Mathematics

Mid Year Examination

2011
1 hour 15 minutes

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PASOH 2

MID YEAR EXAMINATION
FORM ONE

MATHEMATICS
1 hour 15 minutes

DO NOT OPEN THIS QUESTION UNTIL YOU ARE TOLD TO DO SO

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

This question paper is bilingual.

This question paper consists of 40 questions.
Answer all questions.
Each question is followed by four choices of answers A, B, C, and D
For each question, choose one answer only.
The diagrams given are not drawn according to scale unless stated.
Non programmable scientific calculator is allowed.

1.

637 809 is written as 638 000 after rounded off to the

637 809 ditulis sebagai 638 000 selepas dibundarkan kepada

A)

nearest hundred

C)

nearest ten thousand

D)

nearest hundred thousand

312 90 6 + 57 =
A) 94
B) 177

C)
D)

326
354

420 + 256 4 6 =
A) 402
B) 507

C)
D)

804
1 014

884 2(13 + 4) =
A) 26
B) 29

C)
D)

32
38

ratus yang terdekat

B)
2.

3.

4.

5.

nearest thousand

ribu yang terdekat

puluh ribu yang terdekat

ratus ribu yang terdekat

Which of the following numbers becomes 5 360 000 when it is rounded off to the
nearest ten thousand ?
Antara berikut, nombor yang manakah menjadi 5 360 000 apabila dibundarkan kepada
puluh ribu yang terdekat ?

A)
B)
6.

5 354 810
5 356 023

C)
D)

5 365 160
5 369 004

SMK Seri Setia has 52 classes. The average number of students in each class is
37. Calculate the total number of students in the school.
SMK Seri Setia ada 52 buah kelas. Purata bilangan pelajar di dalam setiap kelas ialah
37 orang. Hitung jumlah bilangan pelajar di sekolah itu.

A)
B)
7.

1 924
1 984

C)
D)

2 036
2 424

Diagram 1, shows a number sequence. Find the value of x

Rajah dibawah menunjukkan satu urutan nombor. Cari nilai bagi x.

A)
B)
8.

34
35

18, 21, 25, 30, x,

43

C)
D)

36
37

State the lowest common multiple (LCM) of 9, 15 and 20.

Nyatakan gandaan sepunya terkecil (GSTK) bagi 9, 15 dan 20

A)
B)

90
180

C)
D)

270
360

9.

21, x, 31, y, 41, 43,.. are prime numbers arranged in ascending order. Find the
value of x + y.

21, x, 31, y, 41, 43,.. adalah nombor perdana yang disusun mengikut tertib menaik.
Cari nilai bagi x + y.

A)
B)

60
62

C)
D)

64
66

C)
D)

3, 5, 7
5, 7, 11

10. The prime factors of 525 are

Faktor perdana bagi 525 adalah.

A)
B)
11.

2, 3, 5
2, 5, 7

Which of the following is the common multiple of 8 and 12?

Antara berikut, yang manakah ialah gandaan sepunya bagi 8 dan 12?

A)
B)

48
60

C)
D)

64
66

12. Find the highest common factor (HCF) of 35, 49 and 84.
Cari faktor sepunya terbesar (FSTB) bagi 35, 49, dan 84

A)
B)

5
7

C)
D)

9
13

13. Which fraction has the greatest value ?

Pecahan yang manakah mempunyai nilai yang terbesar ?

A)
B)

4
9
7
16

C)
D)

1
2

9
20

14. RM369 is divided between Daud and Fendi. Daud receives

4
of the money. How
9

much does Fendi receive?

RM369 dibahagikan antara Daud dan Fendi. Daud mendapat

4
daripada wang itu.
9

Berapakah wang yang diterima oleh Fendi ?

A)
B)

RM164
RM182

15. Which fraction has a value greater than

C)
D)

RM198
RM205

4
?
5

Pecahan yang manakah mempunyai nilai yang lebih besar daipada

A)
B)

7
8
9
13

C)
D)

10
13
14
19

4
5

16.

12
1
5
(
+
)=
17
2
6
9
A)
17
11
B)
17

C)
D)

15
17
16
17

17. Which of the following list of fractions are arranged in ascending order?

Antara berikut,senarai pecahan yang manakah disusun mengikut tertib menaik ?

A)
B)

1 1 1
, ,
5 6 7
3 3 3
,
,
13 11 8

C)
D)

3
5
1
4

1
7
,
10 20
5 1
, ,
8 2

1
33
1
+
+ y = 0.134, find the value of y.
1000
10
1
33
1
Jika
+
+
= 0.134, cari nilai y
y
1000
10

18. If

A)
B)

100
1 000

C)
D)

10 000
100 000

19. There are 36 students in Form 1A. Each student pays RM2 for the class fund.

5
9

of the class fund is used to decorate the class. What is the balance of the class
fund?
Terdapat 36 orang pelajar di dalam kelas Tngkatan 1A. Setiap pelajar membayar
sebanyak RM 2 untuk
tabung kelas.

5
daripada wang tabung kelas itu digunakan utuk menghias kelas.
9

Berapakah baki wang tabung kelas itu ?

A)
B)

RM25
RM28

C)
D)

RM32
RM40

9
to a decimal correct to 2 decimals places.
17
9
Tukarkan
kepada nombor perpuluhan betul kepada 2 tempat perpuluhan.
17

20. Convert

A)
B)
21. 2

0.50
0.52

C)
D)

0.529
0.53

C)
D)

52.41
54.12

3
+ 6.27 6 =
4

A)
B)

40.37
44.17

23
as a decimal.
1000
23
Ungkapkan 5
sebagai satu nombor perpuluhan
1000

22. Express 5

A)
B)

5.00023
5.0023

C)
D)

5.023
5.23

23. Diagram below, shows four number cards, P, Q, R and S. On which cards does the
digit 7 have the same value
2.79
P

5.07
Q

6.127
R

8.417
S

Rajah menunjukkan empat keping kad nombor , P, Q, R, dan S. Pada kad yang
manakah, digit 7 mempunyai nilai yang sama?

A)
B)

P and Q
P and R

C)
D)

Q and S
R and S

24. Round off 18.0452 to 2 decimal places.

Bundarkan 18.0452 kepada 2 tempat perpuluhan.

A)
B)

18
18.04

25. 0.9(4 0.4 + 0.04)

A) 2.908
B) 3.126

C)
D)

18.05
18.045

C)
D)

3.276
3.482

26. State the place value of digit 7 in the number 572 034.

Nyatakan nilai tempat bagi digit 7 dalam nombor 572 034.

A.

hundreds

C.

ten thousands

thousands

D.

hundred thousands

ratus

B.

puluh ribu

ribu

ratus ribu

27. Round off 5 649 to the nearest hundred

Bundarkan 5 649 kepada ratus yang terdekat

A.
B.

5 000
5 600

C.
D.

5 700
6 000

28. 66 + 48 6 7 29 =
A.
84
B.
93

C.
D.

98
104

29. SMK Bukit Kepayang has 58 classes. Each class has 37 students. Find the total
number of students in the school.
itu.

SMK Bukit Kepayang ada 37 orang pelajar. Hitung jumlah bilangan pelajar di sekolah

A.
B.

2 146
2 316

C.
D.

2 546
2 926

30. Which of the following numbers becomes 5 360 000 when it is rounded off to the
nearest ten thousands?

Antara berikut, nombor yang manakah menjadi 3 560 000 apabila dibundarkan kepada
puluh ribu yang
terdekat ?

A.
B.

5 353 948
5 358 209

C.
D.

31. 93 8 108 4 =
A. 607
B. 717

C.
D.

32. 1 575 14 =
A. 112 remainder 1

C.

112 baki 1

B. 112 remainder 5

5 365 096
5 367 123

724
771
112 remainder 7
112 baki 7

D.

112 baki 5

114 remainder 7
114 baki 7

33. 267 84 3 + 96 =
A. 157
B. 295

C.
D.

323
335

34. 360 + 186 6 9 =

A. 549
B. 639

C.
D.

729
819

35. 648 + 368 8 =

A. 127
B. 381

C.
D.

694
724

36. A factory produces 5 160 calculators per day. In a particular week, 209 calculators
are found to be faulty. How many calculators produced in that week are not faulty?
Sebuah kilang menghasilkan 5 160 buah kalkulator dalam sehari. Dalam satu minggu
tertentu, 209 buah kalkulator didapati rosak. Berapakah bilangan kalkulator yang
dihasilkan dalam minggu itu tidak rosak ?

A. 35 911
B. 35 983
37.

C.
D.

36 120
36 329

Which of the following numbers does not become 417 000 when rounded off to
the nearest thousand ?

Antara berikut, nombor yang manakah tidak menjadi 417 000 apabila dibundarkan
kepada ribu yang terdekat

A. 416 504
B. 416 910

C.
D.

417 308
417 612

38. Which of the following numbers becomes 8 340 000 when rounded off to the
nearest ten thousand ?

Antara berikut, nombor yang manakah menjadi 8 340 000 apabila dibundarkan
kepada puluh ribu yang terdekat

A. 8 338 126
B. 8 346 011
39.

C.
D.

8 349 028
8 350 129

Which digit has the correct place values in both numbers?

Digit yang manakah mempunyai nilai tempat yang betul dalam kedua dua
nombor itu ?

40.

A.

Digit
Digit
2

B.

C.

D.

Place value
nilai tempat
8 254 716
Hundred thousand
Ratus ribu
Ten thousand
Puluh ribu
Hundred
Ratus
Tens
Puluh

8 574261
Thousands
Ribu
Hundred thousand
Ratus ribu
Thousand
Ribu
Unit
Unit

Which of the following divisions produces a remainder of 17?

Antara berikut, pembahagian yang manakah menghasilkan baki 17?

A. 6 023 23
B. 7 127 27

C.
D.

5 849 18
8 096 32