESTIGACIN
definir la lneas prioritarias de desarrollo de la disciplina, de manera
tal de potenciar y transversalizar el capital humano interno de los Centros.

COMUNICACIN
potenciar las capacidades internas de desarrollo editorial y generar protocolos
de registro de las actividades de pre-post grado y proyectuales acadmicas

EXTENSIN

insertarse dentro de la red latinoamericada de diseo ( DISUR ) como

parte de su directorio, as se establece una poltica de extensin.
Adems de las polticas asociadas a la red CRUCH.

AGENTES ESTRATGICOS

insertarse dentro de las poltica pblicas de innovacin. Ya sea desde

El Gobierno Regional (GORE) quien ha asumido el compromiso de elaborar una Estrategia Regional de
Innovacin (ERI) para potenciar la competitividad econmica y el desarrollo sostenible de sus
territorios, fortaleciendo su Sistema Regional de Innovacin (SRI).
Vinculacin efectiva con los Centros de Desarrollo Negocios ( CDN- SERCOTEC), que comienzan
su desarrollo a partir del 2016.

CONCLUSIN

DIRECCIN ESCUELA
PERIODO
2016-2018

EXPECTATIVAS COMPARTIDAS
resumen de frases obtenidas en la reunin con
docentes , funcionarios y estudiantes.

respeto institucional
cada estamento debe sentirse orgulloso de las capacidades y los esfuerzos individuales
y colectivos que se realizan en torno al objetivos comn.
se deben transversalizar los logros y las capacidades

confianza y sintonia

nos debe guiar el Diseo por sobre cualquier diferencia ideolgica o

instrumental, es tiempo de revivir la Escuela, en torno a la tradicin
y los esfuerzos comunes.

buenas prcticas comunicacionales

potenciar la reas de comunicacin, con nfasis en la triestamentalidad,
lo que significar, disponer espacios de encuentro, para
debatir y proponer en torno a objetivos comunes.

funcionamiento

reconocer nuestros valores en la diversidad, generar mas espacios de

convivencia, proyectos transversales, reconocerse y potenciar
lo que significa estudiar Diseo en Valparaso y en Playa Ancha.

protagonistas en las definiciones

generar instancias de apertura y dilogo para la opinin constructiva,
en la construccin colectiva y el encuentro participativo.

impulsores del cambio hacia una cultura de impacto

ser reconocidos con lideres en el mbito local, que nos permita impulsar acciones
que involucren a la ciudadana y sus inquietudes, para planear
nuestra postura nacional e internacional.

capacidad crtica
guiar y consensuar la capacidad crtica profesional que poseemos,
para generar acuerdos que potencien el desarrollo acadmico.

inversin en mejoras estructurales y capacidad

nuestra Facultad, se ha visto menoscabada, fsica y estructuralmente
en los ltimos aos, es importante que poseamos un espacio acorde
a la motivacin de nuestra disciplina.

25

aos

diseo
profesional

10

14

aos

en docencia

aos

en administracin
universitaria

aos
coordinacin
diurno|vespertino

aos
secretara acadmica

equipo
direccin
Oscar Acua Pontigo
Secretario Acadmico

ngela Herrera Paredes

Secretaria de Planificacin
y Desarrollo

la direccin
somos todos
con un centro de estudiantes
activo en la toma de decisiones
y funcionarios universitarios que
sean reconocidos como parte
fundamental de la Escuela.

nuestro
compromiso
potenciar la diversidad
la capacidad creativa de responder desde:
el patrimonio
la identidad
los textiles
la artesana
la tecnologa
los materiales
la comunicacin
la investigacin
las patentes
lo maritimo
los oficios
el arte
la ingeniera
el diseo

para un mismo problema, esa

capacidad de responder y
reconocer la diversidad nos
diferencia del resto de las

Escuelas de Diseo

NACIONAL

INTERNACIONAL
LATINO
AMERICANO

INTERNA
COMUNIDAD
UNIVERSIDAD

SERVICIOS

EXTERNA
TERRITORIO

LABS

INNOVACIN

MBITO
RELACIONAL

INV.

social

E
estructural

funcional

MBITO
CONFORMACIONAL

CENTROS

OBSERVATORIOS

MBITO
OPERACIONAL

CDN

acreditacin
DOCENCIA

PROPUESTA

DIRECCIN ESCUELA
PERIODO
2016-2018

muchas gracias